優(yōu)秀成長(zhǎng)作文精選【9篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
生動(dòng)的語(yǔ)言，優(yōu)美的插畫(huà)，像靈泉一樣流進(jìn)我的心胸，在這個(gè)世界里，圖書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、興趣，也能陶冶我們的情操。德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就等于和以為高尚的人對(duì)話�！蔽覀冮喿x書(shū)籍，就是在和一位位文學(xué)大師對(duì)話。
這學(xué)期，老師組織我們閱讀了四大名著中的《三國(guó)演義》。其中，我最感興趣的故事是：關(guān)羽大意失荊州。
這個(gè)故事講的是：關(guān)羽因收到一封孫權(quán)派陸遜送去的信，而不再戒備，抽調(diào)荊州的.兵馬去攻樊城。關(guān)羽中計(jì)了，他沒(méi)想到這是呂蒙的計(jì)謀。呂蒙和三萬(wàn)精兵到了江邊烽火臺(tái)處，吳軍說(shuō)是商船，因江中風(fēng)大，到岸邊暫避，還將財(cái)務(wù)分給守烽火臺(tái)的士卒。守臺(tái)士卒信以為真，便讓他們將船暫停岸邊。半夜里，船艙內(nèi)的精兵殺上岸，捉了各處守烽火臺(tái)的士卒，然后長(zhǎng)驅(qū)直入，神不知鬼不覺(jué)地來(lái)到荊州城下。呂蒙對(duì)俘獲的蜀軍官好言安慰，各加重賞，令他們前去叫門(mén)。守荊城的士兵見(jiàn)是自己人，大開(kāi)城門(mén)。東吳兵一起涌入，沒(méi)動(dòng)一刀一槍，呂蒙就收回了荊州城。
讀了這個(gè)故事，我不禁被呂蒙的計(jì)謀所折服，也為關(guān)羽的大意惋惜。我知道了，凡事都不能大意，一定要仔細(xì)。不要因?yàn)閯e人的花言巧語(yǔ)而做錯(cuò)事。在生活中，別人可能嫉妒你，和你的好朋友走的太近，而對(duì)你花言巧語(yǔ)，你相信了，然后和你最好的朋友鬧矛盾，接著就會(huì)失去每天和你形影不離的好朋友。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中也是這樣，你數(shù)學(xué)考試得了88分，仔細(xì)一看，是因?yàn)橛幸坏缿?yīng)用題，你思路都正確了，而結(jié)果算錯(cuò)了，你說(shuō)，你能不后悔嗎？
一本你喜愛(ài)的書(shū)，就像一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。朋友，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！讓你的“朋友”繼續(xù)給你帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
人生不易，有悲傷，有陰霾，可因?yàn)橛袗?ài)在，便可春暖花開(kāi)。
——題記
母愛(ài)是人類一個(gè)亙古不變的話題，我們賦予了它太多的詮釋，也賦予了它太多的內(nèi)涵。母愛(ài)似一首深情的歌，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺吟輕唱······
那年九月，我還是個(gè)懵懂的孩子，用稚嫩的的雙手拉著媽媽來(lái)到校園門(mén)口，駐足觀望這一美麗的學(xué)校，您看出來(lái)我心中的小期待，不舍得將我的手遞到了將要教我六年書(shū)的老師手中，叮囑我要好好學(xué)習(xí)，便趕我進(jìn)學(xué)校。我背著小小書(shū)包，帶著您心中的小期望，我比歡樂(lè)走向遠(yuǎn)方，您在身后看我消失在遙遠(yuǎn)的地平線處。那目光中充滿了無(wú)盡的愛(ài)。
夜被黑暗籠罩著，街燈映著回家的路，雨總是這樣的無(wú)情。小小的'我，趴在媽媽無(wú)比安全的肩上睡著了，睡得很香很香。雨傘下您抱著我，無(wú)情的雨水打在她身體一側(cè)，而我滴水未沾。不知是雨水的冷酷無(wú)情，還是那顆偉大的母愛(ài)在傘下綻放。
清晨，窗外的鳥(niǎo)兒以她那甜美的歌聲將我喚醒，睜開(kāi)朦朧的雙眼，本想感受下清晨的美好，卻被獅吼般的聲音所打亂——還不起來(lái)，太陽(yáng)都要曬屁股了，馬上就要遲到了，隔壁的姐姐早就起來(lái)讀書(shū)了，你就不會(huì)多學(xué)學(xué)我心里默念：煩死了煩死了，哪天才能安靜的起床啊，成天嘴里都是別人家的孩子她好你去養(yǎng)她呀。心中抱怨了一番，好過(guò)多了，起來(lái)后這聲音又來(lái)了快去吃早飯，要遲到了好當(dāng)我背好書(shū)包，聽(tīng)路上小心嗯過(guò)馬路走斑馬線哦小心車我的媽媽就是這樣成天絮絮叨叨，耳朵還未成年呢我可不想讓它這么早就起老繭，我以光速跑出家門(mén)，使耳朵回避。長(zhǎng)大后，少了早晨的定時(shí)炸彈心中卻意外覺(jué)得少了些什么。那是明白，這種嘮叨是一種母愛(ài)，我們成長(zhǎng)過(guò)程一直沐浴著母愛(ài)的陽(yáng)光耀眼，且溫暖。
從我們呱呱落地的那刻起，我們身邊便永伴母愛(ài)。在母親眼中，我們永遠(yuǎn)都是那個(gè)還未長(zhǎng)大的孩子，她會(huì)永遠(yuǎn)關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，為我們奉獻(xiàn)著一切。
成長(zhǎng)中有愛(ài)相伴，這種愛(ài)靠近，且溫暖。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
雨前，壓抑，黑云，蟬聲?shū)Q。
又是煩悶的一天。背后的書(shū)包里還裝著許多空白的卷子，耳蝸里也不斷回響著老師和父母的教導(dǎo)。一天到晚的學(xué)習(xí)已經(jīng)麻木到我沒(méi)有心情欣賞任何美景。
天上的云朵也被我的壞情緒感染，變成了覆墨一般的顏色。烏黑的.云浪一層一層翻滾而來(lái)。似千軍萬(wàn)馬洶涌之勢(shì)。不過(guò)我已無(wú)力抵擋。
雨中，瓢潑，珠簾，鮮妍花。
真是“屋漏恰逢無(wú)干處”。翻云潑墨沒(méi)多久，雨點(diǎn)就落了下來(lái)。起初，只有零零散散幾滴雨落在我的肩上，水漬很快漫開(kāi)來(lái)，在我的肩頭綻放成一朵花。無(wú)奈，我只好從書(shū)包中翻找出雨傘。
蒼穹與方才已是大不相同了，是水洗過(guò)一般的白。而這蒼穹之下，竟落下了雨珠。一滴，兩滴……一串，兩串……淅淅瀝瀝的雨下了起來(lái)有力的強(qiáng)風(fēng)把我的傘吹地東倒西歪，雨水也應(yīng)此在我的皮膚上留下了痕跡。我只有靠著側(cè)壁，彳亍前行。漸漸地，雨開(kāi)始大了起來(lái)。
當(dāng)我前進(jìn)時(shí)，忽然，有一縷花藤掛住了我的頭發(fā)。我向后退了幾步，花藤才從我的頭上牽扯了下來(lái)，搖搖欲墜后才穩(wěn)住。我仔細(xì)一看，不禁莞爾，原來(lái)是株小花苗。澄澈的、黃色的花與綠色的葉子交雜著，交織成一幅和諧、清新的畫(huà)面。可當(dāng)我退后幾步，我卻被那一面墻震撼住了。
那是何等壯觀的場(chǎng)面！我索性收起了傘，任雨水肆意打濕我的面頰�；秀敝g那一片金黃向上蔓延，直至充滿我整個(gè)視線。那一抹抹金黃的頑強(qiáng)與不羈，深深折服了我。
金黃的花朵，碧綠的花藤與后面灰黑的石墻形成了強(qiáng)烈的視覺(jué)撞擊。它如一道陽(yáng)光，直接泄在了我心頭的陰翳處，將那個(gè)布滿不甘的地方，變成了最溫暖，最平靜的港灣。我這樣想著：當(dāng)我受到批評(píng)，獨(dú)自一人在角落時(shí)，漫天的花兒落下來(lái)，陽(yáng)光般的溫暖包裹著我，給我一個(gè)振奮的擁抱；當(dāng)我受到挫折與冷落，獨(dú)自一人在街頭徘徊、躊躇時(shí)，花兒在前方飄轉(zhuǎn)，如黑夜中的一道陽(yáng)光，指引我方向，給予我勇氣。
金黃的瀑布就這樣緩緩流入心田，如一道陽(yáng)光般，把內(nèi)心最堅(jiān)硬的地方變得柔軟，把最冰冷的地方變得熾熱。成長(zhǎng)的意義，原來(lái)就在于像花朵包容雨水一樣，用一道陽(yáng)光，包容所有的委屈。
雨后，清閑，放晴，泥土香。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雨后，我開(kāi)始豁然。雨過(guò)天晴，成長(zhǎng)終究會(huì)遇到陽(yáng)光，不是嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
小時(shí)候，我四五歲時(shí)，我媽媽就在每天晚上睡覺(jué)前給我講西游記的故事，那離奇曲折的故事情節(jié)深深的吸引了我，于是，我就讓媽媽每天晚上都給我講故事。后來(lái)，我長(zhǎng)大一點(diǎn)了，嫌?jì)屩v不過(guò)癮，就自己讀，不認(rèn)識(shí)的'字拼一拼漢字上面的拼音�，F(xiàn)在我已經(jīng)能讀魯濱遜漂流記、納喊等名著。
我們每一個(gè)人從小到大也是伴著書(shū)長(zhǎng)大的，書(shū)給我們知識(shí)。小時(shí)候書(shū)是我們識(shí)字的學(xué)校，長(zhǎng)大了書(shū)是我們學(xué)知識(shí)的園地。讀上下五千年能使我們明智，讀唐詩(shī)三百首能使我們聰慧。即然讀書(shū)有這么多好處，我們?yōu)槭裁床欢嘧x書(shū)呢，我們要珍惜大好時(shí)光，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣將來(lái)才能更好的回報(bào)社會(huì)，回報(bào)祖國(guó)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
在生活中，我們有過(guò)各種不同的心情：喜怒哀樂(lè)，它們會(huì)經(jīng)常充斥著我們的心靈，我們橫眉對(duì)目過(guò)，我們傷心欲絕過(guò)，我們放聲大笑過(guò)。然而生活卻是一種另人琢磨不透的東西。在這兒，我們快樂(lè)傷心生氣。
上小學(xué)時(shí)的無(wú)憂無(wú)慮，曾一度被我視為最美好的回憶。那時(shí)的我們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂傷，有的只有那份淘氣，媽媽沒(méi)有做好可口的飯菜在等我回家，當(dāng)下課的鐘聲敲響后，我們就如同一匹匹脫僵的'野馬，離開(kāi)馬廄，飛向大自然，盡情的享受這份悠閑這份輕松這份逍遙。我們不理會(huì)老人們的異樣眼光，依舊談笑風(fēng)聲，肆無(wú)忌禪的大笑�？傊�，我們是快樂(lè)的。
終于有一天，我們離開(kāi)了這個(gè)安樂(lè)窩--小學(xué)。進(jìn)入了有一個(gè)成長(zhǎng)的階段--初中。
小馬過(guò)河，河之深淺需自己的嘗試。雖然，我聽(tīng)許多人哭訴初中生活的苦。可是，難道就沒(méi)有樂(lè)嗎?
帶著這份疑問(wèn)與好奇，我的初中生活正式開(kāi)始了。正如他們所說(shuō)，初中生活并不輕松。
正是因?yàn)槿绱�，我才開(kāi)始成長(zhǎng)。曾經(jīng)幼稚的臉上多了幾分成熟，幾分憂愁，我開(kāi)始尋求一個(gè)摯友，我開(kāi)始理解老師，從老師的嚴(yán)厲批評(píng)中領(lǐng)略到他們的和藹，他們的無(wú)可奈何。我理解這一切而感到快樂(lè)。我開(kāi)始有了自己的思想。我不再像小綿羊似的偎依在父母的身邊，對(duì)他們百依百順。我第一次對(duì)人生有了一翻感悟。雖然這不成熟，可他卻真正屬于我的，在他們眼里我可能變的不聽(tīng)話了，變的叛逆了�？汕∏≡诖藭r(shí)我才真正的明白他們所承受的壓力和他們的關(guān)心。
生活是一只五味瓶，酸甜苦辣咸，一應(yīng)俱全，我們正慢慢的品嘗這個(gè)滋味。失敗是必須的，成功是我們所期盼的，在一點(diǎn)一滴中，我們成長(zhǎng)，也因?yàn)槲覀兂砷L(zhǎng)，我們感到了成長(zhǎng)的快樂(lè)!
評(píng)語(yǔ)：
這是一篇完整而又精彩的議論文，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引出論題，富有豐富的意蘊(yùn)。運(yùn)用了舉例論證、道理論證，運(yùn)用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，有力論證了廠長(zhǎng)室快樂(lè)的這一觀點(diǎn)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇6
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們像風(fēng)一樣沖向他們最感興趣的地方，有的是教室，有的是操場(chǎng)。活動(dòng)項(xiàng)目可多啦：毽球操、跆拳道、美術(shù)班、合唱團(tuán)、田徑隊(duì)、跳繩……
“嗨——嗨——”遠(yuǎn)處傳來(lái)響亮的吶喊聲。咦？是哪個(gè)活動(dòng)小組的呢？原來(lái)是跆拳道的呀。他們一個(gè)個(gè)穿著統(tǒng)一的白色服裝，顯得生龍活虎，威風(fēng)凜凜。他們認(rèn)真地做著一個(gè)個(gè)動(dòng)作，跆拳道老師在旁邊，邊看邊說(shuō)：“這是學(xué)跆拳道的基礎(chǔ)動(dòng)作，以后會(huì)越來(lái)越難。雖然剛開(kāi)始會(huì)痛，不過(guò)以后就會(huì)好很多。練武之人，要能吃苦。大家怕苦嗎？”“不怕！”同學(xué)們異口同聲地答道。教練聽(tīng)了，更加賣(mài)力地教了起來(lái)�？诹盥曇苍絹�(lái)越大聲，“一、二、一、二……”
“一二三四五六七八，二二三四五六七八……” 又一陣口令聲，這又是哪個(gè)隊(duì)的呢？這回是毽球活動(dòng)小組的了。他們像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，跳出美麗的圖畫(huà)。住在學(xué)校旁的群眾被吸引來(lái)，他們透過(guò)欄桿看呆了。同學(xué)們個(gè)個(gè)動(dòng)作整齊，井然有序地變換著各式各樣的隊(duì)形。教毽球的老師在旁指指點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)們像個(gè)魔術(shù)師，五顏六色的'毽子在身邊上下翻飛，好看極了！老師也經(jīng)常表演給我們看，常常讓我們看得目瞪口呆，原來(lái)一個(gè)普普通通的毽子，表演起來(lái)竟這么神奇！
如果你來(lái)到美術(shù)室，里面是靜悄悄的，同學(xué)們都在全神貫注地畫(huà)畫(huà)。他們的桌子上還擺著一把把手工刀，這是要干什么？原來(lái)，美術(shù)老師讓他們先畫(huà)好畫(huà)，然后用手工刀刻下來(lái)。望著他們的作品，有濃墨淡彩的山水畫(huà)、有形象逼真的動(dòng)物畫(huà)……好美呀!
“依——啊——啊——”那是合唱班的同學(xué)沉醉在音樂(lè)世界里，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，他們是那樣的全神貫注！
“預(yù)備——噓——”隨著一聲哨響，田徑隊(duì)的健兒們疾步?jīng)_向前去。他們邁著大步，使勁揮舞著雙臂，汗流浹背……
“鈴鈴鈴……”少年宮活動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們是多么得開(kāi)心呀！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇7
在感恩中成長(zhǎng)，“滴水之恩成涌泉報(bào)”，“吃水不忘挖井人”，“一日之師，終生為父”這些中華民族精神中的骨髓，人人都能熟記于心。但現(xiàn)實(shí)中“感恩”的缺失，使得“忘恩負(fù)義”，“過(guò)河拆橋”“恩將仇報(bào)”的事實(shí)是襯出不窮�！巴盟篮�，物傷其類”。羊尚有跪乳之舉，鴉尚且有反哺之義，而我們不應(yīng)該感激父母，感謝他們給了我們血肉之軀，讓我們來(lái)到了這個(gè)世界里，教會(huì)了我們成長(zhǎng)和做人的道理，有多少人為了我們的藍(lán)天碧水，雨后春筍般的大樓而拋頭顱灑熱血，而自己卻一無(wú)所有，我們不應(yīng)該感謝他們嗎?我們無(wú)法離開(kāi)為我們服務(wù)的.勞動(dòng)人民，因?yàn)槲覀儫o(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著他們的勞苦。感恩來(lái)自于責(zé)任，感恩來(lái)自于愛(ài)心。我們感恩父母，感恩老師，感謝我們身邊每一位默默為你奉獻(xiàn)的人。
雖然我不知道我長(zhǎng)大后是怎樣的人，但我知道我一定會(huì)幸福，我的前程無(wú)量，因?yàn)槲以诟卸髦谐砷L(zhǎng)。愿我們每一個(gè)人都能擁有一份愛(ài)心，那么我們就會(huì)時(shí)刻感覺(jué)到自己的幸福永遠(yuǎn)的存在!
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇8
一個(gè)星期六，我們迎來(lái)了“誦千古美文，做少年君子”六年級(jí)古詩(shī)過(guò)級(jí)的專項(xiàng)活動(dòng)。
為了這次活動(dòng)，我們準(zhǔn)備了將近一個(gè)月，我們并不止一次的“實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí)”。我對(duì)這次的古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)有著12分的把握，因?yàn)槲颐刻焱砩隙家炒蠹s1小時(shí)的古詩(shī)，而且再加上每天我們都要在學(xué)校里抽2到3節(jié)的課來(lái)，背誦古詩(shī)、四書(shū)五經(jīng)100句等內(nèi)容。還有一次，老師為了讓我們適應(yīng)環(huán)境，還放了音樂(lè)，而且我也順利通過(guò)了，所以我已經(jīng)對(duì)這次的古詩(shī)過(guò)級(jí)胸有成竹了，為了這次的過(guò)級(jí)，我每天全神貫注的背誦，嗓子都啞了，但我卻一直對(duì)自己說(shuō)：“不要放棄，一定要堅(jiān)持到底！這就是成長(zhǎng)道路上所要經(jīng)歷的！”
我們終于盼到了這一天，我們走進(jìn)了多功能會(huì)議室，那里可真大：足足有我們的兩、三個(gè)教室那么大，同學(xué)們坐在座位上，有得在說(shuō)話，有的在談笑，還有的在復(fù)習(xí)。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)們?nèi)嫉烬R了，隨著主考官的一聲令下，我們班的古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)便開(kāi)始了。
首先，我們以氣勢(shì)龐大的`中華千句文贏得了滿堂彩，贏得了一陣陣掌聲，也贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們這項(xiàng)內(nèi)容精彩的古詩(shī)過(guò)級(jí)的認(rèn)可。
接下來(lái)是個(gè)人抽測(cè)環(huán)節(jié)，我有些緊張，因?yàn)槲沂堑谒膫�(gè)，而且又害怕我會(huì)因?yàn)榫o張而背不出來(lái)，我一口一口地咽著唾沫，心里“砰砰”直跳，像在打鼓似的，好像整個(gè)會(huì)議室的人都能感覺(jué)到我的心跳聲。
開(kāi)始抽測(cè)了，首先是xxx，xxx以一首特別柔美的《蝶戀花》開(kāi)場(chǎng)了，他背得有快有慢，有高有低，有聲有色的，實(shí)在是太棒了，我聽(tīng)完以后都還想再聽(tīng)，并且老師的評(píng)價(jià)也使我陶醉，其中已經(jīng)把真正的詩(shī)人風(fēng)度吟涌了出來(lái)
不知不覺(jué)間輪到我了，我毫不猶豫地迅速站了起來(lái)，老師先抽了我《如夢(mèng)令》，因?yàn)樯ぷ佑謫∮痔�，盡管我拼盡全力的吶喊，都比不上在教室里朗誦的高，因?yàn)橹骺脊俪榈膬墒坠旁?shī)，我都很熟練，因此，古詩(shī)這一項(xiàng)便通過(guò)了，但在三字經(jīng)這一部分，因?yàn)槔蠋煶槲冶车倪@一節(jié)，恰好我沒(méi)有背過(guò)，所以卡了一下殼。剎那間，我的臉?biāo)⒌囊幌峦t，幸好主考官馬上換了一節(jié)，才不至于出丑，但是我覺(jué)得還是不錯(cuò)的，盡力就好。
我津津有味地聽(tīng)其他同學(xué)背誦，終于到最后一項(xiàng)了，我們以梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》完美收?qǐng)觥?/p>
通過(guò)這次的活動(dòng)，我又成長(zhǎng)了一大截，我終于戰(zhàn)勝了緊張、膽怯心理，戰(zhàn)勝了自己，取得了進(jìn)步！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇9
每當(dāng)?shù)竭_(dá)新的環(huán)境，身邊換了一批新的人，總要花費(fèi)些許時(shí)間去適應(yīng)，或許是厭煩這樣的生活，或許是害怕自己的交際能力，我?guī)缀醪幌肴ソ佑|新的人。
學(xué)生時(shí)代的我們，友誼是最純真的。有時(shí)候叫我們的`前座幫忙撿一下橡皮擦，同桌下課叫上我們一起去食堂，后座同學(xué)上課時(shí)偷偷告訴正在回答問(wèn)題的我們答案，讓我們不至于太窘迫，這樣小小的種種事情，能讓我們漸漸成為彼此最要好的小伙伴。
我們習(xí)慣向別人傾訴我們的煩惱，我們習(xí)慣與別人一起打鬧玩樂(lè)，我們習(xí)慣了面對(duì)考試的壓力，甚至習(xí)慣了面對(duì)考試失敗后的沮喪，這些不足以成為樂(lè)趣的習(xí)慣，卻成為我們最美好的回憶。
我們最害怕長(zhǎng)大，因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我們身邊的人走了又來(lái)，來(lái)了又走，好像她們的步伐永遠(yuǎn)不會(huì)停下，因?yàn)樗齻円捕荚诿χ砷L(zhǎng)。我們害怕面對(duì)成長(zhǎng)的煩惱和挫折，小時(shí)候我們一遇到什么棘手的事情，都會(huì)選擇告訴爸爸媽媽，讓爸爸媽媽幫助我們解決；長(zhǎng)大后，向爸爸媽媽尋求幫助反而成為了我們懦弱標(biāo)志我們不想承認(rèn)自己的無(wú)能，只能孤獨(dú)地向前走，向前更邁進(jìn)一步，雖然你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)有什么樣的危險(xiǎn)。
我們也必須得習(xí)慣成長(zhǎng)，莫說(shuō)是人的生理成長(zhǎng)，也是一種心靈的成熟。我們內(nèi)心的想法和為人處世，都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而有所變化，不再是像以前一樣的小孩子想法，我們也得適當(dāng)?shù)厣釛壱恍┳约盒膼?ài)的東西，就像是小女孩長(zhǎng)大后會(huì)舍棄自己曾經(jīng)最最心愛(ài)的芭比娃娃，盡管再次看見(jiàn)這些小東西也會(huì)愛(ài)不釋手，但是內(nèi)心明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，這些東西已經(jīng)不合適也不需要了。
我們也得學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，除了生你養(yǎng)你長(zhǎng)大的父母，沒(méi)有人能讓你一直依賴下去。我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一段獨(dú)自成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)間段，或是快樂(lè)，或是煩惱，都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的一部分，這也是我們成長(zhǎng)的一段特殊回憶，我們不能躲避，但是你可以選擇高興地去接受。
我們都在長(zhǎng)大，或者說(shuō)我們都在經(jīng)歷分別與離開(kāi)，當(dāng)你回頭看這一切的時(shí)候，你會(huì)幡然醒悟，原來(lái)，成長(zhǎng)是這個(gè)樣子。它悄悄地來(lái)，逐漸改變你周圍的人和物，你或許無(wú)法感受到，但是它真正地存在過(guò)！
我們，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，這是我們能回應(yīng)自己最好的方式！
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