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(實用)我的心兒怦怦跳作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我的心兒怦怦跳作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的心兒怦怦跳作文1
爸爸總是想方設(shè)法讓我變得膽大。一次偶然的機會，他讓我一個人去新開的`商店內(nèi)買東西。平常去買東西總是有人陪同。這次我孤身一人，并且是第一次。
我手中攥著錢，邁進店門，里面的叔叔阿姨正在聊天，根本沒有理會我，我東看看，西望望，仿佛這一切與我無關(guān)，我本想走出這家店，但爸爸在門外打著手式，從他的口型，分明在對我說：“回去，回去！”我拿起一支筆，站在柜臺前，那個柜子好高，我踮起腳尖，看著他們。
我突然間感到一陣害羞，背不自主地駝了，心跳聲也變響了，想開口說話又張不開嘴，仿佛被膠水封住了似的，慌張中又夾著一絲興奮，我抬起頭，支支吾吾地擠出一句話“……我要買單，算一下多少錢”我鼓起勇氣，一口氣把話說完。（令我難忘的一件事）
他們竟然還在聊天，一位阿姨雙手叉腰，叔叔又面朝我這個方向指指點點，我臉紅了，心兒開始怦怦直跳。我怎樣這么倒霉，說了他們還沒有聽到。我的心十分復(fù)雜，到底該怎樣辦正當(dāng)我沒有頭緒之時，阿姨轉(zhuǎn)向我，問道，“小姑娘，你要干什么”我慌了，頓時語無倫次，不知所措�！啊摇@個多少錢”“2元。”阿姨態(tài)度不怎樣好，語氣顯得不耐煩。我把錢拿給她，大步離開。簡直像解放了，一身簡便。我怦怦跳動的心最終恢復(fù)了平靜。
我的心兒怦怦跳作文2
我不怕自己走夜路，不怕自己一個人睡，不怕打雷，但是，我很怕抽血，每次抽血都渾身發(fā)抖，手心直冒汗，害怕得不得了。
那是一天下午，老師突然對我們說：“明天早上都把早飯帶到學(xué)校里來，抽完了血再吃�！蔽乙宦犚檠D時整個人都僵硬了，多么可怕的一件事情啊！第二天，大家?guī)е鞣N各樣的食物來到學(xué)校，可是我一點兒胃口也沒有，緊張的氣氛打破了教室里香味撲鼻的味道。不一會兒，醫(yī)生就來了。我的`心跳兒怦怦跳，手心也直冒汗，快要哭出來了，醫(yī)生拿出針，準備抽血了。老師拿起名單，說：“點到名字的同學(xué)就按順序排列好，一個一個地抽血�！薄包S書雅，石慧玲……”名字從老師的嘴里源源不斷地涌出來，我的心感覺快從胸口跳出來了，“歐金葆”，完了！快到我了，我緊張地盯著老師的嘴，恨不得不要念到我的名字�！芭碜雍�，我一下子感覺時間變得很慢，大腦一片空白，所有思維都停止了，沒辦法，我只好提心吊膽地排在隊伍后面。
前一個同學(xué)抽完了，終于輪到我了。我摟著袖子，咬著牙，臉色慘白，慢慢地把手放在桌子上，閉著眼睛不敢看。一陣微微的刺痛使我差點兒大叫一聲，直到刺痛快沒有時，我才慢慢睜開眼睛一看，原來已經(jīng)抽完血了，懸著的一顆心像一塊大石頭一樣，終于放下了。
這次抽血的經(jīng)歷真可怕，一想起來，我的心兒還會怦怦跳呢！
我的心兒怦怦跳作文3
去年暑假有一天，我與爸爸進行了一場激烈的“五子棋大戰(zhàn)”。誰要是贏了，就能夠去換正在“淘寶”的老媽。所以，我和爸爸都摩拳擦掌，準備全力以赴地投入“戰(zhàn)斗”。
我拿來棋，迅速擺好棋盤。我執(zhí)黑子，爸爸執(zhí)白子。
爸爸夸下�？冢骸澳隳瞧扑胶臀冶龋吭鯓涌赡苴A？”
“你不信就等著瞧吧！”我不甘示弱。但以前我可是很難“打倒”爸爸的。這一次雖然立下“毒誓”，但我還是隱隱擔(dān)憂。我心里像有只小兔子似的，“撲通撲通”地跳著。
比賽開始！我把棋子放在中點，爸爸放在我的棋的左上角，我又放在正右方，爸爸一棋堵住……十幾個回合下來，我突然發(fā)現(xiàn)爸爸的“雙三陣”就快得逞了，但如果我去攔，爸爸的`另一處就會有四連棋。真是左右為難，我死死盯著棋盤，心里像打鼓似的又“撲通撲通”地跳起來，額角也似乎滲出汗珠來。再看爸爸，他得意洋洋，已經(jīng)不注意棋盤，似乎魂兒都飛到電腦那里了。猛然間，我發(fā)現(xiàn)我無意中也有一個三連棋。我激動萬分，下下了那枚棋。爸爸一愣，皺了皺眉，最終哭喪著臉，無可奈何地捧起了一把過期的報紙……
這場“五子棋大戰(zhàn)”真是激烈呀！
我的心兒怦怦跳作文4
每個人的生活中都會遇到很多能讓自己心兒怦怦跳的事情，有高興的、激動的、害怕的、緊張的等等。而讓我心兒怦怦跳的最難忘的一次，就是我第一次在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言！
我記得那次的家長會非常隆重！因為那是我們分班后的第一次家長會，當(dāng)輪到我來上臺發(fā)言時，我很緊張，看著臺下五十多雙眼睛盯著我，我的心里就像在打鼓似的，“咚、咚、咚……”的敲個不停，我把視線移到了發(fā)言稿上，讀著讀著就有點吐字不清了，甚至有些結(jié)巴！我緊張的向臺下看了一眼，我看到媽媽正笑著看著我，媽媽看見我向她看了過來，向我點點頭，我看到媽媽的微笑，心里沒有那么緊張了，我深吸了一口氣，默默地對自己說：“加油！你可以的`！”我收回視線，繼續(xù)讀著發(fā)言稿，讀的比前面流利了許多。當(dāng)我的發(fā)言完畢后，臺下響起了熱烈的掌聲。那時我的心里興奮不已，我很高興我戰(zhàn)勝了我自己。
經(jīng)歷過那次發(fā)言后，我明白了，任何事情都有第一次，我們要勇敢嘗試，要有克服困難，戰(zhàn)勝自我的勇氣，也要相信自己，我相信下次我會表現(xiàn)的更好。
我的心兒怦怦跳作文5
記得那是一節(jié)語文課，語文老師溫和地說：“我昨天留了背誦作業(yè)，現(xiàn)在我來檢查，不會背的同學(xué)請你放學(xué)留下來�！崩蠋煹脑挭q如晴天霹靂，驚得我不知所措，都怪我昨天沒好好背書，只顧著看電視了。我膽戰(zhàn)心驚地坐在座位上，生怕老師第一個點到我。
老師先領(lǐng)我們復(fù)習(xí)了一遍背誦內(nèi)容，然后就開始點學(xué)號背誦課文了。我的心一下子提到了嗓子眼兒，看來老師說的`沒錯，不完成作業(yè)，就等著吃虧吧。我心慌意亂，心兒怦怦跳個不停，我在心中默念道：“別叫我，別叫我，千萬別叫我……”沒想到的是我的祈禱應(yīng)驗了，老師問到了29號，29號是明紅，小紅很快就背完了，我頓時又緊張起來了，不由自主地用書擋住了臉，來了個“掩耳盜鈴”。
“22號，你來背�！�22號是小剛，他可是我后面的同學(xué)，這也太危險了，我身邊仿佛有一顆定時炸彈一樣，緊張得我如同懷里揣著一只小兔子，我的心一下子又提到了嗓子眼兒，我仿佛都聽到了自己的心跳聲。小剛背得也很流利。我倒吸一口涼氣，生怕這回老師點到我。等待著老師點名的時間好像每一秒都很漫長。老師又開始點名了，真是老天有眼，這回又沒點到我，點的是2號，但那個同學(xué)沒來，當(dāng)老師要點下一位同學(xué)的時候，下課鈴響了，這可是救命的鈴聲呀！聽到老師說：下課，我才長舒了一口氣。
雖然這次我逃過了一劫，但這心驚肉跳的滋味真不好受。通過這件事我明白了：不聽老師言，吃虧在眼前。我一定要好好學(xué)習(xí)，珍惜時間，認真完成作業(yè)。
我的心兒怦怦跳作文6
放學(xué)后，爸爸媽媽因為單位有急事把我送到了爺爺家樓下，讓我在門口等一會兒，爺爺會來接我。
因為我想早點到奶奶家，所以我決定壯著膽子自己上樓。我走進樓道，總覺得身后有腳步聲，好像有“鬼”，我加快腳步向上走。心里像揣著一只小兔子一樣亂蹦亂跳，全身所有的汗毛都豎起來了，擔(dān)心“鬼”會追上我，吃掉我。于是，我加快腳步，三兩步拼成一步，兩三級臺階拼成一級，快速向上跑。我向上跑，感覺后面的“鬼”也在跑，而且好像聽見背后有人在竊竊私語。
唉呀！“僵尸”來了！我的心一下子提到了嗓子眼兒，覺得身后的“鬼”和“僵尸”追趕我的腳步越來越快，我倒吸了一口涼氣……就在我被嚇得魂飛魄散之際，一個熟悉的聲音在喊我——是奶奶！緊跟著一個拿著手電筒的人向我走來——是爺爺！我喜出望外，我的'救星終于來了，我懸著的一顆心終于歸位了。我把剛才的事告訴了爺爺，爺爺笑著說：“小傻瓜，根本沒有‘鬼’�！蔽液蜖敔旈_開心心地回家了。
唉！真是虛驚一場呀！
我的心兒怦怦跳作文7
生活中，有許多讓我心怦怦跳的事情，但是最讓我難忘的，就是那一回抄作業(yè)的事兒了。
那一回我為了回家能多玩兒一會兒，中午午休的時間，和我的同學(xué)要把今天的數(shù)學(xué)作業(yè)寫完�？墒牵驗閶寢屆刻於家獧z查數(shù)學(xué)作業(yè)，我又不能亂寫，而且我做題還慢，所以只能用一個辦法了——那就是抄別人的答案。有一道應(yīng)用題我不會，可我又不想去動腦，所以這道應(yīng)用題，我也是照別人抄的。
很快到了晚上，媽媽翻到那一頁的時候，我的心一直懸著，心想：萬一媽媽檢查出我照別人抄的，怎么辦呀？我的`心快速地跳動著，額頭上的汗珠不住地往下流。突然，媽媽轉(zhuǎn)過頭來對我說：“這道應(yīng)用題你做對了，你給我講一下。”我一臉迷茫地想：完了，這下可完蛋了，被媽媽看穿了。我的心跳得更快了，過了好久，我也沒有說出來是怎么算的。媽媽說：“你是不是照別人抄的？”我點了點頭。媽媽一聽，“不會就不會，為什么要抄寫？你照誰抄的？”我說：“那……那些學(xué)習(xí)好的學(xué)生�！蔽揖o張得不得了，心就快要跳出胸口了。媽媽嚴肅地說：“下不為例，你要再照別人抄，你等著！”
我的心安全的落了地，心想：終于逃過這一難了，下次可不能再抄了，這心兒怦怦亂跳的感覺實在是不好受�。�
我的心兒怦怦跳作文8
那是一個寂靜的夜晚，因為貪玩，所以我九點多鐘才走出朋友家。看到外面漆黑一片，我膽戰(zhàn)心驚，呆呆地望著夜色，這時我背后突然閃過一個黑影，我頓時魂飛魄散，大驚失色�！肮�，咕，咕咕”傳來一陣鳥叫聲啊，原來是只小鳥啊，嚇我一跳呢！
為了不再提心吊膽，我決定跑回家，我以每秒十米的速度跑呀跑，跑過昏暗無光的小巷，跑過寧靜無聲地街道，跑過茂密的樹叢，我心里好像有個魔鬼在一直瘋狂地敲鼓。于是我用更快的速度飛奔，但是這樣很浪費體力呀！果然跑了一會兒我就氣喘吁吁的蹲在地上了。突然有一個聲音從背后傳來，“小朋友……”還沒說完，我就尖叫一聲，汗毛都豎起來了，驚慌失措地向前跑，后來才知道那所謂的“怪物”竟然是小區(qū)的保安叔叔。
我的心都提到了嗓子眼兒繼續(xù)向前奔，幸好朋友家離我家不算遠，終于我到達了家里。在電梯里，我的`心兒還在怦怦跳呢！
回到家里，心急如焚的媽媽朝我撲過來，我也欣喜若狂，發(fā)誓再也不這么晚回家了！
我的心兒怦怦跳作文9
每個人可能都有幾次心兒怦怦跳的經(jīng)歷吧。有人是高興，有人是害怕，還有的人是羞澀。而我心兒怦怦跳是那次開運動會。
“下周開運動會”，教師將消息傳達給我們后，全班都沸騰了。全都在聊報什么項目。我也毫不猶豫地報了我最拿手的50米短跑。
一周后，運動會如期拉開了帷幕。開始沒多久，50米短跑就開始了。明明信心滿滿的'我卻情不自禁地緊張起來，心怦怦跳個不停�！芭椤�，只聽發(fā)令槍一響，選手們就像離弦的箭一樣，飛快地向前沖去。我也不甘示弱，拼命地向前跑，暫時領(lǐng)先幾位選手。跑著跑著，背后的人反超了我。我很著急，就開始加速了。可他們跑得太快了，怎樣都超可是他。眼看就要到終點了。我想：不管了，拼一把吧。我的心怦怦跳個不停。索性閉上眼睛，一個箭步?jīng)_上前去，在最終一刻反超了他，成為小組第一名。接下來的還有許多小組呢，想到這，不免又緊張起來了，但還是站在原地觀看比賽。
比賽結(jié)束了，最激動人心的頒獎時刻來了，我的心又一次怦怦跳個不停。當(dāng)聽到“張書維，第一名”時，我不敢相信這是真的，呆呆地站在原地。直到同學(xué)們把我推向講臺時，獎狀發(fā)到我手上時，我才發(fā)現(xiàn)這一切都是真的。不由地在心里暗自慶幸自我沒給班級丟臉。
這件事給我留下了深刻的印象，我永遠忘不了那次運動會，永遠忘不了那次心兒怦怦跳。
我的心兒怦怦跳作文10
一說起“我的心兒怦怦跳”這個話題，我就想起了兩周前的展示課。
那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任老師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學(xué)校的校長。
這堂課的主題是“我和葉子有個約會”。在這么重要的課堂上，同學(xué)們都積極地發(fā)言。當(dāng)主講老師走到我面前的時候，老師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是老師就叫我回答。老師問我們的問題是“你們組拼出來的葉畫有什么含義？”
上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔(dān)心如果回答得不好，就影響我們學(xué)校、影響我們班，老師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自己說話的聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就可以組成人的.身體了。我回答完之后，下面的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講老師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心情也隨之放松了下來。
這次展示課，雖然我很緊張，但是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有能力回答老師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要積極回答老師的問題。
同學(xué)們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時刻是什么？快來和我分享吧。
我的心兒怦怦跳作文11
童年就像五彩繽紛的小魔盒，里面裝著自己很多趣事，在我的映印象中最深刻的莫過于第一次當(dāng)眾講故事。
六歲時我正在上幼兒園，老師要挑選幾個語言表達好的同學(xué)同時參加故事會演講。人員大致已選定，但還有一個名額未確定，她掃視一圈，目視著我這雙激動的'小眼神，好像被我感動了似的，猶豫不決的說：“好吧，最后一個名額就給你了�！蔽殷@訝的指了指我，說：“老師，是我嗎？”老師微微點了點頭，我當(dāng)時激動萬分。
在演講比賽的準備期間，我每天練習(xí)表達著小故事的內(nèi)容，以達到完全熟練的狀態(tài)去面對演講。
在比賽當(dāng)天，我的心像小兔子一樣上躥下跳心怦怦跳，我安慰自己：“沒事的，別人也一樣來講故事，而且這還是個小舞臺，我不能緊張，不能有任何顧慮”。這么想著我也來到了演講的舞臺，首先自然的坐下，之后在一一上臺講故事�？粗粋�個同學(xué)都下臺了，馬上輪到我了，我的心跳得更快了，只聽老師講：“下一位同學(xué)，上臺演講。”我迅速的上了臺。
起初我聲音很小，結(jié)結(jié)巴巴的，心都提到了嗓子眼兒。不過，慢慢地放開了自我，就聲音大了起來，說的也流利許多。
過了一會兒，我的故事講完了。講臺下響起了一片驚雷般的掌聲。最終，我居然獲得了獎，那時我驚喜萬分，心中充滿了自豪感。
這件事是我終身難忘的事。
我的心兒怦怦跳作文12
“叮鈴鈴”，隨著上課鈴聲的響起，我的心也開始怦怦地跳著，無法自拔……
原來，數(shù)學(xué)老師拿了一沓厚厚的試卷準備發(fā)，只見老師清了清嗓子，怒氣沖沖地吼道：“這么簡單的題目，吃滿分的居然寥寥無幾”，霎時，我的心兒狂跳不止，心想：平時的小測試我都沒有考好，這次期中考試我又能考多少分呢？老師開始念分了：“閆依然100分，王安琪100分，李米樂……”
我瞪大眼睛，呆呆地望著老師手里的試卷，怎么還沒念到我的名字？我的心里像揣了一只小兔子一樣亂跳，心想：我能考多少分？一百分的'念完了，九十多分的也念完了，難道我考了八十？七十？完了完了，如果這次考的不理想，那么回家后我的x要遭罪了。
我緊張得滿頭大汗，心都提到嗓子眼兒了，腿也要不自主地抖動起來，這時，老師扶了扶眼框，提高了嗓音：湯欣冉100分。我深深的吸了一口氣，心里懸著的石頭總算落地了。
我在同學(xué)們心中的地位又升高了，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著我。老師接著說：這次考試進步的就是湯欣冉同學(xué)，雖然平時有點小馬虎，但這次考試突破了自己，而且卷面干凈整潔，值得表揚，考的不好的同學(xué)以后要加倍努力，只要肯努力就會有收獲，有句詩寫的好：春種一粒粟，秋收萬粒子……
同學(xué)們，你們有過心跳的經(jīng)歷嗎，也來分享一下吧！
我的心兒怦怦跳作文13
打開記憶的閘門，童年的事情就像水一樣地涌了出來，其中的一次經(jīng)歷，讓我的心“怦、怦、怦”緊張地亂跳。
那次是二年級發(fā)期末考試成績單，當(dāng)天，我懷著沉重的.心情來到了學(xué)校。因為之前媽媽對我說過，如果語文達到95分以上，數(shù)學(xué)100分的話就會帶我們?nèi)胰ド虾Ｓ瓮妫蝗绻麤]有達到就乖乖在家中做作業(yè)，那時我心中真是15個吊桶打水——七上八下。
來到了教室里之后，老師說這次考得不算特別差，這時我把心中的那塊沉重的“石頭”輕輕地放下了一點，可最終結(jié)果沒有出來，我還是提心吊膽的。最終到了激動人心的公布成績環(huán)節(jié)了，我心想：“怎么辦，老師說的是整體的成績還好，又不是說我個人的成績呀了！”這時老師報了我最好的朋友胡嘉藝的成績，什么？語文竟然只得了94分，我倒吸了一口涼氣，因為他的成績在班上可是數(shù)一數(shù)二的�。∥业男⌒呐K“撲通、撲通”地跳著，心可是提到了嗓子眼。這時老師喊到：“費天昱語文96分，數(shù)學(xué)100分”�！昂簟蔽疫@才松了一口氣。哦——哦——可以去上海玩啰！
這就是我記憶中最驚心動魄、膽戰(zhàn)心驚的事情了。
我的心兒怦怦跳作文14
對我來說，演出是經(jīng)常發(fā)生的事兒，可誰也不會明白我每次表演前的心都會怦怦直跳，象這次我們學(xué)校的才藝節(jié)，我就出了“大亂子”。
一年一度的才藝節(jié)最終到了，同學(xué)們踴躍報名。我也不例外，報了樂器類。準備演奏一首優(yōu)美動聽的世界名曲。
時間一天天的過去了，才藝節(jié)就這樣隨著時間的腳步悄悄地來了。我表演的時間在星期三，在這之前我也看過許多同學(xué)們的精彩表演，他們表演時的沉著、冷靜，十分生動趣味。可星期三來得十分快，可能僅有我這樣感覺吧！
星期三午時表演，中午我精心打扮了一番來到了學(xué)校，準備打一場有準備的仗，我本以為能夠很簡便的完成我的鋼琴獨奏，可我剛剛一踏進比賽場的.門，心里就感到忐忑不安起來。壞了，肯定會影響我的正常發(fā)揮了。
就這樣，我?guī)еo張的心境來到了階梯教室。
我坐在準備演出的位子上，向后一看，哇———人山人海，有些同學(xué)還沒有位子坐呢，只好站著觀看，主持人開始報出場人的名字了，我在心里暗暗“保佑”我慢點上場。
可時間不等人，不一會，主持人那洪亮的聲音說到：“四4班，潘思奇”。媽喲，還是這么快就輪到我了，我懷著緊張的心境出場了。
我笑著給大家敬了個禮，然后坐在了鋼琴凳上。我雖然笑著，可心里在怦怦直跳，可是我很快調(diào)整自我的情緒，雖然沒有發(fā)揮出自我的水平，但還是堅持完成了整個曲子，可是后面的一個重復(fù)我居然沒有彈，真是暈?zāi)兀?/p>
真期望自我改掉這個不好的習(xí)慣！
我的心兒怦怦跳作文15
一說起“我的心兒怦怦跳”這個話題，我就想起了兩周前的展示課。
那天，我們班要錄一堂展示課，來上課前，班主任教師就說這堂課很重要，因為來聽課的都是全國各地學(xué)校的校長。
這堂課的主題是“我和葉子有個約會”。在這么重要的課堂上，同學(xué)們都進取地發(fā)言。當(dāng)主講教師走到我面前的時候，教師正好問了一個問題，我趕緊舉起了手，于是教師就叫我回答。教師問我們的問題是“你們組拼出來的葉畫有什么含義”
上臺之前，我有點緊張，心兒怦怦跳，擔(dān)心如果回答得不好，就影響我們學(xué)校、影響我們班，教師會說我。上臺之后，我拿起話筒，感覺自我說話的聲音都顫抖了。我開始介紹起我們組的.葉畫，我說我們選的葉子是松針，我如果把松針放在我們組的葉畫中，就能夠組成人的身體了。我回答完之后，下頭的校長們都笑了。我猜他們是笑我說的有意思。主講教師說我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心境也隨之放松了下來。
這次展示課，雖然我很緊張，可是我回答問題的效果還不錯，說明了我很勇敢，也有本事回答教師的問題。以后我再也不怕錄課了，我要進取回答教師的問題。
同學(xué)們，什么事情會讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時刻是什么快來和我分享吧。
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