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生命是什么優(yōu)秀作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的生命是什么優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
生命是什么優(yōu)秀作文1
我常常在想,生命是什么呢?
數(shù)學(xué)考試的時候,有一只蜘蛛在墻壁上爬,發(fā)出“絲絲”的響聲。在一旁檢查試卷的我發(fā)現(xiàn)了那只蜘蛛,害怕極了。這時,我前面的同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了,拿起一張餐巾紙捉住它。但它掙扎著,十分想從他手中逃出來。此時的我感到一股頑強(qiáng)的生命力在我眼前,還帶著一種永不放棄的精神。我被感動了,和同學(xué)決定放了它。
春天到了,在一個節(jié)假日,我和爸爸媽媽去爬了仙華山。在爬山的時候,我看見了一些小草竟然從堅硬、沒有陽光和土壤的石縫中頑強(qiáng)的長了出來,還傲然挺立著,不屈向上,茁壯成長!沒想到這么不起眼的.小草,居然有這么強(qiáng)的生命力,讓我震撼不已。
記一次放學(xué),我正在找爺爺一起回家時,一位阿姨戴著黑色的眼鏡,手里拿著一根拐杖,原來阿姨是一位盲人。那位阿姨臉上并不是面無表情,而是掛著甜甜的微笑,好像享受著這樣美好的世界?吹竭@一幕,我體會到了生命的可貴,即使你看不見世界,也要珍惜現(xiàn)在。
生命可貴, 我們應(yīng)當(dāng)讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。我下定決心,一定要珍惜生命,絕不讓它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
生命是什么優(yōu)秀作文2
我常常想,生命是什么呢?
那天早晨,我無意間發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛在吃力的織著網(wǎng),它那小小的身影不停地忙碌著,許久,網(wǎng)還沒織好,我看得不耐煩了,認(rèn)為蜘蛛一定會放棄的,不在去織那張網(wǎng)了?墒,第二天,意想不到的是,那只小小的蜘蛛織的網(wǎng)竟然那么大,那么密,我不由自主地贊嘆道,他那堅持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)和贊賞嗎?
妹妹將花種子放進(jìn)一個土壤干操的花盆里,我原以為花種子一定不會發(fā)芽的,可是,過了幾天,花盆中竟然冒出一截小花苗,那小小的種子里飽含著一種強(qiáng)大的生命力,竟使它可以沖破堅硬的土壤,不屈向上,茁壯成長,即使它在干操貧瘠的花土中。
有一次,我和同學(xué)在一片草叢中發(fā)現(xiàn)了一只昆蟲,不停地爬來爬去,趁它停下來的時候,我一伸手捉住了它,只要我的手指稍一用力,它就不能動彈了,但它掙扎著,拼命地逃生,我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明,我忍不住放了它。有一種感動叫堅強(qiáng),有一種堅強(qiáng)叫感動,昆蟲那種求生的`欲望令我震驚。
生命是堅強(qiáng)的,也是脆弱的,我們要珍惜生命,決不白白糟蹋它,使有限的生命創(chuàng)造出無限的價值,讓自己活得更加光彩有力。
生命是什么優(yōu)秀作文3
某國國王雖日理萬機(jī),仍下定決心要探討生命的意義。他要求全國學(xué)者就這個問題加以研究,提出結(jié)淪。
“結(jié)論”是一本巨著,國工沒有時問閱讀,又要求編成一個小冊子。不料這時國王已經(jīng)病危,無法閱讀。“生命到底是什么?”他要求一位年老的哲學(xué)家用一句話作答。據(jù)說,這位析學(xué)家在國王耳邊輕輕地說:
“生命就是:一個靈魂來到世界上受苦,然后死亡!眹趼犃,滋然而逝。
生命的意義真是如此嗎?據(jù)確斷可靠的考證,這段記載遺漏了一些重要的.字句。那位年老的行學(xué)家最后向國王報告的全文是:“生命就是上帝派遣一個靈魂到世上受苦,然后死亡?墒怯勺舆@個人的努力,他所受過的苦,后人不必再受!
這就對了。“人之生也,與憂患俱來”,但所有的仁人志士在撒手西歸之際,世上的災(zāi)難、缺陷、危機(jī),都比他呱呱墜地時減少了一些:有人減少了水災(zāi),有人減少了饑餓,有人減少了小兒麻痹癥,有人減少了人與人之間的仇恨研閡……他們的生命也因此有了意義。
生命是什么優(yōu)秀作文4
我老是想,生命是什么呢?
懸崖的亂石堆中掉入一粒松樹的種子,幾年后,一棵挺拔的松樹像保衛(wèi)懸崖的士兵一樣指天而立。它根本不需要任何的幫助,不需要松土、不需要施肥和澆灌。可見那松樹的種子中包含著一種多么強(qiáng)大的生命力!竟使它突破堆積如山的亂石,在缺少陽光、泥土的亂石堆中茁壯成長!
那一次,我看見一只斷了翅膀的.小蚊子,它正從窗戶的底部朝上爬,好像想要爬到窗頂上去似的。它一步一個腳印地向上挪,往上爬幾步,又會向下跌兩步,看樣子,它已爬得筋疲力盡,但它沒為此放棄,還是那么倔強(qiáng)地、堅定地向上爬,爬幾步,又跌兩步。小小的蚊子居然有如此頑強(qiáng)的毅力!它那種堅持不懈的努力將我深深地打動了……
我又想到了霍金,他是一名勇士,他沒有參加過戰(zhàn)斗,但他參加過與疾病的斗爭。當(dāng)年,他身患?xì)埣,身體許多部位都不能活動,但他并沒有躺在床上哼哼唧唧,而是用只能活動的十根手指推動著輪椅完成了他的偉大事業(yè)!
想到這三件事,我的心頭怦然一震,這一震告訴了我生命是什么:生命,是像松樹一樣堅忍不拔,是像小蚊子那樣堅持不懈,是像霍金那樣陷入絕境不自棄!
生命是什么優(yōu)秀作文5
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我和媽媽在院子里的池塘邊捉青蛙。不一會兒,媽媽就捉到了一只瘦小的青蛙,我仔細(xì)的看了看這只青蛙,它不僅比池塘里的青蛙的個頭要小得多,還少了一只眼睛?墒,這只青蛙拼命的`掙扎著,用雙腿蹬著,想逃進(jìn)池塘。我一下子感受到了,這就是生命!那樣強(qiáng)烈!我忍不住放了青蛙。
上次,媽媽給我買了一些瓜籽,種在了門前的泥土里。我天天去澆水,終于,一些瘦小的苗兒冒出了地面,五一放假,我們?nèi)チ吮本、四天沒澆一次水,這段時間天氣又十分炎熱,我天天擔(dān)心那些剛長出的小芽,怎么能在這種環(huán)境中活下去呢?可我回家一看,那些小苗卻不屈向上,還有一些小苗剛剛“跳”出地面,他們緊緊的挨著,生長著,在嚴(yán)酷的環(huán)境里也茁壯地成長著。我發(fā)現(xiàn)了!這就是生命!
生命是什么?是動物、植物那種強(qiáng)烈求生的欲望,在任何艱苦的環(huán)境中,遭受任何打擊,也不會輕易去放棄。
我又想到,我的生命,也應(yīng)該是這樣的,不能輕易地屈服,而要在一切困難面前倔強(qiáng)的抬起頭,讓生命煥發(fā)出光彩。我要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值!
生命是什么優(yōu)秀作文6
生命是什么?生命是什么?
生命是學(xué)校里那些磚縫中長出的小花小草。在沒有陽光,沒有泥土的磚縫中,不屈向上,茁壯成長。開出的美麗無比的鮮花。
生命是學(xué)校里那些在刺骨寒風(fēng)的冬天、炎熱的夏天里茁壯成長的`樹木。在不是陽光太強(qiáng)、或是沒有陽光的地方,奮力地生長著。
生命是周恩來總理在得了癌癥的情況下,還在關(guān)心著國家大事。為了與病魔抗?fàn),為了國家的興衰,在得了癌癥吃不下飯,為了挺過去,還要努力的吃飯,頑強(qiáng)的工作。多么負(fù)責(zé)任的總理!
生命是非典疾病傳染的時候,白衣護(hù)士們面對病魔,不怕困難。他們用自己的生命,保護(hù)著病人的安危。不愧是白衣天使!
生命是許多熱愛生命的人,有醫(yī)生、護(hù)士、老師、警察……他們用自己的勞動創(chuàng)造著一切,在這同時,也照亮了他們。
生命是勇氣,生命是動力,生命是不怕困難,生命是不顧一切,生命是頑強(qiáng)拼搏,生命是活的有意義,生命是熱愛。我們每個人都有自己的生命,每個人都要利用好生命,走好一生。生命,我會好好利用你!
生命是什么優(yōu)秀作文7
我常常想:生命是什么呢?一天,我從螞蟻的身上得到了啟示。
上周六下午,我在家里做作業(yè)。突然,一只螞蟻黑士兵——螞蟻,爬了過來。我琢磨著:“它到底要干什么呢?”我便目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。不一會兒,他就順著桌腿爬上了我的書桌。我明白了,他是想到我的書桌上拿好吃的!人們都說螞蟻雖然是最渺小的動物,但又是最團(tuán)結(jié)有愛、堅持不懈的動物。今天,就讓我來試試看吧!
我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動,當(dāng)它爬到桌腿的一半時,我對準(zhǔn)它輕輕地吹了一口氣,只見那只螞蟻“撲通”一下掉到地上,雖然這只是輕輕的一口氣,可對這只渺小的`家伙來說,那簡直一股可怕的龍卷風(fēng)!我正揣測他還會不會再次爬起時,不可思議的一幕出現(xiàn)了,只見它又匆忙的站起來,再次向桌腿進(jìn)軍。這次,我還是沒給他機(jī)會,當(dāng)它沒爬多高時,我又一次一口氣吹落了它。我就這樣三番五次與螞蟻“作對”,他的堅持不懈不得不讓我對它“口下留情”。最后,它終于爬上了我的書桌。它站在書桌上,像是用勝利者的姿態(tài)對我說:“哈哈,我贏了吧!”我也在心里面默默的說:“是啊,你贏了!
我從這件小事中體會到,生命的意義在于堅持不懈的努力,最后才能取得成功。
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