成長(zhǎng)作文（精選7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
我總愿一張桌、一盞茶、一本書(shū)地沉寂，輕輕翻動(dòng)那一頁(yè)頁(yè)，一張張，仿佛翻動(dòng)著我的夢(mèng)想，悠悠間，沉浸其中。
讀書(shū)時(shí)，我游覽著天上人間的良辰美景，我沒(méi)有登臨過(guò)泰山，卻在書(shū)中領(lǐng)略了它的峰巒疊起，危峰兀立；我沒(méi)有觀賞過(guò)廬山瀑布，卻感受了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢(shì)；我沒(méi)有游覽過(guò)漓江，卻欣賞到了那一泓碧波……書(shū)讓我足不出戶，便遨游天下，樂(lè)哉！
讀書(shū)時(shí)，我樂(lè)于大聲誦讀，仿佛自己就是那斗酒作詩(shī)的李白，是那指點(diǎn)江山的.孔明，是那激情豪邁的蘇軾；我樂(lè)于默默輕吟，去和小王子一起開(kāi)啟心靈的未知，傾聽(tīng)花朵的傾訴，稚氣的童言；我樂(lè)于在浩渺的歷史煙云中與天下英雄論劍，感受俠客的替天行道。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，一次，我偶然發(fā)現(xiàn)了《百家講壇》這個(gè)節(jié)目，并成了易中天的忠實(shí)“粉絲”，求媽媽給我買一本《漢代風(fēng)云人物》，一到家，我便如饑似渴看起來(lái)，很快，我被書(shū)中那“山河表里，鐵馬云雕共絕塵；漫嗟榮辱，酒酣猶誦大風(fēng)歌”的氣勢(shì)所迷住，在那風(fēng)云變幻的歷史長(zhǎng)河中漫游。在書(shū)中，我知道了自己是那滄海一粟，既沒(méi)有楚霸王項(xiàng)羽的英雄氣慨，也沒(méi)有漢高祖劉邦的雄才大略，我所有的是永不言敗的精神。從曾經(jīng)的班長(zhǎng)競(jìng)選失利，我反省自己，從頭再來(lái)，到最終的如愿以償，高票當(dāng)選；在高手如林的大隊(duì)委競(jìng)選者中，我曾經(jīng)膽怯過(guò)、退縮過(guò)，而如今，我戰(zhàn)勝了自己，成為競(jìng)選成功的佼佼者，這都源于我學(xué)習(xí)了漢高祖劉邦的一股子拼勁，在書(shū)中的我受益匪淺。書(shū)讓我的生活更加多姿多彩。
恍然間，我明白了：成長(zhǎng)路不平，書(shū)香引；書(shū)香盈滿，成長(zhǎng)路。
成長(zhǎng)作文 篇2
在這人生地不熟的環(huán)境中，我茫然。我知道已經(jīng)無(wú)法像小學(xué)時(shí)一般無(wú)憂無(wú)慮、天真浪漫。我必須嘗試，嘗試著更快地成長(zhǎng)……
這，便是一年前，剛?cè)氤踔械奈业淖园住?從此，我就要嘗試從那個(gè)少不更事的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)的大姑娘了。
那一天，我腿受了傷，不得已暫停訓(xùn)練，坐在操場(chǎng)上，百無(wú)聊賴地玩著排球，承受著好似要把一切烤焦的火辣陽(yáng)光，半瞇著眼看著意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)姐們扣球。 突然，一個(gè)學(xué)姐迎著光走了過(guò)來(lái)。她粉嫩的臉頰如同陽(yáng)春三月含苞待放的花苞，輕盈的步履猶如湖泊中間高貴優(yōu)雅的天鵝公主，渾身散發(fā)著青春的氣息。如此美麗的她，卻絲毫不掩飾眼眸中的不屑。她在我面前站定，瞟了我一眼，冷冷道：“虧你在體校練過(guò)，這點(diǎn)小傷小痛都忍受不起？” 如果是原來(lái)的我，一定會(huì)大吼一聲：“本小姐的事情要你管？”
而現(xiàn)在，我只瞪了她一眼，不吱聲。我知道，她們看不起我的球技。我只能在心里疾呼：我會(huì)變強(qiáng)！我將讓你羨慕我的強(qiáng)大！ 但是，我一直沒(méi)有把握住一個(gè)合適的機(jī)會(huì)，一度遭到冷遇。這種狀態(tài)一直持續(xù)到幾個(gè)月前，在我們學(xué)校舉行的市比賽。 作為排球特長(zhǎng)生，我沒(méi)有發(fā)到屬于我的隊(duì)服，只能看著我推薦上來(lái)的兩個(gè)同級(jí)姐妹在球場(chǎng)上靈動(dòng)地墊球、移動(dòng)、接應(yīng)……我再一次接到了學(xué)姐不屑輕視的目光。 ——你以為我沒(méi)有上場(chǎng)，我就會(huì)一蹶不振了嗎？我看見(jiàn)了一個(gè)同樣可以表現(xiàn)的舞臺(tái)。我對(duì)著學(xué)姐自信地笑了一下：你看著吧！ 接下來(lái)兩天，我包攬了許多后勤工作。每場(chǎng)比賽，都能看到我站在記分牌旁，要么興奮的翻著分?jǐn)?shù)牌，要么歡欣雀躍地為本隊(duì)大聲加油助威，要么拿著一袋薛老師交給我保管的排球或抱著幾瓶隊(duì)友的礦泉水欣賞著毫無(wú)懸念的比賽……但做這些的同時(shí)，我也認(rèn)真地揣摩著隊(duì)友們的動(dòng)作，并不時(shí)發(fā)揮自己天馬行空般的.想象力進(jìn)行研究：如果是我在場(chǎng)上，這球我該怎么打呢？此刻我的心中，裝的已不再是眼淚，而是新生一般的充實(shí)感覺(jué)。 “這次比賽，大家都表現(xiàn)得特別好，為我校衛(wèi)冕市初中女排十三連冠做了許多貢獻(xiàn)！沒(méi)上場(chǎng)的，后勤也做得很好！值得表?yè)P(yáng)！”慶功宴上，我抬起頭，對(duì)上魏老師贊許的目光。
我舉了舉杯，笑意更深。我內(nèi)心十分快樂(lè)，不止因?yàn)楂@得了久違的贊許，更因?yàn)�，我所嘗試的，我做到了一點(diǎn)！我長(zhǎng)大了一點(diǎn)！
成長(zhǎng)作文 篇3
從10月7日開(kāi)始，我一直都在觀察著小青菜。我首先撒下了一把黑黝黝的菜籽。從那以后，我每隔一天都給它澆水。我每天都在盼望著那小小的種子發(fā)芽，希望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。
10月8日，我再去看小菜苗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它跟以前沒(méi)什么兩樣。此時(shí)，我的心情一下子降到了0度。我不想再幫它澆水了�？晌矣窒耄俏乙婚_(kāi)始想幫它發(fā)芽生根的，現(xiàn)在卻不再幫它，是不是有點(diǎn)不近人情。
一陣風(fēng)吹過(guò)，看到它瑟瑟發(fā)抖的'樣子，真的好可憐��！我就又幫它澆了水，見(jiàn)沒(méi)什么反應(yīng)，就走了。
10月10日，終于，撒上黑種子的土上有一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，圓圓的。我想，應(yīng)該是青菜的小苗子吧，心里別提有多高興了。我一邊給它澆水，一邊哼著自編的小曲：“小青菜，你快點(diǎn)長(zhǎng)大吧……”
過(guò)了幾天，10月18日，我寫(xiě)完作業(yè)，來(lái)看我的小青菜。不看不知道，一看嚇一跳。它有了像三葉草的小葉片，莖也長(zhǎng)得又高又瘦。看來(lái)我?guī)滋鞗](méi)來(lái)看它，它就趁我不注意瘋長(zhǎng)起來(lái)，看來(lái)我要每天都要觀察它。不觀察它就瘋長(zhǎng)。
10月24日，莖變得粗了，白里透青，青里透白，葉子也變得又粗又肥。葉子也變長(zhǎng)了，但是比柳葉要小一點(diǎn)。柳葉的頭和尾是尖的，而小青菜葉不一樣，是圓的。
今天，就和大家分享到這里，我們下次再聊。
成長(zhǎng)作文 篇4
在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)遇到許多困難，它們往往會(huì)使我更加勇取，堅(jiān)強(qiáng)，聰明。
有一次，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，馬上就要寫(xiě)完了，但是最后一題卻擋住了我走向終點(diǎn)的道路。我心想：一道題它再難又能難到那里去呢？于是，我開(kāi)始思考，坐在桌子上，呆呆地，像在思考一件人生大事。終于，我想出了它的解法，就在我準(zhǔn)備自信地在上面寫(xiě)的一剎那，突然，覺(jué)得這樣寫(xiě)下對(duì)，認(rèn)真想了想，的確不對(duì)，我把剛才寫(xiě)的一個(gè)劃掉，就又重新開(kāi)始思考起來(lái)。我沒(méi)有氣餒，心想：生活總不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有失敗，這沒(méi)什么�？蛇^(guò)了十幾分鐘后，我想出了很多解法，但最后都又被我一一否定了。我有些著急了，失敗了很多次，心想：這道題怎么這么難呀，這哪里是“攔路虎”，明明一群“龍”嘛。越想越難，都快想破腦筋了，可就是不行。就在我?guī)缀踅^望放棄時(shí)，我看了到光芒。我想出來(lái)了！我簡(jiǎn)直無(wú)法形容當(dāng)時(shí)我的心情，我激動(dòng)的跳起來(lái)。我想與所有人分享當(dāng)時(shí)的快樂(lè)。為了這道題我用了四十分鐘。功夫不負(fù)有心人，在我即將失望、放棄時(shí)，突然，一道成功大門發(fā)出的那耀眼的光芒照在了我的臉上，那種心情，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。就像在一你即將墜到谷底時(shí)，有人突然把你拉了上來(lái)。
事實(shí)上，人生會(huì)經(jīng)歷許多次失敗，發(fā)明燈炮的`愛(ài)迪生在發(fā)明電燈炮時(shí)，可是經(jīng)歷了幾千次的失敗，但他沒(méi)有氣餒過(guò)，通過(guò)這道題，我終于明白了他失敗后再來(lái)試驗(yàn)的信念是什么，就是勇氣，是失敗后不屈不撓，重新再來(lái)的精神。
困難使我“有了勇氣，讓我在成長(zhǎng)路上走得更堅(jiān)定，更勇敢，會(huì)更遠(yuǎn)！
成長(zhǎng)作文 篇5
孩子逼著我們學(xué)習(xí)。沒(méi)有逃脫的可能。孩子總是黏著我們，徹底依賴我們。每周一次電話或一封郵件，他們不會(huì)滿足。他們需要的是面對(duì)面的交流，無(wú)休無(wú)止的陪伴。我們需要預(yù)先想到他們的需求，發(fā)展我們的共情能力。
看著4歲的女兒眼淚汪汪，卡特琳娜不知所措。
兒童手工作坊夏令營(yíng)。老師要求家長(zhǎng)帶著孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一個(gè)小陶罐。比賽結(jié)束，卡特琳娜本以為她們出色地完成了任務(wù)，卻沒(méi)得到任何獎(jiǎng)項(xiàng)。于是出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。此時(shí)她想對(duì)女兒說(shuō)：“不要哭哭啼啼的！”可她馬上克制了自己。她好像聽(tīng)見(jiàn)母親的訓(xùn)斥：這種話對(duì)孩提時(shí)的她從沒(méi)有過(guò)任何幫助。她突然明白，是自己面對(duì)老師的評(píng)判產(chǎn)生了焦慮，也破壞了和孩子一起玩的興致。對(duì)4歲的女兒來(lái)說(shuō)，坐在媽媽腿上玩黏土就足夠了。
哪個(gè)父母沒(méi)有過(guò)這樣的體驗(yàn)？在超市里強(qiáng)壓著自己對(duì)小寶寶的怒火，因?yàn)樗臭[著要買一輛新型的玩具汽車，不管家里的汽車是不是已經(jīng)多到?jīng)]地方放了；深夜里安撫淚流滿面的青春期女兒，因?yàn)樗y以選擇，一邊是對(duì)女友的忠誠(chéng)，一邊是女友的男友對(duì)自己大獻(xiàn)殷勤。當(dāng)然，就是在這些無(wú)比棘手的情況中，我們發(fā)現(xiàn)了自身具有的毋庸置疑的潛能。經(jīng)歷過(guò)這些事，我們走出最初的無(wú)能為力和憤怒，得到了成長(zhǎng)、進(jìn)步。
成功的心理療法正是如此：開(kāi)啟我們的潛能——認(rèn)識(shí)和控制自己情緒的能力，也包括認(rèn)識(shí)別人情緒的能力。孩子逼著我們學(xué)習(xí)。沒(méi)有逃脫的可能。孩子總是黏著我們，徹底依賴我們。每周一次電話或一封郵件，他們不會(huì)滿足。他們需要的是面對(duì)面的交流，無(wú)休無(wú)止的陪伴。我們需要預(yù)先想到他們的需求，發(fā)展我們的共情能力，隨時(shí)更改我們的時(shí)間計(jì)劃，接受他們給我們提意見(jiàn)，對(duì)我們?cè)囂轿覀儎e無(wú)選擇：我們“必須”學(xué)習(xí)！
在孩子的影響下，我們這些父母的大腦也以不同的方式發(fā)生著變化。近幾年的研究表明，成年人的`大腦仍然會(huì)持續(xù)產(chǎn)生新的神經(jīng)元。大腦接受的新鮮體驗(yàn)或受到的情緒刺激越多，神經(jīng)元細(xì)胞的生長(zhǎng)就越迅速。新體驗(yàn)和情緒刺激使大腦不斷超越原有水平。不僅新神經(jīng)元的增長(zhǎng)節(jié)奏變快，那些特殊的荷爾蒙——比如催產(chǎn)素——也會(huì)提高我們承受壓力和建立情感聯(lián)系的能力。學(xué)習(xí)的能力也得以提高。美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)的研究人員用實(shí)驗(yàn)證明，雌鼠一旦生育了后代，學(xué)習(xí)的速度就會(huì)加快，也更能牢記自己的決定。研究指出，在母性刺激下的神經(jīng)元似乎將大腦重新組織。舊金山的加利福尼亞大學(xué)的梅茲尼錫博士則將父母這一身份看成是“大腦的革命”。
最近，一個(gè)在雜志社工作的女性朋友告訴我，很久以來(lái)她就發(fā)現(xiàn)，那些為人父或?yàn)槿四傅耐�，比其他人更隨和，更容易合作。或許因?yàn)樗麄兊拇竽X和他們自己已經(jīng)學(xué)會(huì)如何更好地接受他人的需求，或許因?yàn)樯钕蛩麄兲峁┝俗詈玫闹委煼绞健?/p>
成長(zhǎng)作文 篇6
聽(tīng)到了嗎，高考漸近的足音？對(duì)于眾多年輕的學(xué)子來(lái)說(shuō)，不管抱以何種心態(tài)，高考總會(huì)如期而至。
對(duì)于這場(chǎng)參考人數(shù)最多的考試，所受的關(guān)注從來(lái)不少。每年高考期間，如此的新聞?lì)l頻見(jiàn)于報(bào)端：為了避免制造過(guò)多的噪音，考場(chǎng)之外的道路被龐大的陪考家長(zhǎng)進(jìn)行“人工”封鎖；開(kāi)考之后的報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體，頭條不約而同地再現(xiàn)出擁出考場(chǎng)的人潮的畫(huà)面……如此盛大、隆重的關(guān)注，反映出高考在國(guó)人心目中的重要性，因而也就不難理解，不少的考生和家長(zhǎng)把高考成功等同于人生的成功。
誠(chéng)然，在未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，高學(xué)歷無(wú)疑是一種優(yōu)勢(shì)。通過(guò)高考進(jìn)入本科、高水平大學(xué)甚至頂尖院校，是很多考生的追求，理應(yīng)給予鼓勵(lì)。但我們卻不能忽略“條條大路通羅馬”的“殊途”。在這最后的沖刺關(guān)頭，我們要做的是心無(wú)旁騖、竭盡全力。對(duì)于大學(xué)，不要太多顧忌“重點(diǎn)”“一般”或者“�？啤�，因?yàn)樽钸m合你的，才是最好。
在《非你莫屬》的“秀場(chǎng)”上，不乏名校、“海龜”學(xué)子，但能留下深刻印象的并不多，而一位來(lái)自農(nóng)業(yè)職業(yè)院校的大男孩，卻能hold住全場(chǎng)。一個(gè)僅有高職學(xué)歷的求職者，受到了由12位企業(yè)高管組成的BOSS團(tuán)的喜愛(ài)。相信看過(guò)這期節(jié)目的電視觀眾會(huì)被現(xiàn)場(chǎng)的氣氛所感染。這位旅游管理專業(yè)的學(xué)生，一心想找份與主持有關(guān)的職業(yè)，最終獲得了自己最想要的“活動(dòng)主持”崗位。主持人評(píng)價(jià)他用了“真實(shí)”“活力”“激情”等詞，而這些更多地源自于他的情商，與學(xué)歷沒(méi)有多大關(guān)系。這恰能給即將步入考場(chǎng)的我們?cè)S多啟示。
英雄各有見(jiàn)，何必問(wèn)出處。
高考是選拔性考試，高考的一個(gè)重要功能，就是要為不同層次的院校選拔出適應(yīng)不同培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生，拉開(kāi)考生間的差距是必然的。因此，我們對(duì)自己的“狀態(tài)”定位，應(yīng)有一個(gè)基本的把握，而不必苛求自己一定要考上某個(gè)層次的院校。我們能考上什么層次的大學(xué)，是本科還是�？�，是名牌還是非名牌這些都要靠自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)話。當(dāng)然，高考路上的順利與否，在很大程度上決定了你的未來(lái)走向，但不要太過(guò)看重考得上與考不上。金榜題名，固然是一大幸事；升學(xué)不第，也只不過(guò)是人生的一段經(jīng)歷。相信自己：只要心中有夢(mèng)想，何愁腳下無(wú)大路。
也許有的考生會(huì)問(wèn)：如果落榜怎么辦？這個(gè)問(wèn)題對(duì)于相當(dāng)一部分考生來(lái)說(shuō)，是無(wú)法回避的'。不過(guò)，塞翁失馬，焉知非福。也許，落榜會(huì)帶來(lái)人生另一個(gè)拐點(diǎn)，成為我們開(kāi)辟別樣人生的動(dòng)力。
相信有同學(xué)聽(tīng)過(guò)一位退休老師的講座，這位退休前就已聞名國(guó)內(nèi)的中學(xué)語(yǔ)文特級(jí)教師，沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，卻通過(guò)不懈努力，成為高考命題研究專家，多年參與高考閱卷，常年在全國(guó)各地給考生進(jìn)行語(yǔ)文高考輔導(dǎo)。筆者有幸聽(tīng)過(guò)幾次講座，精彩之處，臺(tái)下每每總會(huì)報(bào)以笑聲或掌聲，所到之處，當(dāng)講座結(jié)束，同學(xué)們總會(huì)報(bào)以長(zhǎng)時(shí)間的熱烈的掌聲。就連一同聽(tīng)講座的語(yǔ)文老師，也會(huì)嘖嘖稱贊。
元旦當(dāng)天，筆者曾以這樣的文字開(kāi)頭寫(xiě)過(guò)一篇博文：“新年來(lái)了，高考還會(huì)遠(yuǎn)嗎？不必回答。如果想起了雪萊什么的，算是有了答案。如果高考愈發(fā)臨近的腳步讓你感到急促，那就換種心態(tài)。高考原本就是收獲的季節(jié)，盼它還來(lái)不及呢�！�
轉(zhuǎn)眼間，高考已來(lái)到身邊。
高考，注定將成為眾多年輕學(xué)子們的一個(gè)揮之不去的記憶。當(dāng)高考最后一科考試鈴聲響起，一段少年人生章節(jié)的書(shū)寫(xiě)也將到此擱筆，你或許會(huì)感到不一樣的輕松，你甚至?xí)岩筛呖家呀?jīng)結(jié)束。淡然中，高考已然成為了你的一個(gè)特別的成人禮。
成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)需要失敗，需要鼓勵(lì)，需要掌聲……而我與眾不同，我需要的是友誼。
記得那一天，是我的生日。媽媽特意托人在外地買了一支水筆作為我的生日禮物。我開(kāi)心極了!這支水筆不僅漂亮，而且也很好用!于是我打算帶去補(bǔ)習(xí)班炫耀。我蹦蹦跳跳地跑到補(bǔ)習(xí)班，在座位上坐下就迫不及待地拿出水筆。這時(shí)候我在補(bǔ)習(xí)班最好的朋友---小紅兩眼發(fā)光地看著我的水筆，走過(guò)來(lái)羨慕的說(shuō)：“驪琳，你這支水筆是在哪買的?貴嗎?可以借我用一下嗎?”我心疼地看著水筆，不得不點(diǎn)了點(diǎn)頭。補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，我走出外面等媽媽來(lái)接我�？上旃蛔髅�，天上下起了傾盆大雨。我走回座位，習(xí)慣性地回頭望了望小紅，只見(jiàn)她也在望著我，這時(shí)我才想起我的.水筆。于是我走了過(guò)去，伸手向她水筆。沒(méi)想到她竟然冷不丁地說(shuō)：“切!不就是一支水筆嗎?都還給你了你還向我要!真厚臉皮！” “喂!說(shuō)誰(shuí)厚臉皮呀!偷就是偷!你要就跟我說(shuō)，我會(huì)給你的!還帶偷的!看吧!這就是窮人家的孩子!”我氣紅了臉，甩了甩辮子跑了出去，順便還踢了她一腳。下次上補(bǔ)習(xí)班時(shí)，我已經(jīng)看不到她了，但在我的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一封信、一個(gè)小禮物和那支水筆。我打開(kāi)那封信，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來(lái)小紅把水筆還給我后，水筆被風(fēng)一吹，掉在地上。在我回家后，小紅在我的位置下發(fā)現(xiàn)了。然而，小紅的爸爸要出差，就帶著小紅和她媽媽一起出差去了。為了不讓我生她的氣，她就送了一個(gè)小禮物給我。
我的成長(zhǎng)需要友誼，我現(xiàn)在需要一個(gè)真正的友誼!
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