成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占某砷L(zhǎng)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說(shuō):“勝敗乃兵家常事。”沒(méi)錯(cuò),在我們的人生中,是沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到重重難關(guān),畢竟,沒(méi)有愁雨,就沒(méi)有亮麗的彩虹;沒(méi)有山窮水盡,則沒(méi)有柳暗花明的奇跡。所以,我們不要向命運(yùn)低頭,勇敢的在逆境中站起來(lái)。
還記得,我在小學(xué)中年級(jí)時(shí)參加書法比賽,當(dāng)天,我抱著忐忑不安的心,緩緩得走向比賽會(huì)場(chǎng)。眼看大家都是各路英雄好漢齊聚一堂,蓄勢(shì)待發(fā),我不禁捏了一把冷汗。比賽開(kāi)始,我不疾不徐得寫好每一個(gè)字,每一個(gè)字都?xì)鈩?shì)十足,平時(shí)練習(xí)的成果,都呈現(xiàn)在我的作品上,努力總算有了代價(jià),這時(shí)的我信心滿滿。果然皇天不負(fù)苦心人,總算完成這張滿意的作品了,內(nèi)心正十分高興呢!
我正要收拾用具時(shí),突然“砰!”一聲,墨汁竟然倒了,真是晴天霹靂般把我整個(gè)人嚇呆了,整個(gè)臉都綠了,得獎(jiǎng)的畫面、喝采的掌聲,瞬間在我的腦海中如云煙般的消失了,我心如刀割,心想:“難道我平時(shí)的努力,將毀于一旦嗎”?比賽結(jié)束了,我默默的收拾用具,拖著沉重的步伐,傷心的回家了。
以往,我為人處事,總是自我要求比較高,我很積極認(rèn)真參加競(jìng)賽,我總以為下了功夫必能奪得佳績(jī),這次卻讓我吃了閉門羹。我反復(fù)思索,這次慘痛的經(jīng)驗(yàn)中,我學(xué)習(xí)到從那兒跌倒,就該從哪兒站起來(lái)。我改變了原來(lái)經(jīng)不起跌倒時(shí)的痛苦,反而讓我更了解,人生不可能一輩子平平順順,總會(huì)經(jīng)過(guò)坎坷不平的道路,我要學(xué)習(xí)披荊斬棘,越挫越勇的精神。
其實(shí),有許多偉人不是也如此嗎?例如:孫中山先生也經(jīng)歷了十次革命失敗,才取得了勝利了嗎?俗話說(shuō):“不經(jīng)一番寒澈骨,哪得梅花撲鼻香!笔堑模鄯e越多的`失敗經(jīng)驗(yàn),越可以磨練自己,離成功亦不遠(yuǎn)了。愛(ài)迪生也是經(jīng)歷許多挫折,才發(fā)明了電燈造福人類,然而他遇到失敗時(shí),并沒(méi)有怨天尤人,卻自我不停尋找錯(cuò)誤的根源。所以,我們要效法他們的精神,一時(shí)不順利,決不氣餒,更不可輕言放棄。
有句話說(shuō):“吾心信可成,則移山填海之難,終有成功之日。”由此可知,失敗是成功的必經(jīng)之路,只要我們能勇敢的從挫折中爬起來(lái),不要畏懼失敗的打擊,我想,成功就在不遠(yuǎn)處。
成長(zhǎng)作文 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家下午好;我是五年二班的胡金秋,能參加這次“中華美德頌”演講比賽,我感到無(wú)比榮幸。
中華美德是中華民族和中國(guó)人的立身之本,是中華文明的精華,對(duì)于我們每個(gè)人乃至整個(gè)中華民族都是至關(guān)寶貴的。中華美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代的炎黃子孫。
當(dāng)我們每天清晨背著書包,滿懷求知的渴望來(lái)到美麗的校園,坐在寬敞明亮的教室里,無(wú)憂無(wú)慮的'學(xué)習(xí)的時(shí)候,你可曾想過(guò),在這一切的背后凝聚了多少人的辛勞?多少人的汗水?上課時(shí)我們暢游在知識(shí)的海洋里不斷成長(zhǎng),那是老師們精心備課,科學(xué)的組織教學(xué)活動(dòng),來(lái)把我們引導(dǎo);上學(xué)路上我們路過(guò)的街道整潔干凈,那是清潔工人們?cè)诔筷刂幸稽c(diǎn)點(diǎn)把它打掃;午餐時(shí),我們坐在餐桌旁吃著可口的飯菜,那是農(nóng)民伯伯們頂著烈日、歷經(jīng)風(fēng)霜、辛勤勞作把它們創(chuàng)造……還有很多很多。人們?cè)诓煌墓ぷ鲘徫簧,分?dān)著不同的任務(wù),分工協(xié)作,盡職盡責(zé),共同建設(shè)我們的美好生活。
融四歲能讓梨,孔融雖小卻懂得尊敬長(zhǎng)輩;周恩來(lái)12歲時(shí)就立下“為中華之崛起而讀書的遠(yuǎn)大志向”。我們作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)該為建設(shè)美麗的祖國(guó)、美好的家園盡自己的一份力。
一天早上,我下樓打羽毛球,看到草坪上雜草叢生、還有一些生活垃圾。我想起老師對(duì)我們說(shuō):“愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。”我便下定決心清理雜草和垃圾。于是我放下了羽毛球拍,開(kāi)始拔雜草,撿垃圾。不一會(huì)太陽(yáng)紅著臉羞答答的從天邊一縱一縱的慢慢升起。我臉上的汗珠一滴一滴的往下掉。這時(shí)跑來(lái)了幾個(gè)小朋友,自告奮勇也要加入到清理小區(qū)環(huán)境的隊(duì)伍中,我們幾個(gè)邊拔草,邊唱歌,一會(huì)的功夫我們就給草坪上的雜草和垃圾清理干凈了。看著我們的勞動(dòng)成果,我心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜。
同學(xué)們,當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩、客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候;當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母獻(xiàn)出自己一份孝心的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候;當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬于待人,嚴(yán)于律己的時(shí)候……我們所做的一切,不都是在弘揚(yáng)和繼承美德和民族精神嗎?同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)從我做起,從現(xiàn)在做起,讓中華美德代代相傳,發(fā)揚(yáng)光大。謝謝大家。
成長(zhǎng)作文 篇3
那是一次危險(xiǎn)的嘗試,我失敗了,并且還受了傷。我觸電了,但是也沒(méi)有傷哪里,就是大拇指中間有個(gè)黑紅的大圈,摸起來(lái)很疼。那是我五年級(jí)的時(shí)候。
我在家里自己一個(gè)人玩電腦,玩著玩著頭就暈了,于是就在院子里玩,由于我是在自玩,所以我需要找兩根兵器,我手中用的是棒子,但是還是不夠,需要兩根,而且武器不要相同的,我想我需要一個(gè)鞭子,用在揮,棍子用來(lái)亂掃。
我在院子里四周巡視,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么可以來(lái)做合適的兵器,于是我就爬著樓梯向還沒(méi)有裝修的.第二層走去,看看有什么可以做兵器使用。突然我眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一根電線,這根電線的尺寸和身材,正好可以當(dāng)做我的鞭子。但是我警告自己不要觸碰,萬(wàn)一還有電,就有10%可能死亡,但是有沒(méi)有合適的兵器,所以我就選中了這個(gè)。
我用手觸摸這根電線!鞍!我靠有點(diǎn)!笔痔鄣暮,我急忙下了樓,在樓下呆了一分鐘,等電過(guò)去后,我用涼水清洗我的大拇指,受傷處在左手的大拇指上。用涼水一過(guò),突然受傷的地方出現(xiàn)一個(gè)大大的黑色的東西,還不是泡。一旦不用清水沖洗,手就很疼。而且手指還不能碰別的東西。
那一次嘗試我失敗了,還搞砸了,所以我明白了我以后再也不要靠近危險(xiǎn)東西,否則后果不堪設(shè)想啊,這一次有些幸運(yùn),幸虧是根普通電線,只有一些電,不是高壓電線。
成長(zhǎng)作文 篇4
舉杯消愁,是悲壯的場(chǎng)面;抽刀斷水,是哀愁的悲歌。書籍是岑參筆下的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的變化莫測(cè);是李清照筆下的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的情意。有書作伴怎缺趣味
一陣春風(fēng),一片綠葉,渲染著春的氣息。模糊中,我聽(tīng)到了你的聲音;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!迸,是你——屈原,你一生仕途坎坷,投身于變法之中。最終,國(guó)破家亡的你不顧人們的勸阻,跳入汨羅江。是你使我懂得了什么是愛(ài)國(guó)情懷。
一輪烈日,一片綠林,點(diǎn)綴著夏的壯麗。一只青鳥(niǎo)從窗外飛過(guò),把歌從天堂帶來(lái),顆顆滴落,珍珠般晶瑩。突然,一個(gè)人高呼唱歌;“我輩豈是蓬蒿人”,大笑而去。順巴峽巫峽;故作酒入態(tài)長(zhǎng)安,揮毫金鑾殿上。國(guó)舅磨墨,力士脫靴,嘲盡天下權(quán)貴。因此便有了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的雄心,是你使我懂的了勇往直前的`重要性。
一聲猿啼。一群孤雁,書寫著品味其中的奧秘;望南山腳下,一位老人在那里耕種著自己的農(nóng)作物,并隨口呤道“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,心中無(wú)比舒暢;天色昏暗,他仰目而望曰;“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸!彼m生活貧困,但此情此景陶冶了他的情操。是你——陶潛,讓我懂得了生活樂(lè)趣的重要
書香為伴,穿過(guò)那浩瀚的遠(yuǎn)洋,來(lái)到了希臘。
品讀荷馬的《荷馬史詩(shī)》,使人難忘那段光輝百世的希臘歷史文化;來(lái)到意大利,品味但丁的《神曲》,使人看道宗教的劣拙;看《羅密歐與朱麗葉》,使人為他們的愛(ài)情故事感到嘆息,悲惋。
正如毛澤東所說(shuō)“讀書時(shí),就像鉆進(jìn)了別人菜園的牛,如饑似渴的汲取知識(shí)!庇谥t也曾說(shuō)過(guò)“書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親。”
以書為伴,方知生活的樂(lè)趣;一字一珠,見(jiàn)證了那一段段難忘的歷史,書香作伴令人回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)的道路中,必然經(jīng)歷許多磨難。但你如果跨過(guò)磨難,那你將會(huì)從一個(gè)膽小無(wú)能的孩子“進(jìn)化”成一個(gè)勇敢懂事的“小大人”。
七歲時(shí),滑冰引起了我的興趣。電視中一名名溜冰高手?jǐn)[出優(yōu)美且霸氣的姿勢(shì)在人群中穿梭,那是多么的瀟灑!在我的'央求下,爸爸媽媽同意我學(xué)習(xí)滑冰。穿上滑冰鞋,一起步便摔了個(gè)跟頭,讓我的信心備受打擊。然而,我并沒(méi)有輕言放棄,盡管在之后的練習(xí)中摔了一跤又一跤,但我心中一直堅(jiān)信能成功。最后,我的堅(jiān)持換來(lái)了成功,當(dāng)我自如地滑行在冰面時(shí),太陽(yáng)也隨著我滑出的優(yōu)美弧線徐徐而落。
十歲時(shí),吉他出現(xiàn)在了我的世界。我好奇地彈奏起吉他,一段段雜亂無(wú)章的音調(diào)回蕩在我的身邊。因?yàn)槲沂堑谝淮螐椉,所以想在極短的時(shí)間里彈好一首曲子,可能正是因?yàn)檫@種急于求成的心理,我彈得越來(lái)越差。意識(shí)到錯(cuò)誤后,我重新調(diào)好心態(tài),不再急功近利,而是借助教學(xué)視頻一步一步地跟著彈唱。經(jīng)過(guò)幾天的苦練,我終于成功彈奏出了我人生中第一首樂(lè)曲。聽(tīng)著這優(yōu)美的音調(diào),我露出了燦爛的笑容。
十三歲時(shí),爸爸媽媽的工作壓力逐漸加大,我決定學(xué)習(xí)做飯,幫爸爸媽媽分擔(dān)些壓力。我打開(kāi)煤氣灶,鍋下的烈焰照映著我的心情。小小的灶臺(tái)邊,也曾傳出一陣陣燒焦的味道,更曾端出一盤盤黑暗料理。無(wú)數(shù)次失敗中,我學(xué)會(huì)了做飯,這也意味著我擁有了獨(dú)立生活的資本。
每經(jīng)歷一次磨難,我們便會(huì)更成熟一分,學(xué)習(xí)滑冰使我明白做什么事都不要半途而廢,只有堅(jiān)持到底才會(huì)有收獲;學(xué)習(xí)吉他使我明白做什么事都不要急功近利,否則不僅會(huì)沒(méi)有任何收獲,還可能適得其反;學(xué)會(huì)做飯使我可以為父母分擔(dān)壓力,同時(shí)也讓我開(kāi)始走向獨(dú)立。
磨難使我“進(jìn)化”,磨難使我成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)作文 篇6
我想,成長(zhǎng)就是我必須一個(gè)人走很多路!}記
童年時(shí),成長(zhǎng)就是一次次跌倒;小學(xué)時(shí),成長(zhǎng)就是一次次失敗;中學(xué)時(shí),成長(zhǎng)就是一次次對(duì)決。
一、田壟
鄉(xiāng)間的田壟上,陽(yáng)光從指間溜過(guò),從發(fā)梢穿過(guò),絲絲縷縷地奔向不知名的小徑。
曾幾何時(shí),我還天真爛漫。
“爺爺,奶奶!我回來(lái)啦!”小小的身影在窄窄的田壟上飛奔著,一顆系滿思念的心也在不停跳動(dòng)著。身邊的麥浪愈加洶涌,頭頂?shù)年?yáng)光愈加明媚,耳旁的風(fēng)聲愈加猛烈。飛奔的腳步突然慢了下來(lái),一個(gè)不注意,“噗通”一聲摔在地上,剛想放聲大哭,卻瞧見(jiàn)不遠(yuǎn)處的爺爺奶奶張開(kāi)的懷抱,農(nóng)家院子中裊裊升起的炊煙,毛茸茸的小雞小鴨成行成列。我于是飛速爬起,不顧疼痛地奔向那個(gè)帶著希冀和期盼的懷抱。
是親人的期望,讓我有勇氣在跌倒后爬起,大膽前行。
二、山路
崎嶇的山路上,雨水從樹(shù)葉上滑落,從草尖上滑落,滴滴答答地混入一眼眼的清泉中。
曾幾何時(shí),我還充滿能量。
一個(gè)靈巧的身影在人群中穿梭著,如劍如虹。身前的路霧霾重重,不知藏匿著什么妖魔鬼怪;腳下的路光滑無(wú)比,不知長(zhǎng)了多少滑溜溜的青苔!拌K”地一聲,我撞在一塊不大不小的石頭牌匾上,只覺(jué)得一陣天旋地轉(zhuǎn)。疼痛讓我把頭轉(zhuǎn)向一邊,忽然看見(jiàn)一塊有著“距山頂還有500米”字樣的路牌,于是不顧疼痛,起身飛奔。
是對(duì)前方的渴望,讓我不顧疼痛,一路向前。
三、小徑
無(wú)人的小徑中,花香四處彌漫,溢滿了整條道路,爬滿了整面古墻。
曾幾何時(shí),我還擁有夢(mèng)想。
身旁是年代悠久的.古墻,不知名的奇花異草在墻中生根,發(fā)芽,成長(zhǎng)。我放慢步子,一步一個(gè)腳印向前邁著步子,卻沒(méi)有時(shí)間欣賞這幅似乎靜止的風(fēng)景畫。“怎么可能是這樣,怎么會(huì)!”咽喉深處發(fā)出低低的吼聲,宣泄著近日的不滿?荚囀Ю,名落孫山,離夢(mèng)想似乎更遙遠(yuǎn)了。我就這么漫無(wú)目的地向前走著,突然有什么東西絆住了我的步伐,一根根如針般的荊棘穿透了薄薄的鞋面,劃出一道道觸目驚心的傷口。我不由得倒吸一口冷氣,望了望前面的路。眼前是成片的荊棘,密密麻麻地占據(jù)了整條小道。
在這荒無(wú)人煙的地方竟然有如此好的長(zhǎng)勢(shì)!是什么樣的信念給予了它們生命力?是啊,面對(duì)夢(mèng)想,這有什么大不了的!于是我小心翼翼的向前走著,想看看路的盡頭到底有什么奇妙的東西。約莫半刻鐘,一條潺潺小溪令我駐足,“她”是那樣的生生不息,這種境界不就是我所追求的夢(mèng)想嗎?
是對(duì)夢(mèng)想的追求,讓我有勇氣在生活的路上踽踽獨(dú)行。
我明白無(wú)論背負(fù)著多大的期望,無(wú)論前方的路有多少荊棘,無(wú)論要承擔(dān)多少痛苦,該走的路一定要走。
我堅(jiān)信盡管是無(wú)人小徑,盡管是泥濘小路,盡管是崎嶇小道,路的盡頭一定會(huì)有我現(xiàn)在的夢(mèng)想。
我知道我有勇氣前進(jìn),我能耐住寂寞,我能披荊斬棘,我選擇的方式就決定了我未來(lái)的高度。
成長(zhǎng)作文 篇7
懷著激動(dòng)的心情,我們坐上了開(kāi)往基地的大巴。帶著我們的期盼,初中階段的最后一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕。
等待的時(shí)光總是美好而漫長(zhǎng)的。看著車窗外變換的景色,我的思緒也在不斷地跳躍。“到了!”不知是誰(shuí)吼了一嗓子,惹得同學(xué)們紛紛從座位上站起來(lái)向車窗外望去。果真,“正光基地”幾個(gè)大字,印入了我們的眼簾。排好隊(duì),教官向我們介紹了今天的活動(dòng)安排:上午聽(tīng)講座,中午野炊,下午走鐵索、爬云梯活動(dòng)。
野炊是我們期待的,但卻不是給我留下深刻印象的活動(dòng)。讓我感觸最深的活動(dòng)是——走鐵索。
當(dāng)我們手忙腳亂地野炊完,教官便帶領(lǐng)著全班同學(xué)去往不同的項(xiàng)目體驗(yàn)。我們的第一個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目就是——走鐵索。不少同學(xué)在教官為我們演示時(shí)腳就開(kāi)始發(fā)軟,但看見(jiàn)一個(gè)個(gè)同學(xué)又快又穩(wěn)地走過(guò)去后,又紛紛跑去排隊(duì)。我也是其中的一員,即害怕又想去。終于,理智占了上風(fēng),我也去排到了隊(duì)伍的最后。
看到前面的同學(xué)穩(wěn)穩(wěn)地走在鐵索上,神態(tài)自若,談笑風(fēng)生,有時(shí)還故意晃一晃,炫耀自己膽大,我們便以為這很簡(jiǎn)單?墒,當(dāng)我爬上了兩米多的.平臺(tái)后,雙腿就開(kāi)始發(fā)軟!白甙。”教官為我系上安全繩后不再管我,命令著。望著腳下粗略手指的鐵索,無(wú)處著力,我的雙腿不由自主地抖了起來(lái)!鞍。 蔽液貌蝗菀坠淖阌職膺~上鐵索,卻因?yàn)槟_下不;蝿(dòng)的鐵索嚇得尖叫了起來(lái)。我開(kāi)始后悔了,真想退回去。回頭看看身后跟上來(lái)的同學(xué),只有硬著頭皮往前挪動(dòng)。
“媽呀!”我一邊尖叫,一邊緩緩向前走。走到鐵索的中間,更是感覺(jué)腳下沒(méi)有任何的依靠,除了兩手拼命的抓住上方的繩索,別無(wú)他法。前也不是,退也不能,記得我眼淚都快要掉下來(lái)了!皠e怕別怕,小步小步地往前走吧。沒(méi)關(guān)系的,你腳踩得很穩(wěn)的。”正在我無(wú)助的時(shí)候,老師站在我的斜下方鼓勵(lì)我,“要看前方,不要看地面!蔽曳(wěn)定了情緒,仍然顫抖著,按照老師的指導(dǎo),一步步向終點(diǎn)邁進(jìn)……
在我如釋重負(fù)地擦掉頭上的汗水的同時(shí),我也明白了一個(gè)道理:在以后的人生道路上,不僅要踏踏實(shí)實(shí)地將腳下的每一步踩穩(wěn),而且要打開(kāi)眼界,放眼未來(lái)!
汗水伴隨著收獲,實(shí)踐鍛煉了我們,教導(dǎo)我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng)。在實(shí)踐中鍛煉,才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);在實(shí)踐中磨煉,才會(huì)獲取經(jīng)驗(yàn);在實(shí)踐中考驗(yàn),才會(huì)懂得堅(jiān)持。
成長(zhǎng)作文 篇8
我是一個(gè)很自信的學(xué)生。還記得,當(dāng)生物競(jìng)賽班剛剛開(kāi)始招生時(shí),我就很自信地迫不及待地舉了手。在競(jìng)賽班剛剛開(kāi)課的第一節(jié),老師就向我們說(shuō)明了走競(jìng)賽道路的艱難與曲折,我毫不猶豫地大喊了一聲:“我能行。”開(kāi)始的一段時(shí)間,我學(xué)得并不怎么好,看著周圍競(jìng)賽班同學(xué)成績(jī)的蒸蒸日上,我心里想:我會(huì)超過(guò)他們。于是,我利用課余時(shí)間,不斷地讀書,不斷地做題,最終,我在一次考試中超過(guò)了他們。這使我更加建立了堅(jiān)持到底的信心。不過(guò),過(guò)度的自信使我驕傲起來(lái),我為此也嘗到了苦果。在取得好成績(jī)后的一段時(shí)間里,我開(kāi)始了放松懈怠,我過(guò)度地追求著那種華而不實(shí)的美,暈乎乎、飄悠悠地在原地徘徊,就像是泛著彩色光芒的泡沫,太脆弱、太短暫了。終于,我決心一切重新開(kāi)始,不再驕傲自滿了,終于在最后的第16屆全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)“奧賽”上獲得了理想的成績(jī)。煙花最美的時(shí)刻就在那一瞬間,取而代之的便是漫天的塵埃。對(duì)于獲得的成績(jī),我沒(méi)有像往日那樣的迷戀、沉醉,我認(rèn)為這只是邁向生物學(xué)殿堂的第一步。
我是一個(gè)“敢打敢拼”的學(xué)生。因?yàn)槲覉?jiān)信:愛(ài)拼才會(huì)贏,沒(méi)有付出、沒(méi)有拼搏,就不會(huì)取得成功。從這次的生物競(jìng)賽中,我真正地懂得了:人應(yīng)該勇敢地追求自己想要的東西,只要相信有付出就一定會(huì)有回報(bào)。如果到最后你仍然沒(méi)有獲得,那說(shuō)明你付出的還不夠多。也就是說(shuō),有時(shí)候我們不應(yīng)該只在乎結(jié)果,也要在乎自己努力的過(guò)程,這樣你會(huì)得到更多。
我是一個(gè)快樂(lè)的學(xué)生。在參加生物競(jìng)賽期間,我更是表現(xiàn)了“陽(yáng)光男孩”之氣。競(jìng)賽歷程固然很苦,可是我信仰快樂(lè),雖然經(jīng)歷過(guò)一些沉浮,但仍能快樂(lè)地生活。還是梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)的好“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”,“我們與其愁眉苦臉地面對(duì)這些繁重的工作,倒不如快樂(lè)地去面對(duì)他,積極地去面對(duì)他。”快樂(lè)學(xué)習(xí)法,這大概算是我的成功之道吧!
我也是一個(gè)珍惜青春的學(xué)生。因?yàn)槲叶,青春是人生的最美時(shí)期,更是人生最重要的時(shí)期,它將決定著一個(gè)人將來(lái)的命運(yùn)!能夠把握好青春而努力拼搏的人,就必然會(huì)擁有美好的未來(lái)!處于青春時(shí)期的我愿交天下良師益友,共同努力拼搏,共同分享快樂(lè),共同朝著燦爛的明天邁去!
我更是一個(gè)懂得感恩的學(xué)生。我要感謝學(xué)校,感謝我親愛(ài)的遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué),是學(xué)校的栽培和鼓勵(lì)使我獲得今天這樣的'成績(jī),沒(méi)有實(shí)驗(yàn)中學(xué),我們哪有如此先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備?我們哪有如此強(qiáng)大的師資力量?我們哪有如此雄厚的圖書資源?我更要感謝我的老師,包括我的教練王雪梅老師和我的班主任王勇老師。是他們的鼓勵(lì)和教導(dǎo)成為了我取得成功的催化劑,使我勇敢地面對(duì)并戰(zhàn)勝一切困難。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次說(shuō):“感謝您,我的學(xué)校,我的老師!”
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