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我的同桌作文

時間:2023-12-23 18:20:40 優(yōu)秀作文 我要投稿

我的同桌作文【精華】

  在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我的同桌作文【精華】

  我的同桌作文 篇1

  五年的小學時光,我跟很多同學做過同桌。他們有的博學多才,有的性格內向,有的調皮搗蛋,但給我印象最深刻的是五年級上學期的同桌——郝思嘉。

  她有一雙炯炯有神的大眼睛,一對月牙似的眉毛,梳著一條馬尾辮。她活潑可愛,善于與別人交流。

  她是我們班的學霸。她寫作文的時候,必定要打底稿。打完底稿以后,認真地讀上幾遍,把語句不通的,用詞不當?shù)牡胤剑瑳]寫具體的地方仔細修改,直到滿意為止。她的作文經(jīng)常被老師當作范文在班上朗讀。她的好幾篇作文還在作文比賽中獲了獎。

  她不僅作文寫得好,而且畫畫也稱得上我們班的高手。上學期美術老師讓我們畫《山中訪友》這篇課文里的景色,她選擇了那座德高望重的古橋。哇!居然畫古橋,這個難度很高呀,我瞪大了眼睛?此嫎颍乙蚕胩魬(zhàn)一下,我立即埋頭畫了起來。過了一會兒,我抬起頭來,看見她的畫:一座堅不可摧的'古橋躍然紙上。再看看我畫的橋,不,是一條弧線。我想:我畫的這座古橋不用激流沖撞,自己就會塌的。我的畫和她的畫相比簡直是天壤之別。她又一筆一筆在古橋旁邊添上了花草樹木,畫上了背景。這樣,一幅讓人贊口不絕的畫就新鮮出爐了。

  這就是我的同桌,一個作文寫得妙筆生花,畫畫畫得栩栩如生的女孩。她有許多值得我學習的地方,是我學習的榜樣。

  我的同桌作文 篇2

  我的同桌是一個討厭的人。

  這是我對她的最初印象。記得,那是一個下午,我在換位置中分到了她的旁邊。我坐定后仔細地審視著她,她有著黝黑的皮膚,高挺的鼻梁,淡淡的眉毛,眼神中帶著冷漠。我沒有向她問好,她也沒有與我說話。據(jù)我所知她相貌平常,學習一般,屬于那種毫不起眼的“平庸分子”。正想著,上課鈴響了。這并沒有緩和空氣中濃重的尷尬。我一不小心把筆掉在了地上,正掉在她的座位下。“你能幫我撿一下筆嗎?”閉嘴!現(xiàn)在已經(jīng)上課了!”她毫不留情地說,頭發(fā)幾乎豎了起來,臉上寫著對我的厭惡,眼神更冷了。我愣了一下,隨即,心中涌滿了憤怒。

  我們后來一直沒有對話,直到一次考試。

  那是一場英語考試,相當重要。然而,我竟然忘了帶鉛筆。于是,我不知所措了。讓我沒想到的是,遞給我鉛筆的是她。在半秒的驚奇后,我匆匆接過鉛筆,道了聲謝。下課后,她向我道了歉,她告訴我,她并不是故意吼我的'。最近,她的成績下降了,她只是想好好聽課而已。我原諒了她,并告訴她,如果有什么不會的題,我們可以一起研究。她笑了,此前,我從沒見她笑過。后來我漸漸發(fā)現(xiàn),她原來是一個愛笑的人。

  從此,在學習的道路上,我不再形單影只。

  這就是我的同桌――一個友善愛笑的人。

  我的同桌作文 篇3

  提到同桌,從一年級到現(xiàn)在和我坐過同桌的一共有六人,其中有搞笑的、也有邪惡的。

  我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的家伙。和他同桌的第一天,他向我借筆,我借了他一支,沒想到他用完之后直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半,愣住了。老師問我:“你看外面干什么?”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”!此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心里在想:下次再也不借東西給你了,看你怎么扔!結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

  第二天,他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終于把我和他調開了,我高興地心里樂開了花。又過了一階段,我發(fā)現(xiàn)他雖然淘氣,但他的性格還是很好的,有一次我說了他幾句,他不吱聲也不生氣就呵呵地笑著。

  現(xiàn)在我要說的是五年來和我混得最好的'一個同桌。剛和他坐一起的時候,我們是一句話都不講,見他不扔我東西,我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具,你把玩具給壓扁了,它卻跳了起來。同桌找我就是為了讓我看一下他那偉大的工程,他使那個玩具跳了15厘米還多,我欣賞著這偉大的工程,不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實,這不,我和他開始你一腳我一腳地踩下去,踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候,倆人都已經(jīng)灰頭土臉的了。

  我的同桌差不多都是男生,他們給我的印象真的是五味齊全。

  我的同桌作文 篇4

  我和她已經(jīng)是相識多年的老同學了,卻從未深入的了解過她。小學分別后,竟然再一次相遇,并且和她成為了同桌。

  朋友之間的友誼是通過深入的了解才會變得堅固。經(jīng)過幾個月的了解,我和她變得越來越有默契。在我的印象中,她是一個沖動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然,這些只是她的“外包裝”。

  她也有細心的一面?茖W考試的前一天,我信心滿滿的對她說:“只要我仔細地檢查,考好這張科學試卷是絕對沒有問題的!”可是,一到考試,我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊涂,面對著紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數(shù),我一個人黯然神傷。忽然,一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的.好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾,讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌,怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字,每一句,都深深地“住”進了我的心里。剎那間,我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現(xiàn)在我的腦海。其實,這并不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事,她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎么樣,但還是要謝謝她的義氣相助。

  她無論何時,都在我的身邊鼓勵我,讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼,必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友,不單單是在一起玩耍這么簡單。她是你在人生的冬天,為你鉆木取火的人,是在你迎來人生中的春天時,甘愿為你做影子的人。

  她,就是為我冬天取暖,春天為我默默“奉獻”的人。

  我的同桌作文 篇5

  我的同桌是一個可愛的小女孩。她有一雙水汪汪的大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)。我們班很多男生都喜歡她,不僅男生喜歡她,女生也喜歡他。我們都喜歡和他玩。她還有一個櫻桃小嘴巴特別的可愛。

  她喜歡畫畫,但是學習也很努力,她總能把看到的人和事物及時的畫下來。不僅速度快,而且畫的又好。課本,作業(yè)本等等都會成為他的臨時速寫本,他畫的不管人物還是動物都栩栩如生。

  不過他最拿手的就是畫動物,我最喜歡他畫的'貓咪了,簡直跟真的一樣,他還悄悄告訴我,她得零花錢大部分都用于買畫畫工具了,真可謂付出就有回報,難怪她有今天的水平。他很熱心助人,有一次數(shù)學考試我忘記帶尺子了,正急得像熱鍋上的螞蟻,她善解人意地輕輕拍拍我的肩膀,給你寫字,他說我感激的點頭表示感謝,不只是我前后左右的同學遇到問題,他都會積極的,及時的伸出援手。

  這就是我完美的同桌,一個積極熱情,認真努力的女孩,我要向她學習,做最完美的自己。六年級馬上要畢業(yè)了,他也成為我小學生活里的最后一位同桌了,不僅是最后一位,而且是最好最樂于助人的同桌。在這里我還是要好好謝謝她這一學期對我的幫助,雖然我沒有好好的幫助過他一次,但是他始終沒有恨過我,每一次幫助都是帶著微笑的。最后我想對他說一聲謝謝。

  我的同桌作文 篇6

  唉,真不知道老師怎么想的,竟然把一個成績不好的學生調到我的旁邊做同桌。

  他的臉蛋圓圓的,戴著眼鏡,看上去很有學問的樣子,但實際上有點笨。

  他總是來的`比較晚,等我來的時候,他的座位只有他那個書包。因為每次下午排路隊,他總是把某天的作業(yè)以及相關的書放在里面,所以只剩下書包了。他來的時候向我打招呼,我卻轉過頭并給了他一個白眼。

  每次上完毛筆寫字課,老師都會讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈,擦好后沒有放在垃圾桶里,而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見了后什么也不說,只是微微一笑,把那些廢紙扔回了垃圾桶。

  只要聽到他瞎說瞎唱,我就忍不住想把他的嘴捂住,以免打擾我的清靜。我還時常用手打他,但他毫不在意,只是對我笑了笑。

  但那件事卻改變了我對他的看法。有一次,老師讓我們批改作業(yè),我翻文具盒的時候突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了紅筆。同桌看了看我,我心想:這個成績不好的家伙一定不會把紅筆借給我的?汕樾螀s是恰恰相反,他把紅筆借給了我,而我卻感到慚愧。

  雖然他沒有得到理想的成績,作文也沒有一次比我寫得好,但他的品德還是很高尚的,我愿意和他一起學習。

  老師點評:習作重點寫同桌主動借紅筆給我,略寫我欺負他,他付之一笑的兩件事,詳略得當,主次分明,突出同桌優(yōu)秀的品格。

  我的同桌作文 篇7

  你問我的同桌是誰?當然是那寫字端端正正,畫畫栩栩如生的袁煒茜。

  袁煒茜寫的字在全班屬名列前茅了。每次寫作業(yè)、練字,她都會認認真真地寫好每一個字,絕不含糊。速度也很快哦!生為同桌的我能不佩服?

  你看她寫硬筆習字冊時,右手用力握著鋼筆,左手輕輕按著本子。目不轉睛地盯著本子上寫的字。就像警察盯小偷似的,小心謹慎地防止每一字、每一個筆畫“逃跑”。坐姿總是能做到“胸離書桌一拳遠,眼離書本面一尺遠,手離筆尖一寸遠!北苊庵敖暋钡墓忸。就連“駝背”也望而止步。她這種一絲不茍的精神,誰能不敬佩呢!

  下課了,袁煒茜也不放過一絲可練字的機會。大家都在大聲地吵著、喊著、鬧著。整個教室“噼里啪啦”,像炸開了鍋似的?墒且稽c也影響不到她,她端坐課桌旁,仍然全神貫注地“沙沙沙”地寫著。大家看得都驚嘆不已,無不贊嘆她認真的學習態(tài)度。

  袁煒茜畫畫也是“大師級”的水平。昨天美術課,她一拿到美術本,胸有成竹地打開到上次的作業(yè),漫不經(jīng)心地吐出三個字,“又是優(yōu)!”不一會兒,又拿著鉛筆畫起了一只貓,中途沒有一點遲疑,一鼓作氣,一只可愛的小貓,就從她的筆下誕生了?粗∝堁┝裂┝恋.眼睛,就像一只活靈活現(xiàn)的小貓趴在她美術本上。看著,看著,感覺那可愛的小貓?zhí)搅俗雷由,調皮地蹦來蹦去。

  袁煒茜,你是我的好同桌,也是我的好榜樣。我要向你學習!

  我的同桌作文 篇8

  我的同桌是黎小南,不過她原名不叫這個。她姓黎,小名叫小南,于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她,她也就欣然接受了。

  黎小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮,再用長長的紅色發(fā)帶綁起來,看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮,透著一股子靈氣,無端的讓人聯(lián)想到貓的眼睛。她笑起來時,會露出兩個淺淺的酒窩,顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時候,就眉頭緊皺著,抿著嘴不說話,只用眼睛瞪人。

  黎小南心腸很好,而且很喜歡小動物。有一次放學,我路過學校后門時突然聽見貓咪的叫聲,接著就是一串清脆的.笑聲。我躡手躡腳地走過去,看見黎小南蹲在地上,正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓,另一只手則挨個摸過流浪貓的小腦袋,嘴里還念叨著什么。我看了半天,終于忍不住喊她:“喂!黎小南!”

  她好像被驚到了,抖了一下,隨即看向我,抱怨道:“我還以為是壞人呢!嚇我一跳。”然后就不理我了,只盯著這些貓笑。可流浪貓一見到我都跑了,小南蹲在地上看著我,好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了,但她只是嘆了口氣:“你還站這干嘛啊?等我嗎?”

  我不知道怎么說,只好點點頭。她站起來,把剩下的火腿腸順手吃完了,然后把垃圾收拾好,道:“走吧!”

  那天我和她一起回家,她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的,又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說,一邊用手比劃,眼睛里發(fā)出奇異的光彩。

  這就是我的同桌,黎小南同學。

  我的同桌作文 篇9

  開學第一天,老師把我們分配到第一組和汪安琪做同桌。

  盡管我有一萬個不愿意,可是師命難違呀!要知道,這個汪安琪可是我們班上大名鼎鼎的“混世魔王”,她的前一任同桌可就是天天被她追得滿世界跑。讓我跟她做同桌,簡直就是為難我嘛。

  可是,跟她做了同桌以后,我發(fā)現(xiàn)她其實并不是那么令人討厭和恐懼。

  有一次數(shù)學考試,我感覺這次考試的試題特別簡單,所以我三下五除二,一下子就做完了。我就開始檢查,馬上我就發(fā)現(xiàn),我把“50”寫成“56”了。我就在鉛筆盒里找橡皮,可奇怪的是那些鉛筆啊、尺子啊之類的都乖巧地躺在鉛筆盒里,就是不見橡皮的影子。我不敢向別人借,因為我們的教學老師十分嚴厲,一雙眼睛就像老鷹的`眼睛一樣,只要你稍微一動,他就可以為你是在抄別人的試卷呢。這時,一個潔白的橡皮跳到了我的桌子上。我向旁邊看了一眼,原來是我的同桌,我顧不得說謝,抓起橡皮就擦了起來……

  還有一次運動會,她報名參加了跑步。只見她咬緊牙關,后槽牙咬得咯吱咯吱響,兩條腿扎成一個弓步,手臂彎曲。發(fā)令槍一響,她像一個捕食的獵豹一樣沖了出去。跑到一半的時候,她后面突然發(fā)出一聲“哎呦!”原來是一個同學摔倒了。她趕緊掉頭沖了過去,將她扶出場外,確認她只是擦傷后,便又回到了跑道上。她超過了一個又一個同學,可還是只得一個第三名。但是同學們并沒有抱怨她,而是抱著她歡呼了起來。

  后來,我也漸漸地不討厭她了,我還發(fā)現(xiàn)她樂于助人、保護弱小,從來沒發(fā)生過什么欺軟怕硬之類的事情,我開始有點佩服她了呢!

  我的同桌作文 篇10

  初一了,是一個新的開始,在這個新的環(huán)境中,我認識了一位同學,她是我的同桌。

  早晨,每當我緩緩地走進教室,她就呆呆地望著我,一面無辜樣,我問她干嘛,她總是把頭搖得像波浪鼓一眼,聳了聳肩,說沒什么,害得我丈二和尚――摸不著頭腦。

  她上課有事不認真聽,眼皮總是在打顫,“嗒”的`一聲,就把頭埋進了書里。我輕輕地碰了碰她,她就瀟灑地扭了扭脖子,頭發(fā)一甩,整理了一下,用著奇怪地眼神望著我,眼里充滿了無奈和渴望,我回敬了她,接著只好若無其事地繼續(xù)聽課。

  她有時特好玩,記得有一次,老師布置了作業(yè),她好像沒聽清楚,用著期盼的眼神望著我,我們倆好像已經(jīng)心有靈犀,我一看到她的眼神,就知道她沒聽清楚,想問我什么作業(yè),我無奈地回答她,這是回家作業(yè),不是課堂作業(yè),她似吃了興奮劑,“嘣”地一聲,站了起來,“啪”地一聲,把本子一摔,又“嘣”地一聲,以迅雷不及掩耳之勢,把本子摔進了課桌里,她似乎察覺到自己剛剛俠女般的風姿,馬上坐了下來,裝起了淑女。我呆呆地望著她,她也盯著我看,似乎不明白我的意思,突然恍然大悟,“撲哧”一笑,擺擺手,說“啊呀呀,別看了,別看了,人家會不好意思的嗎!”。

  呵!這就是我的同桌,一個可愛的小女生。

  我的同桌作文 篇11

  一個自以為高大(實際渺。,自以為寬宏大量(實際心胸狹窄),他就是我的同桌——XX。

  XX的話多的像漲潮的海水一般,一波接著一波,但十句話有九句都是廢話。我被他的`喋喋不休折磨得都快得眩暈癥了,每天好像處在精神崩潰的邊緣。XX一會兒責怪我“哎呀,你看,你的胳膊又超線了!”邊說邊帶著對他來說威力很強的表情,好似我殺了他全家,對于這點我早已無所謂了。一會兒又指著書上一副毫無笑點的圖片催促倒:“快看,快點看這個!”然后突然笑得前俯后仰,令人毛骨悚然!一會兒又大白天看見月亮似的故作驚詫地叫道:“啊,那是什么……”一邊說一邊地上的紙團迅速踢到我的桌子下面。當我得知這事后,他早已背著書包逃之夭夭了,不見蛛絲馬跡。有時我真想一巴掌把他扇倒墻上,摳也摳不下來。換個角度來想,其實這并非壞事,如果下輩子我不小心當了孫悟空,就再也不用怕唐僧的緊箍咒了!

  XX就是那么突出,下面給你說說奇葩必具三要點:1,寧可我負天下人,休叫天下人負我。2,習慣考試考了第一還掛著一幅愁眉苦眼,道:“唉,考得好差!逼鋵嵥睦镆呀(jīng)樂開了花。3,說些非人類的話。我奇跡性地給XX打了100分,難得啊,難得。∥艺嫦肟吹,當他得知自己考了滿分時的“自責”和滿身熱血。也許是這樣子:“唉,我這也不會,那也不會,沒用!”說著還抽出一張紙,花枝招展地擺了擺紙。裝歸裝,但他那天真而單純的雙眼中流逝著無法遮掩的興奮,讓人一眼就看出他又在“演戲”了。瞧!他“興奮”二字都寫在額頭上,只有不識字的人才不會知道。

  我的同桌作文 篇12

  金郁涵,頭發(fā)柔順,有光澤,紅撲撲的臉蛋上,一雙葡萄般的眼睛鑲嵌在上面,一笑起來,兩個小酒窩可漂亮了!最有特點的是那雙說不完的嘴巴,里面仿佛有一臺復讀機。

  不知道我為什么那么倒霉,遇到了那么一個驕傲自大的女生。她總是用直直的眼神看著我。

  直到有一天,也是一個不經(jīng)意的動作,竟使她對我一笑,多么自然、真誠的笑啊!那一天早自修,是語文。我們的班長已經(jīng)上來領讀了。我快速地收完作業(yè),坐在座位上開始朗讀,讀完一遍后再開始背。正好,一雙直直的眼睛地盯著我,一聲“讓開,我要進去!”只見她滿臉嫌棄,一副不可一世的樣子。

  她開始讀了。背的時候,我把眼睛轉過去。這時,看見她還開著書。我知道她給我的.第一印象不好,但她以前也是提醒過我!我要不要幫助她呢?我的手仿佛提前知道我想什么,迅速地伸過手,把書按下去。她先是驚訝,又有點憤怒,但是,臉上很快浮出笑容,多么自然,真誠的笑!

  我讀著、背著,不知不覺地,我有點走神了,一直在讀一首詞。這時,她伸過手來,把我的書按下去,說:“現(xiàn)在是背書!笨粗龍远ǖ哪抗,我驚訝地幾乎要掉了下巴。

  一個懂得感恩的人——即使是小小的動作,也能得到別人的贊賞。我的同桌就是這樣的人。

  我的同桌作文 篇13

  因為報名晚,去的時候只能找空位子坐下,于是便坐到一個身穿淺藍色的短發(fā)女生旁邊。

  同桌表情嚴肅、一直抿著嘴不說話,也不同我打招呼,要從我位子過,也只是站起居高臨下的看著我,不發(fā)一言,等待我乖乖的讓位。一眨眼一星期就過去了,我們始終未說過一句話。

  然而,在班會課上,因為某些關系,我們不得不討論,不討論不要緊,一討論起來就剎不住,連小時候的.陳芝麻爛事都翻出來了,原來同桌小時候也被公雞啄著追過,原來同桌小時候也愛畫地圖,原來同桌也不愛吃蔬菜,原來同桌也會經(jīng)常惡作劇,原來我們有那么多的共同點。我以為此后我們會好的像牛皮糖一樣分不開,誰知道第二天她依然在下課鈴聲響起時居高臨下的看著我,這著實讓我懷疑昨天那談的昏天黑地的時刻是不是我幻想出來的。

  我們再一次“親密”的邂逅是在操場上,看著連吊球都打的很爛的同桌,我實在忍不住,一把奪過乒乓球拍,狠狠耍酷。幾輪過后,實在無聊,我又“蹭蹭”兩下跑回了教室。同桌回來后,居然破天荒地微笑著對我說:“讓一下!毙Φ哪墙幸粋燦爛,我受寵若驚的連忙讓開:“請進!”同桌立馬露出她的小狐貍,裝過來使勁朝我眨巴眼睛:“那個,教我打乒乓球唄!”

  此后,我和同桌真的猶如開始我幻想的一樣,像牛皮糖一樣了。只是——

  “誒?我剛買的水怎么沒了?”正疑惑著,同桌正和她人談天說地,手上還拎著礦泉水瓶悠閑自在的走進教室,看見我怒瞪著她,感覺形勢不妙,拔腿就跑……

  我的同桌作文 篇14

  那天早上,我和往常一樣去上學,到了教室,我的同桌xxx湊過來笑瞇瞇地對我說:“我今天早上得了六元錢!蔽乙哺嬖V他:“今天我吃了早餐還剩五元錢要還給媽媽!彼终f:“可惜今天早上我在學校門口買了一碗方便面,方便面兩元,所以我還剩三元了!蹦銈冎浪嬲卸嗌馘X嗎?

  到了中午,我發(fā)現(xiàn)我的5元錢不見了,我懷疑是***偷了。他手里拿著一張五元,課他說:“我說的是早上有七元錢,吃了方便面還剩五元!蔽以趺磁龅竭@種人,太讓人生氣了:“你強詞奪理!翻臉怎么比翻書還快?”“你轉過去,不看這邊,我藏起來,只要你找到了就是你的!彼靡庋笱蟮卣f著,我說:“好的,我可是找東西高手,一言為定!”聽我這么一說,他大減了囂張的氣焰,說:“好好好好的。”他竟然在這兒裝阿衰。

  后來,我找了幾節(jié)課都沒找到,直到我這個小偵探想到一個問題:為什么我哪兒都找了還是找不到呢?會不會是他交給其他人保管了,還是在他身上?交給其他人保管的幾率只有百分之四十,在他身上的幾率占百分之六十。所以,我要先去他身上找,可是還是沒找到,會在哪兒呢?對了,我像工藤新一一樣突然向他的腳撲去,在掀起他的褲腳的一瞬間,發(fā)現(xiàn)五元錢在他是襪子上夾著,我正準備去拿的時候,慢了一秒鐘,糟了!被他搶去了!澳阏f話不算數(shù)!碑敃r的感覺是真想給他一拳,可是我忍住了。他又笑瞇瞇的說:“我明明說的.是誰先搶到就是誰的。”看著他那副很混賬的樣子,我再也不想搭理他了。

  放學以后,我把這件事跟爸爸說了,爸爸用像牛一樣的聲音說:“給老師說,不要和他坐在一起了!

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