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讀書成長作文通用[3篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的讀書成長作文3篇,希望對大家有所幫助。
讀書成長作文 篇1
“學(xué)高為師,身正為范”,作為教學(xué)主導(dǎo)者必須具備優(yōu)良的師德、師智、師能。教師可以也應(yīng)該讓自己多才多藝,讓自己的精神世界更加豐富,讓自己脫離庸俗。那么,教師在讀書中聆聽前人的教誨,不僅是尋求教育思想的營養(yǎng),教育智慧的靈感,也是情感與意志的洗禮。
蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》中告誡“每天不斷地讀書,跟書籍結(jié)下終生的友誼。”博覽群書、厚積薄發(fā)是激活教學(xué)與科研的最重要的源頭“活水”之一。經(jīng)常走進大師的心靈,與圣賢對話,能夠體悟教育真諦,更好守望道德,人文和科學(xué)領(lǐng)域,進而探索教育理想及職業(yè)生涯,最終超越昨天之自我,完滿地實現(xiàn)教師明天的人生夢想。
教育不僅是科學(xué),教育更是藝術(shù),要求教育者必先受教育。閱讀無非是與智者、經(jīng)驗和大師分享,而不是孤芳自賞和惟我獨尊。分享是雙向溝通、彼此給予、共同擁有,教育其實也就是老師和學(xué)生分享人類的精神財富,就是分享師生各自的生活經(jīng)驗和價值觀。分享,意味著教師更多的是展示,而不是灌輸;是引領(lǐng),而不是強制;是平等的傳遞,而不是居高臨下的施舍。
孔子主張“學(xué)而不厭,誨人不倦”,教師要在求實、求新、求活、求精上多下功夫,勇于和善于挑戰(zhàn)自我,向書本學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)。盡管外界的誘惑很多,但是有益的知識能改變?nèi)说拿\,大家適當(dāng)投入一些時間、精力和情感,去與書共舞,與時俱進,使教師、學(xué)生與社會一起成長,何樂而不為呢?
“書到用時方恨少”,讀書會讓教師更加深沉,遠(yuǎn)離膚淺.。真正的學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān)而是享受,使你體會到如坐春風(fēng)之中,是“思接千載,視通萬里”的精神旅行。心與書的'交流,是一種陽光的沐浴、雨露的滋潤,也是心靈的滌蕩與素養(yǎng)的提升。當(dāng)然,讀書有時也勞累、孤寂和清貧,但其中的樂趣你體驗了嗎?伴隨著心領(lǐng)會神,豁然開朗,讓自己始終保持著一份純凈而又進取的心態(tài)。只有這樣教育才是氣象萬千的生命活動,是浮想
聯(lián)翩、精神煥發(fā)和創(chuàng)意生成的成長過程。
面對浩如煙海的書山文海,有些不知所措,很重要的要精選,如培根所言:“書籍好比食品,有些只須淺嘗,有些可以吞咽,只有少數(shù)需要仔細(xì)咀嚼,慢慢品味!弊x書不僅要多讀,還要“奇文共與賞,疑義相與析 ”,同時千萬別把書讀死,沾染“唯書唯上”積習(xí)。同時,還有注意和教學(xué)的結(jié)合,把閱讀、思考和反思有機結(jié)合起來。
“處處留心皆學(xué)問”,更新、充實、優(yōu)化自己已時不我待,因為假如一個不讀書的教師,必然缺乏文化積淀,窮其終生,也只能一個教書匠。盡管目前學(xué)風(fēng)還是比較功利和浮躁,只得從點滴做起,日積月累,切忌怨天尤人,讓我們?yōu)閷W(xué)前教育教學(xué)默默耕耘,相信明天會更好!
讀書成長作文 篇2
有人曾經(jīng)說過書籍是人類進步的階梯。是的,書籍就是我形影不離的老友了,它見證了我的成長。
在我年幼時,不識字的我總會讓奶奶讀我最愛的《睡前故事》《三字經(jīng)》等等。每天晚上都要聽這故事才能安心入睡。等我大一些時,認(rèn)識了一些字時,便是更加痛快地讀書了,沒有人能拘束我!
現(xiàn)在我已經(jīng)上七年級了,在老師的指導(dǎo)下,我讀書興趣是一天比一天濃厚,讀書種類
也變化了許多,由當(dāng)初的漫畫書變成了現(xiàn)在的中外名著,例如《水滸傳》《史記》《鋼鐵是怎樣煉成》因此,書的儲藏由當(dāng)初的書柜,走進家的`每個角落,電視柜,茶幾,飯桌等等,哪里都有我的書的足跡。我視書如珍寶,每次拿書都是小心翼翼。
我每次看書都是時間很長的,而且途中都是愛不釋手。因此,每一次看書,我都會置身于書中情景,看到了張順?biāo)防铄,總會把自己?dāng)張順?吹缴接(zhàn)呂布,總會把自己當(dāng)成呂布,思考如何戰(zhàn)勝山英即使放假出去玩,手也不離書。
讀書不僅能增加文墨,而且開擴眼界。例如:讀《唐詩三百首》可以知道中國是個有文化的國家。讀《中華上下五千年》知道中國恢宏的發(fā)展歷程。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白什么是堅強。
書籍成為了我的良師益友。讀書使我快樂,讀書伴我成長。
讀書成長作文 篇3
打開存在和記憶的日記,一章一章地用淡淡的黃色故事再次呈現(xiàn)在我面前。
“什么時候!”書中的人物彼此相遇,看到我驚恐萬分,但我繼續(xù)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往下看。
不知不覺中,《三國演義》的卡通版完成了。然而,我記得的大部分是軍事指揮官是多么勇敢,在劍與劍的戰(zhàn)場上自由奔跑。不管輔導(dǎo)員有多少才能,他們都能在幾聲笑聲中讓敵人消失。就連馬兒里的紅兔呂布也逃不出白宮。
看著它,時間就這樣過去了。在漫畫的陪伴下,我悠閑地度過了童年。
“為什么天空是藍(lán)色的?”
這個問題已經(jīng)向成年人問過很多次了,但答案往往不盡如人意。但是今天,由于光的散射,我終于從書中得到了答案。因為我得到了答案,我一整天都很開心。
如今,科普書籍已經(jīng)“占據(jù)”了原始漫畫的位置,成為枕頭旁必不可少的書籍。
魔法天體和宏觀宇宙已經(jīng)悄悄地進入了我的世界。只有到那時,我們才能理解宇宙是如此之大,而不僅僅是我們生活的地球。
在科學(xué)領(lǐng)域,我也慢慢長大。
“所以有細(xì)胞。我們是由這些點組成的嗎?”看著書中寫的東西,我不僅感到驚訝。我不知道我是什么,但現(xiàn)在我終于明白了。
口渴意味著細(xì)胞中沒有足夠的水...
在更多的書中,許多無法回答的'問題都很容易解決。就這樣,我逐漸走進了知識的大門,越來越多的知識出現(xiàn)在我面前...
笑了笑,合上日記,讓這些故事繼續(xù)封存起來。
閱讀,伴隨著我的成長,也讓我成長。通過閱讀,我使自己成長。我不知道書何時成為生活的一部分。不僅是課外書籍,還接觸教科書。在一本書里,我們看到了自己的成長足跡。
閱讀讓成長之路變得輝煌。
閱讀也讓我們的成長道路充滿美好的事物。
所以我說,閱讀就是成長。
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