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籃球比賽記事作文

時(shí)間:2023-12-27 09:18:40 作文大全 我要投稿
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籃球比賽記事作文

  在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的籃球比賽記事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

籃球比賽記事作文

籃球比賽記事作文1

  籃球是我們班的一大優(yōu)勢(shì)。我一聽(tīng)說(shuō)要有籃球比賽,我們班的同學(xué)就爭(zhēng)相報(bào)名,一時(shí)引起了籃球熱。下課后,他們都跑到操場(chǎng)上進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”!

  馬上就要比賽了,“運(yùn)動(dòng)員”們都在熱身,氣氛很緊張。看,成員們?cè)谀莾焊`竊私語(yǔ)。仔細(xì)聽(tīng)。原來(lái)他們?cè)谟懻撛趺春献!體育場(chǎng)里已經(jīng)聚集了許多黑人。過(guò)了一會(huì)兒,二班的人說(shuō):“你們班肯定輸!”我們班不甘示弱,說(shuō):“不行,看到成績(jī)就不要太自信!”

  劉校長(zhǎng)一吹口哨,我們班的拉拉隊(duì)馬上沸騰了:“三班加油!三班加油!”二班的拉拉隊(duì)也不甘示弱:“加油,二班!二班加油!”聲音層層疊疊,一個(gè)接一個(gè)。吳鵬飛不小心被盧漢格爾搶到球,盧漢格爾將球傳給朱昱,朱昱漂亮的三分!“耶,耶!是的!”人們爆發(fā)出歡呼聲?,二班的`人終于又拿到球了,但是被陸航遠(yuǎn)攔住了。他三步并作兩步,帶球突破防守,直奔跨欄,再次命中一記二分。還有戴,雖然是女生,但她在場(chǎng)上的表現(xiàn)并不遜色,她的防守很堅(jiān)定,她別無(wú)選擇只能盯著。

  最后我們班終于贏了,三班的同學(xué)跳啊跳,陸航遠(yuǎn)喊“贏了,贏了,我們贏了!辈賵(chǎng)沸騰了。

籃球比賽記事作文2

  今天,我和學(xué);@球隊(duì)的主要隊(duì)員代表寶山區(qū)來(lái)到浦東南洋模范中學(xué)打球。聽(tīng)說(shuō)我們的對(duì)手靜安籃球隊(duì)投籃命中率非常高,有點(diǎn)忐忑。

  到了籃球場(chǎng),剛好看到靜安籃球隊(duì)的隊(duì)員在賽前熱身。他們的投籃水平讓我驚嘆,他們的三步藍(lán),八字藍(lán),藍(lán)級(jí)都讓我大開(kāi)眼界。

  正式比賽開(kāi)始了!我們和靜安籃球隊(duì)打得不分上下,比分8:8。后來(lái)我們精疲力盡,他們把比分打到12:8,領(lǐng)先我們4分。我想,這就完了!我們必須輸!第一場(chǎng)比賽結(jié)束休息的時(shí)候,盧拍了拍我們的肩膀說(shuō):“沒(méi)關(guān)系!我們還有機(jī)會(huì)!不要被他們嚇倒!只要發(fā)揮你平時(shí)訓(xùn)練的.水平,最后的勝利一定是我們!”第二節(jié),比賽開(kāi)始。場(chǎng)外隊(duì)友高呼“保山!加油!”“真正的!勝利!”受到同伴的啟發(fā),我們場(chǎng)上的隊(duì)員就像是被鮮血復(fù)活的士兵,一步一步的攻擊敵人的營(yíng)地。隊(duì)友之間默契配合,有的搶欄板,有的負(fù)責(zé)盯緊對(duì)方主力,擋住他們對(duì)我們的威脅,有的負(fù)責(zé)強(qiáng)主攻。我們一直把籃球放在靜安籃球隊(duì)的藍(lán)框里。第二節(jié)結(jié)束,評(píng)分欄的數(shù)字是12:20,我們贏了!我們以8分之差擊敗靜安,獲得了勝利!

  通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理。在共同的目標(biāo)下,朋友之間可以互相幫助,事情也可以完美的完成。

籃球比賽記事作文3

  這個(gè)星期,我們五年級(jí)舉行了一場(chǎng)籃球比賽,今天下午,我們五年級(jí)的班級(jí)打了六年級(jí)的六班。

  比賽開(kāi)始了。我們班的隊(duì)員都是“猛將”,有豐富經(jīng)驗(yàn)的時(shí)宇,有絕對(duì)身高優(yōu)勢(shì)的閆達(dá),還有濮克、陳宇航、王訓(xùn)睿等幾位“大師級(jí)”人物。這樣強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)怎么可能輸給6班一群小角色?隨著“嘟”的一聲哨響,裁判把籃球拋向空中,王和另一名穿黃衣服的隊(duì)員奮力向前,但他還是慢了一步。球被王搶走,傳給了離籃筐最近的。時(shí)宇還控制了籃球板的優(yōu)勢(shì),熟練地將球投進(jìn)籃筐。我們班喊了一聲,直接給了對(duì)方一個(gè)下馬威!接下來(lái),對(duì)方發(fā)球,那個(gè)平頭拿著球扔給他們隊(duì)的主力,但是當(dāng)他準(zhǔn)備投兩分球的時(shí)候,我們班的`“領(lǐng)頭人”王芯蕊以100米欄的速度跑到前面,把球攔住,傳給了普克,但是普克被前面的一個(gè)矮個(gè)子擋住了,但是普克在技術(shù)動(dòng)作上做了兩個(gè)假動(dòng)作,從側(cè)面?zhèn)髑。我們班又爆發(fā)了歡呼聲。該我們班發(fā)球了。王跑到三分線,球投得很快,但他沒(méi)有投進(jìn)去。他被對(duì)手的平頭搶了。他被評(píng)為時(shí)宇和王芯蕊誰(shuí)是三分線之外。扔和傳都很難,但他跳了起來(lái),撲到了籃筐里。沒(méi)想到就這樣,他贏了三分,震驚全場(chǎng),連裁判都為他鼓掌。

  在接下來(lái)的比賽中,在場(chǎng)的每個(gè)人都展現(xiàn)出了自己的潛力,但是我們以16分對(duì)14分的比分擊敗了六年級(jí),大家都很開(kāi)心,緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

籃球比賽記事作文4

  今天,學(xué)校舉行了籃球的第二場(chǎng)比賽——淘汰賽也是半決賽。我班跟五班打。比賽的結(jié)果當(dāng)然重要,但我們隊(duì)員更要打出自己的風(fēng)格。

  大家可能不知道,五班和我們班都是同樣的'老師,兄弟之間得手下留情,但是賭場(chǎng)無(wú)父子,球場(chǎng)無(wú)兄弟。

  比賽開(kāi)始了!廉闖先搶到了球,一邊帶球飛奔一邊隱蔽對(duì)手,“啪”他一仍球,球一下子撞到了籃板上,沒(méi)進(jìn),再來(lái)!球反彈回來(lái),廉闖一把接住,像老師所說(shuō)的那樣,手腕、手臂各為90度角,他再一投,進(jìn)了!我們都沒(méi)想到第一球進(jìn)得這么容易,太爽了!看來(lái)他們是掌握了方法,這次比賽的隊(duì)員確實(shí)比上次比賽更進(jìn)入狀態(tài),行動(dòng)自如。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,各方對(duì)手的隊(duì)員都很賣(mài)力,到了下半場(chǎng),可能是我方隊(duì)員真的很強(qiáng),啦啦隊(duì)也扯破了嗓子,我們的比分為16:0,有的同學(xué)還起哄說(shuō):“加油,加油!干他們班零分”。但是,隊(duì)員們并沒(méi)有這樣做,因?yàn)榘嘀魅握f(shuō)過(guò)初一打比賽就是個(gè)玩,要適可而止。盡力就行了,別讓對(duì)手太尷尬。于是,我們?nèi)恢髁ο聢?chǎng),換了三位替補(bǔ),另一方面也是想練練他們?nèi)。其?shí),真不能小瞧對(duì)手,三個(gè)新手上來(lái)后,五班隊(duì)員打得輕松,一連進(jìn)兩個(gè)球,但最后還是以4:6敗給了我們班。

  我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這三名主力隊(duì)員的比賽風(fēng)格,我也殷切希望,四班與五班能共同進(jìn)步,攜起手來(lái),一起向前走!

籃球比賽記事作文5

  今天是我們和絲綢之路小學(xué)的比賽。

  我來(lái)中和街比較早,但是在中和街沒(méi)有看到我們學(xué)校的校服。我們的制服是黃色的.,很顯眼,所以我四處看了看。我看到許多黃色的人,但一個(gè)也沒(méi)有。

  當(dāng)我等了大約5分鐘的時(shí)候,我們遇到了吳。她在跑。我說(shuō):“吳,我們學(xué)校就我們兩個(gè)人,不夠五個(gè)人,不知道什么時(shí)候玩!彼f(shuō):“等一下!边^(guò)了一會(huì)兒,崔延平來(lái)了,籃子里有個(gè)籃球。我和吳上去搶籃球,崔延平說(shuō):“別搶?zhuān) 蔽以诓賵?chǎng)上拍籃球,和吳一起玩。崔延平在我們中間搶到球,說(shuō):“別鬧了,把球給我!比缓蠖瓉(lái)了,我說(shuō):“我們隊(duì)里還有一個(gè)人。”玩了一會(huì)兒就去休息了,經(jīng)常來(lái)。我說(shuō):“現(xiàn)在五點(diǎn)了。老師在嗎?”“沒(méi)來(lái)!眳菍(duì)說(shuō)道。五分鐘后,何丹丹來(lái)了,沈老師也來(lái)了。

  我們?cè)谕鎮(zhèn)髑驌屒,常榮說(shuō):“絲綢之路放棄了!蔽覇(wèn):“誰(shuí)說(shuō)的?”“我聽(tīng)老師說(shuō)的!背s說(shuō)。我們很快樂(lè),就像一只從籠子里逃出來(lái)的鳥(niǎo)。過(guò)了一會(huì),老師說(shuō):“我們今天不打了,回家吧!”但是吳的父母和我都不在這里,所以老師叫我們打個(gè)電話(huà)。吳沒(méi)有打通的電話(huà),但我打通了,爺爺很快就來(lái)了。吳說(shuō)她家離我家很近,所以爺爺送她回家,我們走了很遠(yuǎn)的路,后面竟然是檢察院、公安局和法院。

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