小學(xué)生難忘作文(集錦3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生難忘作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生難忘作文 篇1
在這個假期里，大家一定都有一個自己最難忘的一件事吧！
我最難忘的一件事就是今年的德國世界杯，意大利居然贏了。
在這次決賽中，開場還不到3分鐘，亨利就被意大利的一名球員撞倒了，從而導(dǎo)致了亨利不能在次上場，而那個撞倒亨利的意大利球員只是得到了一張黃牌。就這樣，法國缺乏了一名點(diǎn)球好手。
在第7分鐘，一個意大利球員在禁區(qū)內(nèi)犯規(guī)，給了法國球員一個點(diǎn)球的機(jī)會。
于是，齊達(dá)內(nèi)一腳把球踢向了球門，球被門柱崩進(jìn)了進(jìn)區(qū)，讓法國人得到1分。
這時(shí)，意大利球員：馬特拉齊來到齊達(dá)內(nèi)身邊，根齊達(dá)內(nèi)說了些什么，然后齊達(dá)內(nèi)走到馬特拉齊的.前面，一轉(zhuǎn)身就用頭把他的胸部撞了一下，一下子就把馬特拉齊給撞倒了。
因?yàn)檫@件事，齊達(dá)內(nèi)當(dāng)場紅牌罰下，一代足球天才就這樣謝幕了。
在第17分鐘，一個意大利球員一個腳球，直接向馬特拉齊飛去，然后馬特拉齊向球門一頂，守門員沒接著，球撞在了網(wǎng)上，進(jìn)了！意大利人歡呼不已，意大利球員歡呼不已。
120分鐘過去了，比分還是1：1。
因?yàn)楸确殖制剑坏貌慌e行點(diǎn)球大戰(zhàn)。
第一個球，雙方都踢進(jìn)了。第二個球，結(jié)果跟第一個球一樣。第三個球，意大利把球踢進(jìn)了，但法國沒把球踢進(jìn)，他們的球撞在了門柱上，沒有崩進(jìn)進(jìn)區(qū)，3：2，這讓法國人丟了一球。
第四個球，法國人還是沒有踢進(jìn)，而意大利人還是踢進(jìn)了。最后一粒球，法國人終于把球給踢進(jìn)了，至少挽回了一些面子，意大利，還是踢進(jìn)了。
最后，意大利捧得了大力神杯。雖然齊達(dá)內(nèi)在決賽中被紅牌罰下，但他還是奪得了金球獎。
我看到了這些，不禁想到了中國隊(duì)，中國隊(duì)會在哪一年捧得大力神杯呢？
小學(xué)生難忘作文 篇2
20xx年xx月xx日，有領(lǐng)導(dǎo)來我校進(jìn)行“特色學(xué)校”合格檢查，我的任務(wù)是擔(dān)任教學(xué)樓四樓展板的講解員，負(fù)責(zé)給領(lǐng)導(dǎo)講解我們四樓的“梅園文化”。早上7點(diǎn)40分，我早早地就來到了我的“工作崗位”——四樓樓梯口。
我站在樓梯口等了很久，負(fù)責(zé)前鋒的王主任突然疾步走了過來，對我做了一個“開始”的手勢，緊接著，一群領(lǐng)導(dǎo)跟在后面，那動作就像游戲里面“一大波僵尸正在來襲”一樣，有的像法老僵尸一樣嚴(yán)肅，有的像火藥魔頭僵尸一樣面容可怕，有的像小鬼僵尸一樣滑稽、可笑。我又歡喜又緊張，手心兒里全是汗。我告誡自己：不能緊張，不能緊張，緊張就會忘詞，就完不成老師交給的任務(wù)了。我剛開始講解，一群像記者一樣扛著大攝像機(jī)的人飛奔而來，手忙腳亂地打開攝像頭，對著我照相。講著講著，我突然忘了詞兒！天啊，這是什么因果，我怎么這么倒霉！這時(shí)，我的`腦海里閃過前天班級里的小朋友給我起的外號：“劉大白�！�！
既然領(lǐng)導(dǎo)不知道我的稿子內(nèi)容，我為啥不見機(jī)行事呢！于是，我靈機(jī)一動，隨便編了一個詞兒，哇哇就開說，不知道是因?yàn)槲艺f得好，還是別的什么原因，竟然沒有被發(fā)現(xiàn)，耶！耶！耶！講了幾句，我忽然又想起了解說詞，就立刻恢復(fù)了斗志，繼續(xù)講解。
終于，等到所有貴賓都從我的視線消失后，我立馬渾身酸痛，口干舌燥，倚在墻上，連說話的力氣都沒有了！講解任務(wù)完成了，這一個月沒白忙呼，學(xué)校為了鼓勵我，給我發(fā)了一個獎狀，爸爸還獎勵我50元錢，這買賣太劃算了，下次我還要參加。
小學(xué)生難忘作文 篇3
每一個人都有難忘的小學(xué)生活,我也是如此。每一個人心中的難忘小學(xué)生活的故事,卻是五花八門,有的是一次活動啦,有的是一件事情啦......
在這五年里,讓我印象最深的是一次科技藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,當(dāng)時(shí),我和我的朋友崔欣媛等人參加表演舞蹈。
因此,我們每天都來練習(xí)舞蹈,在練習(xí)時(shí),我們必須要有精氣神,要十分認(rèn)真。所以,我們把每次練習(xí)當(dāng)成真正表演。于是,表演的腳步漸漸近了,我們的練習(xí)也十分緊張。
盼星星,盼月亮,終于盼到了科技藝術(shù)節(jié)了。不過好奇歸好奇,我還有一些緊張感,因?yàn)槲以谙胛視粫鲥e啊!如果出錯的話,別人都收盡眼底......不過時(shí)間不許我在想下去,因?yàn)?該我們上場了。我深吸一口氣,好讓我放松一下。我們登上了我心目那威武神氣的“主席臺”。音樂響起來了,我們的動作準(zhǔn)備好了,我那時(shí)的頭腦一片空白,把空間讓給舞蹈。我們配合著完美的音樂,機(jī)敏而溫和的舞蹈,令我們翩翩起舞,不敢想別的事情。只想下一個動作是什么?別忘記了。我把臺下的觀眾也忘記了,一心一意的跳舞,優(yōu)美的做一個動作,可是完美的事總有缺點(diǎn),正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎時(shí),跳得太認(rèn)真了,一下子把腳扭傷了,我慌了,怎么辦,怎么辦?還有一個結(jié)尾呢?唉,只好撐著了,為了把舞蹈跳好,我只能忍著,我的臉上流出了豆大的`汗珠,我硬撐著做著,沒辦法,我只好堅(jiān)持到最后。我緊張了,糟了,堅(jiān)持不住了,不過,這已經(jīng)到結(jié)尾了,我一跛一跛得下了“主席臺”,然后,讓腳放松一下。
我還清楚得記得運(yùn)動會上我們的吶喊助威,同學(xué)們賣力爭當(dāng),現(xiàn)在,我的手里仿佛留有摘木瓜時(shí)的肺人清香,留有摘櫻桃的酸甜甜。
這五年的小學(xué)生活是四味瓶,有著酸甜苦辣。一件件事令我記憶猶新。還有六一兒童節(jié)聯(lián)歡會上的悅耳歌聲,動聽音樂和陣陣笑聲,還有我獲得一個獎時(shí)高興的笑聲,我還忘不了,樂于助人的弓亞欣......
令我難忘的事很多很多,這些最難忘的一次,你呢?
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