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我是“盲人”作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的我是“盲人”作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我是“盲人”作文1
我的姐姐是個先天失明的盲人。她頭發(fā)烏黑烏黑的，臉色卻白得像紙，眼睛瞇成一道細(xì)細(xì)的縫兒。（寫姐姐外貌。）
先天失明，給姐姐的生活造成了許多不方便，但她從來都是自己事情自己做，不給別人添麻煩。除了打理好她自己的事情，姐姐還能做抹桌子、掃地、刷鍋刷碗等家務(wù)活。(概括寫姐姐堅持生活自理，做力所能及的家務(wù)活，引起下文描述。)
我上三年級的時候，我家從郊區(qū)的村子搬到了翠湖小區(qū)，住進(jìn)了樓房。在陌生的新家里，姐姐很不適應(yīng)，走路、做事都要小心翼翼地摸索、試探。（寫住所變化給姐姐生活帶來不便。）
有一天，爸爸媽媽上班去了，家里只有我和姐姐。姐姐扶著墻慢慢往前走。我擔(dān)心她摔倒，上去扶她。她揮揮手，說：“不用�！蔽覄�?cè)鲩_手，姐姐“咚”地一下撞在廚房的門上。我再次上前扶她，她依然揮揮手說：“不用�！彼^續(xù)摸索著往前走，費了好大的勁，走進(jìn)了衛(wèi)生間。
她摸索著走到墻角，彎腰拿起水盆，放到水龍頭下，扭開水龍頭接水。眼看水盆要滿了，她關(guān)了水龍頭，去端水盆。就在她剛直起身子的時候，腳下一滑，身子一晃，一盆水“嘩”的一聲全灑在地上。
我趕緊拿起地板擦，邊擦邊說：“要接水我來接，你不要動手。” 姐姐不說話，再一次用水盆接了水，慢慢把水盆放到地上。
我問：“姐姐你要干嗎？”
姐姐不說話，摸索著找來套袖和毛巾，放到盆里洗起來。
我說：“姐姐，我來洗吧！”
姐姐一把我推開，說：“我自己能洗�！弊罱K，姐姐把套袖和毛巾洗得干干靜凈，拿到?jīng)雠_上晾曬起來（具體描述姐姐自己洗套袖和毛巾的事例，表現(xiàn)姐姐的頑強性格，作者寫自己的.言語行動起到襯托姐姐的作用）。
姐姐的世界是黑暗的，可是她的內(nèi)心世界是光明的，因為她心中有一盞燈，這盞燈就是頑強（結(jié)尾議論點題）。
我是“盲人”作文2
星期天，天氣晴朗。媽媽帶我去體驗盲人的生活。
來到馬路邊，媽媽拿出一條紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙住，頓時，四周黑乎乎的，什么也看不見。“媽媽，陪著我！”我無助地叫了起來。媽媽說：“別怕，我在這兒�！�
從現(xiàn)在開始，我就是一個盲人了。別慌別慌，要冷靜。我提醒著自己，一邊小心翼翼地邁開步子。我的任務(wù)是到中央商場的肯德基。
我摸索著一邊挪動步子，一邊不停地問媽媽：“前面有什么？前面有什么……”忽然“呼”地一聲，一輛自行車從我身邊駛過，我一驚，嚇得一聲冷汗……我鎮(zhèn)定了一下，小心地挪動著腳步，沿著路上的盲道慢慢向前移動，走一步撞到了路邊的自行車；再走一步，碰到了大樹；我堅持著往前走。突然，我的腳踩到了圓點，盲道上的.圓點表示前面有臺階，我把腳向前伸去，慢慢地摸索著，碰到臺階了，我放心地往下走，誰知，“撲通！”滑下了三四級臺階，就像掉下了萬丈深淵，真可怕！媽媽卻在旁邊笑得前仰后合，半天才說：“現(xiàn)在是地下通道，臺階特別多，你要小心一點！”“唉！”我嘆了一口氣。
終于走完了地下通道，媽媽攙著我走到人行道上，只聽老媽說了聲：“我松手了！”頓時強烈的無助感又涌上心頭，我只好獨自繼續(xù)往前走，“啊喲！什么東西讓我兩眼冒金星？”我用手一摸，原來撞到一根欄桿，我不禁咧了咧嘴，忍痛向前走……
只聽得人聲喧嘩，一陣陣烤雞的香味傳來，我深深地吸了口氣，呵！好香啊！媽媽說：“毛毛，到肯德基了。你要吃什么呢？”“我要奧爾良烤雞腿堡！”我咂了咂嘴，便摸索著在桌邊坐下來。Hamburger（漢堡）來啦！我迫不及待地拿起漢堡包就往嘴里送，結(jié)果蔬菜全順著嘴邊往下掉；喝豆?jié){時，吸管又插進(jìn)鼻子里……哎！真倒霉啊！
今天的體驗生活結(jié)束了，當(dāng)媽媽把蒙在我眼睛上的紅領(lǐng)巾取下后，啊，我頓時感到眼前一片燦爛；陽光燦爛、鮮花燦爛、連馬路上的行人臉上也洋溢著燦爛的笑容。光明真好！
我深深地感受到，做一個盲人真辛苦，我想我以后會更加尊重盲人，幫助盲人。
我是“盲人”作文3
總是不經(jīng)意間地翻到那幾頁。
那幾頁，有著我涂涂改改的痕跡；那幾頁，有著海倫·凱勒獨有的感觸。有時候，我老是呆呆地想：盲人是怎樣的��？海倫·凱勒，瞎子阿炳，還有一些不知名的失明者。如果是我呢？我不由自主地笑笑，在通往學(xué)校的道路上，抬頭看了看蒼茫的天空，點綴著幾朵飄忽不定的白云，又是新的一天嗎……
我決定了！今天我要當(dāng)盲人！
我興沖沖地跑進(jìn)校門，繼續(xù)未完成的功課。但其實，上課的時候我都在偷偷地想，變成盲人我能做些什么呢……
“請各班體育委員組織好……”
廣播操！好機會呀。
隨著大部隊慢悠悠的小跑下樓。然后調(diào)整好呼吸，站在原地，“第三套全國中小學(xué)生廣播體操……”閉上眼，“舞動青春……”來了，“現(xiàn)在開始！”
隨著廣播操節(jié)奏，我閉起了眼睛，這是怎樣一種感覺啊！我能清楚的感受到頭頂?shù)臒霟�，那是陽光灑落在我的身上，似乎我的眼皮也在發(fā)燙，成了紅紅的。風(fēng)，圍繞著我，包裹著我。帶著我起舞，讓我恍若翩翩仙子。嘴里不禁哼起調(diào)子，輕快的，或動感的。啊，還真是頭一次感覺到大自然那么美好。陽光正好，微風(fēng)不噪，就在身邊。
午后是十分愜意的。鳥兒在樹林中穿梭，陽光也依舊，照得樹木閃閃發(fā)光，郁郁的樹影引得我在下面躲一把。身旁沒有人，我滿懷期待地再次閉上眼。我邁開步伐，可是一種擔(dān)心隨即涌上心頭：這可是路上，哪知道我會繞到哪去。我有點驚慌，覺得孤立無援。這就是盲人的感觸嗎。無助。茫然。世界是黑暗的。
如果我再也看不見了，我的畫怎么辦，我不能看漫畫，不能看小說，甚至不能畫畫！那可是我的夢想��！我的`初衷��！我驚慌地睜開眼，看著眼前這條路，有些乏力……
僅僅是因為好奇，但終究不是真的盲人，又怎會體會到更多的艱難和隱忍。
我們做不了別人，這世界也回不到從前，而我們更應(yīng)該釋然，比起有些人我們幸運多了，不是嗎？所以，趁我們還年輕，還能走很長很長的路，訴說很長很長的思念；趁世界還不那么擁擠，趁飛機還沒起飛，趁時光還沒有吞噬我們的夢想，趁自己的雙手還能擁抱彼此……去做自己喜歡的事吧！
我是“盲人”作文4
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)——體驗一下當(dāng)盲人的感覺。
回到家，我剛把書包放下，就找來了一塊布蒙上眼睛，這下可不一樣了，眼前一片漆黑，什么也看不見了。正在這時，媽媽回來了，她讓我到門前開門，我扶著墻，一點一點慢慢的移動。這時，在門外的媽媽得不急了，叫道：“陳雨欣，怎么這么慢啊！你要快點好不好，我都累死了！”“好好好，我來了，再等一會行不行。"一會兒,我為媽媽開了門后，媽媽說：“怎么這么慢呀？！”可是，當(dāng)媽媽看到我用布把眼睛蒙上的樣子又說：“你在干什么呀？！學(xué)盲人？還是今天受到什么刺激了？”“噢！”我回答道。“今天我們殷老師布置了個作業(yè)，當(dāng)一回盲人，我現(xiàn)在正在完成老師的作業(yè)呢！”“原來是這樣��！我知道了！”我見沒什么事，變想回椅子上坐著，剛轉(zhuǎn)身，媽媽將我一把拉住，說：“等一下。”說完，媽媽便拿來我平時用的曬衣架地給我，我問媽媽為什么把曬衣架給我？媽媽笑著說：“你不是盲人嗎？我給你跟曬衣架當(dāng)?shù)诙p‘眼睛’啊！”我聽了以后，不禁哈哈大笑起來，“變”成了一位盲人！ 要知道，成了盲人可苦了，去書房那書的時候走錯了房間；去廁所一不小心走到了廚房；幫媽媽疊衣服的時候被椅子絆了一跤，結(jié)果摔成了“狗啃泥”……至于最倒霉的，還是在飯桌上。 媽媽把飯端到桌上，和我一起開始吃飯，我問媽媽今天的菜有哪些？媽媽回答我說：“今天有莧菜、土豆、瓠子和紫菜湯�！蔽冶銍L試著自己夾菜。在夾莧菜的時候，夾沒有多大問題，而就是我把莧菜放入碗里的那一刻，我突然覺得左手濕濕的.，一摸才知道，原來我根本沒有把菜夾到碗里，而是一不小心放到了飯桌上。這時，媽媽看到了笑著說：“你現(xiàn)在知道盲人在生活中是多么的不容易，趕快把飯桌收拾干凈吧！”唉！“皇后”的話我哪敢不聽呢！只能把布拿下來，把飯桌收拾干凈了！
經(jīng)過這次體驗后，我覺得我們應(yīng)該幫助殘疾人，給予他們愛和關(guān)懷。
因為我只是暫時失去光明，而那些盲人卻是永久的��！但是他們并沒有被困難所壓倒，仍然在生活中努力的生存！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)！
我是“盲人”作文5
當(dāng)學(xué)完[海倫.凱勒]這一課時，我被海倫深深地感動了。小海倫在雙目失明、雙耳失聰?shù)那闆r下憑著不屈不撓的精神戰(zhàn)勝了困難。因此，我也決定當(dāng)一回盲人，體驗當(dāng)盲人的滋味。
早晨，我拿起紅領(lǐng)巾蒙著眼睛，此時，我感覺眼前一片漆黑，那種滋味真不好受，這時我才感受到盲人那種與黑暗相伴的日子是多么難過。我先穿衣服，我仔細(xì)去摸我的衣服，可是摸來摸去還是摸不到我的衣服。我憤怒了，使勁地捶著被子，生氣極了。心想：衣服呢？衣服在哪？“姐姐，衣服在這兒�！币粋�稚嫩的`聲音傳來。我平靜下來，接過衣服，看看拉鏈在哪一面，衣服穿好了。接著我又穿好了鞋子。我伸出雙手向前走去。那時，我感覺面前的路似乎無邊無際，不知往哪里走才好。所以，我只能伸出手去摸墻，摸到墻后，我就一直靠著墻走。
走到衛(wèi)生間，我摸到了牙刷盒，可牙刷里的牙刷那么多，哪一把才是我的呢？我沒有辦法，只能一個一個的去摸，摸摸這個，不是；摸摸那個，又不是。我就這樣漫無目的地摸索著，不一會兒，我煩躁了，將所有的牙刷全都摔到地上，此時，我心中升起一股無名之火，這才感受到海倫失明后的生活是多么辛苦！正在這時，一把牙刷到了我的手中。“誰？”“我�！痹瓉硎敲妹谩Ｎ夷弥浪�，又找牙膏。擠牙膏了，我不知是擠多了還是擠少了，只能憑直覺。“太少了�！泵妹迷谝慌哉f道。接著我又多擠了一點。“行了�！蔽衣犞妹玫闹笓]。該倒水了，我走到客廳，“撲通”一聲，我摔倒了，原來是被一把小椅子絆住了。我咬咬牙，站起來，繼續(xù)走，來到飲水機旁，我倒著水，可杯子里的水還沒有滿，于是我默默地等待著�！鞍眩 蔽壹饨幸宦�。熱水燙到了我的手，水灑了一地，我剛想離開，腳下一滑，又跌倒了。頓時，我疼痛難忍，真想哭出來，可當(dāng)我想到海倫時，又忍住了疼痛.......
兩個小時的體驗終于結(jié)束了，我解開紅領(lǐng)巾，感覺頭腦昏昏沉沉的。不一會兒，我冷靜下來，啊，光明，我又見到你了，剎那間我驚喜萬分，感覺眼睛是多么重要。
通過這次體驗，我終于能體會到海倫心中的抑郁和痛苦。我才“失明”了兩個小時就經(jīng)受不住，而海倫卻是一輩子要經(jīng)受這種折磨，可她卻以驚人的毅力克服了種種困難。這種精神難能可貴。
我是“盲人”作文6
感動大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚；感動可以是空中一線絢爛的煙花；感動可以是清晨草尖上的露珠；感動可以是西天若血的殘陽；感動可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。
秋天是花的季節(jié)，盡管有許多花已經(jīng)凋謝，但月季人露出笑臉，迎接著春天的`到來，耐寒傲霜的菊花才剛剛開放，菊花雖然沒有牡丹那么艷麗，但它仍是秋天的象征。千千萬萬朵小菊花，好像許多美麗動人的少女，在空中翩翩起舞，還有的像星星一樣將落地面，使人仿佛在看一場電影，讓人感到一種身臨其境的感覺。
當(dāng)太陽還沒有從東方升起時。我就準(zhǔn)備往外婆家走去。當(dāng)走到交叉口是，我看到一位身穿西裝，戴著墨鏡，手持一根紅白兩色交錯的拐杖的叔叔，他好像想過馬路，在他的面前是人來人往的的馬路，可他卻一點也看不見，只使用手里那根拐杖在不停的敲著地面。很明顯他是一位盲人叔叔，我看見了，干凈上前扶住盲人叔叔。
我懷疑的問問叔叔：“叔叔，你是要過馬路嗎？”盲人叔叔點點頭。于是我扶著盲人叔叔放前奏，當(dāng)走到路中間的時候，我左腳踩了空，我連忙收回了腳，把叔叔拉住，不讓叔叔再往前走，低頭一看，原來是井蓋被人打開了。我心想：信號我?guī)讜r收回了腳，否則我們就要掉進(jìn)這“無底洞”了。于是我扶著盲人叔叔繞過個井蓋繼續(xù)往前走。盲人叔叔好奇地問：“小姑娘，我們剛才為什么不直走呢，而是繞著走呢？”我耐心地說：“那的井蓋讓人給打開了，走哪里危險！”盲人叔叔緊鎖眉頭，然后鄭重地說：“請把我?guī)У骄w哪里，把它蓋上，這里車來車往，人來人往，很危險�！薄昂谩蔽抑刂氐狞c點頭。
我和叔叔來到井蓋那里，費了九牛二虎之力，才將井蓋蓋上，為了確保安全，還站在上面踩踩，覺得安全了，我們才轉(zhuǎn)身向馬路對面走去。
一個雙目失明的人，自己行走都成問題，但他時時刻刻都想著別人，而不是自己。這一點深深地打動了我。這一天雖然已經(jīng)過去了很多時間，我卻依然清晰地急著盲人叔叔那背影……
我是“盲人”作文7
今天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說：“這節(jié)課我們來做‘當(dāng)盲人‘的游戲。游戲的方法是參與者用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉(zhuǎn)一圈，再到飲水機旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒有灑出來，就算成功了。”
老師的話剛說完，教室里就炸開了鍋，同學(xué)們爭先恐后地要求當(dāng)“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是想體會一下當(dāng)“盲人”究竟是啥滋味，緊張的是怕不小心撞到墻上，額頭上撞出包，或被什么東西絆倒摔掉大門牙。
游戲開始了，老師拿紗布把我的眼睛蒙了起來。我的.眼前一片漆黑，什么也看不見了。我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽有同學(xué)說：“走錯了!走錯了!”我連忙調(diào)轉(zhuǎn)方向�！芭�!”沒想到我撞上了墻，硬邦邦的墻壁“吻”得我額頭生疼，同學(xué)們也哄堂大笑。我揉揉額頭，站起來，拐個彎又向前走。“走錯了!這回又走錯了!”有人大聲提醒我。我伸出雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來辨別飲水機所在的方位，但我亂摸亂抓幾次都沒摸到任何東西。我在同學(xué)們的喧鬧聲中有點暈頭轉(zhuǎn)向了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是容易出差錯。突然，我的腳被課桌絆了一下，重重地摔倒在地，摔了個嘴啃泥。見我一副滑稽相，同學(xué)們更是笑得前仰后合。這時，有一個同學(xué)把我拉了起來，帶著我向前走去，我心中對他充滿了感激。但這時老師卻說：“不能帶路�！狈鑫业娜酥缓米唛_了。最后，我終于摸索著來到了飲水機旁。倒了一杯水后，我又東倒西歪地往回走。結(jié)果，杯子里的水灑出來很多，真是太失敗了。
經(jīng)歷過這次游戲后，我懂得了眼睛是多么寶貴!我們一定要像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)眼睛。同時，我也深刻地體會到殘疾人生活是多么艱難。在今后的日子里，我們一定要多關(guān)心殘疾人，盡可能多地給他們提供幫助。
我是“盲人”作文8
今天下午，我當(dāng)了一次“只有三十分鐘的盲人”。
我跟我爸爸說了以后，我就將眼睛閉上。過了一會兒，眼皮就“砰砰”的跳，好幾次差點就睜眼了。我只好閉上眼睛去衛(wèi)生間拿了一條毛巾來把眼睛蒙上。現(xiàn)在好了，我的眼皮就不用跳了。我慢慢地向前走，生怕踩到小默默。我想到盲人總會有一根導(dǎo)盲棍的。我摸索著去了我的小屋，從書包里將雨傘拿出來（我的雨傘把手是可以伸縮的那種），將把手拉出來。我把雨傘放在地上左右晃著。這倒挺好，走到墻那里沒有撞上。我想到客廳去，可走著走著，覺得溫度不對，好像熱了一些（客廳開著空調(diào)）；又覺得聲音不對（我爸爸正看著世界杯），好像小了一點。我伸手摸了摸，不對啊，墻怎么沒了？我順著“墻”的.方向摸去，是什么東西？滑滑的，平平的？我想了想，哦，原來是我的鋼琴。我向后轉(zhuǎn)，覺得頭有點疼，可能撞到門上了吧？可恨的“導(dǎo)盲棍”！我慢慢地向左轉(zhuǎn)，向前走，向右轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)，終于好了，溫度下去了，聲音上去了，客廳到了！
我的 “導(dǎo)盲棍”在左右晃動，不對啊，我的“導(dǎo)盲棍”是上下動的啊！原來，是我的寵物默默在搗鬼，它可能是見到我的雨傘很好玩，是個玩具，就開始咬了起來。我喊了聲：“小默默！”，默默老實了。
我想喝水，我沒有拿“導(dǎo)盲棍”，因為接水拿別的東西可有點兒懸乎。我將紙杯拿在手里，拿到了客廳（我們家的水源在客廳），飲水機已經(jīng)作廢了，水桶被搬到了一個小桌子上，水桶連著一根管子，然后按一個按鈕水就出來了。我害怕把水弄出來，只好等了三秒鐘，就拿去喝水了。我又拿了一包零食，一邊“聽電視”一邊吃零食。
哦，我要去上衛(wèi)生間。我慢慢地走，摸著墻走，走道了衛(wèi)生間，習(xí)慣的開開燈，我又想起來，我是盲人，又看不見，開著燈豈不是浪費？我把燈關(guān)上了。我上完了廁所，就繼續(xù)“聽電視”，吃零食去了。
原來一個當(dāng)盲人也是不容易，更何況真正的盲人呢��？沒有光，看不見這可愛的世界，那是多么的不容易啊。我們應(yīng)該多多關(guān)心一下殘疾人，給他們一些關(guān)愛。
我是“盲人”作文9
今天，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，黃老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：“這節(jié)課我們來做做‘當(dāng)盲人’的游戲，游戲的方法是用毛巾把眼睛蒙住，在教室里轉(zhuǎn)一圈，到飲水機旁倒一杯水，然后回到座位上。如果水沒淌出來就算成功了�！�
老師的話剛說完，教室里像炸開了鍋，同學(xué)們都爭先恐后地要來當(dāng)“盲人”。我把手舉得高高的，想讓老師選中我。果然，老師的目光投向了我，把我叫了上去。我既緊張又興奮，興奮的是能體會一下當(dāng)“盲人”的味道了，緊張的是怕不小心碰壁，額上碰出“包”或被什么東西絆倒摔掉大門牙。老師拿紗巾把我的眼睛蒙了起來，我眼前一團烏黑，什么也看不見，難道這就是老師所說的“盲人”嗎？
我摸著課桌歪歪扭扭、小心翼翼地向前走，只聽有同學(xué)說：“走錯了！走錯了！”我連忙轉(zhuǎn)了一下�！芭椋 睕]想到我撞上了墻，生硬的墻壁“吻”得我的額頭有點隱隱生疼。教室里哄堂大笑，跟我同桌的那個家伙笑得格外瘋狂，似乎我洋相出盡他才過癮。我揉揉額頭，拐個彎又向前走。“走錯了，這回真走錯了！”我伸出雙手，在空中一陣亂抓，想抓到什么東西來辨別飲水機所在的方位。但亂摸亂抓了幾次都沒有成功，我在同學(xué)們的喧鬧聲中有點暈頭轉(zhuǎn)向了。屋漏偏逢連夜雨，我越是小心，越是出差錯，突然，我的腳后跟被課桌腳絆了一下，重重地摔倒在地，摔了個嘴啃泥。見我一副滑稽相，同學(xué)們笑得前俯后仰。這時，有一個人把我拉了起來，帶著我向前走去，我心中充滿了溫暖。這時，老師說：“不能帶路�！狈鑫业腵人走開了，我摸索著來到了飲水機旁，倒了一杯水后，又東倒西歪地走著，水溢出了很多……
經(jīng)過這次“盲人”游戲后，我懂得了眼睛是多么寶貴！我們一定要像保護(hù)自己的生命一樣保護(hù)眼睛。同時我更體會到殘疾人的生活是多么艱難，在今后的日子里，我們一定要關(guān)心殘疾人，給他們力所能及的幫助。
我是“盲人”作文10
我很小的時候，看見盲人走路，心里都會很難過。他們手里總拿著拐杖，不論春夏秋冬都戴著墨鏡，走一步點幾下，生怕跌倒，真不方便！
那時候，我就想：盲人的心里一定很痛苦，他們看不見藍(lán)藍(lán)的天空，看不見飛翔的小鳥，看不見壯麗的河山，看不見美好的世界。更使他們痛苦的是不能看書看報，不能從書報中學(xué)到豐富的知識，不能體會到無窮的樂趣。
所以我從小就暗暗下定決心：將來我當(dāng)了科學(xué)家，一定要發(fā)明一種盲人讀書的機器，研制出一臺服務(wù)盲人的“盲人讀書機”。
“盲人讀書機”主要由極光掃描器、電腦和播音器三部分組成。激光掃描儀先把每個文字信號傳送給電腦，再通過電腦把文字信號轉(zhuǎn)換成聲音，最后由播音器“朗讀”給盲人聽。
“盲人讀書機”的'外形像架電子琴，他的頸部長著長長的“脖子”，“脖子”上連著一只大眼睛，這就是“掃描儀”。機器的正面有四個喇叭，這是播音器。機器的兩旁還各有一只機器手，是用來翻書的。
盲人如要“讀”書，只要對機器說一聲：“讀書�！薄懊と俗x書機”會立刻回答：“好的，請稍等！”
隨著激光掃描儀的移動，播音器里傳出來清脆的讀書聲�！懊と俗x書機”可以按盲人的需要隨時調(diào)節(jié)“讀書”的速度。更為有趣的是，他可以模仿親友的聲音來讀親友的信。那是因為親友的聲音早已存入電腦儲存器里了。
我的發(fā)明受到中國和國際殘疾人基金會的贊揚和支持，“盲人讀書機”在全世界推廣了。當(dāng)?shù)谝晃皇褂谩懊と俗x書機”的盲人從機器里聽到他親友給他寫的信時，激動得流淚了，連聲說：“非常感謝科學(xué)家……”
不知怎么的，我的鼻子酸了，眼睛里也噙滿了淚花。是的，我相信——只要我好好努力，在未來的城市里，人們一定可以看到我為盲人發(fā)明的“盲人讀書機”的身影！
我是“盲人”作文11
記得我在上三年級的時候，老師給我們講了許多盲人生活的不便和許多痛苦的事情，因此我們決定下午我們一起當(dāng)一次盲人，嘗嘗當(dāng)盲人的滋味。
到了下午第二節(jié)課，老師在黑板上畫了四位可愛的光頭小男孩，可惜美中不足的是這四個小男孩都沒有鼻子。然后，老師給我們講了比賽規(guī)則，讓同學(xué)們把眼睛蒙住，當(dāng)一回“盲人”，上黑板給光頭小男孩畫上一個鼻子。話音剛落，教師立刻就炸開了鍋，同學(xué)們覺得很好玩，七嘴八舌地議論著，一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。
游戲開始了，同學(xué)們分成四組，按照座位順序輪流給小男孩畫鼻子。先上去的.幾位同學(xué)把鼻子畫在眼睛上，有的甚至畫在頭外面……教師里不時發(fā)出陣陣歡笑聲。
當(dāng)輪到我了，我心里即興奮又緊張，生怕在同學(xué)面前出洋相，讓大家笑話，心里好像是十五個吊桶打水 — 七上八下。當(dāng)組長把我的眼睛蒙上時，我仿佛進(jìn)入了一個可怕的黑暗世界，我在原地打轉(zhuǎn)三圈后便拿著粉筆小心翼翼地挪動小步走向黑板。沒想到剛挪了幾步，一只腳卻撞上了桌腳差一點摔倒，疼得我差點叫了出來，我只好忍著痛繼續(xù)向前進(jìn)。快要到黑板時，不知哪個淘氣包戲弄我轉(zhuǎn)了好幾圈，弄得我頭暈?zāi)X脹，分不出東西南北就像一只無頭蒼蠅在打轉(zhuǎn)。走起路來搖搖擺擺像只鴨子，逗得同學(xué)們哈哈大笑。我費了九牛二虎之力總算摸到了黑板，又在黑板上東摸西摸，終于選了一個地方把鼻子畫了下來，忽然耳邊傳來了一陣哄堂大笑。我連忙摘下了紅領(lǐng)巾，只見我把鼻子畫到倆眼上方的中間了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是個沒有鼻子的二郎神。在看看同學(xué)們，有的捂著肚子笑不停，有的笑的眼淚都流了。我也不好意思地笑了起來。
活動結(jié)束后，我的心情久久不能平靜。我深深地感覺到了眼睛的寶貴，它能讓我們看見這多姿多彩的世界，讓我們感受到了陽光的明媚……如果沒有了它就會在黑暗世界中的到不幸和痛苦，讓我們伸出援助之手，給盲人多一點溫暖和方便，讓他們生活變得快樂一點，陽光一點。
我是“盲人”作文12
學(xué)了《觸摸春天》一課，老師布置了一個作業(yè)，讓我們在家當(dāng)一回“盲人”，蒙住眼睛默寫一首詩或做一件家務(wù)事，體驗一下盲人的生活。這也太簡單了吧!我心里想。
開始了，我用毛巾蒙住自己的雙眼，頓時，眼前是一片的黑暗，從客廳一直摸著來到了廚房。我試探著打開了水龍頭、小心翼翼地摸著倒出洗潔精，然后開始洗碗了。我在里面摸來摸去，摸到一個，洗一個，就這樣，平時一大堆碗，三分鐘就能洗得干干凈凈�？墒墙裉欤矣昧耸喾昼姴畔戳宋鍌�碗，而且還把周圍都弄得一塌胡涂!唉，蒙住眼睛做什么事都要靠感覺和用心來完成，當(dāng)盲人的滋味真是不好受呀!那些失去光明的人生活該多難啊!想到這，我的眼眶熱熱的。
洗完碗后，我回到書房，拿出一張紙，然后開始默寫一首古詩。我同樣是到處“摸”著找筆，默寫的時候，我總是寫一個字就猶豫一下，寫一個字又猶豫一下，生怕兩個字“混”在一起，就這樣浪費了很多的時間。默完了，我拉開毛巾一看，啊!這哪是我寫的字呀!當(dāng)時我很驚訝!上面的一行和下面的一行差不多連在一起了，每個字又好象分開似的，要是不知道我默的是哪首詩的話，還真不看不明白到底寫的是什么字呢!我還是班里的.“小書法家”呀!真是丑死了。我再也忍不住，哭了出來……
沒有眼睛的日子可真不好過呀!在這兩次實驗里，我發(fā)現(xiàn)：就算自己再怎么熟悉的環(huán)境也會變得陌生，也得到處觸摸、到處得用心地感受，生怕撞到東西。不過也受到了啟發(fā)：在生活當(dāng)中，那些失明的人，多可憐呀!但他們從來都沒有放棄過自己，而是堅持不懈地用自己的雙手去拼搏，用心努力地愉快生活。我們擁有健康的身體，還有那么好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，更要努力去創(chuàng)造世界美好的未來，珍惜時間、珍惜生命。盡自己的能力去幫助有需要的人，讓世界充滿愛!
我是“盲人”作文13
在童年生活中，爺爺值得我崇敬，媽媽值得我深愛，老師值得我難忘。然而，我心目中最難忘的人是盲人叔叔。
那是去年暑假，我高高興興地回到奶奶家。一天下午，天氣非常晴朗，我興奮的去朋友家玩。可是剛到半路，天氣突然陰沉下來，過了不多一會兒，豆大似的雨滴“噼噼啪啪”的地打落下來，我趕忙往商店里跑。過了好一會兒，雨終于停住了，我急忙趕路。
“哎呦，好痛，誰踩了我的腳……”我不禁大叫起來�！皩Σ黄�，我不是故意的……”一個低沉的聲音傳到了我的'耳邊，說完，他拄著拐杖向前走去了。當(dāng)時我恨不得一腳把他踢到泥坑里，我抬頭一看，他怎么自己往泥坑里走了，這不是白白送死嗎?
“撲通”一聲他掉進(jìn)了泥坑里。我高興地笑了起來。只見他慢慢地從泥坑里爬出來，變成了一個落湯雞，我忍不住又一次笑了出來。他抖了抖身上的水珠，向前走去了，
可走了還沒幾步遠(yuǎn)，便又停住了，還不住地說：“這不行，這不行，這次我掉進(jìn)去了，下一次還會有人掉進(jìn)去的。”說著便又轉(zhuǎn)回身來，弓下腰，摸著把路邊的碎石子，一個又一個地填進(jìn)坑里去。
哎!原來他是個盲人。這位盲人叔叔的一舉一動感動了我，更鼓舞了我，我不由的蹲下身子，彎下腰，往坑里填石頭，過路的人都不由自主地停住了腳步，有的填石頭，有的填土，還有地踩個不�！D時，這段路變的熱鬧起來了。瞧，有農(nóng)民伯伯，有青年人，有年過六旬的老人，還有“紅領(lǐng)巾”……約過了幾分鐘，一段凹凸不平的路面變成了一段平展整齊的路。這時，我正想說聲“謝謝大家”時，但還沒來得及說“謝謝”二字，過路的人早已遠(yuǎn)去了。這時盲人叔叔臉上露出了微笑，他看不見人們，但他聽到了一顆顆跳動的心：“這下就好了，再下雨，人們就不會掉進(jìn)去了�！边@句話雖然不精彩，但使我懂得了怎樣做個平凡的人，更將應(yīng)了“平凡中先偉大”這句話的真正含義。
從此以后，每當(dāng)經(jīng)過這段路時，看到來來往往的汽車奔馳而過，看到一位位過路人平平安安走過時，那為盲人叔叔的高大行象，又久久地浮現(xiàn)在我的眼前。
啊!在生活中，他是我的引路人，在做人的道路上，他更是我的引路人。
我是“盲人”作文14
一
我在小時侯，因服錯藥，我再也見不到光明了。爸爸媽媽為我操碎了心。對我來說，這個世界是灰暗的。我沒有任何朋友，我也感到了孤獨。我喜歡在夜幕降臨的時候，站在窗前，望著燈火輝煌的街道，心中有一種一言難盡的感覺，濃濃的糊在心頭。我渴望我有一雙明亮的眼睛，哪怕只有一分鐘的光明，我也要好好記住――這世上的一切。
二
雖然我什么也看不見，但是我的聽力異常敏銳，爸爸媽媽回家時的腳步聲我都聽得一清二楚�？晌以趺匆部朔涣斯陋殻３Ｗ约憾阍谝慌�，暗暗地哭泣。爸爸媽媽就給我買回來了許多歌碟。每天都聽著這些歌碟，我自己的喉嚨也癢癢的。終于有一天，我跟著碟片上的聲音一起放聲歌唱。也許是我太投入了，我竟然沒有察覺到爸爸媽媽已經(jīng)回來了。爸爸媽媽聽到我的歌聲驚呆了，他們都沒有想到，一個盲童怎能擁有這樣銀鈴般的`歌聲？竟能如此美妙？于是，他們決定我學(xué)聲樂。
三
我對于聲樂可以說是一竅不通，我不認(rèn)識盲譜，不懂音韻。老師一遍又一遍地教我，可我怎么也學(xué)不會，老師在忍無可忍的情況下漸漸冷淡了我。我的自尊心像被什么東西刺了一下，火辣辣的疼。我回到家，躲在被窩，淌著眼淚。我想放棄它，可又舍不得。我調(diào)整了一下自己的心態(tài)，擦干了眼角的淚跡。我一定要學(xué)會它，我會成功的！
我開始不停地練習(xí)，每天不停地摸著盲譜。嗓子啞了，含片藥繼續(xù)！日久天長，手都磨平了。我仍不服輸，繼續(xù)練習(xí)。我成功了！我能夠摸著盲譜，熟練地唱出一首首動聽的歌了！回首學(xué)習(xí)的過程，我流過淚花，我受過打罵，我常常一站就幾小時，但我成功了！在我學(xué)聲樂的生涯中，從此翻開了嶄新的一頁。從此，我也站到了新的起點上！
四
在二十年的求學(xué)生涯中，我經(jīng)歷了許多。我用我的歌聲創(chuàng)造了我的一生。現(xiàn)在，我正站在舞臺上，面對著不計其數(shù)的觀眾。我用我的歌聲歌唱自己心中的夢想，在歌唱中尋找我的快樂！我仿佛看到了，看到了爸爸媽媽滄桑的臉上的笑容，聽到了雷鳴般的掌聲與我銀鈴般的歌聲、笑聲……
我是“盲人”作文15
以前我看見盲人時，總是覺得很好笑，是因為有一次晚飯后我跟媽媽一起去超市購物時，在人行道上有個盲人拿著拐杖左右不停地敲地面探路，一邊慢慢地往前走，但還是一腳踩在低洼處摔倒了，我好笑極了，當(dāng)即被媽媽止住�；氐郊液笪矣终f起那件事并哈哈大笑，媽媽忍無可忍地說：“你再笑盲人，明天起床后你體驗一次盲人�！蔽蚁塍w驗一次盲人有什么難的，便我爽快地答應(yīng)了.
第二天早上我一睜開眼睛就是漆黑一片，心想肯定是媽媽起床后趁我還在睡夢中就把我的眼睛蒙上。我無奈地起床，憑記憶開始摸衣褲，摸到的衣服不知道是正是反，只管往身上套。由于找衣服時把鞋子踢掉了，我就蹲下去摸鞋，不料“嘭”的一下額頭撞到了床沿上，真痛呀！我用手搓了好一會，忍著疼痛繼續(xù)摸，像工兵一樣用雙手在地板上“掃雷”，又像盲人用手杖一樣雙手拍打著地面，最終花了好幾分鐘總算把鞋摸到。
穿戴完畢，我一手扶著床，一手摸著墻，小心翼翼地移動著腳步開了房門。這時媽媽傳來一句：“兒子起床啦，快到樓下奶箱里把牛奶拿來煮”。我說：“好”。心想憑我這么多年每天幾次上下樓梯的`經(jīng)驗，這還不簡單，從四樓到底樓一共三層，每層樓梯8個臺階一轉(zhuǎn)彎共16個臺階，三層共48個臺階。記住了這些，我抓著扶梯數(shù)著臺階下到最后一個臺階，該到地面上走了，但忘掉了底層到地面還要多三個臺階，突然一腳踩空，摔了一個大跟頭。我痛極了，氣得把眼睛上的蒙布一把扯下來，拿了牛奶回到屋里。媽媽看了我淚汪汪的樣子，問我怎么這個表情，我哇的哭出了聲�！霸趺蠢�？快說”，我就把房間里撞頭和樓下摔跟頭的慘境告訴了媽媽，媽媽笑得人仰馬翻，并說“這下該我笑你了吧，盲人生活容易嗎？以后還笑盲人嗎？”
我無言以答，低下了頭。這次體驗使我真正感悟到生活中不能笑話殘疾人，他們生活每前進(jìn)一步，要比常人多付出幾倍的努力，在有能力的時候我們要盡力幫助他們。
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