少年優(yōu)秀作文15篇（熱）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的少年優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年優(yōu)秀作文1
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！�
我長(zhǎng)大了，愁緒也增加了，那些剪不斷，理還亂的愁絲，時(shí)時(shí)刻刻纏繞著我，揮之不去。
我長(zhǎng)大了，我懂得了體諒父母、家人，我開始愁了。奶奶一個(gè)人在老家，生病有事怎么辦？一個(gè)人是否會(huì)很寂寞？繁忙的事務(wù)一茬接一茬，爸爸離不開煙，整日抽煙，可爸爸的健康怎么辦？近日他牙痛，冷熱不沾，可怎么辦？……那么多的事，那么多的憂愁，千絲萬縷，每一縷都讓我愁。我長(zhǎng)大了，愁也增多了。
我長(zhǎng)大了，我知道學(xué)習(xí)是一件多么重要的事，我開始愁了。我是家里希望，是爸爸不懈奮斗的動(dòng)力，家人希望我能好好學(xué)習(xí)，將來有一個(gè)好的出路，我總是慚愧的告訴他們：“你們放心，我會(huì)努力的！”可是，每一次考試成績(jī)總是差的讓人觸目驚心。我開始懷疑自己，也變得越來越壓抑、盡管努力過，成績(jī)依舊是不見起色，有時(shí)的差強(qiáng)人意，竟讓我大喜過望。我告訴自己要認(rèn)真努力，刻苦學(xué)習(xí)，卻總是一次次自食其言。我開始愁了，成績(jī)像一道彌天大網(wǎng)，束縛著我，讓我難以呼吸，我陷入在深深的泥潭中，難以自拔，舉步維艱。
我長(zhǎng)大了，我懂得了人與人之間的感情，我開始愁了。在我心中，朋友如至寶，捧在手心，含在口中。我有自己的好友圈，曾經(jīng)在一起瘋過、狂過、追過、打過，友誼的金鏈將我們連在一起，而今，繁忙的學(xué)習(xí)生活讓我們聚少離多，即便偶遇，也只是淺淺一眼，感覺我們的感情淡了許多。我開始愁了，我害怕身邊的朋友一個(gè)個(gè)離我而去，我該怎么辦？
我長(zhǎng)大了，我開始為自己擔(dān)憂，我開始愁了。終于懂得了生活的'艱辛，我感覺自己吃的是父母的肉，喝的是父母血�！盀貘B私情，愿乞終養(yǎng)�！蔽以撛鯓尤ヰB(yǎng)活自己的父母、關(guān)心他們。我還不能完全獨(dú)立，很多事情還在依賴父母，我還不能在物質(zhì)上幫助他們，我能做什么？以現(xiàn)在的學(xué)習(xí)來看，自保都難，我該怎么辦？愁��！
我長(zhǎng)大了，我的確是長(zhǎng)大了。
因?yàn)�，我開始愁了。
少年優(yōu)秀作文2
洪曉銘，是我一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)的一位朋友。那時(shí)他讀三年級(jí)，住在我家對(duì)面，因?yàn)槲覀z的興趣相同，我常到他家玩。
那個(gè)時(shí)候，他每次月考都考第一名（倒數(shù)的，因?yàn)樗幌矚g讀書），但是他的體育很棒，待人又和氣，所以大家都不在乎他的成績(jī)，喜歡跟他交朋友。
可是，他的老師就不同了，每次考完試，總是訓(xùn)他，說他拖了全班的后腿！大家見了，很替他難過，但是又有什么辦法呢？
有一次，他每科都考了個(gè)位數(shù)，他的老師氣極了，便火冒三丈地對(duì)他說：“從現(xiàn)在開始，我再也不要教你了，因?yàn)樵僭趺唇蹋闳匀徊粚Ｐ挠钟惺裁从媚�？就�?dāng)做沒有你這個(gè)學(xué)生吧！”洪哥哥聽了十分傷心，便下定決心，一定要考個(gè)前五名給老師看看。
從那天開始，洪哥哥果真不貪玩了。下課時(shí)，任憑以前的那些玩伴怎么喊，洪哥哥還是坐在椅子上看書。起先，他的那些“死黨”很生氣，但是久了，明白他這么做的原因，也不再生氣了，反而在哥哥遇到難題時(shí)，主動(dòng)來教他，如果他們有不會(huì)的，就去問老師，會(huì)了之后，再教給洪哥哥。上課時(shí)，他很專心聽講，老師所教的他如果不懂，下課時(shí)，就會(huì)去問同學(xué)，直到弄懂為止，為并把一科的.重點(diǎn)都記下來。回到家寫完功課，就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的及預(yù)習(xí)明天要學(xué)的學(xué)科，因此，很少跟我玩了，但我不怪他，因?yàn)樗谧稣?jīng)事啊！
月考到了，洪哥哥不再當(dāng)動(dòng)物園的長(zhǎng)頸鹿，也不再被老師呵斥了，全靠自己的努力。那次月考，他得了第四名，全校的人都很驚訝（包括我），他的老師開心得掉下欣慰的眼淚呢！
從那以后，他變成了文武雙全的男孩了。
我們身邊也有一些為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力的人，他們的追夢(mèng)事例感動(dòng)著我們、激勵(lì)著我們。
少年優(yōu)秀作文3
（李洋）
少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。
到底年少，總是黯然神傷。盡說些哀愁之詞，確實(shí)不懂得那個(gè)中感情。怎知真正的哀愁，到底是說不出，只能默念于心，默默的自己品嘗。
少年喜歡哭泣，躲在陰暗的角落，哭的隱忍而又委屈。少年說，哦，這就是哀愁啊。多好笑又多可愛 啊，這怎么是哀愁了？是怎么回事，這個(gè)中理由大都算不得，管他是初次的心意被拒，還是哀默的可憐。這都是少年一個(gè)人的心情，帶著小小的矯情。只是啊少年固執(zhí)的以為這該是愁，這就是愁。近乎幼稚的在本子上記下心意，寂寥的唱著時(shí)光去流浪。不管是曾經(jīng)認(rèn)真的說不分開，還是現(xiàn)在含淚的.看著日記 。這些都不重要，少年所謂的愁不過是感情的渲染，一層一層的。他們不停地訴說，自己的孤獨(dú)哀傷。然而，如果孤獨(dú)和哀愁可以輕易言之于口，那么就不是真的孤獨(dú)和哀愁。盡管一字一句不斷言愁，只是，到底和真的愁是不同的。
怎么明白？秋日之時(shí)登高樓，觀大雁南飛，秋風(fēng)掃落葉，便由著環(huán)境的渲染。將心中的點(diǎn)點(diǎn)小事，點(diǎn)點(diǎn)哀傷，夸大其詞。少年不知愁，勉強(qiáng)說愁。無端的有幾分欣喜，有幾分哀傷。
少年充滿活力，不斷地接觸生活，不斷的學(xué)習(xí)，也在不斷的遺忘。學(xué)習(xí)好的事物，自主的忘掉壞的事物。壞心情固然有，但是，不過一天兩天便忘了。留下的，是滿滿的好心情。所謂的愁，不過一時(shí)一刻。少年的悲哀啊，畢竟是亦消的殘雪。
只等著年歲的增長(zhǎng)，閱歷的增加。詩的后邊還有一句，欲說還休，欲說還休，卻道天涼好個(gè)秋。
少年優(yōu)秀作文4
5.12汶川大地震中，重災(zāi)區(qū)幾乎都成了廢墟，包括孩子們那美麗而溫馨的校園。在這次大地震中涌現(xiàn)了許許多多的少年英雄，下面我就為大家介紹其中的三位。這三位是：林浩、莘長(zhǎng)林、宋雪。
林浩，9歲，一個(gè)活潑開朗、有堅(jiān)定信念的男孩。在地震發(fā)生的那一剎那，林浩正走在教學(xué)樓的走廊里，他被從上面滑落下來的兩名同學(xué)砸倒在地。林浩作為一名班長(zhǎng)，在廢墟里他為了讓同學(xué)們不害怕，他高唱國(guó)歌，大家也一起唱，戰(zhàn)勝了心中的恐懼。他們走出廢墟后，林浩又救了兩名同學(xué)。在救人的時(shí)候他的頭部被砸傷，手臂嚴(yán)重拉傷，醫(yī)生為他檢查身體后，他拒絕所有的幫助，自己穿衣服，和同學(xué)們一起在映秀鎮(zhèn)步行7個(gè)多小時(shí)，安全地到達(dá)了都江堰。
莘長(zhǎng)林，7歲，一個(gè)聰明的孩子。大地震發(fā)生后，在廢墟下的他幫同學(xué)們將身上的磚塊拿下來，然后讓同學(xué)到空隙大的地方去，自己去找出口。莘長(zhǎng)林找到出口，先爬了出去，在老師的幫助下，終于將他的同學(xué)也救了出來。
宋雪，12歲，一個(gè)純真的女孩子。為救兩位同學(xué)，寧愿自己最后出來，她沒沖出教學(xué)樓，兩名同學(xué)得救了，而她卻永遠(yuǎn)地離開了。
可恥之人，人間有之。
范美忠，一位可恥的'教師。在地震時(shí)他不顧學(xué)生，本能地猛沖下樓，成為逃跑冠軍。她在文章中說只有女兒她才會(huì)管，哪怕是她的母親，她也不會(huì)救。
英雄少年們有著處驚不亂，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，先人后己，舍己為人的可貴品質(zhì)，而逃跑教師范美忠卻舍人救己和舍死求生。英雄少年和范美忠不止在年齡上有巨大的差別。在品質(zhì)上也有著天壤之別。
英雄少年們是我們少年先鋒隊(duì)隊(duì)員學(xué)習(xí)的榜樣！
少年優(yōu)秀作文5
不知這已是第幾次了，人們都說‘這輩子的相遇，是上輩子幾百次的擦身而過，這可能是緣分吧，從不認(rèn)識(shí)到漸漸熟識(shí)，別是一番滋味在心頭。
學(xué)習(xí)風(fēng)采
我們已經(jīng)好幾次在同一個(gè)考場(chǎng)了，他學(xué)習(xí)不是很好，大部分考完試都在睡覺，但是有次考試的時(shí)候，他認(rèn)認(rèn)真真的堅(jiān)持完，還時(shí)不時(shí)的檢查，這使我十分驚訝，這少年的學(xué)習(xí)風(fēng)采竟如此奇怪，但后來漸漸明白了原來那一次考試是上班主任的學(xué)習(xí)科目，他的風(fēng)采十分特別，讓我更多的是向他學(xué)習(xí)，他的風(fēng)采神圣的感覺，我認(rèn)為他的風(fēng)采十分可學(xué)的.，他的為人也十分好，十分有趣，他在我面前總是一副十分溫柔，善良的人。
體育風(fēng)采
他只高了我一點(diǎn)點(diǎn)，但他也不胖。在體育課是時(shí)候，我總是看著他竭盡全力拼命的往前跑，他體育也很好，他十分值得我學(xué)習(xí)，他總是積極向上，總是笑容滿面，他總在體育課上十分出色，體育風(fēng)采十分瀟灑，真正考試的時(shí)候，他竭盡了全力沖向第一，我對(duì)他十分敬佩，他似乎不喜歡學(xué)習(xí)，不勤勞，他只做自己喜歡做的.想做的事。
以前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，還是考試的時(shí)候，剛開始的時(shí)候，我只是認(rèn)為他學(xué)習(xí)應(yīng)該不是好吧，因?yàn)樗麑懲犟R上睡覺，在收他考卷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了好多空白，我還追問著他‘同學(xué)，你不寫完嗎’他笑著對(duì)我搖搖頭，我一臉模糊樣，但后來也交上去了，他一臉的無所謂，當(dāng)時(shí)還與他不熟，漸漸的，接二連三的同考場(chǎng)，而且基本上都是前后的，終于我忍不住問他‘為什么又是這樣啊’他笑著對(duì)我說，緣分吧；從此，我就對(duì)這個(gè)少年風(fēng)采感染了，于是，我們便認(rèn)識(shí)了。
何時(shí)又再見他。
少年優(yōu)秀作文6
我們儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，很注重追求“樂學(xué)知禮，敦教有儀”的學(xué)校文化精髓。而在我們六(4)班，就有一位禮儀好少年，她就是周佳樂。
周佳樂每天早上來學(xué)校，在走進(jìn)大門，往班級(jí)走去的這一段路上，每見到一位老師，她都會(huì)帶著甜甜的微笑，親切友好地問候上一句：“老師，您早!”而當(dāng)老師聽到這暖人心脾的一句話時(shí)，也頓時(shí)心情大好，同樣欣慰地回上一句：“你早!”同學(xué)也是同樣，于是她在班級(jí)里的人緣一直棒棒噠!
在課堂上也同樣十分有禮貌，她友愛同學(xué)，尊重師長(zhǎng)。有一次，同桌有文具沒帶，鋼筆也沒有了墨水，正急得熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，周佳樂二話不說從文具盒里拿出一支鋼筆，小心翼翼地遞上去，溫柔可親地說：“拿去用吧!人難免有失誤的時(shí)候，不要緊，這支筆你放學(xué)還給我吧!”周昶聽了感動(dòng)至極，連聲道：“謝謝!”周佳樂則搖了搖頭，繼續(xù)埋頭寫作業(yè)。
她尊重師長(zhǎng)。課堂上，每當(dāng)她有疑惑不解的'題目時(shí)，想站起來提問，都會(huì)帶有“您，麻煩了，不好意思”等尊敬他人的詞來問，每當(dāng)老師要拿她的作業(yè)看一下講一下的時(shí)候，她都會(huì)雙手捧上前遞給老師，之后再征求同桌同意與他合看作業(yè)。
一句微不足道的語言;一句親切暖心的問候;一個(gè)細(xì)微渺小的動(dòng)作;就能看出一個(gè)人的基本素質(zhì)，而這幾點(diǎn)做得好的，就是一個(gè)懂禮儀的好少年，這一點(diǎn)，周佳樂做到了，可我們呢?
禮儀好少年這個(gè)稱號(hào)，周佳樂當(dāng)之無愧。她，是禮儀方面優(yōu)秀可靠的典范，是禮儀文化翩翩飄揚(yáng)的旗識(shí)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣!
少年優(yōu)秀作文7
人生幾何時(shí)，沒有不快，沒有挫折，沒有痛苦。但是這些種種，都是上天給我們的考驗(yàn)。在女媧造人時(shí)，上天就給我們安排好命運(yùn)，讓我們?cè)谑≈型懽�，在失敗中成長(zhǎng)。
要贏，就贏的酣暢淋漓，要輸，就輸?shù)男母是樵�。可能這才是人生的真諦。人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每當(dāng)自己成績(jī)考的不好時(shí)，自己會(huì)想哭，會(huì)想如果我這沒有扣那么多分，那里又認(rèn)真點(diǎn)，我就不會(huì)這樣了，會(huì)想這是自己沒有付出，或是盲目的付出的結(jié)果，但是失敗了就失敗了，失敗就要汲取教訓(xùn)，重新來過。而不是沉溺于幻想之中，存于不實(shí)在之中。事實(shí)上，我們不可能再去挽回這次的失敗，再想任何曾經(jīng)發(fā)生過的事情，都不可能改變。歷史根本不可能倒流。輸了就輸了，我們要承認(rèn)。但是，我們下次還可以成功，我們還有機(jī)會(huì)成功。我們決不能消極，消極就是打擊自己，就是阻止自己的成功，我們絕不能如此。
當(dāng)我們的求學(xué)之路遭遇到不幸時(shí)，心靈受到來自各方面的打擊時(shí)，我們要挺起精神來，因?yàn)橄Ｍ谖覀冃闹�。我們決不能認(rèn)命，受別人操控，我們還有自己的路要走。不管別人怎么說自己，我們自身都要樹立一個(gè)信念—希望。我們還年輕，我們還有很多時(shí)間，我們還可以通過努力來證明自己。只要你相信自己，堅(jiān)定信念，矢志不移，一定可以做到。到那時(shí)，我相信你看到自己的進(jìn)步，回過頭來想想自己奮斗的過程，你會(huì)覺得一切是值得的，因?yàn)槟惆芽鞓妨舻搅四愠晒Φ哪且豢�。所以所以，絕不能放棄！
勝利，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。當(dāng)你想得到它的`時(shí)候，你機(jī)會(huì)朝著這個(gè)方向去實(shí)踐的時(shí)候，它就會(huì)被你緊緊抓在手里。可是如果你一次次錯(cuò)過它，它也絕不會(huì)留情，機(jī)會(huì)隨風(fēng)而去。老實(shí)說，我們這一生，上輩子是努力奮斗事業(yè)，下輩子是好好享受自己的碩果，好好和自己的老伴度過余生，安享晚年。如果逆天而行，非但對(duì)自己沒好處，對(duì)希望你好的人也傷心透頂。所以現(xiàn)在，趁青春年少，一定要努力學(xué)習(xí)，勇攀高峰！為以后做鋪墊。莫等到白了少年頭，空悲切！
少年優(yōu)秀作文8
百年難修同船渡……
我的腦海里隱隱約約的記得我與我弟的約定，兄弟要互幫互助，有什么不舒服的話就說出來，不許哽著咽著。那波光粼粼的小河，那有著條條裂紋的`大石塊，及那棵河邊高聳的老樹就是最好的見證。
那天，陽光很灼人，我看著他心里似乎被某件事壓著似的，但我問他心里有事就得說出來，不然悶久了也會(huì)不舒服，可他卻生氣的說：“又沒你什么事。”當(dāng)聽到他這句話時(shí)，我心里瞬間炸開了鍋，我的臉一繃，他似乎有些害怕，臉上露出了無知和擔(dān)憂，我走出了他的房間，手也不握拳了，閉了眼睛仔細(xì)想一想他可能有什么不順心的事又不想讓我管呢。
一波未平，一波又起，我弟又和我爸吵起來了。從我爸說話的語氣來看，又是沒考好。弟弟走出房間，嘴里發(fā)出更大的聲音，我爸那暴脾氣我是知道的。常常兩眼一瞪，嘴一咧，手一張�？礃幼樱艿鼙弧按颉边^了。
那天，我想跟他道歉，跟他說出心里話。我不擅長(zhǎng)表達(dá)就買了包零食給他。遞在他面前時(shí)，他卻似乎一眼看出我是來做什么的，我淚如雨下，長(zhǎng)哭不止，說到他的不順心，我和他聊了許久。他覺得活著沒有意義，我跟他聊了兩句，想讓他放輕松一點(diǎn)兒，不要這么心胸狹隘……
我還是讓他去跟我爸道歉，表示他的誠(chéng)意。老地方，樹越來越了蔥郁了，石塊的裂紋也越來越多，似乎只有那條小河在悄然告訴我時(shí)間的流逝。也許我們做不好從前的從前是從前，要看自己還有幾分像從前。從前沒做好，現(xiàn)在可以做。從前的壞習(xí)慣及以前一切的不好，一切都將被時(shí)光淹沒，做好現(xiàn)在才是最重要的。
百年難修同船渡，這是百年的緣分，任何人都可以瞬間成為路人，也可以瞬間化為朋友，而兄弟卻不一樣，他比朋友更重要，兄弟不可能成為路人，有幸做兄弟肯定是緣分。我的兄弟，加油！
少年優(yōu)秀作文9
“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年。”
時(shí)光并不殘忍，只是對(duì)于它來說我們太脆弱。就像記憶里天馬行空的夢(mèng)，在腦海來回穿梭，像白駒過隙、滄海桑田，像藍(lán)天白云下嬉笑的我們……我總是喜歡蹲下來看地上的痕跡，像一行行螞蟻穿越我的記憶，將那些記憶連成一串一串，編織著我五彩的夢(mèng)與希望，讓我相信那冥冥中的注定。
憶兒時(shí)，母親將希望寄托于我，卻總把這份希望看得如此渺小，然后消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中。只因那時(shí)年少，總把未來想的'太好，覺著長(zhǎng)大后，定有一番成就與收獲。而現(xiàn)在，我卻不敢想象未來的生活，就怕后來只能在那暗無天日的日子中混跡，只能依靠?jī)?nèi)心那看不見的光而存活。但成就與收獲，往往都是要付出努力的。一個(gè)人最大的敵人就是他自己。只說不做是改變不了的，因?yàn)檎f和做是兩種迥然不同的事情，說得漂亮不如做得漂亮。當(dāng)過去已成遺憾，何不把握當(dāng)下，朝光前行？勇敢的嘗試是成功的一半。
人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心，少年也應(yīng)如此。把自己從過去解放出來，然而前進(jìn)的唯一方法就是別向后看。每個(gè)人身體里都蘊(yùn)藏著無窮的潛力，但是這種潛力并不是任何時(shí)候都能被運(yùn)用的，有時(shí)候需要一定的壓力才會(huì)釋放出來。一件看似不可能的事情，通過自己的努力，也最終變?yōu)榭赡�。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想與光，它是心中的渴望與信念，是前行的力量，是揺曳生輝的夢(mèng)……沒有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來幫忙。
目標(biāo)，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只因我們是少年。
少年優(yōu)秀作文10
我的外號(hào)“小書蟲”，我從小愛看書，書的海洋是我遨游的世界。我愛寫作，是浙江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，《杭州日?qǐng)?bào)》、《家庭教育》……等雜志上都刊登過我的作品。我愛唱歌，在“小海燕藝術(shù)節(jié)”上得過一等獎(jiǎng)。小學(xué)三年，多次獲得“小海燕示范生”的榮譽(yù)稱號(hào)，被評(píng)為“上城區(qū)三好學(xué)生”。我是老師的小助手，同學(xué)的好伙伴。我對(duì)世界上所有的事物都非常好奇。當(dāng)朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲;一只螞蟻馱著比自身重的食物經(jīng)過我面前，我的腦袋里便會(huì)冒出許多問號(hào)。
這些日子，我一直在思考一個(gè)問題，什么樣的少年是陽光少年?老師說：“品行端正，品德高尚。”爸爸說：“要有‘給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撐起一片藍(lán)天’的雄心壯志�！眿寢屨f：“身體健康，自信開朗。”我沉默了……
我的腦海里突然涌現(xiàn)出一個(gè)揮之不去的'畫面。五月十二日四川發(fā)生地震時(shí)，在廢墟下唱國(guó)歌鼓舞同學(xué)的許學(xué)生;堅(jiān)強(qiáng)樂觀的“可樂男孩”;冒著余震徒手救同學(xué)的馬健;年僅九歲，用小小的雙肩扛起生命的重量，救出同學(xué)的林浩……宋雪，一個(gè)可愛充滿陽光的女孩。地震來臨時(shí)，同學(xué)們?cè)谖缢�，她大喊：“地震了，快跑�?……”可是，還有兩位同學(xué)在熟睡沒有聽到。宋雪立即沖進(jìn)去將他們搖醒。當(dāng)老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，只差宋雪。后來，當(dāng)人們?cè)诮淌液箝T僅兩步之遙的地方發(fā)現(xiàn)了宋雪的遺體，她仍然保持沖向門口的姿勢(shì)。
親愛的老師和同學(xué)們，你們聽到了嗎?就是他們，在地動(dòng)山搖、山崩地裂的瞬間，表現(xiàn)出的沉著冷靜、臨危不懼和樂觀頑強(qiáng)。就是他們，譜寫了一曲感天動(dòng)地的陽光少年的贊歌!
來吧!讓我們揚(yáng)起知識(shí)的風(fēng)帆，放飛美好的心情，爭(zhēng)做陽光少年吧!讓陽光少年的光輝永遠(yuǎn)明亮!
少年優(yōu)秀作文11
依稀感受到天上傳來的冷氣，那幾顆會(huì)眨眼的星星也都不見了。池里泛起波浪的蓮花左搖右擺，瞪著在水中追逐的魚兒，嘴里卻還念叨著什么。
他在想什么？他在想什么？這對(duì)那里的人來說依然是個(gè)謎。沒有人能看穿他，盡管他有一雙澄澈的大眼。但那雙大眼里裝的都是單調(diào)的情感，沒有一絲波瀾。宛如一汪死透的.井水。
那里的人都說，他從不講話，每天什么也不做，就端坐在那顆槐樹旁，一做就是一天，直到夜里的蚊蟲開始"覓食""時(shí)才戀戀不舍的離開回到家。他的家就是一破舊的草房，下雨時(shí)雨會(huì)時(shí)不時(shí)滴落下來，他卻毫不在乎，仿佛這些雨對(duì)他沒有任何傷害，雨將他唯一的襖子變的濕噠噠的，一擰都能擰出一些水來，他也只是咳了咳嗽，到了第二天依然坐在那槐樹旁靜坐一天。有不少人曾想與他聊聊好幫助他，卻都被他的沉默給趕了回去，只好在一旁無奈的嘆了嘆氣，然后走了。
終于有一天，他那無盡的沉默被打破了，他家來了一個(gè)女人，那是他媽，他媽身旁還站著一個(gè)男人，同樣的沉默，那是他爸。他爸皺著眉頭問他：你真的不想在這待下去了？""不想"，"那是一聲
堅(jiān)決強(qiáng)勁有力的回答："好"。
三天后，他來到了另一個(gè)村子。那里的人都好奇的望向他。他默默走進(jìn)一棟嶄新的民房，這是他的新家，有房間，有桌有椅，還有很多件衣服，也還算不錯(cuò)了。至少，不會(huì)漏雨。可他的心里依然空蕩蕩的。因?yàn)�，這房子里，依然只有他一個(gè)人。
他依舊過著以前的生活，不說話，一天到晚一動(dòng)不動(dòng)望著大路，依舊期盼著有兩個(gè)身影會(huì)突然出現(xiàn)。
少年優(yōu)秀作文12
破曉的晨光喚醒沉睡的生靈，又是一年的暑假，我早起散步，順便幫家人買個(gè)早餐。依舊是這條熟悉的小巷，叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲此起彼伏，倒是給這個(gè)安靜的清晨別致的味道，也不突兀。
走到熟悉的包子鋪前，依舊是那熟悉的餐車，依舊是那熟悉的包子籠，依舊是那熟悉的香味�？烧驹阡�?zhàn)永锝匈u著的，卻不是那個(gè)熟悉的.身影，而是一個(gè)陌生的少年，他對(duì)這個(gè)餐車似乎不是很熟悉，找起客人要的包子是手忙腳亂的，一會(huì)搬開這一層的籠子，一會(huì)又搬開下一層的卻始終找不到客人需要的，他的額頭上出現(xiàn)了一顆顆細(xì)小的汗珠。那位客人似乎不耐煩了：“沒有嗎？那不要了�！北戕D(zhuǎn)身走了。
“哎……”那少年欲言又止，沮喪地低下了頭。我走上前去，“你好，我要三個(gè)叉燒包和三個(gè)奶黃包，還有三杯豆?jié){，謝謝�！蹦巧倌晏鹆祟^，“好的�！币琅f在笨拙地找著。
他瘦瘦小小的，穿著一身樸素的衣服，面色有點(diǎn)黃，皮膚黑黑的，這樣的樣貌，卻隱隱約約有點(diǎn)像我所熟悉的這個(gè)鋪?zhàn)拥睦习�，我疑惑地問出了口：“你好，�?qǐng)問這個(gè)鋪?zhàn)拥睦习遐w阿姨哪里去了？”那少年停下了手中的活，：“那是我媽媽，她今天生病了，來不了，我叫她在家里好好休息，我就代她來了�！薄澳前诱l做的，趙阿姨沒事吧？”“謝謝，媽媽沒事，包子的餡是媽媽調(diào)的，我包的，做得不會(huì)好不要介意，給你要的包子�！蹦巧倌臧寻舆f給了我，我給了錢便走了，頓時(shí)眼前瘦小的身軀變得高大起來了。
我出來扔垃圾時(shí)，又見了那少年，趙阿姨也在，那少年吃力地推著餐車，趙阿姨一次次地想幫忙，卻被少年拒絕了�！皨寢�，生病了就別出來了，我自己一個(gè)人可以做好的�！苯又眯〈笕说目跉庹f：“媽媽你怎么那么不聽話，叫你乖乖在家休息的，怎么那么不聽話�！薄昂煤煤茫悸犇愕�，我現(xiàn)在就回去休息�！闭f完，趙阿姨臉上有著幸福的微笑。遠(yuǎn)處還能隱約聽到他們的嬉笑聲。
我想，這是平凡的幸福。
少年優(yōu)秀作文13
張美晨同學(xué)是中廟小學(xué)五年級(jí)學(xué)生。自入學(xué)以來一直品學(xué)兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學(xué)期均被評(píng)為校優(yōu)秀學(xué)生，一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。她一直都很優(yōu)秀，德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展，能嚴(yán)格地要求自己，激勵(lì)自己，一直以來都在不斷地進(jìn)步，并在許多方面都取得顯著的成績(jī)：在舞蹈和學(xué)習(xí)中多次被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，并在合肥市舞蹈比賽中獲得銀牌。
一、學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀。張美晨同學(xué)在老師的教育和父母的關(guān)心下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)專心，勤學(xué)善思，不懂就問，常主動(dòng)與老師同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得，從中獲得了很多的進(jìn)步。在老師的鼓勵(lì)和熏陶下，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習(xí)慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識(shí)面，并注重學(xué)有所用和學(xué)習(xí)創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，不斷進(jìn)行寫作鍛煉。經(jīng)過辛勤的努力，她的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前列，每個(gè)學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
二、待人熱情，尊敬師長(zhǎng)。張美晨同學(xué)從小就立志讀好書，做好人，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，她也一直在行動(dòng)中不斷實(shí)踐著自己的理想，得到了老師和同學(xué)的好評(píng)。她發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，是他們給予了她知識(shí)，幫助她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長(zhǎng)和進(jìn)步。
三、能力突出，工作出色。張美晨同學(xué)從一年級(jí)開始一直擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)工作。對(duì)于學(xué)校大隊(duì)部布置的`各項(xiàng)任務(wù)，她總是積極認(rèn)真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導(dǎo)下，她組織了并參加多次中隊(duì)活動(dòng)，不僅豐富了班級(jí)的文化生活，而且提高了班級(jí)的凝聚力。
張美晨同學(xué)開朗自信，樂于助人，成績(jī)優(yōu)異，工作出色，綜合素質(zhì)高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生、好學(xué)生干部。
少年優(yōu)秀作文14
我的記憶像是一串珍珠，在這些璀璨的珍珠當(dāng)中有一顆顯得黯然無光，但就是這顆毫無光澤的珠子，在我心中卻是無價(jià)的，因?yàn)槟抢锩姘业挠字�、無知和深深的悔意。
那是一個(gè)星期天的清晨，我正在做著枯燥而又乏味的作業(yè)。
“孫子，快來！咱們家來了個(gè)‘吃白飯’的�！甭牭侥棠痰慕新�，我三步并做兩步地跑到了廚房。順著奶奶手指的方向望去，“呀，原來是只大老鼠�！蔽页泽@地望著椅子底下，這只老鼠體形碩大，連我這個(gè)“晴天小豬”也自愧不如，我想，它可以去申請(qǐng)吉尼斯紀(jì)錄了。不過令人不解的是它看見我來了不但絲毫沒有怯意，反而死死地抓住一塊饅頭慢悠悠地走著。
“小子，告訴你，今天栽到我手里，是你的榮幸！”我一邊說一邊慢慢接近了它。老鼠似乎緊張起來，顯然是那塊饅頭太重了，所以才會(huì)走得這么慢，可它完全可以丟下饅頭，溜之大吉呀！而事實(shí)上它并沒有這么做，仍緊緊地抱著饅頭不放。在我慢慢抬起腳向它踩去的瞬間，看見了驚人的一幕，老鼠把饅頭推進(jìn)了鼠洞，用自己的身體擋在了洞前，一絲不動(dòng)地堵著洞口。
奶奶把那剛斃命的.老鼠抓了出去，在洞口的邊沿有一個(gè)碗底碎片，這不是我前幾天打碎了的瓷碗嘛！我好奇地把碗底扒拉出來。又讓我吃了一驚：四只可愛的全身紅通通的老鼠寶寶呈現(xiàn)在我的眼前。
我明白了一切，我明白了那只老鼠為什么會(huì)走得那么慢，因?yàn)樗赡軇偵晷殞�，可能好幾天沒吃東西了，可能鼠寶寶也沒有吃飯。唉！我此時(shí)感到無限的懊悔。我為什么這么殘忍，一時(shí)的沖動(dòng)竟毀了一個(gè)美滿幸福的家庭。也許有人會(huì)說：“它們是害蟲，這是對(duì)它們應(yīng)有的懲罰。”可是在我看來每一個(gè)動(dòng)物都是有情感的，它們知道什么叫作幸福。
我現(xiàn)在只能對(duì)遠(yuǎn)在天堂的鼠寶媽媽說一句：“對(duì)不起，希望你原諒無知、懵懂的我吧！”
少年優(yōu)秀作文15
說起岳飛大家都不陌生，岳飛是中國(guó)歷史上的一員名將，其精忠報(bào)國(guó)的精神深受人們的敬仰，我也是岳飛的粉絲。
前不久我觀看了一部電影，影片的名字叫《少年岳飛》。這部電影講了岳飛年幼時(shí)家境貧寒，沒有筆、沒有墨、沒有紙硯，而好學(xué)的他只能拿著樹枝在地上寫字，他是多么渴望像其他人一樣走進(jìn)學(xué)堂讀書呀，可由于家里條件不好，他的母親沒辦法送他讀書。于是，岳飛不管春夏秋冬，都趴在學(xué)堂的窗戶外偷聽周侗講課。有一天，師傅外出，岳飛想要進(jìn)學(xué)堂看書，可他被王貴發(fā)現(xiàn)，逼著岳飛為他和湯懷、還有張顯做作業(yè)。岳飛無奈只好照做，聰明的他在墻上留了一首詩，老師周侗回來后，查看三人作業(yè)，發(fā)現(xiàn)筆跡不對(duì)，抬頭一看，墻上寫著一首詩，立刻就明白了，他讓王貴把岳飛叫過來，并收岳飛為徒。
后來，因?yàn)樵里w學(xué)的很好，所以王貴、湯懷和張顯非常嫉妒他。就挖了一個(gè)陷阱，讓張顯把岳飛騙到偏僻的地方，可是張顯他們卻被狼攻擊，張顯他們不小心退入自己挖的陷阱。這時(shí)岳飛趕來了，他不但沒有把這件事放在心上而且把狼趕跑了，還把他們救了出來，以至于后來他們成了很好的朋友。
看了這部電影我明白了岳飛的成功不是偶然的，他的成功是與他的`寬容和勤奮分不開的。想想看，如果不是岳飛的堅(jiān)持不懈，他不可能得到老師的賞識(shí)；如果不是岳飛心胸寬廣，王貴可能還和岳飛處處為敵，更不會(huì)成為岳飛的幫手。想想我們，有時(shí)為了一點(diǎn)小事就和同學(xué)鬧矛盾，爭(zhēng)的面紅耳赤，真是太小氣了。通過這部電影，我也深刻的體會(huì)到了勤奮的重要，明白了一個(gè)人的成就都是用辛勤的汗水換來的，天才出于勤奮，只要勤奮努力，必定有所收獲。
讓我們學(xué)習(xí)岳飛的精神，為將來能成為國(guó)家的棟梁而努力吧！
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