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有趣的實(shí)驗(yàn)作文

時(shí)間:2023-12-25 13:26:47 作文大全 我要投稿

有趣的實(shí)驗(yàn)作文(經(jīng)典15篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文(經(jīng)典15篇)

有趣的實(shí)驗(yàn)作文1

  周五,我在興趣小組做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。材料是小蘇打和白醋,一個(gè)透明的瓶子,一個(gè)氣球和一個(gè)勺子。

  實(shí)驗(yàn)開始了。我們先往瓶子里倒了小半白醋,大概十毫升。然后用勺子小心地往氣球里注入小蘇打。然后把氣球的開口放在瓶子的開口處,一只手緊緊握住,另一只手輕輕將氣球倒立?吹叫√K打慢慢進(jìn)入白醋。這時(shí),氣球開始慢慢長(zhǎng)大。如果你放開,氣球會(huì)被空氣的`力量彈起。很神奇,但是為什么呢?

  老師給了我們一個(gè)配方——白醋+小蘇打=二氧化碳。當(dāng)氣球被密封時(shí),產(chǎn)生的氣流會(huì)上升,氣球會(huì)自行膨脹。原來氣體是二氧化碳。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文2

  今天作文課上,老師說要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),我們可高興了。

  實(shí)驗(yàn)材料有:剪刀、打火機(jī)、紙盤、一瓶神秘的水,還有一塊布。

  實(shí)驗(yàn)前,老師提出了一個(gè)問題:怎么才能讓這塊布燃燒起來,還要讓這塊布沒有一點(diǎn)損傷。同學(xué)們想了很多辦法,沾水、抹膠……

  實(shí)驗(yàn)開始了,老師先把一塊布剪下來沾上水,老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來,用打火機(jī)把布點(diǎn)著?墒牵@塊布沒有燃燒起來。

  老師又拿出那杯奇特的水,倒在一個(gè)杯子里,老師讓我們聞了聞,有人說是酒,有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來,用剪刀夾著再點(diǎn)著火,布燃起了熊熊烈火。同學(xué)們都尖叫了起來,生怕燒著老師的手,可是還沒等燒一分鐘火滅了,而那塊布卻完好無損,真是太奇特了!

  問題在哪呢?老師說竅門就在那瓶水上,那不是普通的水,而是酒精。

  原來,酒精的燃點(diǎn)比布的燃點(diǎn)要低,在酒精燃燒完的'時(shí)候,布還沒有到一定的燃點(diǎn),所以布燒不壞。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文3

  科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它讓我了解到了許多知識(shí);是它帶領(lǐng)我們探索大自然的奧秘;是它讓我們受到了很大的啟發(fā)。

  今天,科學(xué)老師讓我們回家做雞蛋漂浮的實(shí)驗(yàn)。我回到家,先準(zhǔn)備了這些材料:兩個(gè)玻璃杯、一些鹽與純凈水。我然后將純凈水倒入杯子中,之后將鹽倒一點(diǎn)兒放入水中攪拌。接著再找出兩枚雞蛋分別放在兩杯水中,但是一點(diǎn)不同的現(xiàn)象也沒出現(xiàn),我非常奇怪,心想:這是為什么呢?難道水放少了嗎?我?guī)栴}去問媽媽,媽媽說:“你的鹽放的'太少了,再說,水也放少了呀!”于是,我又放了些水,又放了些鹽,攪拌到鹽與水飽和為止。過了一會(huì)兒,奇跡出現(xiàn)了!放鹽水的杯子里,雞蛋穩(wěn)穩(wěn)的浮在水面上,太棒了!試驗(yàn)成功了!原來,因?yàn)辂}的浮力較大,鹽水的浮力就更大了!

  科學(xué)是人類智慧的起點(diǎn),我愛科學(xué)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文4

  今天,我們?cè)谧魑恼n做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  老師先從一個(gè)口袋中拿出了一個(gè)瓶子,又拿出了三四個(gè)核桃。放到大約一半的時(shí)候老師問:“滿了嗎?”我們說:“沒滿!”

  老師由一把一把的放核桃,直到老師把核桃都放滿了,才問:“滿了嗎?”我們說:“滿了!边@時(shí)我想還能裝什么東西嗎?老師由拿出來了一袋小米。老師拿著口袋的一端,把小米都集中到口袋的.另一端。把小米一點(diǎn)一點(diǎn)的倒向杯子里。老師一邊倒一邊不停地問:“滿了嗎?”我們也不停地回答:“沒滿!”

  老師把小米都倒完了,我們才回答:“沒了!崩蠋熡帜贸隽嗣娣。小心翼翼地倒。老師問:“滿了嗎?”我們回答:“滿了!边@一個(gè)小小的瓶子可以先裝核桃,有一些小小的空隙還可以裝一些小米,在最上面還可以放一些面粉。就像人的腦子一樣,學(xué)完課本上的知識(shí)是不夠,還要學(xué)社會(huì)上的知識(shí)和許許多多的知識(shí),知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,所以我們要活到老學(xué)到老。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文5

  今天,老師讓我們回家做個(gè)實(shí)驗(yàn),怎么讓雞蛋浮在水里。

  我一到就迫不及待地做了起來。我拿起一個(gè)雞蛋放入水中,很快沉了底,聽老師說要多放些鹽,我趕緊放了幾勺鹽,可是雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我著急地用筷子推了推雞蛋,沒想到把雞蛋弄破了一個(gè)洞。

  我打電話向老師“求救”,老師說我太心急了,還讓我再多放些鹽。我按著老師的話耐心地操作起來,雞蛋終于浮了起來。我開心得跳了起來。

  這時(shí),媽媽回來了,我問媽媽,雞蛋為什么會(huì)浮起來。媽媽告訴我,因?yàn)辂}水的浮力大。

  做實(shí)驗(yàn)真有趣。

有趣的`實(shí)驗(yàn)作文6

  今天下午,我突發(fā)奇想:油和水都是生活中必不可少的東西,如果它們碰撞在一起會(huì)發(fā)生什么呢?我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)。

  實(shí)驗(yàn)正式開始了。我找來家中的碗,先倒入半碗水,水清澈透明。接下來輪到食用油登場(chǎng)了,我把少許食用油倒進(jìn)裝了清水的碗里,只見被倒進(jìn)水底的油馬上吐著氣泡往上冒,不一會(huì)兒就都漂浮在水面上了,一個(gè)個(gè)光滑的金黃的油珠慢慢地聚攏在一起,形成了一大片被水托著的金黃色的小船,和清水涇渭分明。

  我查了一下資料,原來油的密度比水小,所以油和水碰撞到一起,油才總是漂浮在水面上。哦,爸爸煮湯的.時(shí)候,總是有一層漂亮的油花浮在湯上面,原來是這個(gè)原因!

  油和水碰撞的實(shí)驗(yàn)可真有趣!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文7

  今天我又做一個(gè)好玩的靜電試驗(yàn):會(huì)“跳舞”的`米粒。

  我先準(zhǔn)備好必備物品:盤子、干米粒、塑料勺、一件毛衣,這些物品在家里絕對(duì)有!第一步:把干米粒放到盤子里,并堆成一堆。第二步;把塑料勺在毛衣上反復(fù)摩擦幾遍,第三步:把與毛衣摩擦的塑料勺靠近米粒,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn):米粒首先會(huì)跳起來,貼到塑料勺上,然后又掉下去。

  為什么米粒會(huì)“跳舞”呢?原來,毛衣和塑料勺摩擦?xí)a(chǎn)生靜電,當(dāng)米粒靠近帶靜電的塑料勺時(shí),靜電會(huì)把米粒吸到塑料勺上,米粒會(huì)和塑料勺帶上同種電荷,又因?yàn)橥N電荷會(huì)相互排斥,所以塑料勺子上的米粒會(huì)落下來,并且四處亂蹦,就像在跳舞一樣。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文8

  《紙片托水》

  今天下午在實(shí)驗(yàn)課上,老師和我們做了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。

  老師先拿出了一個(gè)杯子,在杯子里裝滿水,接著拿一張紙片蓋要杯口上,然后神秘地沖著我們笑了笑問:“如果把杯子倒過來,水和紙片會(huì)不會(huì)掉下去呢?”同學(xué)們聽了,頓時(shí)七嘴八舌地議論開了,有的說會(huì),有的'說不會(huì)。老師并沒有把答案直接告訴我們,而是對(duì)大家說:“讓我們用事實(shí)揭曉答案吧!”

  于是,在同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地注視下,老師用左手按住紙片,快速地把杯子倒過來,再把左手慢慢地放開。嘿,紙片居然牢牢地貼在杯口下,托住了杯子里的水,真是太不可思議了!同學(xué)們都看得目瞪口呆,百思不得其解。最后,還是老師告訴了我們:“這是因?yàn)榭諝庵写髿獾膲毫ν凶×思埰约埰拍芡凶∷。”同學(xué)們聽了,這才恍然大悟。

  通過這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),我懂得了只要多觀察,就能學(xué)會(huì)新的知識(shí),了解科學(xué)的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文9

  今天,我用一個(gè)生雞蛋做了個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  我拿了兩個(gè)同樣大的塑料盆,分別加入一樣多的清水,把生雞蛋放入其中的一個(gè)盆中,生雞蛋馬上落到盆底,橫躺在那里。接下來把生雞蛋放在另一個(gè)盆中,再放點(diǎn)食鹽,生雞蛋也是橫躺在盆底的,隨著加入更多的食鹽,生雞蛋居然慢慢浮起來立在盆底,這是為什么呢?我上網(wǎng)查閱了資料,原來這是浮力的'作用,在水中加鹽就會(huì)增加液體的密度,水的浮力會(huì)增大,所以生雞蛋才能浮起來。

  我以后要多觀察周圍的事物,多發(fā)現(xiàn)科學(xué)中的秘密。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文10

  “浮起來了,浮起來了!笔窃趺椿厥履?原來是小桔燈老師在做一實(shí)驗(yàn)啊。

  只見老師準(zhǔn)備了一些東西,把它們放在在桌子上,我們自己一看,原來是一杯清水,一根筷子,一個(gè)圓形透明杯一包鹽。首先,老師把視線準(zhǔn)備的雞蛋拿到了手上,問大家:“你們覺得雞蛋會(huì)浮起來嗎?”頓時(shí)班級(jí)里就熱鬧起來,同學(xué)們七嘴八舌地說,有的說會(huì)的,有的說不會(huì),有的卻默默坐在座位上,老師看我們說來說去就把像胖娃娃似的雞蛋放入了水中,可是結(jié)果讓我大失所望,雞蛋居然沉入了水底,老師就拿出了一包鹽,讓我們吃一下還要讓我們說出它是什么,我們班的`人直接異口同聲地說:“是鹽!袄蠋熡职岩稽c(diǎn)鹽倒入了水中,用筷子攪拌均勻,放入雞蛋,但是雞蛋還是沉了下去,然后老師把所有的鹽都放了進(jìn)去,最后的結(jié)果令我大驚失色居然浮了起來。揭示原因:雞蛋在鹽水中的浮力比在清水中大。

  今天我特別高興,因?yàn)槲也粌H看到了雞蛋浮起來,而且還學(xué)到了科學(xué)原理。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文11

  小朋友們,你們知道什么時(shí)候要點(diǎn)蠟燭嗎?比如說給祖先掃墓、放孔明燈、停電的時(shí)候……蠟燭通常是會(huì)被我們吹滅的,但你們見過“吹不滅的蠟燭”嗎?接下來我要做個(gè)小實(shí)驗(yàn),證明世界上有吹不滅的.蠟燭。

  做“吹不滅的蠟燭”的實(shí)驗(yàn)材料有蠟燭、膠帶、大白紙和火柴。好了,我都準(zhǔn)備齊了,下面就開始進(jìn)行實(shí)驗(yàn)吧!

  首先我拿出一張大白紙,卷成冰淇淋蛋筒形,用膠帶固定起來,一頭小,一頭大,小頭可以放進(jìn)去一只小拇指,大頭可以放進(jìn)一個(gè)大拳頭。

  我拿出一根火柴,把這根火柴擦亮,點(diǎn)燃蠟燭。接著,我深吸一口氣,屏住氣,用最大的力氣從小口里吹了出去,蠟燭沒有滅。我又輕輕小吸了一口氣,屏住氣,用最大的力氣從大口吹出去,蠟燭“嗖”地一下滅了。

  這下我明白了世界上真的有“吹不滅的蠟燭”!生活中我們要主動(dòng)探索,發(fā)現(xiàn)奧秘,每一個(gè)秘密都在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文12

  那天,我們上科學(xué)課的時(shí)候,崔老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)燒杯,一高一矮兩根蠟燭,堿,白醋,一個(gè)底大口小的燒杯,一根導(dǎo)管,一片玻璃片。

  首先把導(dǎo)管,一個(gè)底大口小的燒杯連接起來,把白醋和堿都倒入那個(gè)底大口小的燒杯里,然后用玻璃片蓋上那個(gè)燒杯,只留導(dǎo)管在外面。過一會(huì)兒,那個(gè)燒杯里就會(huì)充滿二氧化碳,接著把那兩根蠟燭放在另一個(gè)燒杯里,再那個(gè)有二氧化碳的`燒杯慢慢地口朝下地蓋在有蠟燭的燒杯上邊,那個(gè)矮的蠟燭會(huì)先滅,也就是說,二氧化碳比氧氣要重。

  這次實(shí)驗(yàn)真的很有趣,我覺得這個(gè)世界的是豐富多彩,不過我覺得后面的沒有必要做,因?yàn)橹灰獎(jiǎng)澮桓鸩褡C明里面是二氧化碳,說明里面的氧氣被擠出去了,所以二氧化碳比氧氣重。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文13

  實(shí)驗(yàn)開始了,我們依次把鐵釘、玻璃、木塊、乒乓球放進(jìn)水中。

  這時(shí)我發(fā)現(xiàn),如果把玻璃放進(jìn)水中,它就像烏龜一樣慢慢地就落在水中去了。如果把鐵釘放進(jìn)水中,它就像潛水艇一樣,迅速的沉下水里去了,還像一個(gè)潛水員一樣。如果把木塊放進(jìn)水中,它就像一艘小船一樣,在水面上慢慢地漂動(dòng)。如果把乒乓球放進(jìn)水中,它就像大的`乒乓球一樣,如果把它按到水底,放開手,它就像飛彈一樣沖到水面上來。如果把泡沫放進(jìn)水中,它就像一個(gè)大雪球漂在水面上。

  做了今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn),我知道了我們從小就要愛科學(xué),學(xué)科學(xué)。

有趣的實(shí)驗(yàn)作文14

  什么?鐵錘錘雞蛋居然錘不破,這太神奇了吧!可是,羅老師就是這么說的。這都讓同學(xué)們張大了嘴巴。(那也包括了我呀。)

  羅老師先把板凳放在了桌子上,然后又把雞蛋放在了板凳上,準(zhǔn)備工作做好了。接下來,羅老師高舉鐵錘,緊咬著牙齒,好像都使出了全身的力量,有的同學(xué)上下打量,有的同學(xué)半信半疑,有的同學(xué)懷疑著:羅老師都使出了全身的力量,雞蛋怎么可能不碎呢?同學(xué)們半信半疑。只見鐵錘落在半空中時(shí),同學(xué)們的心都跳到嗓子眼里去了。只聽羅老師口里數(shù)著:“一,二,三”,砰的一聲,雞蛋碎了。同學(xué)們七嘴八舌地叫道:“耶,我贏了,羅老師輸了!”突然,只聽到有人叫道:“呀。羅老師其實(shí)沒有輸!薄盀槭裁茨兀俊庇械腵同學(xué)問。“因?yàn)殍F錘沒有碎呀。”羅老師笑瞇瞇地說,同學(xué)們一下子就笑了。

  這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)作文15

  今天下午,我們?nèi)乙黄鹱隽艘粋(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

  首先,媽媽拿來了一只盤子,一個(gè)玻璃杯子,一枚硬幣,一只打火機(jī),一張紙片。然后,媽媽笑著說:“這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫《巧取硬幣》!闭f著,說著實(shí)驗(yàn)便開始了。只見媽媽先把硬幣放入盤子中,再倒入適量的水,說:“你們有什么辦法手不濕,卻能把硬幣拿上來的`?”我沒有回答,爸爸說:“簡(jiǎn)單,用筷子夾唄!”這時(shí),媽媽用打火機(jī)點(diǎn)燃紙片,放入杯中,然后把杯子倒扣在盤子里,說:“見證奇跡的時(shí)刻到了!”我和爸爸同時(shí)睜大了眼睛,奇怪的事情發(fā)生了!盤里的水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費(fèi)力地就把硬幣取了出來。

  看著我們疑惑不解的眼神,媽媽解釋說:“當(dāng)紙燃燒,耗去杯中部分氧氣,使外部的壓力比杯中的壓力大,水就被擠進(jìn)杯中去了!

  哦,原來如此!以后我一定要親手實(shí)踐更多更有趣的小實(shí)驗(yàn)。

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