[精]距離的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的距離的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

距離的作文1

　　要問(wèn)我和姥姥之間有多遠(yuǎn)的距離，媽媽告訴我，有200多公里呢！可我回答媽媽說(shuō)，只有一臺(tái)電腦的“距離”。

　　以前，我和姥姥聯(lián)系不是通過(guò)電話，就是寄照片，要么姥姥千里迢迢地坐火車來(lái)看我，來(lái)一趟真不容易，臨走我又舍不得，每次總是眼淚汪汪。

　　可就在一個(gè)月前，姥姥家買(mǎi)了電腦，裝上了寬帶。我和姥姥之間聯(lián)系一下子變得方便了。一到周末我都要和姥姥在網(wǎng)上通過(guò)qq視頻聊天，就像現(xiàn)場(chǎng)直播一樣，不僅可以看見(jiàn)姥姥那和藹可親的面容，而且通過(guò)語(yǔ)音系統(tǒng)可以直接對(duì)話，清晰地聽(tīng)見(jiàn)姥姥慈祥的聲音。以前通電話，媽媽總怕話費(fèi)高，還沒(méi)說(shuō)多久，媽媽就急著掛電話。我總有言猶未盡的遺憾�？涩F(xiàn)在不同了，沒(méi)有時(shí)間限制，我可以不慌不忙地從生活聊到學(xué)習(xí)，可以講述一周的歡樂(lè)，還可以談?wù)勎覀儼嗟男迈r事，說(shuō)說(shuō)我的變化……讓姥姥一起與我分享快樂(lè)。通過(guò)視頻姥姥看見(jiàn)我是胖了還是瘦了，我還可以展示媽媽新給我買(mǎi)的衣服和我們的`演出服。通過(guò)電子郵箱，把我近期的調(diào)皮照片發(fā)過(guò)去，輕輕一點(diǎn)，不到一分鐘，姥姥就收到了。通過(guò)qq空間，姥姥可以查看我最近寫(xiě)的作文，還直夸我真棒！

　　你們說(shuō)，我和姥姥之間的距離是不是只有一臺(tái)電腦的“距離”呢？

距離的作文2

　　我的出生有違父親的意愿，他一心只想生個(gè)大胖兒子。我這個(gè)丑丫頭的到來(lái)，讓他唉聲嘆氣，讓他在朋友中抬不起頭來(lái)。小時(shí)候，我不記得他曾抱過(guò)我。深刻的印象中，是他常把鄰居家和我一樣大的小男孩抱在懷里一陣親熱。我站在他的身后，羨慕地瞪著那個(gè)男孩，在他的影子里暗暗流淚。

　　我不知道要如何做，他才會(huì)喜歡我。我要求媽媽把我的頭發(fā)剪得很短，我只穿表哥穿小了的衣服，把自己扮成個(gè)假小子。我學(xué)著別的男孩，撒著腳丫走路，學(xué)他們?nèi)ヅ罉?shù)、掏鳥(niǎo)窩。我以為只要我像個(gè)男孩子，爸爸就會(huì)喜歡我�？墒牵�我想錯(cuò)了，他只是摸著我短短的.頭發(fā)說(shuō)："你要是個(gè)男孩該多好！"低沉的聲音中透著深深的失落。我像個(gè)做錯(cuò)事的孩子，在他面前無(wú)所適從，心里委屈涌動(dòng)，但我不敢在他面前流露出來(lái)。

　　上學(xué)后，我事事?tīng)?zhēng)第一，把鄰居家讓他喜歡不已的小男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我要證明給他看，女孩并不比男孩差。我希望他能夠因?yàn)槲叶�驕傲，而快�?lè)。

距離的作文3

　　我們從時(shí)間的這頭看向那頭，才發(fā)現(xiàn)有些東西就在我們最不經(jīng)意的時(shí)候，改變了……

　　一個(gè)人，走在樓道上，熟悉的臉孔躍入眼中。抬手，微笑，呼之欲出無(wú)比熟稔的名字；笑容僵在唇邊，想要打招呼的動(dòng)作卻成了摸頭發(fā)的.動(dòng)作，到了嘴角的名字又偷偷的咽了回去，最熟悉的陌生人，擦身而過(guò)……

　　那個(gè)瞬間，感概萬(wàn)千。

　　我以為，我們即使不在彼此的身邊了；我以為，我們即使不再像以前那熟悉了；那至少，見(jiàn)了面總會(huì)是微笑著點(diǎn)頭，打招呼的普通朋友吧……可是，原來(lái)并不是的，就像那句話說(shuō)的，那些曾經(jīng)以為會(huì)念念不忘的事情，就在我們念念不忘的過(guò)程里，被我們遺忘了。曾經(jīng)的回憶，真的都不記得了嗎？

　　春季，我們?cè)诶斩霹N從中嬉戲；

　　夏天，我們偷偷允吸新生竹葉；

　　秋日，我們踏著落葉訴說(shuō)愿望；

　　寒冬，我們握著彼此雙手取暖。

　　所有的所有，都在我們別離時(shí)，遺落在留言錄上的一句：別忘記我。

　　時(shí)間，改變了太多太多。相識(shí)的那天，似乎還在昨日；那句一輩子，好像還在夢(mèng)縈，只是我們誰(shuí)也沒(méi)想到，昨日相識(shí)，分離卻在今日……

　　原來(lái)，最遙遠(yuǎn)的距離，不是天涯海角，也不是生與死的距離，而是在我們與最熟悉的陌生人擦身而過(guò)的瞬間……

距離的作文4

　　站在大海這頭，望著遙遙無(wú)際的海面，尋找海的另一頭，好遙遠(yuǎn)的距離；立在大陸的彼岸，眺望著它的雄姿，好遙遠(yuǎn)的距離；坐在父母的`對(duì)面，瞅著他們憔悴的面龐，與父母相互思忖著各自的心思，中間樹(shù)起一道無(wú)形的冷墻，也許這就是最遙遠(yuǎn)的距離吧…

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿腹經(jīng)綸，身邊最親的人，同時(shí)對(duì)子女花費(fèi)最大心思的人只有父母。但，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，社會(huì)的改變，父母與子女之間也就有了一堵冷墻，也就是所謂的代溝。于是最親的人便從最近的生活距離跨越到了最遙遠(yuǎn)的心靈距離。從無(wú)話不談似朋友的親近到無(wú)話可談似陌生人的遙遠(yuǎn)，這一切竟是那么遙遠(yuǎn)。

　　也是因此，父母與子女的心靈之間就好像兩個(gè)人孤寂地站在一望無(wú)涯，波濤洶涌的大海兩岸，無(wú)法溝通，遙不可及；也似身在異鄉(xiāng)流浪魄落的游子，在大陸彼岸望著它不能回歸時(shí)的無(wú)助。

　　這最遙遠(yuǎn)的距離對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不希望見(jiàn)到的。它讓親情不可以流露。每個(gè)子女都希望與父母回到那些無(wú)話不談的時(shí)刻，如此的話我們就努力自主的縮短這段距離，用心靈，用溝通縮短“最遙遠(yuǎn)的親子距離”…

距離的作文5

　　屋外，寒風(fēng)刺骨，大雪依舊下著，路上積水成冰，窗戶的玻璃也被刮得吱吱亂響。

　　我的房間里燈光通明，母親拿著試卷，那個(gè)用紅筆批改的分?jǐn)?shù)深深地印在雪白的卷子上。雖然我這次考得不錯(cuò)，但母親看著卷子上最后一題的紅叉，生氣地說(shuō)：“最后一道題，你現(xiàn)在會(huì)不會(huì)？”我低頭沒(méi)有說(shuō)話，“隔了這么多天，你就沒(méi)有動(dòng)腦子想想？”

　　母親繼續(xù)說(shuō)道：“看看人家候英燦，小學(xué)時(shí)，她成績(jī)還不如你，到初中，總分比你高出一大截。人家上課認(rèn)真踏實(shí)，聽(tīng)她媽媽說(shuō)，前段時(shí)間她學(xué)習(xí)找到了靈感，而你呢？”“別說(shuō)了，我上課聽(tīng)課沒(méi)她認(rèn)真是吧！沒(méi)她踏實(shí)是吧！”"我眼里蓄滿的淚水，不時(shí)地從臉頰滑落，心里像放了一塊沉重的`石頭，壓得我喘不過(guò)氣。

　　我坐在沙發(fā)上，望著窗外，大雪依然毫不留情地下著，整個(gè)世界似乎凍成了冰，聽(tīng)不見(jiàn)小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲，聞不到那美麗的花香，看不見(jiàn)嫩綠的小草。

　　母親��！或許我做得不對(duì)，上課不認(rèn)真，不踏實(shí)。但我也希望您考慮一下我的感受，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，能多給我些鼓勵(lì)好嗎？

　　我的心靈是一列火車，想要駛向有太陽(yáng)的遠(yuǎn)方，到底離那個(gè)地方還有多遠(yuǎn)呢？

距離的作文6

　　窗外，陽(yáng)光明媚，照得大地暖洋洋的，綠油油的小草在風(fēng)中跳舞，而在我的房間里，死氣沉沉，氣氛達(dá)到了冰點(diǎn)。

　　媽媽的手里晃著一張?jiān)嚲�，上面用紅筆批的分?jǐn)?shù)格外顯眼。媽媽氣極了，猛地把卷子扔在地上，指著我怒吼道：“你看看你，丟不丟人，你看看人家，同樣的班，同樣的老師，同樣的作業(yè)，人家考了年級(jí)第一，你呢？能不能給我爭(zhēng)點(diǎn)兒氣啊！”我只是沒(méi)有發(fā)揮好而已，我爭(zhēng)辯道�！笆裁�，而已？你看看你自己，哪一次數(shù)學(xué)考試都說(shuō)沒(méi)發(fā)揮好，哪一次能發(fā)揮好？”“可是，我……”“好了，別說(shuō)了�！焙煤米晕曳词∫幌�！“

　　我的眼淚嘩一下子涌了出來(lái)，滴在地板上，發(fā)出“噠，噠”的聲音�！班编编薄�…”幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲傳入我的`耳朵。我扭頭望向窗外，幾只喜鵲在樹(shù)上神氣地叫著，可在我看來(lái)，它們此時(shí)像烏鴉一樣煩人。我猛地拿起床頭的那只玩具兔子，扔向了窗外。那幾只該死的鳥(niǎo)撲騰撲騰翅膀，驚恐地飛走了。他們?cè)僖膊粫?huì)回來(lái)了，我想。

　　媽媽��！您能考慮一下我的感受嗎？能不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣嗎？那樣的話，我們心靈上的距離就如長(zhǎng)江一般，誰(shuí)也跨不過(guò)去了！

距離的作文7

　　世界上最遠(yuǎn)的距離，莫過(guò)于近在眼前而無(wú)法靠近。

　　——題記

　　一次上課要用尺子可我沒(méi)帶，我在上課前去了小店，突然，我看見(jiàn)了一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，粉紅一片，沒(méi)有一點(diǎn)兒裝飾，卻簡(jiǎn)單得好看。我一下子喜歡上了它，無(wú)奈只帶了買(mǎi)尺子的錢(qián)，離上課只有十分鐘，回家拿錢(qián)肯定不行。沒(méi)辦法，只好依依不舍地放下蝴蝶結(jié)。望著離我只有五十厘米的蝴蝶結(jié)，卻不能買(mǎi)下它，這距離已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了五十米，唉！我一步三回頭地離開(kāi)了小店。放學(xué)時(shí)再來(lái)，卻被告知已經(jīng)賣掉了。再回想起上午，竟覺(jué)得自己與蝴蝶結(jié)相隔有千里之遠(yuǎn)，唉！

　　還有那次軍訓(xùn)，一個(gè)早上過(guò)去，肚子早已“咕咕”的抗議了，教官一說(shuō)軍訓(xùn)結(jié)束，我們個(gè)個(gè)都做好了往食堂“沖刺”的'準(zhǔn)備。哪知，教官先要我們洗手、背詩(shī)，才可以吃飯。洗手倒還算正常，可背詩(shī)——在肚子餓得咕咕叫的時(shí)候，還要背詩(shī)？有氣無(wú)力地背完詩(shī)，教官終于宣布要開(kāi)飯了。同學(xué)們?nèi)�都一陣歡呼，不管三七二十一，拿起飯就狼吞虎咽地開(kāi)始吃。結(jié)果，因?yàn)槌臭[，又被罰站了。望著眼前的美食，聞著飯菜的香味，卻不能吃一口，那種感覺(jué)啊……

　　一樣?xùn)|西就放在你面前，你卻不能用，這種距離，似近非近，似遠(yuǎn)非遠(yuǎn)，不正是最遠(yuǎn)的距離嗎？

距離的作文8

　　殘疾人，在我們身邊數(shù)不勝數(shù)。他們有的是先天殘疾，有的則是因種種原因而落下殘疾。殘疾人在這個(gè)群體本是需要社會(huì)關(guān)注的，可現(xiàn)如今，社會(huì)上的一些人對(duì)他們卻抱有一種歧視的態(tài)度。

　　這是我親眼目睹的一件事。在一個(gè)下雨天，一個(gè)小伙子走在泥濘的小路上，他沒(méi)帶雨傘，腳步顯得十分匆忙。他低著頭，飛快地向前跑去，這時(shí)，一個(gè)拄著拐杖、一只腿廢了的、兩鬢斑白的.老爺爺正一步一步地走著。突然，這個(gè)小伙子撞到了這個(gè)殘疾的老爺爺身上，他并沒(méi)有道歉，卻對(duì)那個(gè)老爺爺說(shuō)：“滾開(kāi)，老*西!”這個(gè)老爺爺摔倒了，四下濺起了一滴滴污泥，他眼里含著淚，摸到了拐杖，慢慢地站了起來(lái)，默默地離開(kāi)了……

　　難道殘疾人就不是人嗎?殘疾人只不過(guò)是身體比別人不平常罷了，他們也是人，也需要得到社會(huì)的尊重。他們本來(lái)就該享受比普通人更多的關(guān)愛(ài)，可現(xiàn)在卻……

　　讓我們尊重身邊的殘疾人吧!讓愛(ài)的光芒撒滿人與人之間的友誼之橋!

距離的作文9

　　放飛夢(mèng)想，展現(xiàn)自我。在那杜鵑盛開(kāi)的時(shí)候，我有了許許多多的夢(mèng)想。當(dāng)我想把這些夢(mèng)想一一實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，總是好奇那些新事物，于是……

　　剛上一年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。那時(shí)的我，白天學(xué)著老師的語(yǔ)氣，去實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名優(yōu)秀教師的理想。于是，到了晚上，我拿著自己心愛(ài)的.毛絨玩具們，當(dāng)自己的學(xué)生，而自己去當(dāng)一名老師。然后，又拿起我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，給“學(xué)生”們講一些科學(xué)知識(shí)。

　　二年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名醫(yī)生。當(dāng)看到二零零三年春天時(shí)，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病“非典”，向四面八方蔓延的時(shí)候，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，用他們的生命換取了千百個(gè)病的康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌……看到這里，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)夢(mèng)想，那就是做一名醫(yī)生，用自己的勞動(dòng)，去換取別人的健康。

　　三年級(jí)的我，夢(mèng)想當(dāng)一名優(yōu)秀的宇航員。每當(dāng)看到神八、神九登天的時(shí)候，我立下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)上宇航員，駕駛著宇宙飛船升天。我要探索月球的奧秘，我要研究在月球上種植有機(jī)蔬菜，我要研究人造衛(wèi)星有什么用途，我要傲游太空，為人們揭開(kāi)宇宙的奧秘。

　　夢(mèng)想是信念、希望，每個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，就像植物不能沒(méi)有水，所以，我們要放飛夢(mèng)想。

距離的作文10

　　人與人之間的距離，可長(zhǎng)可短，可以有銀河那么長(zhǎng)的距離，也可以零距離的接觸，心與心的距離也許永遠(yuǎn)也無(wú)法測(cè)量。心是肉長(zhǎng)的，所以叫人心，但是心也有好有壞，有一個(gè)成語(yǔ)叫居心叵測(cè)，意思就是你可以看透一個(gè)人的外表，但是她（他）的內(nèi)心你卻不知曉。這樣，心與心的距離不就遠(yuǎn)了許多嗎？

　　說(shuō)到距離，我們班的`一個(gè)同學(xué)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬的距離有一個(gè)看法，她說(shuō)：旋轉(zhuǎn)木馬雖然總是那么美好的追來(lái)追去，但是卻永遠(yuǎn)都隔著一段距離。我聽(tīng)了以后，先是心生涼意，然后才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　其實(shí)每一個(gè)人對(duì)距離都有自己獨(dú)特的看法，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。人與人之間的距離，也分哪類人和哪類人，比如說(shuō)：戀人之間、夫妻之間、兄弟、父女、師生之間等。所以距離是不能用來(lái)測(cè)量的，它——是人們永遠(yuǎn)也無(wú)法測(cè)量的。

　　只要你愿意和一個(gè)人拉近彼此之間的距離，只要你愿意用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，只要你愿意真誠(chéng)付出你所擁有的，那么別人也會(huì)如此對(duì)待你！世界是美好的，只要你愿意去觀察，用微笑的態(tài)度面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人心終究是善良的！

　　雖然說(shuō)距離的長(zhǎng)短不能測(cè)量，但是我認(rèn)為，只要你愿意和一個(gè)人的距離拉近，就用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；只要你愿意與別人的心拉近距離，就用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待吧！

距離的作文11

　　豪豪喜歡你、你卻讓他感到你對(duì)他不在意、可能你的世界里幾乎只有自己、也許是因?yàn)槟阌星啻鹤靼橛帜睦镄枰獎(jiǎng)e的什么東西。可在歲月的河流里這青春也似乎汩汩而去、在十六歲的華年里你走失了自己。但你為何要讓迷茫的少年在迷途里與你相遇、、、那次羅斌予問(wèn)你要不要開(kāi)始這一段愛(ài)情、你說(shuō)了你還在猶豫。

　　那次家豪沒(méi)有追問(wèn)下去、因?yàn)樗�知道你們之間的羈絆只是開(kāi)始與不開(kāi)始的距離�？烧f(shuō)到距離、只是一天的距離、他對(duì)我說(shuō)“愛(ài)一個(gè)人、我真的沒(méi)有說(shuō)出去”。他平淡的表情面對(duì)著我的眼睛、他厚重的眼鏡讓我看不見(jiàn)他的目光里承載了多少憂郁。在他的面前、我也是從沒(méi)有一刻是現(xiàn)在這樣沉寂、只因?yàn)樗��?鼻息感嘆了我的心情。我只愿相信這只是因?yàn)閻?ài)情。

　　又談到距離，他說(shuō)他更愿意在你的視線外駐下身影。

　　他說(shuō)：“我每天都會(huì)為她擔(dān)心、為她聽(tīng)懂每一節(jié)課而開(kāi)心、為她聽(tīng)不懂的每一節(jié)課而憂慮�！�

　　這樣簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、這樣淳樸的男孩這樣的為你。你難道愿意你們之間只有距離、、

距離的作文12

　　你們不知道自己已與母親的距離了吧！

　　那段空隙，繚繞在我身邊，總覺(jué)得長(zhǎng)大，意味著將要離開(kāi)：母親！

　　鑒別，送入，敞開(kāi)懷抱，那甜甜的夢(mèng)，竟是母親送給你的禮物；母親的等待，她的盼望，一次一次，在催促著你！

　　在你身邊，發(fā)生的`每一件事，都是她在《保護(hù)》著你

　　夜的降臨，心的跳動(dòng)，一步一步走過(guò)，隨我哭泣，如果，有一天你不在我身邊，我該怎么辦？

　　我只有哭泣！我只有渴望！在那種世界里生活，每個(gè)人都會(huì)喪失自己獨(dú)有的特點(diǎn)

　　時(shí)間，流逝的已過(guò)，剩下的，只有{把握現(xiàn)在}

　　在母親節(jié)里，我雖然不在你身邊，但是心里的感謝；

　　幸福的味道永遠(yuǎn)在我身邊！

　　媽媽：母親節(jié)快樂(lè)！我不辜負(fù)您的期望！我會(huì)用我的進(jìn)步，來(lái)證實(shí)！相信我吧！

距離的作文13

　　樹(shù)的朋友有許多，如：太陽(yáng)、陽(yáng)光、空氣、土、啄木鳥(niǎo)、蚯蚓等，它們各有各的本領(lǐng)。

　　一天，大樹(shù)正在自由自在的哼著小調(diào)，忽然，它發(fā)現(xiàn)了腳下的一片葉，那葉靜靜地望著它。一瞬間，大樹(shù)不哼了，看著它，兩者互相望著，但風(fēng)卻吹走了那片葉。

　　從此，樹(shù)就一下關(guān)注著那片葉的枝頭。第二年春天，又一片葉長(zhǎng)了出來(lái)，葉知道樹(shù)的`心思，說(shuō)：“放心，我不會(huì)離開(kāi)你，我們這么親密，誰(shuí)能拆散我們呢？”

　　這一年里，春、夏、秋、冬，樹(shù)都很快樂(lè)，因?yàn)橛腥~子陪伴著它。它喜歡看葉子跳舞，喜歡聽(tīng)葉子唱歌，它認(rèn)為“嘩嘩嘩”是世界上最美妙的聲音。

　　不過(guò)，現(xiàn)在樹(shù)怎么也開(kāi)心不起來(lái)，它感覺(jué)葉馬上要離開(kāi)開(kāi)了。

　　一陣風(fēng)風(fēng)吹來(lái)，葉，落了，在空中轉(zhuǎn)著，這是她有史以來(lái)，最酷、最炫的舞。

　　樹(shù)凄涼地問(wèn)：“你要離開(kāi)了嗎？”這是樹(shù)第二次悲傷了。聽(tīng)了樹(shù)的話，葉一愣，在空中旋轉(zhuǎn)著。

　　“告別的舞都是這樣的吧？”這好像是樹(shù)說(shuō)的，也好像是葉說(shuō)的，樹(shù)知道，葉沒(méi)有走，葉還在腳下。

　　現(xiàn)在，葉與樹(shù)的距離為零。

距離的作文14

　　今天，又莫名其妙地記起往事，特別是，記起你。

　　在外上學(xué)已有兩年之久了吧，屈指一算，這兩年和你見(jiàn)面地次數(shù)似乎寥寥無(wú)幾，至少相比高中的走讀生活要少得多。我們間的距離不知是更近了，還是更遠(yuǎn)了？

　　中學(xué)時(shí)的叛逆期，我們之間的.摩擦與矛盾總是接連不斷。我們大相徑庭的性格，也使我們的距離總是忽近忽遠(yuǎn)。畢竟，那時(shí)在一個(gè)母親的眼里，我的一切行為在她看來(lái)似乎都顯得合情合理，理所當(dāng)然。而你的所有卻總是不合我和母親的心意。

　　其實(shí)，很多時(shí)候你都覺(jué)得自己很懂事，很善解人意了�？勺罱K這種“你覺(jué)得”還是在與我的戰(zhàn)爭(zhēng)中，一次又一次地土崩瓦解，不復(fù)存在。

　　我們之間有著薄如蟬翼的信任，卻存在著如同銅墻鐵壁般堅(jiān)韌的隔閡。

　　距離或許真的能產(chǎn)生美。

　　上大學(xué)后，我們的關(guān)系竟開(kāi)始變得溫和而繞軟。盡管隔閡依舊存在，但似乎已經(jīng)不再頑固了。我開(kāi)始想要照顧你保護(hù)你了，只要你提出的要求，我都在盡可能的滿足你幫助你，盡管有時(shí)的要求很讓人費(fèi)解，不過(guò)我還是讓它盡可能地在朝著你想要的方向走。

　　是我通情達(dá)理了？還是你成熟懂事了？亦或是，我們都在成長(zhǎng)吧。

距離的作文15

　　有一種距離不能用尺子衡量也不能用單位給他標(biāo)記，似乎那么渺茫，說(shuō)不清，道不明。

　　世上最遠(yuǎn)的距離是心靈，最近的距離也是心靈。但距離在人與人之間是必不能少的。正是因?yàn)橛芯嚯x，人與人之間才有陌生人，朋友親人。所以要把握心靈和心靈的距離十分重要。有一次我的姐姐和他的同學(xué)在家里寫(xiě)作業(yè)因?yàn)橐坏李}意見(jiàn)不同爭(zhēng)執(zhí)了起來(lái)，之后她們見(jiàn)面就只是微微一笑，似乎不那么友好了她們倆的距離就在這一刻變的遙遠(yuǎn)了。如果互相討論一下也不會(huì)造就今天的結(jié)果。王維說(shuō)過(guò)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！毙撵`的距離是世界是最遠(yuǎn)的，亦是最近的距離。只要兩個(gè)人的心，都是為彼此著想，那，不就是最恰當(dāng)最完美的心靈距離了么。兩點(diǎn)之間 直線最短，直線，最短。要讓你心靈的'距離何時(shí)最短，當(dāng)你有一顆善良的心，為別人著想的心。這樣純潔的心靈，就是距離最短的……如過(guò)互相不了解，不謙讓那么這樣的距離就是最遙遠(yuǎn)的。從此地到彼地是路程的距離，從此心到彼心是心靈的距離。

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