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給予的作文(錦集14篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的給予的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
給予的作文 篇1
漫步在校園長廊,欄桿外的參天大樹在午日陽光的照耀下,宛如綠寶石般閃耀奪目。在樹梢深處,時不時傳出一兩聲驚喜的鳥鳴,給寧靜的校園在書香之余增添了絲絲韻味,真可謂是“春在鳥鳴深處”。∵@春的交響樂,它們絕對是主角。我沉浸在
這樣的場景中,不禁想起了黃泳瑜的一篇文章——《雀市歸來》。
黃先生說,一位養(yǎng)禽的老街坊送了他一只相思鳥。隨后在一個周末的下午,公園里人頭攢動,是有人在賣鳥。進(jìn)入其中,感受到籠中鳥兒的各種痛楚,聯(lián)想到“廣州保護(hù)鳥類協(xié)會”的宗旨,他做出決定,放生那只相思鳥,給予它自由。
正如文章所說:“暮春三月,是鳥兒們的春天,也是愛鳥者的季節(jié)”。此時配上幾聲鳥鳴,便是給美似水彩畫的三月添加了一道更別致的風(fēng)景。
但是,畫面一轉(zhuǎn),我們看到的`卻是一只只被囚禁在冰冷鐵籠里的鳥兒。它們“驚恐地張著眼睛,緊緊地蜷縮在籠子的一角”,“這些本該在山野林間自由自在翱翔歌唱的小鳥,此刻,竟如待決的囚徒一樣!”看到這兒我心中一驚,這場面是何等的似曾
相識!
那是一個早晨,一只毛色極好的小鳥誤入了我家的廚房。出于私心,我想留住它,就把廚房的門、窗,一切它皆有可能逃出的地方全部封住。它叫嚷著,小翅膀亂撲騰,四處亂撞,企圖逃出這個“碩大的籠子”。盡管如此,在我的魔爪下,這都是徒勞。
我高興地跑去告訴正在做家務(wù)的媽媽。她看了我一眼,只說了一句:“霈瑜啊,它不是你的,你不應(yīng)該占有它!蓖敲让鹊镍B兒,我心中充滿了不舍,但還是遵循媽媽的意見,把它放飛了。抬頭望著高飛的背影,我看到了它的輕快,它的愉悅。
通過這記憶的鏈接,我終于明白了。那是喜悅,擁有自由的喜悅!
“孟夏草木長,繞屋樹扶疏。群鳥欣有托,吾亦愛吾廬。”黃先生認(rèn)為,“這才是真正愛鳥的言行!”
如果,給鳥兒們自由,能換來它們的快樂,那為何不去做呢?讀了《雀市歸來》,我感到更應(yīng)如此。
給予的作文 篇2
在我們的生活中,有著許多不起眼的景物——天上的星星看似不起眼,但它卻給人們指明了方向;地上的樹木看似不起眼,但它卻為人民凈化了空氣;水中的魚兒看似不起眼,但它卻維護(hù)了自然界生態(tài)的平衡……在我的生活中,有那么一束光給予了我勇氣與力量……
小的時候,爸爸媽媽的工作總是很忙,經(jīng)常都要晚上_點的時候他們才來托管班接我回家。還記得有一天媽媽加班,我在路邊等了她一個多小時。那是一個寒冷的冬天,不同于夏季時的車水馬龍,街上沒有一人,寬闊的馬路上只有我一人孤零零的在那兒站著。我害怕極了,生怕會出現(xiàn)一個壞人,將我綁走,永遠(yuǎn)見不到爸爸媽媽。隨著時間的流失,我更加害怕了,臉上也出現(xiàn)了一些水珠,殊不知那是嚇出的冷汗還是淚水。這時,有一束光籠罩在了我的周圍,帶給了我力量……
那是街邊照明的路燈!它暗黃色的燈光籠罩在我的身邊,就像是一道屏障將我與其他黑暗的地方隔絕了。也不知道為什么,我突然就不害怕了!那束暗黃色的光好像給予了我勇氣,讓我不再害怕;那束暗黃色的光好像給予了我力量,讓我重新站立了起來!
被“保護(hù)”著的'我,漸漸停止了哭泣,漸漸重拾起了膽子。又過了幾分鐘,媽媽來了。她因為我沒有蹲在地上哭泣而表揚了我。她的表揚使我更加勇敢了,從那以后,我再也沒有因為這類事而哭過了。而那束光卻一直籠罩著我的心房。
路燈在平日的生活中十分渺小,常常被忽略掉,包括那些星星,樹木,魚兒……雖然渺小卻也在為人們做著力所能及的事。星星為迷失方向的人指明了方向,樹木為人們凈化著空氣,魚兒維護(hù)了生態(tài)的平衡,路燈為夜晚回家的人照亮了前方的路……它們雖然都微不起眼,看似可有可無,可一旦離開了它們就會迷失方向,失去希望,它們就像那在生活里默默奉獻(xiàn),不計回報的環(huán)衛(wèi)工人,警察,醫(yī)生,它們就像那人生道路上緊隨其后,護(hù)你安危的家長,老師,朋友,……護(hù)著你成長,伴著你成功,陪著你失敗。
在我的成長路上,路燈為我照亮了“世界”,給予了我勇氣與力量,讓我不再膽怯。那你呢?在你的成長路上又是什么渺小的事物幫助了你呢?
給予的作文 篇3
小雨仍在下著,太陽已經(jīng)探出了頭,我與奶奶打著傘,“快點,快點,再不快就看不到你爺爺?shù)膽蚶病D棠瘫е枪藿o爺爺?shù)木普f。也許是小雨將碎石土路打滑亮了,也許是奶奶太急了,她竟然跌倒了。
我連忙上去扶起,小聲問“沒事吧?”奶奶看了看酒說:“沒事兒”我問為什么不把酒罐蓋子蓋上,奶奶解釋到:“酒可比人快,你爺爺聞見了酒味兒啊,就曉得我們來了。
我瞥一瞥那酒,竟一滴也沒灑。我們又走了起來,雨快要停了,陽光照下來,讓一切鮮亮起來。
終究是趕上了,爺爺正在那大舞臺上唱著戲咧,“你敬我一杯酒,我送你一場好戲……”當(dāng)奶奶手中的酒,香味飄進(jìn)了爺爺?shù)谋侵,我看見,他立刻把臉朝向我們,兩個有點渾濁的眼睛又燃起了熱火。好似是酒助了興,他這次唱的聲音更響亮了,音色更好了,好像蓋過了雨打在篷子上的聲音;直接進(jìn)入了人的心,使人們心中也“熱火朝天”了。再看看奶奶,靜靜地坐在那,只有兩眼發(fā)出了光,像聚光燈一樣照在爺爺身上。她手中抱著的酒也像她一樣平靜,沒有一點蕩漾。
爺爺唱完了,沒有換下戲服就來到了奶奶身邊。
“給你,這可是上等好酒,味濃!”奶奶這時激動地將一罐酒遞了過去。爺爺端來飲而盡,又打趣似的用戲腔拖著長音:“好酒——啊”!
天放晴了,老天無私地給予了我們一個燦爛的彩虹,爺爺換了衣服,揩了揩嘴角的酒,攜著奶奶向家走去。
晴空下他們倆人正走在彩虹的'中間,給予我一個全新的感受,原來,人老了,只要心不老,仍舊有著一腔熱情和愛,像酒一般回味無窮,給予無私的熱情……
彩虹下爺爺和奶奶相互給予著愛,還伴著陣陣酒香。
給予的作文 篇4
他叫小明,生活中,我們是親密無間的好;學(xué)習(xí)中,我們是彼此的競爭對手。
臨近,抽屜里不知什么時候多了一個信封,上面用毛筆工工整整地寫了兩個大字“戰(zhàn)書”,看這字跡便知道是小明寫的了。打開一看,果然如此,小明要跟我比這次的數(shù)學(xué)成績。我不屑地哼了一聲,真是不自量力,若是英語,我還可能不敵,但數(shù)學(xué),你還差得遠(yuǎn)呢!
成績出來了,我的試卷上赫然寫著鮮紅的“150”,再看看小明的試卷,“146”,我不由得倒吸了一口涼氣,這個分?jǐn)?shù)雖不及我,但小明卻進(jìn)步了不少。這個想法剛一產(chǎn)生,便被我驕傲的心理扼殺了。我揚起眉頭,以一種傲慢的口氣說:“小明,看到了嗎,們之間數(shù)學(xué)的差距!毙∶鳑]有反駁,只是低著頭,緊緊盯著試卷,仿佛那不是試卷,而是一份喪權(quán)辱國的條約。我便自討沒趣的走開了。
經(jīng)歷了這場考試,我變得越發(fā)得意起來,尾巴翹上了天。幾周后,又收到了小明下的戰(zhàn)書,只不過,這次比的是英語。哼,英語又怎么樣,我照樣能打敗你。為了證明我的信心,我沒有復(fù)習(xí)便走進(jìn)了考場。發(fā)下試卷的那一瞬間,我愣住了,上面的時態(tài)、句型等知識點,仿佛闊別已久的老朋友,每一個都認(rèn)識,卻又覺得無比生疏。唉,早知如此,何必當(dāng)初,沒辦法,只得硬著頭皮寫了……
這次考試,我考得出奇的差,甚至連前十都沒有進(jìn),小明卻考了第一,過來安慰我:“沒事的,一次沒考好不算什么的,我們還有接下來的'期末考試呢,不是嗎?”哼!假惺惺,我才不要你的同情呢。
可此后的每一節(jié)課后,小明都把我做錯的題目找出來,一遍遍的講給我聽,直到我徹底弄明白為止。這樣每天被幫助,我也有些不好意思了,便把課外的一些數(shù)學(xué)難題分享給小明,并一道道的講解。我們手牽著手,互相給予,共同進(jìn)步,終于,在期末考試雙雙進(jìn)入前五。
蘇聯(lián)作家高爾基曾說過“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快”。是啊,給予,使人與人之間多了一份理解與尊重,仿佛一雙有力的大手,把人從黑暗的深淵里解救出來,感受到人間的真情與溫暖。
給予的作文 篇5
給予是快樂的,只要給予一點,自己就會感到滿足。
今年母親節(jié),我參加了多特舉行的母親節(jié)活動,首先由幾位老師發(fā)言,再提出評論:有的老師講述了自己小時候怎樣過的母親節(jié),其中一位老師在臺上哭了,原來,這位老師的母親已經(jīng)去世了,他告訴我們,要珍惜與自己的母親在一起的時光¨¨¨那些震撼人心、鏗鏘有力的話語時刻環(huán)繞在我耳旁。當(dāng)我們聽完這些發(fā)言,有人落下感動的淚水,有人號啕大哭,還有人在小聲啜泣。
當(dāng)我們擦干眼淚,準(zhǔn)備就緒的時候,老師拿著幾束鮮花和十份報紙過來了,說這是需要賣的東西,我們每人拿了5束鮮花和一份報紙,準(zhǔn)備賣給陌生人,然后用掙來的'錢去買母親節(jié)禮物。
最讓我難忘的,是我和陳彥妤準(zhǔn)備母親節(jié)禮物的時候,我們倆拿出掙來的錢,先去花店買了兩朵康乃馨,然后去文具店一板精美的貼紙,之后就去我家做賀卡,進(jìn)屋后我從臥室拿出熒光筆,打算在賀卡上畫一幅媽媽的畫像,我又和陳彥妤商量了一下,給媽媽們唱一首《小青龍》,愿她們永遠(yuǎn)有一顆童心。我用精美的彩色卡紙和漂亮的貼紙裝扮好我的賀卡,有在上面寫了幾句暖心的話語,我還從我的“小寶盒”里拿出兩個我最心愛的蝴蝶結(jié),陳彥妤一個,我一個,我們把它貼在封面上,最后寫上“母親節(jié)快樂”五個大字。拿上賀卡后,我們各自跑向自己的母親一起大聲說:“媽媽,母親節(jié)快樂!我愛你!”,媽媽們開始有些驚奇,接著臉上留下激動的淚水¨¨¨
從那一刻起,我深深地體會到:給予既讓別人快樂也讓自己快樂。
給予的作文 篇6
我是一個興趣廣泛的小女孩,生活中的許多事都會給我?guī)砜鞓。不過最令我開心的是幫助他人,看見別人得到了我的幫助,我比什么都快樂。
暑假的一天晚上,我們正在吃飯。媽媽突然叫我去看電視,電視上正在播放貧困大學(xué)生的勵志故事,記者采訪他時,他頂著烈日在田間鋤草。他告訴記者自己沒有媽媽,是爸爸帶著他們姐弟四人過著艱苦的生活。平時,他們家連一頓肉也沒有吃過,小時候還跟爸爸出去乞討過。為了改變現(xiàn)狀,他勤奮學(xué)習(xí)。如今,他考上了自己理想的大學(xué),可又為了高昂的學(xué)費而發(fā)愁。他那雙深陷的眼睛里充滿了無奈、絕望與迷茫。接下來的好幾天,我又看到好幾位貧困大學(xué)生的事跡。他們的物質(zhì)生活是清貧的,但精神世界卻是富裕的。他們的面容定格在我的腦海里,使我的心受到了極大的震憾。我決定把我一個暑假的.零花錢全部捐給他們。
7月的天熱的像火燒的一樣,溫度高達(dá)37、38攝氏度,爸爸怕我熱著多給了我一些零花錢,讓我買冰淇淋和冰水。我暗地歡喜,心想:喝一杯冷開水就可以了,錢還是留著。那天我扒在窗臺上,看見樓下的小朋友拿著冰淇淋在樹蔭下嬉戲。那香甜的冰淇淋饞的我直流口水。我一口氣跑到小商店,但知道那最小的都要3元一個,我又忍住了。走在回家的路上,那貧困大學(xué)生無奈和無助的眼神又出現(xiàn)在我的眼前,我把手心的錢攥的更緊了,堅定了自己的信念。
終于有一天,我把攢的錢投入到鮮紅的捐款箱里,我感到無比的驕傲與自豪!開學(xué)前,我在電視上看到哥哥姐姐們來到合肥,領(lǐng)走了好心人捐給他們的學(xué)費,我既高興又激動。他們能走進(jìn)自己的理想的大學(xué)了,這里面也有我的一份力量。
同在一片藍(lán)天下,同為祖國母親的孩子,我們需要愛的力量。愛像一縷縷溫暖的陽光,照亮了人們心靈的天空,我愿播撒心中的那份愛,讓更多的生命綻放美麗之花。
給予的作文 篇7
在我所經(jīng)歷的人生中,接受了許許多多別人對我的給予,而同時,我也會給予別人以幫助和支持。
我仍記得在小學(xué)時的演講比賽上,有一個女孩的演講稿寫得十分精彩,將代表我們班當(dāng)著全年級演講,可是在自己班同學(xué)面前難免會更放的開一些,第一次去大禮堂彩排,她憂心忡忡地地我說:”怎么辦,我不敢在那么多人面演講!拔铱粗櫭嫉'樣子,心想:她可是代表我們班,況且她平時和我關(guān)系不錯,沒準(zhǔn)“推”她一把,她就做到了,我說:“你先上去說一遍試試!敝灰娝涞脚_上,雙手緊握揚著演講稿,稿子都被握皺了,她緊咬下嘴唇,低著頭,到了臺上,一開口,說得磕磕絆絆不說,聲音都在抖,下了臺后,對我說:“我覺得我做不到”。我一聽,便拉著她說:“別緊張,我?guī)湍!蔽依孕诺刈呱吓_,她跟在我身后,低著頭,仿佛我?guī)Я藗跟班,我看著她怯生生的樣子,裝成一副嚴(yán)肅的樣子對她說:“不要怕,放松點!彼犃撕蟮故怯辛诵┚徍,然后我又對她說道:“接下來,你跟我一起。“我清了清嗓子,大聲說道:“大家好!彼荒樥痼@的看著我,仿佛像在看一個怪物,她也像我一樣說了一句,但是聲抖的不成樣子,她著急地說:“怎么辦,我一想到那一天會有幾百人看著我,我就慌得不行!蔽乙宦,知道了她的問題,拉著她說:“底下都是同學(xué)有啥怕的,等到了那天你就想著今天,就想我剛才那樣,啥都別想,把演講做好,我想信你!彼犃酥,將信將疑地點了點頭。
到了那天,我看見她坐在第一排候場,便坐到她后面,到她時,我小聲說:“加油你可以的!彼c了點頭。雖然她仍是肉眼可見的緊張,但她已經(jīng)放松許多了,她抬頭挺胸,抿著嘴笑著,手拿稿的力度輕了許多,她做了個深呼吸便開始了演講,一開口簡直進(jìn)步許多,聲音大了許多而且聽起來很舒服。結(jié)束后,她下了臺笑著說:“謝謝你,多虧了你的支持和幫助讓我順利講完”我內(nèi)心十分欣喜,但假裝冷靜地說:“沒事”。
其實,我們周圍有許多人離成功做完某件事只差一丁點,如果我們給予她們支持與鼓勵在他們成功時,自己也會有著快樂。
給予的作文 篇8
給予,顧名思義就是賜予、賦予的意思。說起給予,我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課,也是課后整理的時間,平常我們應(yīng)該下樓到大操場上開展體育活動。但是今天外面在下著小雨,我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目,讓我們用鉛筆畫圖并計算它的面積,我正畫著,坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背,我過身去,問:“干什么呀?”金巧怡說:“李思慧,能把你的0.5自動鉛筆的筆芯借我一根嗎?我今天忘帶了!蔽乙幌虿粣鄞罾磉@些問題,隨口說:“我也沒帶!北氵^身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的時候,我偷偷地過頭去,她好像非常失望,看著她失望的.樣子,我的心中有些內(nèi)疚。 過了一會兒,我自動鉛筆的筆芯也用完了,便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來,拿了一根就放在文具盒里,但這剛剛被金巧怡看見了,又一次對我說:“李思慧,能借給我一下筆芯嗎?這次我沒帶,下次一定帶!”我聽到她懇求的語句想說:“借你一根吧!”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了,聲音怎么都發(fā)不出來。我像被控制了一樣,搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來,我看到金巧怡低著頭,我看了她的作業(yè)本,打了個B,1個是因為計算出錯,第2個是因為圖是用鋼筆好的。我的心口不然一震,如果我不那么固執(zhí),給他一根筆芯,她就不會犯起第2個錯誤,心想:我一定要向他說對不起。 課間時,我過身,紅著臉對她說:“對不起,金巧怡,昨天我不該那么做,希望你原諒我!”金巧怡笑著說:“沒關(guān)系,這也怪我記性不好! 從此以后,我和金巧怡的友誼更深了。
給予的作文 篇9
我依舊無法忘記那片金黃的土地,無法忘記那個衣衫襤褸的老人。
那年,正值盛夏,我來到了這片土地——騰格里沙漠,我忘卻了許多我們做過的事情,現(xiàn)在我只記得我在那有著一段難忘的快樂時光和那位老人。
我是在途中知道我們要去看望一位老兵這件事情的,他是一位英雄,他為我們打下來這大好河山,在經(jīng)過了2小時的車程后我們來到了這位老兵的家,放眼望去這里人煙稀少,只有這漫天的黃沙和一些稀少的.綠色。本以為老兵的家就在附近了,可沒想到司機(jī)又往那人煙稀少的地方繼續(xù)深入,大約是過了3分鐘左右吧,我們到達(dá)了老兵的家里。首先進(jìn)入眼簾的是一棟現(xiàn)代化的房子,可一進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)里面“別有洞天”,那里面有一座十分破舊的土坯房,屋內(nèi)的陳設(shè)只有:一臺老式黑白電視機(jī),一張快要壞掉的桌子,一張床和一床打著布丁的被子,還有一團(tuán)讓我十分惡心的東西,那似乎是老人吃的東西,想到這我不禁一陣反胃。再看看老人,他身上有一件已經(jīng)看不出顏色的襯衫,一件深灰色且打滿布丁的褲子,黝黑的臉上如溝壑一般縱橫,精神似乎也不太好。歲月果然是一位魔術(shù)師啊,他是如何把一位雄姿英發(fā)的軍人變成一個衣衫襤褸的老人的呢?現(xiàn)在,我終于明白了此行的目的。
老人把他的一生給予了祖國和兒女,我們就要反過來給予老人一個更好的未來:所有人都圍上去與老人講話,給他送禮,我們的導(dǎo)游還給老人買了一件白色帶點紫色的襯衫,雖然看上去十分變扭,但是可以看出老人是十分喜歡的,小孩子也圍這老人叫“好”,老人開心地笑了,雖然不怎么好看,但在我們看來十分欣慰,雖然我們不可能改變他的后半生十分幸福,但我們可以讓他變得更開心一些,同時我們也與導(dǎo)游約定好讓他至少每月來看一下老人。
這次旅行,我收獲了親情、和快樂的時光,同時也學(xué)會了給予和體諒,原本來的時候我對著片金黃的土地感到十分反感,但是現(xiàn)在我卻又開始懷念它了。
給予的作文 篇10
我問云:“幸福是什么?”它意味深長的對我說:“幸福對于我來說就是飄在天上!薄盀槭裁?”云笑了笑說:“我來給你講一講。”
“我飄在天上,雖自由自在,又責(zé)任重大。春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié),俗話說:春雨貴如油。春姑娘給予了我春雨,我將春雨潑灑到大地上,有時這過程很短,有時又夜以繼日,直到我疲勞了才能停下。你可能會問我為什么不早早停下,反到精疲力盡了才停呢?因為這是我的責(zé)任,我需要去喚醒世間萬物,這些對我來講已經(jīng)足夠了,幸福了!
云彩又對我說:“告訴你,我還有個任務(wù)呢。到了冬天我要飄去北方,那里是真的冷呢,可我需要懷著冰雪在天上往下灑。那些晶瑩的雪花慢慢往上飄,不等它們到達(dá)目的地,我又到另一個地方去灑。那雪是真多,得灑上一整天。每當(dāng)我灑完,總感覺心都輕盈了許多,不那么笨拙了,這就是我的`幸福!
我不禁問道:“你這么一味的去給予,怎么感覺到幸福呢?我能去上學(xué),能吃上飯就是我的幸福!
“就因為我能飄在天上啊,假如我不能在天上的話,可能會抱怨太苦太累,反之,我總會感到心里暖暖的,這不是幸福嗎?在天上潑灑完春雨,我會看向下面的世界,這時總能看到花朵在對我微笑,好像對我說:“謝謝你的養(yǎng)育之恩!毙〔菰趯ξ艺惺,好像在歡迎我的到來。萬物都生機(jī)勃勃,我養(yǎng)育了他們,就像母親哺育孩子一樣快活!
云咽了口水,繼續(xù)說道:“在北方灑完雪后我也會看。只見有些孩子起床后迫不及待地沖進(jìn)院子打雪仗、堆雪人,在雪中亂跑,好不熱鬧?匆娺@些人物,看見他們因為我而快活,我總感到無比自豪,這難道不是幸福嗎?”說完云就跟我告別了。
聽了云這番意味深長的話,我頓時明白了,幸福不僅是被愛,也有愛別人的幸福,幸福當(dāng)是給予,就如空中的那片云。
給予的作文 篇11
你像一輪紅日,給予溫暖;你像一股甘泉,給予涼爽;你像一朵梅花,給予芳香;你像一篇文章,給予理解
我經(jīng)常聽大人說:現(xiàn)在的00后,又自私、又叛逆、還頂撞大人,哎!真不知道他們什么時候才會有責(zé)任心。哎!每當(dāng)我聽到這些話時,盡管委屈,但我都會去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個00后很努力,但遭到的只有訓(xùn)斥,以及不滿,可是他很堅強(qiáng)。
還記得那次,我懷著激動不已的心情來到父親身邊,決定告訴他們一個好消息我考了99分?蓩寢寘s皺緊眉頭,問:那一分失在哪兒了?把題抄在糾錯本上,再把這份試卷做了!我的心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著腦袋來到房間,手里拿著母親布置的試卷,鎖上門,要問我:為什么要鎖上門?我會說:只有一個人時,我的心才會平靜下來。我并不想我在做一件事時被人打擾,所以我就把自己封閉起來。
可每當(dāng)媽媽聽到鎖門的.聲音,都會說:鎖什么門,一家人鎖什么門。
當(dāng)我戴上耳機(jī),拿出日記本準(zhǔn)備寫日記時,一張紙從里面滑落,飄到了地板上,我突然想到了什么。彎下腰,小心地拾起來,輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來。第一段寫著:親愛的00后,你一定很難過,你一定很想成為別人家的孩子吧?沒關(guān)系,不要難過了,你已經(jīng)很努力了,只是父母沒有看到而已,我理解你。
我馬上翻開日記本,把這句話一字一句地抄寫下來,心中有一種感覺:好像有一扇窗打開了,把我的心也打開了,心中好像有一只鷹在盤旋,眼里好像有一朵曇花在綻放,面前好像有一片海,托舉著一輪紅日,緩緩升起。正所謂:知我者,文章也。
我細(xì)細(xì)地讀下去,自己得到了安慰,那個樂觀的我又回來了,這時我才發(fā)現(xiàn),這篇文章給予了我理解,給予了我快樂,多么可愛的給予!
給予的作文 篇12
一束束白亮的陽光從天空中照射下來,輕輕的撫摸著大地上的萬物,花、草、樹木等等,無聲地將溫暖給予給大地,給人們……
透明的落地窗外,一朵鮮紅的花開得正艷,一只身著紅衣的紅蛺蝶圍繞著它飛舞,柔和的白光照亮大地,驅(qū)趕走了黑暗。被寒氣包裹著的石板路,此刻在陽光照耀下漸漸暖了起來,生物似乎都被這光芒喚醒,地上的氣氛也漸漸熱了起來。人們都出來了,在這陽光下,這溫暖的'氣氛中,紛紛活動了起來。站在陽光下,看著無色的光照在身上,卻感覺到有一種如同這光一般的無形的溫暖在身中流動著,沐浴在這陽光中,忽然感覺到:這陽光,用自身的生命來溫暖我們,這無名的溫暖,分明是生命在給予。
樹木任憑陽光散在自己的樹葉上,碧綠的樹葉在陽光的照射下閃閃發(fā)光,微風(fēng)乍起,滿樹的葉子晃動起來。草叢中的花兒也在微風(fēng)中搖動著,紅蛺蝶扇動著翅膀,在風(fēng)中搖晃著。樹葉在地上鋪了一層陰影,一些人們坐在樹影下的石凳上,閑聊,下棋,享受著這淡淡的投影下的樂趣。樹下,空氣微微濕潤,隔絕了陽光的炎熱,又呈現(xiàn)出一股生機(jī)勃勃的氣息,生命在給予,樹木用生命贈予了一片清涼。
樹下,一條清澈的水流在緩緩流動,金黃色的花蕊在微風(fēng)中搖動,紅蛺蝶停落在這鮮艷紅花瓣上,流水給予人們清涼,那嘩嘩的流水聲給樹下乘涼的人們帶來了許多不同的樂趣。生命在給予,流水在用生命給予人們清涼與樂趣。
傍晚時分,天降下許多雨絲。幾絲細(xì)細(xì)的雨絲打在紅花上,打得它搖搖晃晃,幾片花瓣在雨幕中飄落,紅蛺蝶也在雨中艱苦地飛翔著。慢慢地,雨又大了。紅蛺蝶落在幾片花瓣的花上,在雨中僵立著。鮮花在用生命將香甜給予蛺蝶,峽蝶用生命給予鮮花,生命在給予,給予不同的生物,生命的給予還在繼續(xù)……
給予的作文 篇13
初識網(wǎng)絡(luò)是在三年級的時候,轉(zhuǎn)瞬五年光景已過,我已由三年級時的稚嫩孩童變?yōu)榱苏驹跊_刺線的初三學(xué)子。五年時間,讓我收獲了很多:寶貴的知識,誠摯的友誼以及青春的歡笑。
學(xué)習(xí)篇
網(wǎng)絡(luò)是我的好老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時,我便會去向他尋求幫助。他會傾囊相授,把他所知的全都告訴我,毫無保留。他有神通廣大的本領(lǐng),無論多難的題,他都答得出來。語文的字詞,數(shù)學(xué)的幾何,英語的語法,科學(xué)的公式,這些都是小菜一碟,他解決起 來毫不費力。
感謝網(wǎng)絡(luò),贈與我寶貴的知識。
友誼篇
認(rèn)識小絕是在QQ上。那時候的我剛知道QQ的存在興沖沖地去注冊了一個號,迫不及待的.想去體驗下網(wǎng)絡(luò)聊天的感覺。上了QQ卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一個好友,沒有可以聊天的對象。這時,一聲咳嗽聲從音箱傳出,沒有操作經(jīng)驗的我被嚇了一跳。定了定神,才發(fā)現(xiàn)右下角有個小喇叭在跳動。點了下喇叭,跳出一個請求加好友,我毫不猶豫的在同意上按了下去。
“你好!焙芸鞂Ψ奖惆l(fā)來信息。我小心翼翼的也發(fā)了個你好過去,許是第一次聊天,我有點緊張。接下來的聊天也無非就是老土的“自我介紹”。姓甚名誰,年齡地區(qū)統(tǒng)統(tǒng)問一遍,答一遍。我和小絕便這么認(rèn)識了,此后我們也經(jīng)常聊天,但始終感覺不咸不淡的。直至有一天,我收到了一封信,是小絕寫來的。到家后我立刻打開電腦,想要問問清楚!靶〗^,那封信真是你寫的?”“是啊!薄澳阍趺粗牢业膶W(xué)校在哪?”“我上次不是問你了么!薄皩ε,我都忘了!薄詈蟮慕Y(jié)果就是我和小絕正式開始書信來往。隨著往來的增多,我和她的友誼也越來越深摯。她難過時,會向我傾訴。我開心時,會和她分享。雖然她現(xiàn)在因為學(xué)業(yè)問題而不能上網(wǎng),但我們之間的往來從未間斷。
感謝網(wǎng)絡(luò),讓我得到了誠摯的友誼。
休閑篇
閑暇之余,我會在網(wǎng)上淘歌聽。聽聽歌曲,看看小說與視頻,是我的休閑活動。因為它們,我得到了放松與歡笑。同時,它們也為我?guī)砹速Y訊與新聞。一舉兩得,何樂而不為呢?
感謝網(wǎng)絡(luò),為我送來青春的快樂。
五年的時光,我收獲了很多。謝謝你,網(wǎng)絡(luò)。因為你的我的青春才如此多彩!
給予的作文 篇14
記憶深處,童年的美好搖曳生姿。童年深處,一棵枇杷樹巍然而立,攬盡夏日繁華。感謝它的給予。
——題記
枇杷樹什么時候開始結(jié)果呢?大概是初夏吧,只記得那段時間,金燦燦的果子似乎將我上學(xué)的路盈滿了酸甜的味道,狹窄的小路顛顛簸簸,唯路邊的`琵琶點亮了我的歲月。
記得,童年的老屋前也有這么一棵足以遮天蔽地的枇杷樹,它給予了我太多,太多……
幼時頑皮,每到枇杷樹結(jié)果的時節(jié),我們一大幫的孩子聚集在樹下,嘴饞地仰望著枇杷樹。大人們都出去了,我們可以摘枇杷啦!不知是誰提議,用棒子自己打吧。于是,我們都奔回自家拿棒子。沒棒子的竟帶來了家里的掃帚。我們在樹下舉著棒子,向樹葉里亂戳一翻,竟也敲落了幾個枇杷。金燦燦的果實從綠葉間滑落,落在軟綿綿的泥土上,還彈了幾下,才穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥稍诖蟮貗寢尩膽牙,甚是可愛!我撿了幾個,洗去泥土,迫不及待地剝開枇杷,向嘴里一扔!巴郏嫠!”激得我眼淚都出來了,惹得身后一幫人大笑!斑@是不是沒熟啊,呸呸。”我抱怨一番,只怪自己流年不順。那年夏天,就在枇杷的酸爽和我們的笑聲中悄然而逝。
夏去秋至,秋過冬來。到了冬天,我咳嗽的老毛病又犯了,媽媽急忙到門口摘了幾片枇杷樹葉,買了幾個梨和川貝為我熬湯。止咳湯中似乎還氤氳著枇杷樹葉的味道,清爽,效果也奇好。從那以后,年年皆如此,枇杷樹伴我度過了美好的童年。
再后來,我進(jìn)了城,夏天不再有人與我打枇杷,冬天的止咳湯也沒了枇杷的味道。后來呀,門口的枇杷樹沒了,說是樹擋著門不吉利,但我仍忘不了它的給予,夏日的歡樂,隆冬的溫暖。
每年回家,我望著斷了的枇杷樹樁便莫名傷感,大概是少了枇杷樹,更少了打枇杷的人。
枇杷樹,初夏結(jié)果,四季常綠,它給予了我童年的回憶;貞浐芘,我會時常憶起,給予太多,歲月盛不下!
“庭有枇杷樹,吾妻死之年手植也,今已亭亭如蓋矣。”我無需這般深情,只需一棵亭亭如蓋的枇杷樹,為我憶起童年。
——后記
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