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成長作文

時間:2023-12-24 09:51:18 話題作文 我要投稿

(優(yōu)選)成長作文4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的成長作文4篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)成長作文4篇

成長作文 篇1

  每個人的成長史都會不同。這些成長始終肯定有悲歡離合,也會有酸甜苦辣。等我們長大了,回顧這些成長史時總會不由自主地發(fā)出一聲感嘆。自己那時怎么那么幼稚?怎么那么天真?我也是這樣的。

  在成長中的事有很多。我選其中有代表性的來寫。

  這一件事呢,發(fā)生在三年級,它對我的影響可謂是非常重大。這一件事是一次語文考試。我前幾次考試全部名列前茅。所以我考前沒有認真復(fù)習(xí),寫完卷子后也沒有認真檢查。結(jié)果我才考了個80多分。這這對當時我成績一直沒有低于90分的我無疑是一個非常重大的打擊。后來,我從這件事中獲得了很多道理。有不驕不餒,穩(wěn)中求進。從此,我的'性格又非常浮,漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)榱四軌蜢o下心來去學(xué)習(xí)。以后我考試前認真復(fù)習(xí),考試后也認真檢查。先把基礎(chǔ)穩(wěn)下來,再求進步。

  這一件事,使我愛上了閱讀。對我來說,閱讀是一種享受和快樂。使我愛上閱讀的那一件事發(fā)生在一年級。一年級時,我看到那些與我年齡相仿的小朋友寫的看圖寫話。我看到他們嗯的典故成語,美言美句之類的東西非常多。有很多典故成語我都不知道。我問媽媽,媽媽說這都是閱讀積累起來的。從此以后我就喜歡上了閱讀。我讀了好多書。許多典故成語也知道了。以后我在寫作文的時候,或多或少都用上了一些。

  這兩件事在我成長中很重要。一件讓我愛上了閱讀一件讓我的態(tài)度變好。我的成長因為這兩件事而閃閃發(fā)亮。

成長作文 篇2

  成長,是一只神奇的筆,我用我那幼嫩的雙手,用它譜寫生命的真諦;成長是一條清澈的河流,我用我的耳朵細細聆聽他的故事;成長是一個甜美的布丁,我用我嬌嫩的唇提高英語口語,品味它獨特的味道。他我使快樂的成長著,直到今天。

  聽媽媽說,在我剛上幼兒園的第一天,我哭著鬧著不去幼兒園,當老師拉著我的小手走進教室看到許多小朋友時,我不由得破涕為笑,從此我也有了自己的好朋友。一年級的時候,記得在一次體育課上,老師說:“哪位同學(xué)會跳繩呀?”我心想,跳繩,我怎么不會,看著同學(xué)們一個個跳的興高采烈的,我暗暗下定決心,一定要學(xué)會跳繩,于是我天天放學(xué)練習(xí),終于一分鐘能跳一百下。上二年級的時候,每次老師上課提問題我都會積極發(fā)言,下課的時候,和同學(xué)們一起到操場打乒乓球,甭提有多開心了。三年級開學(xué)的第一天,當我拿到英語課本時,看著書上的英語單詞一個也不認識,聽到別的同學(xué)都能說英語,我想我也能行,我就每天堅持聽錄音并跟讀十五分鐘,到現(xiàn)在我也能說簡單的英語了,而且還能和爸爸用英語聊天。還有一次,我們和老師一起去參加課外拓展訓(xùn)練,我們和老師玩了許多游戲,每次課間我都和同學(xué)們一起在操場玩許多的游戲,有:貓和老鼠、捉迷藏……等許多游戲。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是四年級的'小學(xué)生了,我每天都是在快樂的時光中度過的,在以后的每一天,我都會快樂的生活、快樂的學(xué)習(xí)、快樂的成長……。

成長作文 篇3

  時間老人的腳步輕輕地,悄悄地走過,帶著昨天的喜悅、昨天的哭泣,邁著永不停息的步子,慢慢地走過,留下的只是回憶。恬淡的生活中,有一種經(jīng)歷叫做成長。

  

  “媽媽,媽媽!我要吃哪個!”

  “丹丹乖,天晚了,我們回家好不好?”

  “不嘛,我就要吃那個!”

  “那個家里有啊,先回家,再拿給你吃!

  “我現(xiàn)在就要嘛,哇——哇——”

  “不哭不哭了,給你買,給你買!”

  “好,呵呵……”

  “現(xiàn)在可以回家了吧,媽媽還得燒晚飯呢!”

  小時侯,總愛聽媽媽哄我的聲音,后來啊,我慢慢長高了,上學(xué)了,很少聽到那樣溫暖的聲音,不過。

  

  “死了都要愛——”(一聽就知道是欣的'聲音)

  “呀!嚇死我了,還以為是地震了呢!”

  “呵呵……沒那么恐怖吧!”

  “真是神經(jīng)病,以后吼之前,先告訴我一聲,我心臟不太好,不知道哪天回豎著進來,橫著出去!”

  “不要開玩笑,我心情不好,就想吼出來了唄!”

  “那你也不用完全忽視我的存在。 

  “你也不問我怎么了,好歹關(guān)心我一下嘛!關(guān)心以下你可愛的同學(xué)兼舍友嘛!”

  “嘿,少自戀了,我可不想餓一晚上!”

  “此話怎講?”

  “就是不想把剛吃完的晚飯全吐出來!懂了沒?笨!”

  “哈哈……”

  后來的生活中就多了同學(xué)間的歡聲笑語,我感受到了學(xué)生時代的幸福,再后來。

  

  “丹丹,出來吃飯啦!”

  “等一下!”

  “再不出來,飯就要涼了,快點!”

  “我說了等一下,讓我把這道題寫完!”

  “吃完了再寫不也一樣嗎?”

  “哎呀,一會兒就好了,別煩我了!”

  “聽話,快來吧!”

  “好了好了,煩死了,寫個作業(yè)都不安穩(wěn)!”

 。ㄈW(xué)校之前)

  “要不要帶幾袋牛奶啊?要不蘋果吧!”

  “太重了,不要!”

  “那就帶幾袋餅干,這個不重,還有記得到學(xué)校之后,把衣服掛起,別老捂在包里,還有要收收心,好好學(xué)習(xí),別老想著玩,知道?”

  “行了行了,知道了!”(不耐煩)

  “你知道就好,明天可能降溫,把那件棉襖帶上,冷了就穿上,感冒了就麻煩了,聽到?jīng)]有啊?”

  “聽到了!”(再次不耐煩)

  “身上還有錢嗎?在學(xué)校別亂花錢,肚子餓了就買點吃的!”

  “知道知道!”(徹底不耐煩,溜。

  “路上注意安全!”

  “YESSIR!”

  不知不覺中,媽媽的話變多了,不知是她變了還是我變了,總之有時覺得她很煩,但是我知道她一直是愛我的,也許,我真的長大了。

  平淡的生活中,一點一滴都值得我們回憶,而這回憶就是成長中的足跡,一步一步,直到我們老去。生活中,有一種經(jīng)歷叫做成長。

成長作文 篇4

  雄鷹飛過,天空中留下它的英姿;汽車駛過,泥路上留下行行車輪;時間逝去,人生路上充滿腳印。也正是這些裝滿回憶的腳印,使我的人生充實難忘。

  剛進學(xué)校陌生的我們是羞答答的玫瑰,但她的一句“嘿,你好!崩宋覀兊木嚯x,并成了可以交心的朋友;在學(xué)習(xí)上,你追我趕,但在課后,我們是嘻嘻哈哈的伙伴。操場上,孤單的背影不屬于我,因為我有她。在我考試失利時,她會想方設(shè)法地逗我樂。她與我同歡樂,同呼吸。

  成長的記憶里不僅有友情,會有剪不斷理會亂的'煩惱。除了老師布置的作業(yè)還有課外練習(xí),一天24小時,卻有12個小時在學(xué)習(xí)。2:1的比例,對于父母的要求,只順從,我多想說一詞“NO”。那只鳥兒愿被困在籠中,誰不想再空中畫一道美麗的弧線呢?可是我不敢又不能,雞蛋碰石頭只有一個結(jié)局——粉身碎骨,F(xiàn)在的我尚未獨立,衣食住行,一切的一切都來源于父母,誰來“解救”我這只展翅欲飛的雛鳥!

  我的腳印里還有詩,當我還小,便跟著老師`媽媽朗讀。幼稚的童聲唱響"小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!贝罅耍憧吹礁!案袝r花濺淚,恨別鳥驚心!笔嵌鸥γ鎸κ挆l的國都,抒發(fā)著花樣的惆悵;“落紅不是無情物,化作春泥更護花!笔驱徸哉涿鎸Φ蛄愕纳,發(fā)自內(nèi)心的贊嘆與抒懷。我讀詩,讀的是“生當作人杰,死亦為鬼雄!钡挠猓蛔x的是“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!钡暮罋狻Wx詩,讓我看清這混濁的世界,讓我用心領(lǐng)悟這迷茫的人間。

  酥甜苦辣,成功失敗都是我成長的足跡。

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