- 聆聽愛的聲音優(yōu)秀作文 推薦度:
- 聆聽優(yōu)秀作文 推薦度:
- 聆聽優(yōu)秀作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
聆聽優(yōu)秀作文大全15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的聆聽優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。
聆聽優(yōu)秀作文1
雨聲多姿多彩,在不一樣的時(shí)候帶給我有不一樣的感受,我細(xì)細(xì)傾聽著雨聲。
春雨來(lái)了,它纏纏綿綿,像一位含羞的少女。它輕輕撫著大地,“滴滴答答——滴答”,她又像在敲著大地之門,讓種子快發(fā)芽,打開大門迎接春的到來(lái)。
夏雨那么豪放,一點(diǎn)也不遮掩。它歡樂時(shí),“嘩啦啦,嘩啦啦”,與風(fēng)兒一齊奏出夏之韻律,讓我聽了郁悶的心境也會(huì)歡快起來(lái);可是要是它生氣了可不得了,“啪嘩嘩”,猛擊著大地、植物:樹啊,綠葉已經(jīng)被清洗干凈了,可雨還在下著,并且越下越猛,風(fēng)兒乘機(jī)湊個(gè)熱鬧,樹彎著腰,葉子不停地?fù)u曳著,好像在掙扎著;草啊,被雨擊得不得不低著頭,快貼著地了;花兒可慘了,美麗的花瓣落了下來(lái),自我的腦袋歪向一邊,看樣貌快倒了。與或許看到了這些越來(lái)越得意了,狂笑起來(lái),聽——“呼嘩嘩啦啦”,路上的行人撐著的傘也“開花”了,根本擋不住雨的'襲擊。雨最終停了,我也能夠透透氣了。
秋雨如一位冰美人,自我靜靜坐著,在那彈著琴,“叮叮咚咚”,聽起來(lái)優(yōu)美而凄涼,樹聽了這音樂落下眼淚——葉子飄下來(lái),花草聽了明白自我該走了,應(yīng)當(dāng)為下一代做出貢獻(xiàn),我聽了明白大地又要金黃一片了。秋之旋律好蕭瑟冰冷。
冬雨“嗒嗒”地下著,與它做伴的有冷風(fēng),還有傲然開放的梅花,它或許也敬佩這梅花。冬雨涼如冰,但它的聲音是是冬天的生機(jī)。
我聽著雨聲,欣賞著雨聲,也欣賞著大自然的音韻。
聆聽優(yōu)秀作文2
春天到了,讓我們?nèi)ヱ雎牬禾臁?/p>
春天的聲音是人們的歡笑。看,人們放著風(fēng)箏,比誰(shuí)飛得高;聽,他們那歡笑聲,不正是春天的聲音嗎?
春天的聲音是鳥兒的啼叫?矗S多的鳥兒從北方飛回來(lái),準(zhǔn)備生兒育女;聽,它們那嘰嘰喳喳的啼叫聲,不正是春天的聲音嗎?
春天的聲音是春雷聲。看,一道閃電劃破天空;聽,那轟隆隆的雷聲,不正是春天的聲音嗎?
春天的聲音是浮冰漸漸融化的“脆響”?,陽(yáng)光照在結(jié)冰的.小河上,浮冰漸漸融化;聽,那清脆的響聲,不正是春天的聲音嗎?
春天的聲音是蟲鳴和蛙鼓?,許多不知名的蟲兒和青蛙正在開“演唱會(huì)”;聽,那輕聲的蟲鳴再配上一些“呱呱”的叫聲,多么美妙,這不正是春天的聲音嗎?
春天的聲音是風(fēng)聲!翱础绷鴺渲p輕晃動(dòng),湖面泛起圈圈漣漪,暖中帶寒的春風(fēng)柔柔地吹著;聽,風(fēng)吹過(guò)耳邊,發(fā)出微微的“呼呼”聲,這不正是春天的聲音嗎?
其實(shí),我們,正是我們,這些旺盛的聲明音符,不正是真正的靈魂和眼睛嗎?只要我們用心去聆聽春天的聲音,用心去感受,去發(fā)現(xiàn)春天的氣息,就會(huì)感受到春天的魅力……
聆聽優(yōu)秀作文3
走進(jìn)大自然,去用心聆聽自然界的一切、自然界的聲音。
聽,“嘰嘰喳喳–嘰嘰喳喳–”是鳥兒們的交談聲?歌聲?笑聲?朗讀聲?鳥兒們的一切聲音,都蘊(yùn)含著某種意義,也有獨(dú)特的韻味。只要認(rèn)真去聆聽,就能聽到這種人類樂器所彈奏不出來(lái)的聲音,那種聲音,可以讓你忘掉所有不開心的事情!那種聲音,不懂得用心靈去聆聽的人,只覺得是“嘰嘰喳喳”的呱噪、亂叫;可真的用心去聽,會(huì)聽到它們是美妙的歌聲、美妙的音韻!
再聽小溪的歌聲,小溪?dú)g快地流淌著。她好像一位美麗的少女,一邊走一邊唱著大自然為她譜寫的歌曲“嘩啦啦–嘩啦啦–”她用優(yōu)美的嗓子,一直唱著這曲子。
小溪和小鳥的歌聲如果一起合唱的話,一定然我們聽得忘記回家,忘記一切的不開心、煩惱和憂愁。讓我們聽見他們歌聲后,自己也想和他們合唱。
飛流的瀑布仿佛也想向我們戰(zhàn)士一下他的歌曲,他稍稍清了一下自己的`嗓子,一會(huì)兒,“唰唰–”一大片,一大片的水簾,齊整有序地滑了下來(lái),瀑布真不愧是男高音歌唱家,著高亢激昂的歌聲,恐怕連我們?nèi)祟愂澜缢械哪懈咭,都要敗給他呀!
大自然還有很多很多的聲音,只要我們用心靈去聆聽,這些聲音,都是美妙的樂曲!
聆聽優(yōu)秀作文4
學(xué)校里的聲音是全世界最美的聲音,他們使我為之努力,為之驕傲。
早晨,來(lái)到學(xué)校里,首先聽到的就是同學(xué)們朗朗的讀書聲。這種聲音,使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細(xì)的傾聽這種聲音,就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣,讓你回味無(wú)窮,聽了一遍還想聽一遍,就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽到這種聲音后,為以前沒有認(rèn)真讀書而感到后悔。你看,他們此刻認(rèn)真讀書的樣貌,多么可愛呀!學(xué)校里的讀書聲連在一齊就像說(shuō)了一句話:“努力學(xué)習(xí)!
聽完了讀書聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了,同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝积R講笑話,思考一個(gè)問題。當(dāng)他們聽到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問題的答案的'時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀!當(dāng)你聽到這聲音時(shí),你會(huì)為他們的高興而感到自我高興。正所謂:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂!辈痪褪钦f(shuō)的這嗎
上音樂課時(shí),同學(xué)們又會(huì)在一齊唱歌。教師剛教完一首歌曲,同學(xué)們便一齊唱了起來(lái),他們之中有的唱得十分的好,有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽,你會(huì)覺得他們像是在開音樂會(huì),教師在上頭指揮,同學(xué)們?cè)谙骂^唱,還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。
讀書聲、笑聲、歌聲構(gòu)成學(xué)校里的最美麗的聲音,讓我們一齊仔細(xì)傾聽吧!傾聽后讓我們感動(dòng),讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽中歡樂的成長(zhǎng)!
聆聽優(yōu)秀作文5
一個(gè)聽懂自然,讀懂生活的深邃的靈魂,一個(gè)一次一次與自然、生活對(duì)話的靈魂,一個(gè)一生如同傳奇的人。
泰戈?duì)柺且粋(gè)性情豪放的人,一個(gè)生活在高山草原上的人,一個(gè)吃牛羊長(zhǎng)大的人,一個(gè)可以與草原、高山、林…對(duì)話的人。
他每天看著深深的山谷、高高的山峰、柔和的太陽(yáng)、千變的云朵,在心靈深處,與它們一一對(duì)話從中領(lǐng)悟人生的哲理。
由于社會(huì)的現(xiàn)代化,自然被破壞,城市中的高樓擠過(guò)來(lái)……于是他寫下了第一段音符:《吉檀迦利》。在這天籟聲中,我聽出了他對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)人民的深厚感情,聽出了他對(duì)愛和完美人格的追尋,聽出了他對(duì)自然、生命、快樂、光明的渴望。
然而看到孩子們時(shí),他感受到孩子對(duì)家長(zhǎng)的懼怕,孩子如臨大敵一般的惶恐,他又深情的寫下了第二段音符:《新月集》。他用樸素的語(yǔ)言、明快的格調(diào)繪出了兒童的天真,那樣曼妙空靈,感人至深。
在探索人生的道路中,他還寫出了富有哲理的詩(shī)句,“綠草求他地上的伴侶,樹木求他天空的寂寞”,“使生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”。這些是他在生活的激流中剎那間撞出的思想火花,這發(fā)人深省的'句子,出自他音符的第三節(jié):《飛鳥集》。
隨著年齡的增長(zhǎng),詩(shī)人在對(duì)人生的追求與探索中寫成了天籟的最后一段:《采果集》。
他在完成天籟的同時(shí),自己也登上了文學(xué)的頂峰——1913年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),成為第一個(gè)獲此殊榮的亞洲人。
而今的天空中,依然響著天籟的聲音。
聆聽優(yōu)秀作文6
百鳥爭(zhēng)鳴,柳條飄蕩,湖波蕩漾。你聽見歌了嗎?
暴風(fēng)襲來(lái),亂雨狂射,沙塵漫天。你聽見歌了嗎?
細(xì)雪飄舞,靜影沉璧,萬(wàn)物靜止。你聽見歌了嗎?
歌聲是無(wú)所不在的。當(dāng)你高興的時(shí)候,伴隨你的歌也是歡快的;當(dāng)你難過(guò)時(shí),環(huán)繞在你身邊的歌也是憂傷的;當(dāng)你的心情變化無(wú)常時(shí),歌調(diào)也會(huì)高低交替,讓你的.生活充滿情感的音符……
但是,當(dāng)你麻木時(shí),再美好的音樂,對(duì)你來(lái)說(shuō)也是無(wú)聲的。你的世界會(huì)因此而了無(wú)生機(jī),色彩也將全部失真。即使有幾個(gè)音符,也會(huì)被你撥得雜亂不堪,發(fā)不出聲響。
聆聽歌聲,需要我們放慢腳步,需要我們用心聆聽。
現(xiàn)代社會(huì)顯然是以“速度”支撐的?赡阆脒^(guò)沒有,無(wú)聲無(wú)色的速度是不完美的。生活是什么?生活是一部有聲有色的電視劇,如果電視劇喑啞無(wú)聲、黯然失色了,那么,還精彩嗎?還有意義嗎?
在我們追趕的征途中,為何不放慢速度,享受一下生活的樂趣呢?為何不駐足休憩一下,聆聽一下歌聲,振奮一下精神呢?
無(wú)情的速度是要不得的。讓我們對(duì)花草問聲好,對(duì)暴雨招招手,對(duì)競(jìng)爭(zhēng)路上的對(duì)手笑一笑……你將會(huì)聽見,這就是歌聲。
…………
昭君聽見了祖國(guó)江川的壯闊之歌;
屈原聽見了滾滾河水的悲壯之歌……
在奔跑的路上,你,聽到歌聲了嗎?
聆聽優(yōu)秀作文7
我身處自然中,我的每一個(gè)細(xì)胞都隨著自然的節(jié)拍跳動(dòng)。我感到我是如此巨大,每一寸土地都是我的肌膚;細(xì)細(xì)的河流是我的臂膀;生命與我共同呼吸。
聆聽自然——欣賞樹。
樹有粗壯的樹枝,被一層棕色的樹皮包裹著,在幾經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,已經(jīng)微微發(fā)亮。我發(fā)現(xiàn),樹干上有些新綠,這或許是寒冬過(guò)后第一批重生者了吧!他們伸展開那些枝條,像一雙雙手,那多像我爺爺那雙操勞了半輩子的手啊!
聆聽自然——坐在草叢中。
在樹林中,草兒總會(huì)勇敢地享受這初春的.溫暖,在一大片一大片枯黃之中,有一片片綠,有一些些五彩。我坐在一片新草周圍,因?yàn)槲也蝗绦娜ソo這些可愛的小生命帶來(lái)麻煩。我想,大家應(yīng)該都這么想吧!在草兒中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)草兒中夾雜著小花。這是那種野花,淡黃色的那種,正在含苞欲放,吸引著林中的蝴蝶。
聆聽自然——品嘗清泉。
在草地上,有一股清泉從山間流過(guò),清澈見底,水下有幾顆被沖刷得很干凈的石子,五顏六色,分外奪目,我要品嘗一下那樂趣。
自然是我生命之源,我和自然融為一體,體會(huì)那奧秘。
聆聽優(yōu)秀作文8
“嘀嗒嘀嗒……”,淅淅瀝瀝的雨如裊裊笛音,回蕩在耳畔……
雨到處都是。
沿著潺潺的流水,行走在青磚鋪成的江南小路,輕柔的雨滴落在地上,雨滴是活潑的,歡跳著,跳上我的'腳尖,清涼清涼的!班,嗒……”雨漸大,我看向身旁,雨,在那青磚黛瓦間細(xì)細(xì)流淌,偶有滴落屋檐,泛起悅耳的樂聲,美妙地讓人屏氣凝神,仿佛在這煙雨一片中,只有雨,在進(jìn)行著它精致的獨(dú)奏。
雨漸小,重回輕柔,仿佛一位溫婉的水鄉(xiāng)女子。我行至一座小橋,舉目遠(yuǎn)眺,流水綿延無(wú)盡頭,只見遠(yuǎn)處駛來(lái)一只小船,一陣響亮的吆喝聲也隨之傳來(lái)——
“紫竹開花七月天,小妹妹呀采花走得歡……”
豎起耳朵,沉浸在這吳儂軟語(yǔ)中,竟無(wú)法自拔。
“嘿,小姑娘,來(lái)坐船嗎?”我回過(guò)神來(lái),笑著連連點(diǎn)頭,走上了小船,坐了下來(lái)。不知不覺,雨勢(shì)漸大,那美麗的船娘見我沒帶雨傘,掏出一把繡花的大傘,笑著遞給了我,我也笑著接過(guò)雨傘。
“小姑娘,第一次來(lái)吧?”她一邊高唱著江南小調(diào),一邊和我談家常。
“快聽!”
是啊,聽!那細(xì)細(xì)的雨滴落在湖面,泛起陣陣漣漪,那悅耳的樂聲,動(dòng)聽地讓這整個(gè)江南小城靜了下來(lái),仿佛都在細(xì)細(xì)聆聽……
“滴、嗒、嗒……”有時(shí)笑語(yǔ)一竄,伴著這悠揚(yáng)的雨聲,暈開了這水墨畫般如詩(shī)如畫的煙雨江南。
“嘀嗒嘀嗒……”好一個(gè)煙雨江南。
聆聽優(yōu)秀作文9
母愛猶如一支優(yōu)美的鋼琴曲,總在我的耳畔輕輕響起。
仔細(xì)聆聽,你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的周圍有許多美妙的聲音,有的是大自然的天籟之音,有的是心靈世界的肺腑之音,但我最喜歡聆聽的還是母愛的聲音。
前奏
考試在即,每天晚上我都要學(xué)習(xí)到深夜,那天晚上我像往常一樣作習(xí)題,突然聽到門開的聲音,雖然那聲音很輕。聲音越來(lái)越近,最后突然消失了。母親端著一杯我最喜歡的茉莉花茶站在了桌旁,輕輕的將杯子放在了桌上,然后又悄悄的走了。那聲音依然很輕,但我仍清楚的聽見它由近及遠(yuǎn),最后隨著那一聲關(guān)門聲消失了。
高潮
考試的日子很快就到了,那天我非常緊張,害怕的快窒息了,心情久久不能平靜。這時(shí),我好像聽見了母親的歌聲。那聲音像一根紅絲帶,飛過(guò)高山峻嶺,飄過(guò)江河湖泊,穿越春夏秋冬。好似一縷陽(yáng)光,給人以溫暖的舒心丸。我的心情終于平靜了下來(lái),答起卷紙也非常順利。
結(jié)尾
去學(xué)校報(bào)道的那天,我更緊張了畢竟一學(xué)期的努力成果就在這一刻揭曉。我懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師辦公室,屏住呼吸看到老師拿出成績(jī)單,我偷偷的.看了一眼,第四名,不會(huì)吧我不敢相信我的眼睛,我確實(shí)沒想到;氐郊依铮覍⑦@個(gè)好消息告訴了母親,母親卻對(duì)我說(shuō),要虛心,否則你會(huì)后退的。然后一個(gè)人偷偷的高興,我看到卻故意不揭穿她。
母愛的聲音在失敗時(shí),給我慰藉在成功時(shí),給我忠告,仔細(xì)聆聽我會(huì)收獲很多,聽,那是母愛的聲音。
聆聽優(yōu)秀作文10
大自然是一副神秘的畫卷,他的心情時(shí)好時(shí)壞,美妙,憤怒,美好。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)大自然那變化多端的水。
大自然的泉水,它旁邊的樹木把綠色渲染在水面上,泉水清澈見底,可以看見水底的水草,就好似一塊兒淡綠色的翡翠。魚兒在水草中間游來(lái)游去,時(shí)而出現(xiàn),時(shí)而隱藏,好像在捉迷藏。只聽“噗通”一聲,原來(lái)是魚兒們?cè)趹c祝游戲的'勝利。
大自然的水塘雖然白天看不出什么,但每當(dāng)夜晚時(shí),蟲子就“開演”了起來(lái),小青蛙也來(lái)助威!安脊龋脊取辈脊萨B用她美妙的歌聲幫助這支樂隊(duì)引來(lái)了許多的“觀眾”。一朵朵荷花綻放在荷葉上,紅花配綠葉,讓我一下子忘記了自己幾天來(lái)的煩惱和傷心的事情。
大自然的大海,清晨,出海打魚的漁夫們,駕著漁船出海了,時(shí)有一兩只海鷗與海水“擦肩而過(guò),”留下一片片整齊“開放”的水花。傍晚,“嘩啦嘩啦”你聽,是海水開始退潮,出海打魚的漁夫們也滿載而歸,那場(chǎng)景配上日落的太陽(yáng),就是一幅鑲嵌在玻璃框里的畫,一群群海鷗也連聲叫好。
大自然的泉,大自然的塘,還有大自然的海,都有著那舉世無(wú)雙的作品。仔細(xì)聆聽,這難道不是一首首優(yōu)美的歌嗎?
聆聽優(yōu)秀作文11
欣賞高山,當(dāng)然會(huì)在高山的巍峨中尋找強(qiáng)大和莊重;
欣賞樹木,當(dāng)然會(huì)在樹木的偉岸中得到獨(dú)立和自尊;
欣賞小草,當(dāng)然會(huì)在小草的葳蕤中吸取固執(zhí)與期待。
春,就好像一支沾染著性命之欲的畫筆工具。新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠色,放眼望去的翠綠色呀,溫柔著大家的視野。也有那星辰般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀,也意外驚喜著大家的眼光。
夏,就像一個(gè)微波爐加熱,早上的太陽(yáng)從修真冉冉地升了起來(lái)。知了在樹上知了知了地叫,仿佛在說(shuō):熱死我了!熱死我了!河中的水早晨還是冰冷的,但是一來(lái)到下午,河流就剛開始冒熱流了。
秋,如同一把無(wú)形之中的折扇,解決大門口迎頭吹來(lái)一陣陣秋風(fēng),令人覺得氣爽神怡,樹技的`葉片更換了一套橙黃色的衣服和褲子,忽兒,落下幾片橙黃色的葉片,好像一只只翩翩飛舞的黃蝴蝶,妙極了!
冬,就像一個(gè)大冰箱,在南方地區(qū)冬季盡管沒有北方的雪花,但南方的冬天卻有溫暖的陽(yáng)光,有蔥蔥綠綠的花草植物,雨,像針一樣細(xì),從烏云密布的天空中掉下去,打在大家的臉部、手里令人猛然覺得一股深入全身的嚴(yán)寒。
啊,更是由于擁有這填滿生命的當(dāng)然,我們的日常生活才這般填滿生命的漂亮!
聆聽優(yōu)秀作文12
滿園春色關(guān)不住
醉人的春風(fēng)吹醒了冬眠的樹木,斜斜的細(xì)雨復(fù)蘇了沉睡的萬(wàn)物。樹木在活動(dòng)著筋骨,迅速地?fù)伍_了翠綠的大傘。草兒挺直了身軀,快樂地跳起了迷人舞蹈。那流動(dòng)的綠色,把誰(shuí)的身影留下,又讓誰(shuí)的視線模糊?
清清的流水溪中過(guò),翩躚的蝴蝶叢中舞。樹木都伸長(zhǎng)了頸項(xiàng),爭(zhēng)先恐后地觀望著這嶄新的世界。不經(jīng)意間,落下了幾朵小花,零落在泥土里,散發(fā)著醉人的清香。
故鄉(xiāng),你的花園關(guān)注的僅僅是距離,關(guān)不住的,是那滿園的春色和我思念的情意。
清涼夏夜夢(mèng)中醉
沒有微風(fēng)的和煦,沒有細(xì)雨的纏綿。在樹木間搭起一個(gè)簡(jiǎn)單的`吊床,就這樣在夜空中仰望,就這樣在夏夜中沉醉。點(diǎn)點(diǎn)繁星綻開了笑臉,我仿佛聽到了真切的歌聲。
清涼的夜,閑適的我。在樹木的眠曲中沉醉下去,享受著幼時(shí)不愿得到的落寞,現(xiàn)在卻無(wú)法滿足的奢望。
秋刀冷月心卻暖
夢(mèng)幻的云飄過(guò)蔚藍(lán)的天,厚實(shí)的雨落在幸福的田。果實(shí)笑彎了枝頭,落葉卻奏響了悲曲。攜一片落葉,仔細(xì)揣摩著它身上的每一條紋絡(luò)。秋風(fēng)吹過(guò),在飛舞里蕩漾著思念。成熟的秋是一把刀,在月黑風(fēng)高的夜晚,割去了不舍,留下了離別。
聆聽優(yōu)秀作文13
走進(jìn)大自然,去用心聆聽自然界的一切、自然界的聲音。
聽,“嘰嘰喳喳--嘰嘰喳喳--”是鳥兒們的交談聲?歌聲?笑聲?朗讀聲?鳥兒們的一切聲音,都蘊(yùn)含著某種意義,也有獨(dú)特的韻味。只要認(rèn)真去聆聽,就能聽到這種人類樂器所彈奏不出來(lái)的聲音,那種聲音,可以讓你忘掉所有不開心的事情!那種聲音,不懂得用心靈去聆聽的'人,只覺得是“嘰嘰喳喳”的呱噪、亂叫;可真的用心去聽,會(huì)聽到它們是美妙的歌聲、美妙的音韻!
再聽小溪的歌聲,小溪?dú)g快地流淌著。她好像一位美麗的少女,一邊走一邊唱著大自然為她譜寫的歌曲“嘩啦啦--嘩啦啦--”她用優(yōu)美的嗓子,一直唱著這曲子。
小溪和小鳥的歌聲如果一起合唱的話,一定然我們聽得忘記回家,忘記一切的不開心、煩惱和憂愁。讓我們聽見他們歌聲后,自己也想和他們合唱!
飛流的瀑布仿佛也想向我們戰(zhàn)士一下他的歌曲,他稍稍清了一下自己的嗓子,一會(huì)兒,“唰唰--”一大片,一大片的水簾,齊整有序地滑了下來(lái),瀑布真不愧是男高音歌唱家,著高亢激昂的歌聲,恐怕連我們?nèi)祟愂澜缢械哪懈咭,都要敗給他呀!
大自然還有很多很多的聲音,只要我們用心靈去聆聽,這些聲音,都是美妙的樂曲!
聆聽優(yōu)秀作文14
雨說(shuō),我來(lái)了。我來(lái)的地方很遙遠(yuǎn),那兒是天堂。那兒圣潔如白薔薇,彩云分飛,分外妖嬈;時(shí)而又宛如出水芙蓉,嬌艷欲滴。
但是,我來(lái)了,我拋棄天堂的美麗,帶著淚來(lái)了。不為花兒的芬芳,不為清風(fēng)的耳語(yǔ),更不為朝陽(yáng)的絢麗。只為聽一曲人間銀鈴般的曲兒。綻放的笑顏是那曲兒的指揮家,天真無(wú)邪悅耳的笑聲是那曲兒的旋律,心靈的傾訴是那曲兒的歌詞。
我不愛獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的單奏,癡愛震撼心靈的和聲。我渴望時(shí)刻聽到那美麗神話從一張一張靈巧的嘴中滑出。那般的輕柔細(xì)膩,那般的燦爛無(wú)暇,那般的醉人心田。
每一個(gè)音符都是那樣的清新明亮,那樣和諧無(wú)與倫比。每一個(gè)音符都是一粒希望的種子。我來(lái)了,春也來(lái)了,希望的種子便種下了。
我來(lái)了滋潤(rùn)你受瘡的心兒。我將雨露帶來(lái),撒滿世界每個(gè)角落,直到你嘴角迎著朝陽(yáng)微微上揚(yáng)。
無(wú)聲我來(lái)了,雨說(shuō),我拋棄了天堂的美麗,墜落。雖然驕陽(yáng)會(huì)吞噬我的'身軀,但我毅然的來(lái)了,請(qǐng)不要被閃閃爍爍的希望所迷惑,因?yàn)橛旰罂倳?huì)有彩虹升起。
雨說(shuō),我來(lái)了,因?yàn)槟阌新錅I了。
因?yàn)槲襾?lái)了,所以我將拭去你眼角最后的一滴淚。
我來(lái)了,就不再回去了,所以請(qǐng)微微揚(yáng)起你的嘴角,面向朝陽(yáng)升起的地方,不要辜負(fù)我墜落。
我到了,雨說(shuō),我到的地方不是天堂,卻勝似天堂。
這里不僅有絢麗翩飛的彩蝶,還有沁心的‘愛香’。
我來(lái)了,雨說(shuō),因?yàn)槲衣牭侥愕暮魡玖恕?/p>
聆聽優(yōu)秀作文15
冬天拽著最后一朵雪花悄然遠(yuǎn)去,春天邁著輕盈的步伐姍姍走來(lái)。喚醒沉睡的大地,叩響家家戶戶的門扉。
打開大門,閉上眼睛靜靜去聽。要出來(lái)了,要出來(lái)了!“啪!”小草鉆出了泥土,伸著懶腰,呼吸著新鮮空氣,嬌小的身軀上帶著晶瑩的汗珠。
瞧!那桃花也開了。聽,它正在盡情地伸展它的四肢,盡情地綻放,柔嫩的花瓣上寫滿了春天的氣息。
春雨悄悄地來(lái)了,“劈哩嘩啦”地落下來(lái)。好似一個(gè)個(gè)士兵撐著降落傘爭(zhēng)先恐后地到達(dá)地面。雨滋潤(rùn)著大地,小溪的水流也急促起來(lái),她輕松地唱著歌兒,歡快地向前奔跑,奔進(jìn)茂密的森林,奔進(jìn)碧綠的'田野,奔進(jìn)人們的心田??????
這不,冬眠了好長(zhǎng)時(shí)間的青蛙也閑不住了,跳出來(lái),助助威,“呱呱”地叫著,讓我們的春天交響曲更加歡快。小鳥們也不甘示弱,“唧唧喳喳”地唱著高音,鴨子最有趣,它嗓音不好,便來(lái)伴舞,在水中游著,水面蕩起一條條波紋。
到了晚上,動(dòng)物們都睡了。咦?怎么還有“人”在放聲歌唱?聽聽,聽聽,再聽聽。哦,原來(lái)是蛐蛐和蟋蟀在延續(xù)著交響曲!它們的二重唱可真好聽,搭配得多默契!
聆聽著春天的交響曲,心中充滿了綠色的希翼。讓我們一起奏響、聆聽這美妙的樂聲,聆聽這美妙的春天之歌。
【聆聽優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
聆聽優(yōu)秀作文08-22
聆聽優(yōu)秀作文10-03
聆聽的優(yōu)秀作文05-09
聆聽優(yōu)秀作文08-14
聆聽優(yōu)秀作文【熱】05-03
聆聽優(yōu)秀作文【精】05-03
【熱】聆聽優(yōu)秀作文05-03
聆聽優(yōu)秀作文【熱門】05-03
【精】聆聽優(yōu)秀作文05-03
聆聽優(yōu)秀作文【推薦】05-03