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勤能補(bǔ)拙作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家整理的勤能補(bǔ)拙作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
勤能補(bǔ)拙作文1
小鹿和小猴一起去上作文班。小猴聰明活潑,加上觀察仔細(xì),得到了老師的好評。小鹿呢,口述能力不強(qiáng),長得也讓人覺得傻乎乎的,便不被看好。
小猴常常嘲笑小鹿:“你呀這么笨,將來只有去掃廁所啰!而且是最臟的廁所!”小鹿聽了,只有難過地低下頭,紅著臉,快速地跑到其他地方?墒秋L(fēng)中仍飄蕩著小猴那令人討厭的聲音。小鹿躲在角落里,悄悄地落淚。
今天又被象老師批評了。小鹿沮喪地回到了家,一下子撲到媽媽懷里,仰起臉,問:“媽媽,為什么我老是挨批評,小猴卻總是被表揚(yáng)呢?小兔為什么能獲得作文比賽的特等獎(jiǎng),我卻連初賽都通不過?”
媽媽慈愛地摸著小鹿的頭說:“孩子,小猴和小兔并不是天生就很聰明的,他們都是通過后天的努力才成功的。再說,你年紀(jì)比大家都小,在最后很正常。不過你要記住,勤能補(bǔ)拙,你要比大家更勤奮才行!記住了嗎?”
媽媽的'眼里充滿了期盼,小鹿使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽激動地抱住了小鹿,在她臉上“!钡匾幌拢吲d地說:“乖女兒,你一定可以做到!”
于是,小鹿每天都按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,先出去盡情游玩,然后再寫一篇作文,記下自己的所見所聞所感。自己先修改修改,再請媽媽給自己提意見,再修改,最后念給家人聽,請他們給自己打分,直到滿意為止。
漸漸地,小鹿的作文越寫越好,最終從中央文采大學(xué)畢業(yè),有了一份穩(wěn)定的工作。
現(xiàn)在的小鹿早已是一位著名的作家。記者采訪她時(shí),問道:“您如此著名,有什么訣竅給我們分享嗎?”小鹿淡淡一笑,說:“沒有什么訣竅。要說真的有的話,那就只有四個(gè)字:勤能補(bǔ)拙!
勤能補(bǔ)拙作文2
達(dá)爾文曾經(jīng)說過“我在科學(xué)方面所做的任何成績,都是在長期思索、忍耐和勤奮而獲得的”。在日常生活中,我們常聽到有人嘆息自己天生笨拙,成不了大器,其實(shí)這種嘆息是沒有必要的,只要你肯付出辛苦的努力,盡管不一定能站在成功的頂峰,但你肯定能在這條勤奮的路上收獲許多。
常言道:“勤能補(bǔ)拙”,說的就是天資差,是可以用后天的勤奮來補(bǔ)足的。事實(shí)上不正是如此嗎?
大家都知道著名的畫家達(dá)芬奇吧!他小時(shí)候拜畫家弗羅基奧為師,第一堂課老師讓他畫雞蛋,足足畫了幾十天,老師依然讓他畫,達(dá)芬奇就想不通了,問老師,為什么總讓他畫雞蛋。老師告訴他天下沒有一樣的雞蛋,角度稍微不同,畫出的雞蛋就略有差異。從此,達(dá)芬奇苦練基本功,天天畫蛋,最終成為一代宗師。
其實(shí),達(dá)芬奇在畫畫上也不是有多么的`天資過人,如果不苦練基本功,還會有舉世聞名的《蒙娜麗莎》嗎?他會有今天的成績嗎?答案是肯定的,因?yàn)榍谀苎a(bǔ)拙。
幼年的時(shí)代的愛因斯坦因智力發(fā)育較慢,遭到同齡孩子的嘲笑和老師的冷落,誰知長大后他非常勤奮,一天都在實(shí)驗(yàn)室鉆研,經(jīng)過多年的努力,他的“相對論”震撼于世。
倘若他不勤于專研,能為人類做出巨大的貢獻(xiàn)嗎?
類似這樣用勤補(bǔ)拙的名人,古往今來,是舉不勝舉的。由此可見,勤能補(bǔ)拙確實(shí)能夠助資質(zhì)平凡的人走向精彩的人生!
反而言之,一個(gè)人天資再好,若不勤奮求學(xué),也不能成才。在宋代有一個(gè)叫方仲永的“神童”,五歲的時(shí)候便會作詩,可謂聰明過人,出名以后,他不再勤奮上進(jìn),而是整天由父親帶著吃喝受禮,結(jié)果詩才枯竭,淹沒在眾人之中。如果他五歲以后能勤奮求學(xué),那他的才華肯定遠(yuǎn)非常人能比。
華羅庚教授說過:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。是。√斓莱昵,一分耕耘一分收獲。勤奮猶如一把開啟知識和成功大門的鑰匙,也是人們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的基礎(chǔ)。勤奮是一種美德,更是一種能力。讓我們運(yùn)用這種能力,朝著心中的目標(biāo),朝著美好的未來走下去吧!
勤能補(bǔ)拙作文3
有誰,天生注定就是一個(gè)天才?又有誰,天生就是一個(gè)蠢才?答案,是肯定的:沒有一個(gè)人是老天決定了他的智商。所以,從每一個(gè)人誕生得那一瞬間開始,上天就給予了那個(gè)人與別人同樣高的智商?墒牵瑸槭裁从行┤说贸煽兠星懊,而有些人的成績名落孫山呢?答案只有兩個(gè)字:勤奮。
世人皆曉的愛因斯坦就是一個(gè)很好的例子。愛因斯坦小時(shí)候,是被所有人公認(rèn)的一個(gè)小笨蛋,笨到同學(xué)們見到他就議論紛紛,笨到老師也覺得他無可救藥了?墒悄兀瑦垡蛩固谷ゾ哂辛顺H怂鶝]有的意志力,那,就是"勤奮"!在手工課上,別的小朋友都交了一個(gè)個(gè)精美的手工作品,可他卻交了一個(gè)工藝粗糙的的小木凳子,大家都笑話他。老師也諷刺他:"我看沒有比這個(gè)更糟糕的東西了!"可是愛因斯坦卻拿出了兩個(gè)比這個(gè)更加糟糕的小凳子,這時(shí),老師和同學(xué)們驚呆了,也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮,他的收獲是得到了同學(xué)和老師對他新的看法;長大了以后,愛因斯坦更加勤奮了,他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎(jiǎng)、以及許多數(shù)都數(shù)不清的獎(jiǎng)項(xiàng)。瞧,這不是一個(gè)典型的勤能補(bǔ)拙的'例子嗎?
貝多芬不也是如此,作為一個(gè)音樂家,他的耳朵竟然聾了,可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力!跌倒了,再爬起來;失敗了,再重新來過。他就是這么的勤奮,這么的堅(jiān)持不懈,所以,他成功了——他終于成了一個(gè)舉世聞名的偉大的音樂家!這成功的奧秘是什么?對,這一切的一切,都是因?yàn)榍趭^!
當(dāng)然,除了這些響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋锏某删涂康氖乔趭^,其他一些無名小輩也都很勤奮,只不過他們并沒有怎么出名而已,但是,他們也都各自得到了自己應(yīng)得的那份成就!
"勤能補(bǔ)拙"這個(gè)道理使用在每一個(gè)人身上,所以,讓我們一起來勤奮吧,靠"勤能補(bǔ)拙"這個(gè)道理得到屬于自己的那份成就吧!
勤能補(bǔ)拙作文4
國子先生教誨弟子:“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”。字字珠璣,微言大義,我想只有切身體會過之后才能發(fā)于肺腑吧!也許這也正是韓愈老先生這句經(jīng)典被編入教材,連小學(xué)生都能倒背如流的原因。但是,我又不禁有發(fā)一問:如今真的將這“勤”付諸于行動的又有幾人呢?
“金無足赤,人無完人”,每個(gè)人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷,不過畢竟命運(yùn)對每個(gè)人都是是公平的:勤,亦能補(bǔ)拙!若非如此,誰又能想到那個(gè)幼年身患口吃,常常在辯論會上被駁倒,在生活中被取笑的德斯梯尼,能成為著名的演說家呢?這應(yīng)該就是他憑著一股堅(jiān)定的信念,堅(jiān)持每天的練習(xí)的“勤奮”結(jié)果。這也令許多人為之震撼而瞠目結(jié)舌。
我們不時(shí)的會發(fā)現(xiàn)身邊存在這么一類人,他們熱衷于抱怨,抱怨生活條件差,抱怨學(xué)習(xí)環(huán)境艱苦,抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學(xué)習(xí)中去,更不知勤奮二字為何解!但是,如果這些真的能成為放棄勤奮的理由,那么當(dāng)面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康,又情何以堪?
“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅(jiān)若此!彼五ビ糜H身的經(jīng)歷闡述著這么一個(gè)道理:勤,也能彌補(bǔ)生活條件上的不足。
“天才,是1%的靈感+99%的汗水”,愛迪生如是說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知,張海迪之所以成為最具影響力的文學(xué)家,是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸,使她倍受磨難,注定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄,最終用汗水鑄就了輝煌,成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的.夢》的同時(shí),更欣賞的應(yīng)該是她那份勤奮的品格。
“人生在勤,不索何獲”,是啊,人的一生本就如白駒過隙,如果不勤奮努力去求索,去追求,又能拿什么來生命的意義呢!勤能補(bǔ)拙,堅(jiān)信這一點(diǎn),成功的大門才會像你開啟,你才能成為命運(yùn)的主宰者!
勤能補(bǔ)拙作文5
誰天生就是天才?誰生來不都是一樣?想要成功只有勤奮努力,彌補(bǔ)自己的缺陷。才能換來自己想要的人生。
成功之花,人們只驚異于它盛開的那一刻,卻不知它的芽,它的根是如何慢慢萌發(fā)的,是憑汗水的澆灌,才使得成功之花得以綻放。愛因斯坦小時(shí)候并不是十分的聰慧,甚至連老師都不看好他,但他堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,努力朝自己的'興趣愛好方面發(fā)展,并用辛勤的汗水當(dāng)做營養(yǎng),使得的成功之花得以綻放,大獲成功,他用辛勤的汗水當(dāng)做營養(yǎng),開出了絢麗的花朵。
勤能補(bǔ)拙,顧名思義,就是后天的勤勞也能補(bǔ)足先天的不足缺陷。有人總是會嘆息自己的缺點(diǎn),以為自己永遠(yuǎn)沒有什么出息,而越是這樣就越要比別人勤奮努力,也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水,那么資質(zhì)稍差的人就要付出更多的汗水。待花開之日,你定當(dāng)感激現(xiàn)在勤奮的自己,所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。
中國著名的數(shù)學(xué)家羅華庚曾說過:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。不錯(cuò)的,這是真理,古今中外有多少人才輩出,可又有誰一出生就高人一等,就掌握了某種本領(lǐng)?但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠3晒χǖ母侍穑克麄冎阅軌蛉绱顺晒,不是因(yàn)樗麄兡艿玫缴咸斓姆N子,更不是因?yàn)樗麄兿忍熨Y質(zhì)過人,而是因?yàn)樗麄冇幸环N難得可貴的肥料一一勤奮,只要我們努力,終會迎來成功之花綻開的那一日。
曾國藩號稱晚請第一明臣,學(xué)識著實(shí)了得,但他資質(zhì)不高,幼時(shí)背課文時(shí)背到意圖盜竊的小偷都會背詩,仍然不會流暢的背出來,考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡。勤能補(bǔ)拙,賊人也很聰明,但它的天賦沒能加上勤奮,不知所終。
多一分耕耘,多一份收獲。上天并不是偏愛于勤勞的人,而是給予了他們努力后應(yīng)有的回報(bào),機(jī)遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者。而是因?yàn)樗麄兇骨嘤谧龊脺?zhǔn)備,接收勤勉者,天道酬勤,勤能補(bǔ)拙,拼搏一年,天高地闊,沒有等出來的輝煌,只有走出來的美麗。
勤能補(bǔ)拙作文6
文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說過:“什么是天才?我想,天才就是勤奮的結(jié)果!敝麛(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)也說過:“聰明出于勤奮,天才在于積累。”所以,勤奮是一個(gè)人成功路上所必備的優(yōu)良品質(zhì)。
我承認(rèn),我不夠聰明,甚至有些愚鈍,再加上在農(nóng)村上的幼兒園,平時(shí)只顧玩樂,并沒有學(xué)到什么有用的知識。來到城里上小學(xué)時(shí),因?yàn)榛A(chǔ)太差,學(xué)習(xí)十分吃力,成績常常是班里的最后一名。為此,沒少受老師批評,同學(xué)的白眼和父母的數(shù)落,也常常一個(gè)人躲在黑暗的角落偷偷抹眼淚。
猶記得一年級上學(xué)期的`期末測試,我數(shù)學(xué)只考了28分,媽媽一氣之下,差點(diǎn)帶我回鄉(xiāng)下老家上學(xué)。在我的再三懇求以及全家人的勸說下,媽媽終于同意讓我再嘗試讀一個(gè)學(xué)期。
為了把功課趕上去,為了能留在城里繼續(xù)上學(xué),我每天起早貪黑拼命的學(xué)習(xí)。暑假兩個(gè)月,我一次都沒有出門,其實(shí)一年級的習(xí)題對于很多人說非常簡單,可是我不知是天生愚鈍,還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識,我要讀五十遍,甚至更多,對于別人輕輕松松就能算出來的數(shù)學(xué)題,我卻要掰著手指頭數(shù)上無數(shù)遍。
對于我的努力,媽媽看在眼里,疼在心里,不僅陪讀,而且常常給我做各種補(bǔ)品,每當(dāng)看著我熬夜學(xué)習(xí),媽媽總會露出欣慰又心疼的目光。
常言道:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟!苯(jīng)過兩個(gè)月的不懈努力,在開學(xué)測試時(shí),我終于考到了90分以上的好成績,一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了:世上沒有誰是多么的聰明絕頂,所有的成就都是經(jīng)過長期的勤奮努力,用汗水換來的。
人貴有自知之明,上學(xué)至今,我一直知道自己不夠聰慧,但“勤能補(bǔ)拙”,所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神,在努力學(xué)習(xí)。只想著無愧于父母的良苦用心,無愧于老師的諄諄教誨,無愧于自己的勤奮努力,無愧于人生的潮起潮落。
勤能補(bǔ)拙作文7
人無完人,有高山便有低谷;存在優(yōu)勢,存在不足。生命的長河中能量取之不盡,需要靠自己的勤奮吸收精華。面對長處應(yīng)該永不止步;面對弱項(xiàng)必須勇于拼搏,以堅(jiān)持不懈的苦斗去彌補(bǔ),才離成功相近,不讓機(jī)會缺失,不被遺憾占領(lǐng)。
從古至今,人們對 勤 字理解太多:在勞動、當(dāng)家做主、處理事務(wù)等方面 勤 ;在業(yè)余愛好、日常積累和平時(shí)鍛煉鉆研上很勤。勤指勤勞,它屬于對大小事務(wù)的奮斗過程;它屬于心懷目標(biāo)的持續(xù);它屬于為自我的前程規(guī)劃做實(shí)踐。努力不一定能成功,但成功必須要努力;從長遠(yuǎn)來說有付出才有回報(bào)。發(fā)奮與勤勞多少比較相關(guān),它們的目標(biāo)無論是把優(yōu)勢擴(kuò)大延伸,還是彌補(bǔ)劣勢,用一朝一夕的勞作換取最后來之不易的.成功。
拙指在某方面的弱點(diǎn),并非稱愚蠢、笨拙。世界的知識永遠(yuǎn)取不完,不如把有限的精力投入無限的學(xué)問中。掌握弱點(diǎn),往往需要卻不擅長的東西最應(yīng)該查漏補(bǔ)缺。提到補(bǔ),一種歷史悠久又被認(rèn)可的選擇就是勤勞。許多人認(rèn)為干什么都需天賦、善于思考和聰明才智,此話也沒錯(cuò),只不過還有樣?xùn)|西決不可丟失要刻苦,費(fèi)心思與時(shí)間來拼搏。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己的缺憾,某方面技不如人,請千萬別退縮。如果打退堂鼓便會在老年時(shí)后悔,因?yàn)闀r(shí)間在變,人們的知識技能也不斷長進(jìn)。到后悔莫及,就別想當(dāng)初為何年紀(jì)輕輕卻不努力奮斗。時(shí)間流逝將永不復(fù)返,今日不勤勞將會看著別人的光輝,懺悔一生過得比別人差。勤能補(bǔ)拙,沒人天生什么都會,只是用勤奮苦做去改變原本的弱勢。你有不如人的方面,誰都一樣,關(guān)鍵在于對勤勞和懶惰的選擇。選擇勤你離成功相差不遠(yuǎn),至少在人生中不落跑;選擇懶惰你一事無成做下游,別怪自己遜色,是你開始就沒懂得努力。
勤能補(bǔ)拙,勤勞可以改變命運(yùn),彌補(bǔ)缺陷,離圓滿更近。
勤能補(bǔ)拙作文8
在一個(gè)人的生活中,必不可少的是勤奮,哪怕一個(gè)人智力低下,只要他堅(jiān)信,一分辛苦一分才,付出百分之九十九的汗水與精力,那就一定會大有作為。
古往今來,勤能補(bǔ)拙的事跡早已不勝枚舉,所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫滿輝煌。戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就,并不在于他的聰慧,而全在于他的勤奮。他,是一個(gè)被老師稱為有死魚眼的人。但他并不灰心氣餒,他養(yǎng)鴿子,目光隨飛翔的鴿群窮追不舍。他養(yǎng)金魚,時(shí)時(shí)尋覓活躍魚兒的蹤影。他的勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定,成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰能說這不是他勤奮應(yīng)有的成就呢?
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,證明這一點(diǎn)的不僅僅只有梅蘭芳一人,還有偉大的科學(xué)家愛因斯坦。愛因斯坦能夠成為被世人贊揚(yáng)的對象,能夠成為一位偉大的科學(xué)家,也在于他的勤奮。在學(xué)校里,他是一個(gè)天分極差的`學(xué)生。老師的漠視,同學(xué)的譏諷不僅沒有使他喪失信心,反而讓他更加勤奮。他見縫插針,一有時(shí)機(jī)就刻苦學(xué)習(xí),別人玩耍的時(shí)間,他用在學(xué)習(xí)上,別人休息的時(shí)間,他也投入到學(xué)習(xí)之中。勤奮并不是堅(jiān)持幾天就草草了事,而是天長地久的,正是因?yàn)閻垡蛩固姑繒r(shí)每刻的學(xué)習(xí),和他所付出勤奮的汗水,才使他有了輝煌的成就,舉世聞名。難道,不是勤奮造就了這個(gè)天才嗎?
是勤奮,造就了無數(shù)名人。是勤奮,讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補(bǔ)拙,是呀!再笨拙的人也不會被完全扼殺,只要有著勤奮向上的精神,都可能成為那些讓人羨慕的名人,取得巨大成就。
勤能補(bǔ)拙作文9
雛鳥要能在藍(lán)天中翱翔,它必須努力地練習(xí)飛翔技巧,因?yàn)樗,它沒有大鳥那豐厚的羽毛,只有勤奮練習(xí),才能使它掌握飛行。
小樹要長成參天大樹,它必須拼命地伸展自己的枝干,因?yàn)樗溃鼪]有大樹那茂盛的枝葉,只有努力爭取,才能使它擁抱陽光。
涓滴之水要能磨損大石,它必須晝夜不停地滴墜,因?yàn)樗,它的力量太小,只有勤奮不懈的努力,才可以譜寫水滴石穿的神話。
世間萬物無不在向我們展示一個(gè)真理——勤能補(bǔ)拙。
華羅庚教授的座右銘是:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學(xué)后,因?yàn)榧依锾毟F,所以他失學(xué)了,然而華羅庚并沒有因此動搖自己求學(xué)的信念,自己在家中努力,牢記著“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才”。在他不懈的努力下,終于成為了一個(gè)著名的數(shù)學(xué)家。
華羅庚教授用他的勤奮,彌補(bǔ)了他生活條件上的不足。
“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”,這句話用在愛因斯坦上再合適不過了,愛因斯坦幼年時(shí)智力發(fā)育較慢,同齡的孩子經(jīng)常嘲笑他,老師對他也不看重,大家都認(rèn)為他是一個(gè)沒希望的人。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮,一天的`二十四小時(shí)都是在實(shí)驗(yàn)室度過的,別人學(xué)習(xí)時(shí)他在學(xué)習(xí),別人玩耍時(shí)他還在學(xué)習(xí),別人休息時(shí)他仍然在不停地學(xué)習(xí),經(jīng)過多年的努力,愛因斯坦終于以“相對論”聞名于世。
愛因斯坦用他的勤奮,彌補(bǔ)了他兒時(shí)智力上的不足。
海倫凱勒是一個(gè)集盲聾啞于一身的女子,雖然在她身上有著嚴(yán)重的生理缺陷,帶給她的精神痛苦也是異常巨大的,但是海倫凱勒并沒有因此而放棄自己,她用頑強(qiáng)的毅力和拼搏的勤奮精神戰(zhàn)勝了這些生理缺陷,不僅學(xué)會了說話和讀書,而且最終成為了一位學(xué)識淵博、掌握多種文字的著名教育家、作家。
海倫凱勒用她的勤奮,彌補(bǔ)了她身體上的不足。
因?yàn)榍趭^,稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。
因?yàn)榍趭^,脆弱的小樹最終直插云霄。
因?yàn)榍趭^,渺小的水滴最終滴水穿石。
勤能補(bǔ)拙作文10
魯迅是我國偉大的文學(xué)家,他講起自己的筆名時(shí)說:“魯是愚鈍,迅是不靈敏,我不是一個(gè)天資高的人。”然而魯迅通過自己的努力,最終取得了很高的成就。這,就是勤能補(bǔ)拙。
勤能補(bǔ)拙,的確不假。
科學(xué)告訴我們,勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞,并通過這種多次地刺激把信息儲存起來,以便用的時(shí)候提取出來。這樣,勤奮提高腦的靈活性,使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人,也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧,變拙為靈。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。愛因斯坦從小就不被老師看好,大家都知道他那“三只腿的.小板凳”的故事吧,小學(xué)時(shí)他經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。而且在他報(bào)考理工學(xué)院時(shí)因主科不及格而未被錄取。然而他十分勤奮,一天的大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室度過的,最終他因相對論而聞名于世。達(dá)爾文小時(shí)候笨手笨腳,什么都不會做,但他憑著自己的刻苦努力,寫成了著名的《物種起源》……。
不僅是名人,如果你注意一下自己身邊的同學(xué),不少人也是如此。在你課間與同學(xué)閑聊的時(shí)候,他在做題;在你玩的時(shí)候,他在看書。也許他的天資不如你,但最終成功者確是他。陳毅將軍說得好:“應(yīng)知學(xué)問難,在乎點(diǎn)滴勤!钡拇_如此。我國著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過:“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者,沒有充分的天才,全憑苦學(xué)!比绱硕嗟睦痈嬖V我們:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
相反,你的天資很高,聰慧機(jī)敏,然而如果懶惰成性,不思進(jìn)取,一樣不能取得最后的成功。我國古代有個(gè)神童方仲永,幾歲便會作詩,然而自己四處炫耀,不補(bǔ)充自己,不提高自己,最終還是落到了一個(gè)不如別人的地步。因此,天資高,一樣需要勤奮。
勤奮是成功的風(fēng)帆,使人們在成功的道路上一帆風(fēng)順;勤奮是成功的后盾,使人們在成功的道路上每一步都踏得穩(wěn),走得實(shí);勤奮是海邊的燈塔,照亮你成功的道路。
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