有趣的作文課優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的作文課優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有趣的作文課優(yōu)秀作文1
今天上午11點(diǎn)左右，我家門(mén)前來(lái)了一只小花貓，大概還不到半歲。
它大大的眼睛，黑黑的鼻子，粉紅的嘴巴，尖尖的耳朵和稀疏胡子，十分逗人。尤其是那斑馬模樣的上身，潔白無(wú)瑕的下身，形成對(duì)比特別好看。它蹲起來(lái)時(shí)，朝前看是白貓，向后看是花貓，一時(shí)叫我迷惑不解。尤其是那翹的高高的尾巴，顯得特別精神。正是可愛(ài)極了。
它為什么三番五次的以求救的聲音來(lái)到我家門(mén)前呢？前四次我開(kāi)門(mén)都沒(méi)理它，只是怕它迷了路串錯(cuò)了門(mén)子。第五次它發(fā)出哀名聲，并抓起門(mén)來(lái)，我才不得不告訴爺爺此情此景，并和爺爺一起討論開(kāi)來(lái)：一是不識(shí)門(mén)子迷了路；而是不講衛(wèi)生，主人不要了；三是他不喜歡主人，離家出走了；四是他生病了，跑出來(lái)求救；五是離開(kāi)了媽媽肚子了要早吃的。聲聲哀鳴的小貓咪，真叫人既心愛(ài)又可憐。于是，我就抱起小貓咪到了客廳。小貓又慘叫起來(lái)，它好像在說(shuō)：“小姐姐，我餓了，給我點(diǎn)東西吧！”我聽(tīng)懂了他的意思，立即從冰箱取出做好的肉絲，用開(kāi)水處理一下就給它吃，它吃得津津有味？干干凈凈。隨后，他得意得舔了舔胡子，并“喵喵”的叫了兩聲，好像在說(shuō)："謝謝姐姐"，便一蹬，躍到我的懷里。然后，它又爬到爺爺裸露的大腿上，不妨，爺爺?shù)拇笸缺凰チ藥讞l印子，當(dāng)即出血。真是又可愛(ài)又可恨。
小貓咪開(kāi)心了，我便給它洗澡、吹風(fēng)、陪它在樓上樓下逗它玩耍，給它筑窩讓它睡覺(jué)休息。不料，它睡覺(jué)醒來(lái)，便將大便解到我的.書(shū)包里，還不時(shí)的用爪子抓壞了我的書(shū)本，又可愛(ài)又討厭，又臟又臭，當(dāng)即我就嘔吐難忍，只好把書(shū)包藏在一邊，怕?tīng)敔斏鷼�。爺爺午覺(jué)醒來(lái)，聞到臭味，笑著對(duì)我說(shuō)：“壞了吧，它一定拉屎了，貓咪生性講衛(wèi)生，養(yǎng)貓還要準(zhǔn)備貓食，貓砂，進(jìn)行馴化呢。”
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，爺爺說(shuō)：“該物歸原主了�！蔽颐靼谞敔�?shù)囊馑�，含淚帶上小貓咪到小區(qū)門(mén)口告訴門(mén)衛(wèi)叔叔，看誰(shuí)家小貓丟了，請(qǐng)到我家認(rèn)領(lǐng)。
過(guò)了一會(huì)，一個(gè)小男孩在樓下呼喚：“羅婆婆，羅婆婆，我來(lái)取貓�！甭�(tīng)到取貓人的聲音，我忍不住哭了出來(lái)，心里矛盾著：給別人吧，舍不得；不給別人吧，不道德。正在為難之際，爺爺說(shuō)：“孫女不哭，等你三年級(jí)學(xué)完時(shí)，給你買(mǎi)一只又好又乖的小貓咪唄！”我聽(tīng)了，依依不舍的抱上了心愛(ài)的它送給了失主。
接納小貓、禮還小貓。使我懂得：不能占有別人的東西。一個(gè)人既要講道理又要講道德，才是高尚的人，純潔的人；自私自利的人是沒(méi)有出息的人，也是沒(méi)有價(jià)值的人。要多做好事，一輩子做好事。
有趣的作文課優(yōu)秀作文2
哈哈哈呵呵呵一陣嬉笑聲傳來(lái)。你要問(wèn)我們?cè)谧鍪裁�？是覃老師在帶我們做游戲呢�?/p>
今天覃老師神神秘秘地對(duì)我們說(shuō)：今天做一個(gè)好玩的游戲。我們一個(gè)個(gè)都興高采烈，手舞足蹈地等著覃老師跟我們說(shuō)游戲規(guī)則。
覃老師表情神秘地說(shuō)：今天游戲的名稱(chēng)是我畫(huà)一筆你畫(huà)一筆沒(méi)等覃老師說(shuō)完，被稱(chēng)為小畫(huà)家的小琳就自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉手說(shuō)：老師我來(lái)！覃老師哭笑不得，只能讓她走上講臺(tái)。小琳胸有成竹，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)覃老師，覃老師狡猾地一笑，走到小琳的旁邊，左手拿著白紙右手拿著彩筆，把白紙貼到小琳的背后，用彩筆畫(huà)了起來(lái)。第一筆，覃老師畫(huà)了一道上弧線，第二筆，又畫(huà)了一條下弧線；第三筆覃老師已經(jīng)把葉子畫(huà)完了。之后覃老師又畫(huà)了一條豎線，再畫(huà)了幾個(gè)圓圈，一個(gè)個(gè)漂亮的西紅柿就出現(xiàn)在紙上。而小琳呢，她憑著感覺(jué)開(kāi)始在黑板上涂鴉。第一筆，弧線，沒(méi)有問(wèn)題！第二筆，小琳遲疑了一下，在弧線上重疊又畫(huà)了一道弧線。緊接著是第二筆，第三筆她在黑板上畫(huà)的`東西，樹(shù)不像樹(shù)，西紅柿不像西紅柿的，著實(shí)是搞笑極了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。
小琳可不愿意承認(rèn)失敗，她皺緊眉頭想了想，再次拿起粉筆。很快，黑板上神奇的出現(xiàn)了一個(gè)西紅柿！驚得旁邊的覃老師目瞪口呆，直夸她厲害，但緊接著上臺(tái)的小楊可就沒(méi)有那么幸運(yùn)了。覃老師在小楊背后畫(huà)了一片荷葉和一朵荷花，第一筆是橢圓形，第二筆是豎線，第三筆是四個(gè)水滴。一朵嬌艷的荷花就呈現(xiàn)在紙上了。轉(zhuǎn)眼看看小楊的大作，他居然在黑板上畫(huà)了一條尾巴不像尾巴，眼睛不像眼睛的大怪獸。看了他的你畫(huà)我猜，我們笑得前俯后仰，都快淚流滿(mǎn)面了。
這時(shí)小陳卻不服氣地大聲嚷嚷道：覃老師我來(lái)！他大刀闊斧地走到黑板前，覃老師第一筆畫(huà)了一對(duì)翅膀和圓圓的肚子，第二筆又畫(huà)了一個(gè)小腦袋，最后畫(huà)了一雙小短腿。一只可愛(ài)活潑的小企鵝出現(xiàn)在紙上了，而小陳呢？他比小楊還慘，他居然畫(huà)了一個(gè)外星人，我看甚至連外星人都不像，五官還沒(méi)齊全呢！這時(shí)我們大家看了他的創(chuàng)作都笑得喘不過(guò)氣。覃老師調(diào)皮的向小陳吐了吐舌頭，哈哈哈，這節(jié)課太有意思了！
游戲結(jié)束了，覃老師立馬給我們使了個(gè)眼神，說(shuō)：你們是不是該寫(xiě)作文啦？我們立刻心領(lǐng)神會(huì)，一個(gè)個(gè)快速地打開(kāi)作文本，拿起鋼筆，刷刷地寫(xiě)起作文了。
哈哈哈，這節(jié)課真有趣，原來(lái)學(xué)與樂(lè)是可以共同享受的！
有趣的作文課優(yōu)秀作文3
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，只見(jiàn)鮮老師拿著一杯水笑瞇瞇地走進(jìn)教室，老師站在了課桌前，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)有趣的小游戲，我來(lái)做動(dòng)作，你們來(lái)說(shuō)�！�
我們驚訝地看著老師，一臉茫然。老師要玩什么游戲呢？緊接著，老師用左手拿起杯子，右手的中食蘸了蘸杯子里的水，然后把中指放入嘴中，剛開(kāi)始，老師的眉頭皺了一下，過(guò)了五六秒，頓時(shí)，眼睛瞇成了一條縫，嘴巴也裂開(kāi)了，好像吃了蜜一樣甜。我心想：老師在品嘗什么啊，杯子里的水很甜么？我心里充滿(mǎn)了種種疑問(wèn)。
接著，老師又讓張h同學(xué)上去展示一下。張h滿(mǎn)面春風(fēng)地跑上講臺(tái)，她拿起杯子，用手指蘸了之后，把手往嘴里送，忽然，她愣住了，臉上的.滿(mǎn)面春風(fēng)一下子煙消云散了。張h眉頭緊鎖，露出痛苦的表情，她難受的像無(wú)數(shù)個(gè)螞蟻在心上亂跑、亂跳。一句話也不多說(shuō)，老師笑了笑。我都弄不明白，為什么老師喝的時(shí)候笑得那樣燦爛，可為什么張h同學(xué)眉頭緊鎖呢？
同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛，有的說(shuō)這水肯定像糖一樣甜，有的說(shuō)這水肯定像辣椒水一樣難喝，有的還在那認(rèn)真的思考……
老師又挑同學(xué)上去。同學(xué)們立刻把手舉得高高的，像一片小樹(shù)林。
老師讓郭晨帆同學(xué)上去。同學(xué)們都用嫉妒、羨慕的眼光看著郭晨帆。郭晨帆同學(xué)大搖大擺地走到講臺(tái)，依然用手蘸了蘸，放入嘴里，郭晨帆的臉上沒(méi)有一絲微笑，把脖子伸了起來(lái)，把全班同學(xué)引得哈哈大笑。
后來(lái)，老師又把馬竣航叫了上去。馬竣航學(xué)鳥(niǎo)兒飛翔，還不停地做出必勝的姿勢(shì)，他那動(dòng)作和表情引得我們哄堂大笑。他還不時(shí)地看著老師手里拿的杯子，充滿(mǎn)了好奇。終于，老師把杯子給了他，他突然安靜下來(lái)，用右手中指蘸了一下，放入嘴中，頓時(shí)，那水好像一杯香甜可口的珍珠奶茶，流進(jìn)了他的心里，他看著水，然后抬起頭，微笑在他臉上從未走過(guò)。忽然，他大聲說(shuō)了一聲：“太好喝了！”我想：為什么前幾位同學(xué)都說(shuō)難喝，可為什么馬竣航和老師說(shuō)好喝呢？
之后，鮮老師給我們透露了這個(gè)秘密。其實(shí)這杯水放了很多鹽，老師和馬竣航是用食指蘸的水，中指放入嘴里的，而郭晨帆和張h是用食指蘸的水，嘗的時(shí)候也用食指，所以才會(huì)這樣。
通過(guò)這節(jié)課，我明白了在觀察中，我們要仔細(xì)觀察，敢于嘗試才有可能成功，爭(zhēng)取在生活中做一個(gè)有心人。
有趣的作文課優(yōu)秀作文4
今天的作文課，老師說(shuō)要給我們上一堂有趣的作文課，就是要學(xué)倒裝句。當(dāng)老師說(shuō)倒裝句的時(shí)候，我的腦袋里四處都是小問(wèn)號(hào)？什么是倒裝句呀？倒裝句怎么有趣，倒裝句怎么用呢？我的問(wèn)題猶如天上的繁星一個(gè)接一個(gè)。
老師像魔法師一樣，看出了我們的心思，不慌不忙地說(shuō)：“先說(shuō)一下游戲規(guī)則，比賽分為預(yù)賽和決賽兩個(gè)階段，兩個(gè)人互相比，一個(gè)正著說(shuō)，一個(gè)人反著說(shuō)，例如正“小螞蟻”反“蟻螞小”我聽(tīng)了先是一愣，接著就忍不住竊笑了起來(lái)，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)并不難。再看其他人，有的哈哈大笑有的目瞪口呆有的躍躍欲試……
老師開(kāi)始分組了，老師將我和石蕊分在了一組，天哪！竟然讓我和伶牙俐齒的石蕊比，我的心里像揣了一只小兔子似的七上八下，生怕石蕊把我比下去。
比賽開(kāi)始了，首先就是我和石蕊比，我和石蕊都摩拳擦掌。我先使用了《西游記》里的兩個(gè)人名：豬八戒和沙和尚，當(dāng)石蕊對(duì)出戒八豬這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，又引得同學(xué)們哄堂大笑。接下來(lái)我一連說(shuō)出好幾個(gè)詞，都讓石蕊對(duì)了出來(lái)，我們倆真是拼的難解難分，不分勝負(fù)，要這樣比下去這要比到猴年馬月呀，最后老師也只好按照我倆的反應(yīng)速度定勝負(fù)了，因?yàn)槲业乃俣壬月�，我只得敗下陣�?lái)，我雖然有些不甘，但是也只能接受。接下來(lái)的比賽，也是精彩紛呈，只聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)出“大肚子”另一個(gè)人對(duì)出“子肚大”這一說(shuō)引得大家哈哈大笑�？蛇@還不是最厲害的，“沙河尚”“尚河沙”又引得大家大笑不止，再看每一個(gè)獲勝的，他們有的洋洋得意，有的沾沾自喜，有的`手舞足蹈，有的喜笑顏開(kāi)，而失敗的呢，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
終于迎來(lái)了冠軍爭(zhēng)霸賽，由黃金雨和石蕊進(jìn)行巔峰對(duì)決。只見(jiàn)黃金雨一臉的嚴(yán)肅，很明顯心里十分緊張，石蕊看上去似乎很平靜，也許她已經(jīng)胸有成竹了吧。在老師的一聲令下，比賽開(kāi)始了，石蕊脫口而出“黑龍江”一詞，機(jī)靈的黃金雨馬上對(duì)出“江龍黑”看，黃金雨又說(shuō)出“張老師”一詞，“師老張”石蕊這一說(shuō)，大家哈哈大笑。緊張的氣氛立即跑到九霄云外去了。接下來(lái)石蕊和黃金雨打了三個(gè)回合都不分勝負(fù)，連我都緊張得屏住了呼吸，暗暗地為她們加油。在第四個(gè)回合時(shí)，石蕊說(shuō)出的是“薰衣草”黃金雨可能是太緊張了，把“草衣薰”說(shuō)成了“草熏衣”。真可惜！石蕊聽(tīng)到黃金雨說(shuō)錯(cuò)了，高興得一蹦三尺高。我也為石蕊高興，而且我也好想當(dāng)冠軍呢，我一定要采訪一下石蕊當(dāng)冠軍的感受。
有趣的作文課優(yōu)秀作文5
天啊，又是一節(jié)作文課。真是上“刑場(chǎng)”啊!吳老師帶著笑走進(jìn)了教室，奇怪這笑怎么有些奇怪?不等我思索，吳老師便笑容滿(mǎn)面地開(kāi)口了：“今天我們來(lái)討論討論喜歡不喜歡寫(xiě)作文!”“啊?”這奇怪的開(kāi)場(chǎng)白令全班大惑不解。頓時(shí)教室像炸開(kāi)了鍋，議論紛紛，同學(xué)們的嘴張成了“O”型，更多的是交頭接耳地議論。這時(shí)，吳老師清了清嗓子說(shuō)：“下面，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論》�！�
教室里“刷刷刷”地豎起了一雙雙手，有的還躍躍欲試，有的正興高采烈地和別的同學(xué)討論……吳老師點(diǎn)了“眼仔”城暉的名字，眼仔不緊不慢地站起來(lái)，說(shuō)：“我不喜歡寫(xiě)作文，因?yàn)槲遗驴荚�，一上考�?chǎng)就像在刑場(chǎng)一樣，特別是考作文!”話音剛落，俺班的“胖仔”張遠(yuǎn)站了起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“我們寫(xiě)的作文都必須按照特定的內(nèi)容，特定的中心來(lái)寫(xiě)，而且內(nèi)容空洞，必須靠瞎編來(lái)補(bǔ)充內(nèi)容!”說(shuō)完，便一屁股坐下來(lái)�！芭肿小眲傉f(shuō)完“豬仔”璐嗚便迫不急待地站了起來(lái)，笑嘻嘻地說(shuō)：“我們所寫(xiě)的作文如果一快就用不上好詞，別人如果好詞好句一用多就會(huì)很不好意思所以我不喜歡寫(xiě)作文�！苯又瑢W(xué)們又各自暢所欲言起來(lái)。等同學(xué)們發(fā)完言后，吳老師笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我給大家講一個(gè)笑話，聽(tīng)完后要說(shuō)說(shuō)給了你什么啟示�！薄皬那埃幸粋�(gè)叫花花公子他從小不喜歡讀書(shū)，肚子里一點(diǎn)‘墨水’也沒(méi)有，可謂是空空如也。有一天，他突發(fā)奇想要想寫(xiě)一篇文章，于是就緊閉房門(mén)，在里面寫(xiě)作。可是，過(guò)了大半天，他絞盡腦汁，可還是一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)，于是，他的妻子帶著嘲笑說(shuō)：“你寫(xiě)文章怎比我生孩子還難呢?……”說(shuō)到這兒，全班哄堂大笑�；ɑü诱f(shuō)：“唉，你不知道呀，你有孩子可以生出來(lái)，可是我沒(méi)有文章怎么‘生’呀?”這時(shí)，全班又是一陣大笑。教室里頓時(shí)像一個(gè)菜市場(chǎng)，有的低頭議論，有的`和別的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，有的……吳老師也笑著說(shuō)：“你們聽(tīng)了有啟示嗎?”我們異口同聲地回答：“有!”“好，那大家一起說(shuō)�！碧觳旁谟谇趭^，知識(shí)在于積累。
啊，這節(jié)作文課不是上“刑場(chǎng)”而是一場(chǎng)生動(dòng)有趣有意義的作文課!
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