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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-31 16:57:25 話題作文 我要投稿

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文精華(8篇)

  在我們平凡的日常里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)成長(zhǎng)作文精華(8篇)

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  下了一天的雨終于停了,翻開日記,回想起過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每一篇日記,都是我成長(zhǎng)的腳印。望著窗外,景色雖朦朧,但記憶卻十分清晰。

  這是我人生中的第十二個(gè)夏天。驀然回首,我剛進(jìn)幼兒園時(shí)的情景,至今仍歷歷在目。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,外婆告訴我,從今天起,我就要去一個(gè)地方,那里有秋千、有滑滑梯、還有很多很多的小朋友,特別好玩。我被這些誘人的條件給完全吸引住了,于是我就拉著外婆,興高采烈、迫不及待地去上幼兒園了。到了教室后,外婆轉(zhuǎn)身就要走,我立刻嚎啕大哭,拉著外婆的衣角,硬是不讓他走。老師走過(guò)來(lái)溫和地勸我,我根本就聽(tīng)不進(jìn)去,反而越哭越厲害?粗瑢W(xué)們一張張陌生的面孔,我心里十分害怕,充滿了恐懼感。最后,我沒(méi)拉住外婆,看著她離開了教室。

  光陰似箭,日月如梭。如今的我已經(jīng)快12歲了,雖然我已經(jīng)長(zhǎng)大了,可我卻十分憧憬小時(shí)候那種毫無(wú)煩惱的感覺(jué)。記得第一次期末考試的`時(shí)候,我有一種從未有過(guò)的新鮮感,這種新鮮感使我考試時(shí)一點(diǎn)兒也不緊張,我細(xì)心地去完成每一道題?荚嚱Y(jié)果出來(lái)了,成績(jī)令我很滿意,我感到十分開心。當(dāng)我興高采烈地回家,準(zhǔn)備把這份開心與親人一起分享時(shí),我看到這樣一個(gè)場(chǎng)景。一個(gè)年齡和我一樣大的學(xué)生,考試不及格,家長(zhǎng)又打又罵。我心想,如果有一天我考試也不及格,下場(chǎng)會(huì)不會(huì)比他還慘。從那以后,每次考試我都變得特別緊張,生怕考不好。那種新鮮感在經(jīng)歷過(guò)第一次考試后,也沒(méi)有了。考試時(shí)除了緊張,就只剩害怕。

  有時(shí)候,我多么希望自己是那自由自在的彼得潘,生活得無(wú)拘無(wú)束,做一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大小孩兒。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  攀爬架靜靜地矗立在我面前,它似乎有一雙眼睛,或輕蔑、或嘲笑、或嚴(yán)肅、或著急地看著我。我覺(jué)得它就是一座山峰,高大雄偉;而我是一只小螞蟻。我望著它,遲遲下不了決心。我不斷地反問(wèn)自己:難道真的爬不上去嗎?難道要失落地回去嗎?"爬不爬?不爬就走。"爸爸已經(jīng)不耐煩了。試一試吧,不行就退下來(lái),我想。

  我雙手緊抓攀爬架,看準(zhǔn)落腳點(diǎn),小心翼翼地向"峰頂"攀爬。"上坡"還算容易,支點(diǎn)找好往上爬就行了。最難的是中間最高的"峰頂",我從來(lái)都沒(méi)有克服心理上的恐懼攀越它。它對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一條深不可測(cè)、奔騰不息的大河,充滿未知與挑戰(zhàn)。我已經(jīng)爬到"峰頂"了,看看"遙遠(yuǎn)"的在地,我仿佛被恐懼攫住了,渾身直冒冷汗。"不行就退下來(lái)吧。"爸爸關(guān)心地說(shuō)。媽媽則投來(lái)鼓勵(lì)的目光。不行就退下來(lái)嗎?我反問(wèn)自己。爬一步是一步吧,我先讓雙腳踩到離手近的地方,再迅速將右手翻越"峰頂"抓牢,然后把右腳跨過(guò)去踩好,形成一個(gè)"大"字。忽然,"吱——"的一聲打破了我的'思索,把我嚇得滿頭大汗。過(guò)了好久,我才繼續(xù)攀爬這"危險(xiǎn)的峰頂"。我小心翼翼地把左腳挪過(guò)來(lái),勝利在向我招手!我迅速調(diào)整好姿勢(shì),把左手也放了過(guò)來(lái)。呵,原來(lái)攀越它還挺簡(jiǎn)單的嘛!我真想蹦個(gè)三尺高,可我得先下去。我高興地開始"下坡",沒(méi)注意腳下,一不小心踩空了一腳,差一點(diǎn)兒要摔個(gè)"四腳朝天"了。好在有驚無(wú)險(xiǎn),我竟然翻下來(lái)了!

  環(huán)顧四周,攀爬架在向我微笑,鳥兒在向我祝賀,唱出婉轉(zhuǎn)的曲子,花草伴著輕風(fēng)向我翩翩起舞,爸爸媽媽向我投來(lái)肯定的目光,我心里比塞了蜜一樣甜。

  如今,攀爬架依然時(shí)不時(shí)地矗立在眼前,用復(fù)雜的眼神看著我,但我不再覺(jué)得它高大,只是用它磨煉自己,在成長(zhǎng)的道路上像刀刃一樣勇往直前。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  “美德”是什么?顧名思義,“美德”就是美好的品德。美德往往會(huì)在一些小事中看出來(lái)。

  其實(shí),在我們的生活中也有美德,一些小小的事件也能體現(xiàn)出一個(gè)人的美德,比如說(shuō):1.在公交車上給老人讓座。2.有人打架,過(guò)去勸架。3.去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。這些事情雖然很小,但是是最常見(jiàn)的,也是最能體現(xiàn)一個(gè)人的心腸是好是壞,表現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì)和心胸是寬廣的,還是非常渺小的。

  我們的生活中其實(shí)也有一些非常少見(jiàn),但很具有代表性的事件。比如說(shuō)湖南頻道有一次播放了一件很能看出一個(gè)人的品德的事件:在一天晚上,一個(gè)小男孩一不小心跌到了一個(gè)井口很小的水井之中,他拼命的在水面上掙扎。由于動(dòng)靜很大,吵醒了周圍的鄰居們,大家都紛紛趕出來(lái),看到了此時(shí)的情形,大家都忐忑不安,有的人在打110和120,有的人在喊人圍觀,有的人在想辦法救這個(gè)小男孩。 這個(gè)小男孩的家人們也紛紛趕到,有的還忍不住哭了起來(lái)。

  過(guò)了一會(huì)兒,警察和醫(yī)護(hù)人員都趕了過(guò)來(lái),本以為這樣小男孩就得救了,可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,因?yàn)榫谔×耍瑺I(yíng)救人員無(wú)法下去救援,大家好不容易緩過(guò)來(lái)的氣又繃緊了。時(shí)間如飛箭,幾十分鐘過(guò)去了,大家仍然沒(méi)有好辦法就這個(gè)小男孩。突然,一個(gè)青年人想到了一個(gè)辦法:讓兩個(gè)小孩倒著入井,把小男孩給拉出來(lái)。這個(gè)辦法行的通嗎?試一試才知道。可是這么危險(xiǎn)的`事哪個(gè)小孩會(huì)愿意做呢?就在那個(gè)小男孩奄奄一息,大家很失望的時(shí)候,有兩個(gè)小孩站了出來(lái),大家很驚訝,但是都為他們鼓掌。大家也只用這唯一的辦法搏一搏了,在營(yíng)救的短短幾分鐘內(nèi),大家的心都繃到了脖子上,就像熱鍋上的螞蟻一樣,熱得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。時(shí)間慢慢過(guò)去了,小男孩被救了出來(lái)并立刻送往醫(yī)院,那兩個(gè)小孩也有輕微的受傷,但這種美德已經(jīng)很少了。最后,那個(gè)小男孩還是沒(méi)有逃出死神的魔爪,但那種美德讓大家和我都佩服得五體投地。

  “美德”是無(wú)處不在的,不要小看一件小小的事,它也許能證明你的品質(zhì)是好是壞。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  ”媽媽,我是究竟是怎么來(lái)的?“這是我們年幼無(wú)知時(shí)發(fā)起的對(duì)自身存在的好奇。

  與生俱來(lái),每個(gè)人都有一顆好奇之心,它伴我們成長(zhǎng),推動(dòng)我們?cè)谏钪刑剿,解答我們未知的?wèn)題。

  古希臘偉人亞里士多德曾得出一個(gè)結(jié)論,認(rèn)為冬季燕子在池塘的冰下越冬,而不是一種候鳥,然而,直到十八世紀(jì),瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠出于好奇心,在一只燕子的腿上綁了一張紙條,寫著:”燕子,你在何處越冬?“令鞋匠感到意外的是,第二年當(dāng)這只燕子再次歸來(lái)之時(shí),它的腿上竟綁著一張新的紙條,上邊回應(yīng):”雅典,在安托萬(wàn)家越冬!皬拇,一個(gè)被信奉了2400多年的謬誤才得以澄清。

  好奇是人的本性,也因?yàn)楹闷嫘,人類才得以發(fā)展,科技得以進(jìn)步。牛頓因?yàn)楹闷嫣O果從樹上掉落的原因,驅(qū)使他思考,最終得出了萬(wàn)有引力定律;哥倫布出于對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的好奇,誤打誤撞發(fā)現(xiàn)了美洲大陸,從此世界逐漸緊密相連……如今的世界,因?yàn)槿蛉嗣癯鲇趯?duì)未來(lái)世界的好奇,科技不斷地提高,宇宙里的知識(shí)被挖掘得越來(lái)越深,也正是出于好奇,人類制造出了各種衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、航天飛船……從探索地球到登月探索,又到即將實(shí)現(xiàn)的火星探索,近年來(lái)外國(guó)科學(xué)家更是熱衷于在宇宙中尋找一個(gè)類似于地球,可供人類居住的星球,這一切都喻示人類在進(jìn)步,我們所了解、掌握的愈加廣泛,大到世界的發(fā)展,小到個(gè)人的身心健康成長(zhǎng),好奇心總陪伴我們左右。

  當(dāng)初,我們誕生于世界時(shí),對(duì)一切萬(wàn)物全然不知:自己是怎么來(lái)的?白云的背后有什么?我怎樣才可以到云上?天接地平線,天接地的那個(gè)地方是什么樣子的?到那里我就可以摸到天了么……就這樣,在一連串的疑惑之中,我們?cè)诤闷嫘牡难障,不知不覺(jué)地度過(guò)了我們的童年,在生活中逐漸了解點(diǎn)點(diǎn)滴滴,開始明白天與地是不相連的`,朝著一個(gè)方向前進(jìn),只要有足夠的交通條件,就終會(huì)從另一方回來(lái),焚燒稻草產(chǎn)生的煙飛上天空但不會(huì)凝聚成云,在地球以外是人類至今知悉甚微的宇宙……我們逐漸了解生活,明白人總得歷經(jīng)生老病死,世界經(jīng)濟(jì)在發(fā)展全賴于利益的驅(qū)動(dòng)。

  如今,人類了解了很多前任未知的知識(shí),但也有更多的知識(shí)我們當(dāng)前仍不了解,甚至不知道他的存在,無(wú)論過(guò)去、現(xiàn)在或?qū)?lái),我們都將因?yàn)楹闷嫒ヌ剿饔钪嬷形粗囊幻妫@份好奇心將伴我們?nèi)祟惓砷L(zhǎng)……

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5

  在我成長(zhǎng)的足跡上,處處灑滿了母愛(ài)的陽(yáng)光,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫情。

  一次小測(cè)驗(yàn),老師將考卷發(fā)了下來(lái)。我看了看題目,心想:糟了,這么難的題目我哪兒會(huì)呀!最后,我只能亂寫一通。等到成績(jī)出來(lái),我剛及格;氐郊遥瑡寢屢(jiàn)我無(wú)精打采的樣子,就問(wèn):“你怎么了,為什么垂頭喪氣的?”我小聲回答:“我因?yàn)闆](méi)認(rèn)真復(fù)……復(fù)習(xí),所以……”媽媽聽(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這次沒(méi)考好還有下次,只要你肯努力、肯用心,就沒(méi)有什么能難住你!甭(tīng)了媽媽這番話,我每天上課都認(rèn)真聽(tīng)講,回家做完作業(yè)就認(rèn)真復(fù)習(xí)。終于,功夫不負(fù)有心人,在接下來(lái)的一次測(cè)試中,我拿到了優(yōu)秀。

  有時(shí)候,我會(huì)央求媽媽陪我上學(xué)。但得到的卻是媽媽生硬的回答:自己去。一出門,委屈的淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),以為媽媽再也不像小時(shí)候那么愛(ài)我了。因?yàn)樾r(shí)候的上學(xué)路上,總有媽媽的.陪伴。現(xiàn)在卻要我自己一個(gè)人上學(xué)。后來(lái),媽媽對(duì)我說(shuō):“不是媽媽不愛(ài)你,而是希望你能自己的事情自己做,要學(xué)會(huì)獨(dú)立!蔽医K于明白了,其實(shí),這也是媽媽對(duì)我的愛(ài)。

  世界上最平凡的愛(ài)是什么?是母愛(ài)。母愛(ài)很微小,或許只是一句輕輕的叮嚀,或許只是下雨時(shí)微微向你傾斜的傘,或許只是天冷時(shí)候?yàn)槟闾砩系囊患馓住笎?ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你身邊,照耀著我們,溫暖著我們。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6

  我在華美已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋,在六年的時(shí)間里,我成長(zhǎng)進(jìn)步了許多。

  記得我入學(xué)華美時(shí),剛出幼兒園不久,是個(gè)什么事也不懂的小朋友!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是六年級(jí)學(xué)生了,與入學(xué)時(shí)相比,我成長(zhǎng)進(jìn)步了許多。如今看到剛上小學(xué)一年級(jí)的小朋友,就會(huì)讓我想起六年中在華美發(fā)生的各種趣事。

  剛進(jìn)入華美學(xué)校時(shí),我被美麗的校園景色深深地吸引住了?矗莸厣祥L(zhǎng)著綠油油的小草兒,花壇里盛開著五顏六色的小花兒,校園大道兩旁大榕樹茂盛的枝葉掩映生輝;大大小小、高高矮矮的樓房別具特色。再看,和藹可親的老師和同學(xué)們朝我走來(lái)了,老師對(duì)我噓寒問(wèn)暖,同學(xué)與我做朋友。頃刻間,我愛(ài)上了華美學(xué)園,我的心被她抓住了。

  上一年級(jí)了,我十分的不懂事,但每天都很快樂(lè)。我和老師同學(xué)一起生活、學(xué)習(xí),我的到了老師們細(xì)心的呵護(hù);跟同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍,我覺(jué)得一切都是那么有趣。過(guò)去的一幕幕,至今令我記憶猶新。雖然剛?cè)雽W(xué)時(shí),我對(duì)老師、同學(xué)和學(xué)校的一切都有一些陌生,但沒(méi)過(guò)多久,就與華美這個(gè)大家庭融為一體了。

  上二年級(jí)了,我懂事了許多,我對(duì)校園的一切早已不陌生了,我依舊天天快樂(lè)。長(zhǎng)大了一歲,我學(xué)到了一些知識(shí),有點(diǎn)獨(dú)立了,不再需要老師像一年級(jí)時(shí)的那般細(xì)心呵護(hù)我了,我在成長(zhǎng)進(jìn)步。

  上三年級(jí)了,我9歲了,人也更成熟了。我除了學(xué)會(huì)了不少文化知識(shí)外,還學(xué)會(huì)了掃地、拖地、擺桌椅等,我會(huì)勞動(dòng)了。嘿,我長(zhǎng)大了。我做事比以前穩(wěn)重了,不會(huì)讓家長(zhǎng)老師太操心;我的字寫得比以前更好了。這時(shí),我已經(jīng)能夠?qū)⒆约好恳惶熳龅腵事用完整的語(yǔ)言記錄下來(lái)了。

  上四年級(jí)了,我10歲,已經(jīng)很少像小孩子一樣撒嬌了。生活上幾乎不需要老師與父母的幫助,自己能夠整理完成內(nèi)務(wù)。但是,這時(shí)的我卻對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一絲厭惡,覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥,玩變成了我的興趣。

  上五年級(jí)了,我開始積極鍛煉身體。小時(shí)候我體弱容易生病,所以體育課上,有些動(dòng)作我總是擔(dān)心自己做得不好,惟恐同學(xué)們笑話,對(duì)體育有著不讓其進(jìn)入我的世界的拒絕感。在老師的勸導(dǎo)下,我開始了一步步的鍛煉之路。由于我加強(qiáng)了鍛煉,飯量大了,睡覺(jué)香了,我慢慢地壯了。我感謝老師給我的勸導(dǎo),感謝老師督促我鍛煉身體。

  這一年,我還光榮地當(dāng)選為大隊(duì)委。我更加努力學(xué)習(xí),還參加了“羊城小市長(zhǎng)”競(jìng)選,雖然最后沒(méi)有當(dāng)選,但是我收獲了許多,最重要的是鍛煉了自己的意志。我告戒自己,要?jiǎng)俨或,敗不餒。假如還有機(jī)會(huì)代表華美參賽,我一定會(huì)更加努力。

  上六年級(jí)了,我12歲。我獲評(píng)為學(xué)校金牌學(xué)生,我注意全面發(fā)展自己,不管是文化課還是?普n學(xué)習(xí),我都要努力學(xué)好。這時(shí)我的體質(zhì)增強(qiáng)了,前期積極鍛煉的效果明顯顯示出來(lái)了。

  最近這段時(shí)間,我更加意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性,很少抱怨什么了,會(huì)更努力學(xué)習(xí)。我六年來(lái)的成長(zhǎng)進(jìn)步,與老師家長(zhǎng)辛勤的教誨分不開。我感謝老師家長(zhǎng)對(duì)我的幫助教導(dǎo),感謝華美學(xué)校讓我成長(zhǎng)。我要銘記老師的教誨:少壯不努力,老大徒傷悲,努力爭(zhēng)取進(jìn)步。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇7

  大家知道:法律是人類文明的重要標(biāo)志,法律和道德是互相促進(jìn),互相補(bǔ)充的。提到“法律”這個(gè)詞,就會(huì)給人以一種權(quán)威、崇高、神秘的感覺(jué)。其實(shí),法律與習(xí)慣、道德一樣,都給人們做著榜樣。

  法律是神圣、神秘、威嚴(yán)、崇高的,它就像一個(gè)守護(hù)神,伴隨在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著善良的人們;法律,就像天空中無(wú)數(shù)的星星,指引著人們走向光明的道路;法律,就像齊天大圣,用它那雙火眼金睛來(lái)明辨是非,扶善懲惡。

  現(xiàn)在我們生活的社會(huì),有許多社會(huì)上的年輕人進(jìn)網(wǎng)吧。雖然,他們的'父母有管過(guò)、批評(píng)過(guò),但他們還是執(zhí)迷不悟,覺(jué)得沒(méi)關(guān)系。有些人把家里的錢花光了,就抱著僥幸的心理出去搶劫、賭博、和別人同伙販賣?伤麄冇袥](méi)有想過(guò),過(guò)著這樣提心吊膽的生活,是遲早有一天會(huì)被法律制裁的。

  我們要遵守法律、做一個(gè)合法公民,要用行動(dòng)去證明:嚴(yán)格要求自己,在校遵守法律法則,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,樹立法律意識(shí),學(xué)習(xí)用法,學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,維護(hù)自身的合法權(quán)益。提高識(shí)別是非能力,學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑,許多青少年因?yàn)榉ㄖ朴^念不強(qiáng),抵御誘惑能力差,最終誤入歧途,悔之晚矣。我們要以此為戒,讓那一些些觸目驚心的畫面離我們遠(yuǎn)去。

  我們每一個(gè)青少年都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)各種法律知識(shí),一道來(lái)遵守并維護(hù)法律,讓法律成為我們成長(zhǎng)的守護(hù)神,使我們每一個(gè)人都能夠和諧快樂(lè)地生活!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇8

  我一直在成長(zhǎng),但卻總是在不同的地方成長(zhǎng)。

  小時(shí)候,我在媽媽的懷抱里成長(zhǎng)。春天的清晨,媽媽帶我看柳樹的新芽,嗅花苞的芬芳。夏日的夜晚,媽媽陪我數(shù)天上的星星,給我唱搖籃曲。媽媽扇著蒲扇,扇走炎熱,扇來(lái)清涼;扇走煩惱,扇來(lái)快樂(lè)。深秋的'傍晚,媽媽摟著我坐在果樹下,吃著酸甜的蘋果,數(shù)著青澀的鴨梨。寒冬的深夜,,我在媽媽的懷抱里熟睡。媽媽的懷抱給人溫暖,給人安全感;媽媽的懷抱讓我依偎,讓我不舍。但是,我長(zhǎng)大了,媽媽的懷抱裝不下我了,我也不再像呆在媽媽的臂彎里,所以,我不再出現(xiàn)在媽媽的懷抱里。

  童年時(shí),我在爸爸的背上成長(zhǎng)。爸爸的脊背那么寬闊,那么厚實(shí),讓我久久依賴。爸爸冬日接送我上學(xué),我躲在爸爸背后,逃離冰霜凍雪的魔爪;爸爸帶我去釣魚,我注視著湖上浮動(dòng)的萍草,泛起的漣漪,漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)…哦,爸爸的背,多想再依偎。但我又長(zhǎng)大了,不能再生活在爸爸媽媽的的庇護(hù)下,我要面對(duì)需要面對(duì)的,更要學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)的。所以,爸爸的后背,也成了回憶。

  少年時(shí),我在老師的教導(dǎo),同學(xué)的陪伴下成長(zhǎng)。當(dāng)我第一次進(jìn)入學(xué)校,第一次看到小伙伴們純真的笑臉,第一次握著老師溫暖的手,我就喜歡上學(xué)校,喜歡老師、同學(xué),更是愛(ài)上了學(xué)習(xí)。老師們各有特點(diǎn),有的慈愛(ài),有的嚴(yán)厲,但他們都那么關(guān)心我們。關(guān)心我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的內(nèi)心世界。小伙伴們那么友善、可愛(ài),和他們?cè)谝黄饡r(shí)感覺(jué)時(shí)間總是過(guò)得那么快。

  現(xiàn)在,我終于明白,我一直在祖國(guó)的關(guān)懷、社會(huì)的呵護(hù)下成長(zhǎng)。是國(guó)家給了我們免費(fèi)學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),是社會(huì)一直保護(hù)我們不受傷害。所以,我們要快快長(zhǎng)大,爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)國(guó)家、社會(huì)有所作為的棟梁之才!

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