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細節(jié)描寫作文

時間:2023-12-26 13:18:00 作文大全 我要投稿

細節(jié)描寫作文

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的細節(jié)描寫作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

細節(jié)描寫作文

細節(jié)描寫作文1

  在一個陽光明媚的星期天,小松鼠、小鹿、小兔和螞蟻一起去郊游。

  它們來到小河邊,看見滿地的落葉小鹿提議說:“看見地下的落葉了嗎?其實葉子有很多作用呢,除了給我們遮陽,大家想想看看,還有什么用處呢?小松鼠拾起一片樹葉邊搖邊跳著說;”我知 道它能當扇子,看用它扇風好涼爽的。“而小兔子卻把一片樹葉舉過頭頂:”看我的傘多棒,能遮陽也能遮雨呢“。小螞蟻從地下拖起一片小的樹葉,拖到河邊,跳了上去,它神氣的對大家說:”我的`小 船不錯吧,我坐上去還能環(huán)游世界呢,好刺激啊“。 小鹿呢,只見它不慌不忙地拾起一片樹葉,含在嘴里,吹出了好聽的聲音,”我的口哨能吹出動聽的歌聲呢!

  它們高興地跳了起來:”太好玩了想不到樹葉有這么多的用處啊“。

細節(jié)描寫作文2

  雖然我不成熟,但我有肩負重任的肩膀。雖然我是一棵不起眼的小草,但是經(jīng)歷了大風大雨,我已經(jīng)站了很多次了。雖然是晚上,我們還是要挑燈夜戰(zhàn)...再偉大的人也有倒下的.時候,但一旦倒下,他就會站起來,勝利。同學們,我們要學習強。在學習中,即使跌倒一百次,也要第一百零一次站起來。

  三年級的時候不知道怎么學習,也沒有辦法學習。雖然我很努力,成績還是不好,但是我不放棄,繼續(xù)努力。第一學期語文85分,數(shù)學95分,第二學期語文60分,數(shù)學83分。我有點氣餒。睡覺的時候想到一句話:就算摔一百次,也要第101次站起來。這個時候我覺得有很多科學家經(jīng)常做實驗失敗。有些人差點喪命。比如愛迪生實驗失敗,耳聾,就被打了。諾貝爾實驗炸藥,差點丟了命。我的挫敗感是什么?我不能被困難嚇倒。我想從跌倒的地方站起來。我又想起王老師的一句話:“成功的人找方法,不成功的人找理由!笔堑模蚁胝业睫k法。我咨詢同學和老師。我意識到我的學習方法的不足,并試圖改進它。經(jīng)過努力,到了四年級,終于考了全鎮(zhèn)第一,同學們都投來羨慕的目光。

  如果你跌倒了,你應該站起來。如果你跌倒了,你應該站起來。我們應該成為強有力的學習者。

細節(jié)描寫作文3

  我的同桌是一個女生,一雙眼睛的眼皮都是一只內(nèi)雙,一只外雙;水靈靈的眼睛下,有個非常挺的鼻子,鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發(fā),把整個臉都可以包起來了。!而且她挺有趣,有些搞笑的同學。她“變臉”速度也蠻快的,她有時候不高興時就不理我,可不到十分鐘,臉上就掛滿了笑容!

  她的學習成績不是很好,但還算上進吧!偶爾會把一道題目弄清楚,弄仔細。記得那天上數(shù)學課的時候,盧老師讓我們做一張試卷,做完后給我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改,她有一題不會的時候,還問我怎么做,我后來跟她開始認真講這道題,并告訴他這道題為什么這么做。

  后來我問她,為什么我跟你講題你都聽得懂,可考起試來卻不及格呢!?他說我認真聽講可以聽得懂,只是沒有耐心把一整節(jié)課聽完。她還說以后他聽不懂的`題要我教他怎么做。

  所以我覺得我的同桌心里只要想學,就能學好,就要看看她有沒有那樣的耐心咯!

  這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!

細節(jié)描寫作文4

  這天,我同媽媽一起去趕集,我無聊地四處張望,無意間發(fā)現(xiàn)了這樣一幕:一個身穿灰色棉襖、脖子上圍著一個紅色的圍巾、斜挎著黃布包、身材略顯臃腫的婦人,站在賣菜的攤子前面,這樣的一身打扮,可謂是非!拔搜矍颉。只見她瞇著本就不大的眼睛,轉(zhuǎn)動著肥胖的身子東瞧瞧西看看,過了一會,她開口道:“喂!給個塑料袋唄!薄昂绵。”小商販爽快答道。當一個塑料袋伸向她時,她皺起眉斥道:“哎,你這個人吶,你怎么知道我就買一種東西?再拿兩個。”商家有些忙不過來了,便沒多說,就給了她,她連忙抓了過來,便往布包里揣,嘴里還嘟囔著。

  當她裝了一些西紅柿遞給小商販后,商販說:“八元吧!”那婦人聽了不樂意起來道:“你搶劫嗎?這么貴?就這點西紅柿,我看你就是個黑商!彼芍p眼,嘴巴不停張開閉合。商人也不樂意了,黑了臉不耐煩地說:“我這就這個價,你要是不愿買,就快點離開,別耽誤我做生意!蹦菋D人聽了,氣得臉色漲紅,身上的'贅肉也跟著抖動起來,說:“你不知道顧客就是真理嗎?你又不缺這點西紅柿賣的錢,六塊!就六塊!”那商人見她如此難纏又蠻不講理,收了六塊,就趕走了那位婦人,她低著頭看著西紅柿,笑瞇瞇地離去了。

細節(jié)描寫作文5

  “這南瓜子怎么這么貴呀!”一聽這聲音就知道是王大娘了。“南瓜子本來就貴,何況這還是最大的。”攤主已經(jīng)有些不耐煩了。再看王大娘,人雖過四十,但砍起價來是真的厲害,她兩眼瞪的很大,嘴微張,準備隨時還價。再看攤主,與她爭論一會兒后,臉色也不大好看,“十六”“十六塊五”“十六”……爭吵的十分激烈,明明是在市場前頭,但就算走到盡頭都聽得清楚。每當攤主降低一點價格,王大娘那瞪大的眼中就閃過一種精打細算后精明的眼神。當攤主無可奈何的降到最低的`價時,她心中早已滿足,可嘴上卻不肯饒人,還叨叨著一些不太好的話。稱后看完價格,她以風般的速度抓起一小把南瓜子放入袋中,攤主和她理論,她卻是一副我沒錯的模樣。最后,她拎著一包勝利品高興地往市場深處走去,而她經(jīng)常光顧的幾個小攤的主人內(nèi)心則開始波瀾起伏了。

細節(jié)描寫作文6

  匆匆忙忙寫完作業(yè),看完視頻網(wǎng)課,終于可以干我自己喜歡的事情了一蒸饅頭。

  媽媽早已把面發(fā)好,由我來負責揉面,首先我把已發(fā)好的面放在案板上,案板上再灑些面粉,預防面粘在案板上,我挽起袖子,使出我的洪荒之力把面塊在案板來回揉按,要使面塊光滑勁道,不大一會雙手累的酸疼,額頭累出了汗珠,看似簡單輕松的`動作在我干來并不輕松,也不知怎么了,面揉著揉著,面粘在案板上了,像灑了膠水面和案板分不開,而且越摳越粘,最后我抓把面粉放在案板上,讓面塊和案板一直保持干燥,在我九牛二虎之力下終于把發(fā)面揉光滑靚麗了。

  接下來,把揉好面塊揉成長方形的條狀,用刀切成小面包一樣大小的面塊,讓它們排列整齊放在托盤上,再把它們一個一個的放入蒸饅頭的鍋里,用大火蒸融。

  時間過的真慢,總于等到30分鐘,我杰作出鍋了,一個個及白又香又松軟的大饅頭出現(xiàn)了我眼前,輕輕咬一口,啊,自己的勞動成果真好吃!作者:齊李昊

細節(jié)描寫作文7

  早晨,我來到了學校,還沒到走到教室,一陣激烈的爭吵聲傳進了我的耳朵里,我快步走到教室看看發(fā)生了什么。

  只見兩個人面對面的站著,“你是不是眼瞎了,把我作業(yè)都弄濕了,看不見嗎?”“我又不是故意的,干嘛發(fā)那么大火?嘿嘿,要不然,咋倆作業(yè)換換唄!笨粗厣媳凰傅腵作業(yè),面對著對方不以為然的態(tài)度,張同學更加憤怒了。他的眼狠狠地瞪著對方,雙手緊握著,不停的喘著粗氣,身體一直在微微的顫抖,像一個即將爆炸的定時炸彈一樣。他狠狠地咬著牙,像是要把對方吃了一樣。不大的眼睛此刻也因憤怒而放大了好幾倍,瞪得溜圓溜圓的,好像能把對方整個映照出來,雙方劍拔弩張。

  這時,旁邊一個同學看不下去了,上去勸架!岸阋贿厓,這不關(guān)你的事!彼麗汉莺莸卣f道。同學只能無奈地退到一邊。這時另一個同學馬上去找來了班主任。班主任進教室以后,張同學的憤怒頓時化成了委屈,眼淚奪眶而出,他把這件事告訴了老師,于是一場風波就被平息了。

細節(jié)描寫作文8

  面對著書桌上堆成一團的課外練習,女生苦笑著,心亂如麻。她的嘴角微微發(fā)顫,一抖一抖,小嘴里不時的呼出一口長長的輕輕地卻又十分繁重的氣流。女生目光轉(zhuǎn)移至鬧鐘,原本燦爛的笑的米妮,此時也無奈地望著她,鐘擺左右搖晃著,時間在“滴答滴答”的聲音中一秒秒地流逝,女生又一次緊張起來。

  窗外,夜色濃得化不開,像一位丹青妙手,把一切都變得如此深沉,如此神秘,如此凝重。是人們的`心得到了沉淀。失去了月被的大地只有幾點余光在閃閃的,沒有風聲,似乎一切都在成沉眠。

  女生的神經(jīng)緊繃著,神拍什么時候斷了,臉上不時的淌下幾顆汗珠,汗珠很大,但淌得很慢,步子很沉重。但女生全然不顧,任憑汗水淌過粉嫩的臉頰;微風拂過她的發(fā)梢,任憑酸痛的右手在自己的練習本上揮灑雨滴。

  她慢慢地,慢慢地笑了,嘴角微微上揚,最后一個句號,完成。本應重重地拍下筆,沒有,而是輕輕的放下,抬起頭微微的笑了。

  窗外,一顆閃閃亮的星星從厚厚的云縫中擠出來,用它最亮的光彩來證明,她最美!

細節(jié)描寫作文9

  “又是大課間呀!”我不滿地抱怨道,搓了搓凍得發(fā)紫的雙手,極不情愿地挪向操場。今天尤其寒冷,操場上鋪了一層毛毯似的白霜,而在這毛毯的正中央,矗立著班主任高大的身影。在他的催促下,一路小跑,雙手在口袋里瑟瑟發(fā)抖,。"把手拿出來!每個人跑三圈熱身!""。窟@個天還能把手拿出來?”滿心不愿,但只好跑步。寒風中雙腳像被凍住了一樣難以邁動,雙手如刀割般疼痛,但回頭一看,班主任吸引了我的注意。雖然年過半百,但他依舊邁著笨重的雙腿,緊緊地跟著我們。只見他一手護著搖搖欲墜的擴音器,一手用勁地前后搖擺,被凍的.滿臉通紅,卻仍大喊加油鼓舞我們。陰云遮住了陽光,班主任也終于因體力不支而慢慢落后,漸漸地只在黑暗中留下一點輪廊。但我腦海中他的身影卻揮之不去:寒風中,陰云下,一個肥胖的身軀在奮力奔跑。班主任用他的責任心和對學生的熱愛為動力,一刻不放松地跟緊我們。耳邊的加油聲仍然振奮人心,我也不禁加快了步伐…………

細節(jié)描寫作文10

  在回家的路上,我很失望。我后悔剛才發(fā)生的事情,因為我正在和同學討論明天的舞蹈比賽。我們的隊形前面短,后面高。我很高,但我不想落后,只想在前面。但是同學不同意我的想法,我就摔門走了。

  現(xiàn)在想想,我做的真的.錯了。我不應該那樣對同學,但我從小到大一直是個固執(zhí)的女生,從來不會向別人低頭認錯。于是我做了一個決定,就是不去教室,回家。

  突然,我發(fā)現(xiàn)地上有一只死蟋蟀。我好奇地走了過去。一只小螞蟻正朝這邊走來。它仿佛看到了這個巨大的目標,爬了上去,左顧右盼,決定把蟋蟀拖到蟻巢里?吹竭@里,我心想:好一只螞蟻!小螞蟻用自己的身體往前推,但是推啊推啊,蟋蟀都不動,我忍不住笑了。這時,小螞蟻的朋友都來了。我很驚訝。怎么會有這么多螞蟻?小螞蟻一起用力把蟋蟀往前推,我就在前面不遠的地方。小螞蟻們一起干活,一起把蟋蟀推進蟻巢?吹竭@里,我不禁佩服起小螞蟻來。這時我想到了中國女排,依靠小螞蟻“團結(jié)就是力量”的精神,為中國多次奪得金牌。

  這時候我想到了“團結(jié)就是力量”,就是有了這個力量,我們的團隊就會取得更好的成績,F(xiàn)在我不管面對什么我都不面對,我轉(zhuǎn)身向教室跑去。

細節(jié)描寫作文11

  那老太太站在豬肉鋪旁仔細打量著,然后似將軍下令般地指著一塊肉說:“15塊錢!就15,賣不賣!”說著,兩手插腰,眼珠子死死地盯著屠戶,屠戶也絲毫不讓的喊到:“不賣!就20!”順手拿著刀向案板猛勁地一砍道。老太太用她那樹枝般的腿用力地跺著地,那一剎那,感覺整個菜場都在晃動。雙方互不讓步,那場面好不熱鬧。

  屠戶用那充滿腥味的手抓了抓那燈泡般的光頭,“愛買不買,不買抓緊走。”那聲音驚天動地,仿佛要吞了那瘦如柴木的老太太。那聲音馬上要刺破耳膜,但老太太仍不認輸,“買你豬肉是看得起你,少收5塊錢會要了你的命?”那布滿血絲的眼球眼看著就要迸出了。被老太太用手扣著的'案板也早已出現(xiàn)個洞,屠戶看著周圍圍觀了好多人,他不想惹麻煩,不耐煩地說道:“行吧,15就15吧,走吧,走吧!”老太太那堅硬的雙腿頓時變得放松了許多,仿佛在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中取得了勝利。她從兜里緩緩地掏出了15塊錢,還在手是用力地握了又握。屠戶把肉遞過來,她快速接過,抬頭,瞪著屠戶,把錢扔到了案板上,一搖一擺地離開了。

細節(jié)描寫作文12

  細節(jié),能夠決定成敗,細節(jié),能夠反映一個人的品質(zhì)好壞,伸一伸手,彎一彎腰,撿起一張紙,這一個細微的小動作,可能改變一個人的一生。

  請看鏡頭一:在景色優(yōu)美的草地上,柳樹在飄動著她那長長的頭發(fā),河水在唱著動聽的歌,在這優(yōu)美的景色中,一張紙飄落在了地上,讓身旁的人不禁皺了一下眉頭,陽光透過柳樹枝條反射在那張紙上,紙上灑滿了一層金黃色,那一張紙反倒更加刺眼,正當人們呆看時,一位小男孩跑了過來,把紙撿了起來,扔進身旁的垃圾桶里。人們不禁拍了一下腦門,都在后悔自己怎樣沒想到?,一個小小的動作,折射出了小男孩不平凡的品質(zhì)。

  再來看:在大街上,一位小朋友哭了起來,大家都在圍觀著,沒有一個人上前去詢問,正當大家納悶是怎樣回事時,一位阿姨走上前去,問了原因然后很快解決了,那個小孩臉上又露出了天真無邪笑容。

  生活中常常就有一些這樣的.鏡頭,但是每一個鏡頭都能反映一個不平凡的品質(zhì),那么你愿意做一個平凡的人呢?還是不平凡的人呢?

  伸出手,撿起那張丟失得的紙,撫摸生活中的小鏡頭,不再從一張紙上越過,不再無視任何一個小鏡頭,因為這一切的一切,都能看出品質(zhì)的好壞。

細節(jié)描寫作文13

  每當我聽到笑話,就會想起崔翔宇。

  我們班同學郝子明很愛看F1大獎賽,更是法拉利的忠實粉絲。一天,他心痛地對我說:"大舒馬赫(指哥哥)竟然爆缸了!"這話被崔翔宇聽到了,立即說道:"舒馬赫的肛門爆炸了?"我們哈哈大笑,她卻一頭霧水(裝的)的'說:"真炸開花了,傷的怎么樣,有生命危險嗎?"我們聽了她灰溜溜的話,笑得更厲害了。

  崔翔宇不但幽默,還富有同情心。有一次,她發(fā)現(xiàn)一株將要死掉的幼苗,說:"它太可憐了,我一定要救活它。"我說:"救什么救呀!""你這話可不對,"她說,"如果人人都像你這樣想,地球上就不再擁有綠色,對人類有很大的壞處!"我聽了,點了點頭。還有一次,崔翔宇發(fā)現(xiàn)幾個同學在折樹枝,生氣得說:"你們怎么一點環(huán)保意識也沒有!"其中一個同學不服氣地說:"我就折,你管得著么!"說完,他們就溜了。崔翔宇個高腿長,跑得快,幾步就追上了他們,好好教育了他們一番。

  如果你想更加了解她,就來我們班看看吧!

細節(jié)描寫作文14

  孩提時,迷戀西瓜,現(xiàn)在長大啦,有時還真懷念那種透心涼的感覺。街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾,童年吃瓜的那一刻又浮現(xiàn)在眼前:

  夏日里,余日的光輝沉入天角,燥熱也漸漸消逝。在晚風的.吹拂下,人們的精神格外舒暢。這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里,時強時弱,若有若無。我(大概五六歲)雙手合抱膝蓋,如貓逮耗子似的,蹲坐在小板凳上,烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉(zhuǎn)兒。透過水面,臉上的汗珠早已風干,一道一道的,像瀑布一樣遙掛“前川”。蚊子在耳邊“周游”,心里也絲毫不在意。一張燦爛的笑臉下,有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。

  待到西瓜切成一塊塊的:只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中;而瓜肉透著些許涼意;瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來,一滴,兩滴;瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條……

  最最幸福的時刻是:冰鎮(zhèn)的西瓜捧在手里,全身似乎有一股寒流來回飄蕩。

細節(jié)描寫作文15

  俗話說:泰山不拒細壤,故能成其高;江海不擇細流,故能成其深。因此一個人要想成功,必然要關(guān)注細節(jié)。這正如你決定人生的高度不是淵博的知識,而是最低的道德底線,又好比決定裝多少水的不是桶有多高,而是最低的木板有多低。所以,決定一個人的成敗不是有多少才華而是是否可以注重細節(jié)。細節(jié)決定一人的成敗。細節(jié)是一把開啟智慧大門的鑰匙。如果當初蘋果砸到牛頓頭上,他不以為意那又何來今日的萬有引力定律,若不是瓦特細心又怎能從水開中得到啟示。

  因為牛頓的細心,為物理學這座大廈夯實了基礎(chǔ)。由于瓦特的'注重細節(jié),使英國率先進入科技革命?梢娨粋人的成功往往由細節(jié)決定誰注意到了細節(jié)誰就找到了開啟智慧的鑰匙。

  古人云:千里之足,始于足下。即使是千里之行也要一步一步走出,試問如果我們不注意每一步,那么我們的千里之行又要多做多少無用功呢。劉備也曾說過:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。意在告訴我們注重細微方面才能得以服人。

  細節(jié)仿佛是一塊埋在沙子中的金子,只有細心的人才會發(fā)現(xiàn)并得到這筆財富,細節(jié)恰似風暴中的木板,抓住這塊木板的人才有機會去創(chuàng)造精彩因而細節(jié)很重要。

  記住,細節(jié)決定成敗決定人生。

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