[熱]書包里的對(duì)話作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書包里的對(duì)話作文，希望能夠幫助到大家。

書包里的對(duì)話作文1

　　寫完作業(yè)，我將書包放在沙發(fā)上便睡覺去了。一切都是如此安靜。

　　“咦？不對(duì)呀，哪里來的爭吵聲？“仔細(xì)一聽好像是客廳里發(fā)出來的，原來是書包里的用品在比誰最有用。

　　肥胖的筆袋首先說道：“我是最有用的，我的.肚子里可裝了不少寶貝，如：鉛筆、橡皮、尺子……這些寶貝可是小主人必不可少的文具。小主人每天都會(huì)將我打開來用，有時(shí)她還會(huì)將她最愛的毛爺爺放在我這保管，每過一個(gè)星期，小主人還會(huì)幫我洗澡呢。我是最有用的�！�

　　聽完筆袋的一番話，書有些不耐煩地說道：“你有什么用呀，你看看你還需要小主人花錢去買�？纯次�，我根本不需要花一分錢，幫助主人在課堂上回答問題，獲取知識(shí)。再說沒有我，哪來的你，我可是伴隨主人一生的。依我看，我才是最有用的�！�

　　“停停停，你們算什么？你們最多只是上課用用，可我不一樣，我可是小主人最喜歡的學(xué)習(xí)用品。小主人常常將最重要的試卷交給我保管。我總在最關(guān)鍵的時(shí)候幫助小主人度過難關(guān)�！眿尚〉奈募�夾說。

　　放在書包一側(cè)的水杯開了口：“我才是，沒了我，主人口渴怎么辦？”

　　“哼，我才是最有用的，沒了我，小主人怎么保存知識(shí)？”瘦小的筆記本說道。

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　　“好了，大家都別吵了，你們?nèi)币徊豢�，一起伴隨小主人成長吧�！蹦赀~的書包爺爺語重心長地說。聽完書包爺爺?shù)脑�，客廳又恢復(fù)了平靜。

　　天亮了，書包里又忙碌了起來……

書包里的對(duì)話作文2

　　一天，課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮、直尺見小主人不在，就悄悄地說起話來。

　　課本說：“我可以讓小主人更有知識(shí)，書包里數(shù)我最重要！”“不、不，書包里我才是最重要的！”練習(xí)冊(cè)大聲說：“如果沒有我，小主人就不能寫出自己今天是怎樣的一天了！所以書包里我才是最重要的！”這時(shí)，細(xì)小的鉛筆氣憤地說：“書包里我是最有用的.，沒有我小主人該怎么學(xué)習(xí)呀，難道是空著手學(xué)習(xí)嗎？”“哼！我才是最有用的呢，沒有我小主人能把寫錯(cuò)的字改了再重新寫嗎？”橡皮也發(fā)話了。這時(shí)，直尺也嚷嚷起來：“我才最重要呢，沒有我，小主人他在數(shù)學(xué)課上能畫出像樣的圖形來嗎？”“我最重要！”“還是我最重要！”“算了吧，我才是最重要的呢！”“是我！”“是我！”……他們鬧了一陣子，書包叔叔說起了話來：“別鬧了，別鬧了，你們這樣吵，累不累呀？”這時(shí)，書包中立刻安靜了下來，“你們總算安靜了，書包中如果沒有了你們這些學(xué)習(xí)用品，小主人能變得有知識(shí)嗎？所以說，你、你、你、你、還有你，都是書包中有用的用品呀！”

　　“哦，我們明白了，我們和您都是小主人的有用的東西，我們不在您的‘肚子’里鬧事了！”“這才像個(gè)好孩子嘛！”“哈哈哈……”

書包里的對(duì)話作文3

　　我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無法入睡。鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過份了吧？”課本說：“是啊！我們腰酸背疼，全身無力，真難過呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無力的說：“我更慘呢！我的腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢�！闭f完，就低頭哭泣。我的`身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞�？粗�凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！

書包里的對(duì)話作文4

　　今天，美英小學(xué)傳來一個(gè)喜訊。原來是603班的王小明被評(píng)上了省十優(yōu)學(xué)生！王小明高興得的整晚翻來覆去，睡不著覺。

　　這時(shí)，書包里的各種書悄悄地開起了派對(duì)，慶賀主人被評(píng)上了省十優(yōu)學(xué)生！書們正玩得“熱火朝天”，語文書先生見氣氛不錯(cuò)，便站上舞臺(tái)莊重地說：“主人被評(píng)上了十優(yōu)學(xué)生，應(yīng)該有人出來領(lǐng)功勞啊！”書們一聽，激烈地議論起來。語文書先生提了提嗓子，傲慢地說：“主人能被評(píng)上“十優(yōu)”，我可功不可沒呀！每學(xué)期中，我可占了主科的百分之三呢！”數(shù)學(xué)書哥哥一聽，氣得肺都炸了，還直跺腳，用手直指著語文書先生的鼻子，氣呼呼地說：“你算什么東西！我教主人數(shù)學(xué)，讓他長大能當(dāng)工程師，為國家干大事呢！”“你們通通都不能與我相提并論！”就連平時(shí)最溫柔體貼的`英語書小姐也爭論起來，“我叫主人講英語話，讓他能與外國人溝通，交流文化呢！”自然書弟弟也不甘示弱，說：“我也不賴！我使主人上通天文，下知地理，這都是我的功勞！”………

　　最后，大家請(qǐng)來德高望重的思想品德書爺爺來評(píng)一評(píng)。只聽思想品德書爺爺語重心長地對(duì)大伙們說：“你們誰都有功勞！但更應(yīng)該繼續(xù)盡自己的努力幫主人完成學(xué)業(yè)呀！”

　　大家一聽，若有所思，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，它們不再爭功勞了！而是盡心竭力地為主人做貢獻(xiàn)！

書包里的對(duì)話作文5

　　一天晚上，四周非常安靜，突然有一陣說話聲，原來是從書包里傳出來的。原來是書包和書包里的東西在說話。文具盒說：“我的主人總是在我的身上亂涂亂畫，弄的我臟臟的.�！毕鹌ふf：“主人總是拿小刀來切我，把我切成兩份，再去和別人來橡皮大戰(zhàn)，她勝利了就不要我了，把放在一邊，再也不管我了�！睍�本說：“主人總是把我的皮一張張拉下來，快疼死我了，現(xiàn)在我越來越瘦了�！弊值涔�公說：“我的主人在我身上畫條紋，還把我關(guān)在一個(gè)小格層里，快把我給悶死了�！彼�彩筆說：“主人總是拿我來畫畫，把我畫干了，快渴死我了�！闭Z文書本說：“主人對(duì)我還可以，把我包起來，不在我身上亂涂亂畫，所以我很干凈�！贝蠹覍�(duì)她說：“主人對(duì)你真好，你真幸福�！闭Z文書本說：“也沒什么啦，她只是把我包起來而已，有時(shí)候還用橡皮在我身上用力擦。”語文書又說：“這個(gè)主人要是能對(duì)我們好一些，就好了�！贝蠹艺f：“是啊，其實(shí)這個(gè)主人的心是善良的�！蔽衣犚娏怂鼈兊膶�(duì)話，從此以后，我就不在它們身上亂涂亂畫，不會(huì)再把它們分成兩份，我會(huì)好好對(duì)它們。

　　從此，它們過著幸福、快樂的生活。

書包里的對(duì)話作文6

　　有一天晚上，我的橡皮、文具盒、作文書經(jīng)常在一起玩。它們是無話不談的好朋友，但有一天它們發(fā)生了激烈的爭執(zhí)。

　　橡皮抱怨地說：“文具盒走到那里我就得走到哪里，并且我每天都必須關(guān)在文具盒的`肚子里面，快把我憋死了。我什么時(shí)候才能有充分的自由呀。”文具盒說:“是�。�

　　只有主人每天打開我，你才能出來玩，這是因?yàn)槲覀兟氊?zé)不同呀!”橡皮又說:“我一定要讓小主人把我放出來�！弊魑臅�納悶地說：“你們?cè)谟懻撌裁�？”橡皮和文具盒把事情的�?jīng)過全部講給了作文書聽，然后一起說:“你給我們?cè)u(píng)評(píng)理，誰說得對(duì)�！弊魑臅�馬上問書包爺爺，書包爺爺說：“文具盒說得對(duì)，橡皮只能到主人學(xué)習(xí)的時(shí)候才能出來。你們都是好孩子，都在以自己的方式為小主人服務(wù)呀！

　　所以你們一定要團(tuán)結(jié)一致共同為小主人服務(wù)，才能都從工作中收獲到快樂�！本奕藢W(xué)校亞奧學(xué)校指導(dǎo)老師：祝玉靜指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：這篇作文想象力很豐富，充滿童真童趣。并且在文章的最后說明了一個(gè)“團(tuán)結(jié)才有力量”的道理，這樣就使小作文有了一定的思想深度。

書包里的對(duì)話作文7

　　古老的鐘嘶啞地敲了第十二下，人們?cè)谑焖�著，一個(gè)小男孩因口渴而下床去喝水，當(dāng)他回來的時(shí)候聽見了有人在哭：“嗚-嗚-嗚-�！薄罢l？是誰？你出來！”男孩驚訝的.叫道。 可它還在哭，小男孩拿起了木棒還在叫：“你出來，我看見你了！”可哭聲還沒停止，他朝哭聲的方向去了。 只聽見書包里的本.書.鉛筆和書包開始說話了。書對(duì)本說：“喂！老朋友你哭什么？”

　　本說：“我真后悔他是我的主人，他天天都折磨我，不是亂涂亂畫，就是用圓規(guī)的尖來扎我�！睍�說：“唉！別說了越說我越想哭，他天天把我的肉給撕下一塊，特別痛的，撕得我現(xiàn)在只剩下一張皮了。”說著說著書和本就抱在一起放聲大哭。 這時(shí)，鉛筆跳出來說：“你們才是幸運(yùn)的，我才倒霉呢！他閑著沒事就把我掰成兩半，可他成功了，我到現(xiàn)在還疼呢！” 書包又哭著說：“我比你們都慘，我臟了他都不給我洗，我受傷了，他也不給我縫。” 小男孩聽了之后，他就特別特別地愛護(hù)它們。它們也很愿意讓小男孩當(dāng)它們的主人。

書包里的對(duì)話作文8

　　書包里的書親得像一家人，可是有一天，他們?yōu)榱艘患�小事鬧起了別扭：

　　語文書說：“我的知識(shí)最淵博！”

　　數(shù)學(xué)書說：“我的知識(shí)最淵博！”

　　科學(xué)書傲慢地說：“你們別爭了，論本領(lǐng)嗎，我可比你們強(qiáng)多了，祖國處處的發(fā)展都離不開我�！�

　　正當(dāng)他們爭吵不休時(shí)，書包媽媽說話了：“孩子們，你們說的話我都聽見了，你們說的都沒有錯(cuò)。數(shù)學(xué)寶寶，你雖然會(huì)算數(shù)，但你也離不開語文寶寶的文字�！闭Z文寶寶聽見了，非常驕傲，于是，他晃動(dòng)著自己胖胖的身體，擺出一副驕傲自大的`樣子。“語文寶寶也不要驕傲，你的知識(shí)雖然多，但是如果沒有數(shù)學(xué)寶寶的數(shù)字，你會(huì)變得一塌糊涂，哪兒會(huì)有頁數(shù)和第一課呢......”其它的書停了，慚愧地說：“媽媽，我們知道自己錯(cuò)了。”話音剛落，語文書、數(shù)學(xué)書、科學(xué)書和其它的書拉起了小手，唱起了動(dòng)聽的歌，媽媽看了，笑呵呵的說：“孩子們，你們都很乖，在以后的生活中，你們要互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，還要相互尊重！和睦相處！

書包里的對(duì)話作文9

　　半夜，我起床小便。

　　周圍的一切都沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)中，多么安靜。

　　忽然，我聽到有很小的說話聲。這么晚了，還有誰在說話呢，我小心地呼吸，順著聲音找。

　　原來聲音是從我的書包里發(fā)出來的。

　　我躲在旁邊偷聽書包里的`對(duì)話。

　　“這兩天主人可疼我了，一有空就把我摟在懷里，我好開心��！”原來是《漫畫奧特曼》在說話。

　　“可不是嘛，主人原來對(duì)我很喜歡�？勺罱�上課老是開小差。昨天的作業(yè)最后一題把18。7寫成了1。87�！笔菙�(shù)學(xué)書的聲音。

　　“原來主人答應(yīng)我每天看一篇童話，然后再仿寫一篇。他說這樣可以提高作文水平，可不知道為什么，這幾天他碰都不碰我一下�！笔恰锻�話大王》的聲音，差點(diǎn)都要哭了。

　　“這兩天我發(fā)現(xiàn)小主人對(duì)我讀得少了一點(diǎn)，其他倒不錯(cuò)�！庇⒄Z書說話了。

　　“都是你《漫畫奧特曼》害的！”語文書憤怒地說。

　　“對(duì)了，我們得勸勸他……”

　　“就是……”

　　書包里變得七嘴八舌起來了。

　　我悄悄地回到床上。

　　第二天，上學(xué)前，我把《漫畫奧特曼》拿了出來。我覺得它在對(duì)我微笑。

　　我把它放在書架的最頂端。

書包里的對(duì)話作文10

　　我是一只美麗的書包，我的主人叫可可，我有許多的朋友：橡皮、文具盒、課本……

　　以前，我的小主人對(duì)我們非常關(guān)心，可是好景不長，不到一個(gè)星期，我們就不再受此厚愛了。我的朋友們也相繼病倒了，他們臉色蒼白，遍體鱗傷，整天茶不思，飯不想。

　　晚上，我們的小主人睡覺了，可是，我們卻被病痛折磨得無法入睡。

　　鉛筆擦了擦眼淚說：“我們辛辛苦苦地為小主人服務(wù)，但他這樣對(duì)待我們，也太過份了吧？”課本說：“是��！我們腰酸背疼，全身無力，真難過呀！”鉛筆盒也痛不欲生地說：“小主人在我們的臉上亂涂亂畫，我不是這兒傷了，就是那兒刻壞了！嗚……”橡皮也有氣無力的說：“我更慘呢！我的.腰都被小主人折斷了，成了一個(gè)殘廢�！闭f完，就低頭哭泣。

　　我的身上也是一陣陣的酸痛，早已經(jīng)添了許多個(gè)小洞洞。看著凌亂不堪的自已，看著痛苦不已的同伴，我的眼淚奪眶而出，我們是學(xué)習(xí)用品，是大家永遠(yuǎn)的好伙伴，難道你們寧愿我們傷心抽泣，而不愿意看到我們歡快的笑容，聽到我們爽朗的笑聲嗎？

　　小主人，請(qǐng)珍惜我們吧！

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