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成長作文

時間:2023-12-23 16:53:38 話題作文 我要投稿

成長作文【大全9篇】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的成長作文9篇,歡迎大家分享。

成長作文【大全9篇】

成長作文 篇1

  在我的成長道路上,有很多很多令我難忘的事,其中“義賣報紙”這件事讓我成長了許多。

  今年夏天的一個周末,我們公益小天使在帥老師的組織下來到世紀(jì)廣場參加“義賣報紙”活動。帥老師是想讓我們通過自己的努力勞動,為佳縣程家溝希望小學(xué)的學(xué)生們獻上一份愛心。

  小天使們早迫不及待了,在帥老師的'簡單培訓(xùn)后,大家拿著分到的二十份報紙一溜煙地四處散開。廣場上到處是乘涼、散步的人群,我心里想這么多人,二十份報紙對我來說就是小意思。我仔細(xì)尋找第一個“目標(biāo)”,一位蹲在花壇邊的叔叔。我走向前說:“叔叔,我是公益小天使的肖旭東,請買份報紙吧!賣報紙的錢我們會捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們。”可能我說的太多了,這位叔叔聽得很不耐煩,連連擺手,示意我走開。我突然覺得很害羞低著頭走開了。

  接著我只好尋找新“目標(biāo)”,一位老奶奶正向我走來。我心里想:這次應(yīng)該能賣出去了吧!我向老奶奶簡單介紹了我的用意,誰知老奶奶笑著說:“我不會看報紙!本妥唛_了。我有點灰心喪氣了,看著手里的二十份報紙,心里又著急又難過。

  樹下坐著兩個大姐姐在聊天,我硬著頭皮走上前對她們說:“姐姐,請買份報紙吧!報紙錢我們會捐給佳縣程家溝希望小學(xué)的孩子們。”姐姐笑著問我:“一份多少錢呢?”“成本價四角,你看著給就行。”兩位姐姐各掏出五元錢遞給我,我高興地說了聲“謝謝”。這十元來得多么不容易!我也會賺錢了!

  接下來我鼓足勇氣向路人繼續(xù)賣報,有過拒絕,有過白眼。我依然禮貌地說:“沒關(guān)系”。更多的是善意地拒絕,獻愛心的人也不少。有一位叔叔聽說是給佳縣捐款,一出手給了我二十元。原來他是佳縣人,說明叔叔是個熱愛家鄉(xiāng)的人呢!我和叔叔還合了影。

  通過努力,二十份報紙全部賣完,我的義賣金額是66。5元,我還被評為了義賣小明星呢!

  這次活動使我懂得了怎樣和陌生人溝通、交流;也使我明白了掙錢的辛苦和不容易;更讓我明白任何事只要肯努力去做,就一定會做好。

成長作文 篇2

  曾幾何時,我就迷上躲在一段時光的角落,靜靜地懷念一段成長的掌紋!}記

  轉(zhuǎn)眼間,我已升入初三;仡^看看那成長的道路,即使坎坷,也布滿著一個個深深淺淺的腳印,那便是我成長的足跡?,那一串漸進模糊而輕巧的腳印。那是我嬰兒時期的步伐。從出生,到蹣跚學(xué)步,到牙牙學(xué)語,那時的我,也許會安靜的坐在嬰兒床上睡覺,也許會因為不順心而大哭一場,但大家都不會責(zé)備我,在為我操心的同時,又盼望著我的成長。于是,在成長的`道路上留下了一串尚還稚嫩的腳印。

  瞧,那一串時深時淺的腳印。那是我幼兒時期的見證。那時的日子是最快樂的。我不會因為學(xué)習(xí)而困擾,不必?fù)?dān)心沒人和我玩,不用擔(dān)心做錯該怎么辦,一切在我眼里都是那樣新奇。用著自己的眼睛,鼻子,嘴巴,手,甚至身體的每一個部位去感受這新奇的世界。那時的我,是大人們手中的“寶”,每天捧在手心,呵護著。和伙伴玩耍,和父母耍賴,無憂無慮地過著每一天,于是,在成長的道路上留下了一段幸福的回憶。

  噢,那一串整齊的腳印,是我上小學(xué)時的記憶。剛開始接觸書,書對我的誘惑是那么大,我開始關(guān)心自己的學(xué)習(xí)。我會因為學(xué)習(xí)考試考個“優(yōu)”而高興一整天,也會因為被老師批評一兩句而心情沮喪。一年級一年級的爬升,知識的增加,閱歷的豐富,但同時也給我不少的煩惱。于是,我開始明白成長之路的坎坷與曲折。于是,在成長的道路上留下我酸甜苦辣的回味。

  還有那一串最深,離我最近的腳印。是我上中學(xué)以來的歷程。長大了,所見所聞多了,道路也就更坎坷了。有了對手的存在,使我懂得了奮進;有了壓力的鞭策,使我奮起前行。功課重了,自由沒了,歡笑少了,也漸漸變成熟了。一路走過坎坷的道路,使我深知成長的艱辛。

  十五年的風(fēng)花雪月,十五年的春夏秋冬留下了自己十五年的成長足跡,無論是直是彎還是斜,不管是笑是哭還是怒,相信努力的自己會在今后踏出一片平坦的路,留下一串奮斗的腳印……

成長作文 篇3

  隨風(fēng)奔跑自由是方向,敢愛敢恨勇敢闖一闖。

  ——題記

  青春,象征著生命。青春,是無限美好的;青春,我們是在書香的熏陶下度過的;青春,總是在我們還意猶未盡的時候,離我們遠去。綠色,象征著青春,也象征著生命。青春年少的我們,有著語不驚人死不休的執(zhí)著,有著與大人對世界不同看法,有著我們對生命獨特的見解。處在青春期的我們,意氣風(fēng)發(fā),特立獨行。這是我們對生命的另一種詮釋,這是我們的生活方式。生命青春飛揚。

  奔跑,象征著生命。我們無時無刻不踏在奔跑的路上,我們每天迎著朝陽去上學(xué),踏著夕陽走在回家的路上。在學(xué)校的時間內(nèi),我們都在拼搏著,都在奔跑著,每時每刻的我們都繃緊著神經(jīng),怕錯過生命中最重要的環(huán)節(jié)!伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!边@是我們的期望,“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”這是我們的目標(biāo),“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”這是我們永不服輸?shù)臍飧拧N覀儓孕胖,奔跑會使我們更加充滿信心,我們夢想著,奔跑會是我們的生命提升一個高度,我們努力著,生命永不服輸。

  挫折,象征著生命。在現(xiàn)在的生活中,我們最需要的'是挫折教育,在人的生活中,都會遇到荊棘,但是我相信,就從荊棘掛破了我的衣服,刺痛了我的身體,我還是會走下去,堅信著我的理想走下去,因為這是對我的一種考驗,這需要我們有永不服輸?shù)臍飧拧H跽吲c強者同登一座山,弱者走到山腰便下去了,因為他被荊棘刮破了衣服,所以他相信這座山里沒有美麗的風(fēng)景,而強者卻不同,他一直走到山頂,發(fā)現(xiàn)了山頂盛開的花朵,這就是強者與弱者的區(qū)別。青春年少的我們,挫折不怕,即便它在可怕,我們也會戰(zhàn)勝它。生命永不退縮。

  一萬年太久,只爭朝夕。這是我們生命中的至理名言,我們總是不在乎這一朝一夕,但我們卻不知時間是海綿里的水,是擠出來的。

  日出而作,日落不息。在青春生活中我們總需要多一些挫折,多一些奔跑,多一些書香的熏陶,這需要我們不浪費生命中的一分一秒。并要學(xué)會爭分奪秒。

  生命是多彩的,生命是有限的,但我們要讓有限的生命綻放出無限的光彩。永不止步。

成長作文 篇4

  我們每個人都是一棵茁壯的小樹,爸爸媽媽就像兩棵參天的大樹,時時刻刻守護著我們,為我們著想,為我們擔(dān)心。

  小時候,我天真無邪,不記得許多事情,也很調(diào)皮,弄壞什么東西,都是爸爸媽媽給我擔(dān)著、為我扛著。爸爸用他那寬大的手臂,為我遮風(fēng)擋雨;媽媽用她那溫柔的情感,為我們洗衣做飯。

  慢慢的,我也長大了,上了小學(xué),剛進入學(xué)校的我,什么也不知道,教我語文的'是張老師;數(shù)學(xué)是唐老師。那時候的我,對語文沒有一點點的認(rèn)識,特別是拼音,每天晚上都要留到4:30,爸爸急了,想想自己也不會拼音,就叫了我家的“英語大王”小姑姑來教我,小姑姑給我買了拼音卡,每天晚上都讀讀,早上起來也讀讀,慢慢的,我學(xué)會了這門功課,對語文很掌握,學(xué)習(xí)成績名列前茅……

  又過了一年,我上了二年級,學(xué)習(xí)比一年級更難,我的成績慢慢的又掉了下來,但是我不放棄、很堅持、努力,成為了班級的班干部,很高興,就因為我擔(dān)當(dāng)了這門職業(yè),我的學(xué)習(xí)成績越來越好,每次都能達到95分以上,一直延遲到了三年級……

  三年級是我在小學(xué)五年中,感覺到最辛苦的了,雖然作業(yè)不算多,但是每次的默寫,總是不能全對,就算把每個詞語背下來,也不是很好,偶爾幾次滿分。姑姑給我做了許多課外作業(yè),這下好了,成績上來了,字又寫不好了,寫了許多字帖,但這又算什么,一直寫不好,老爸發(fā)現(xiàn)了一個秘密,讓我多看課外書,臨摹上面一些優(yōu)美的句子,這樣一來,我的作文好了,字也好了。

  四年級不算太辛苦,作業(yè)很多,但是我能按時完成,并且可以做到全對,不會迷迷糊糊錯一大堆,老師也表揚我的字寫的很好看,成績也不差,在班級里,我的腦子很聰明。

  到了五年級,我才體驗到了高年級哥哥姐姐們的辛苦,作業(yè)不多;要求不高,但是也沒有幾個人可以做到全對。一下課,全班嘻嘻哈哈的在門外“瘋”都是老師來提醒才乖乖進到教室寫作業(yè),但這也僅僅是當(dāng)時,沒過多久,這一幕又開始上演了,我希望我們班可以在年級里成為一個成績好、紀(jì)律好的好班級。加油!

成長作文 篇5

  魯迅先生曾以為他的筆戰(zhàn)斗了一生,改變了中國舊時思想,留下的書也也令我們所折服。書何嘗不是如此,一本好書可以啟迪一個人甚至改變歷史。好書,也會伴著我們從小到大不停成長。

  是的,不少的好書都在我心中留下深刻的印象,把我深深的吸引了。于是我也拿起筆,開始嘗試,發(fā)現(xiàn)總少了一些重要的東西。

  每當(dāng)在圖書館里,猶如置身于銀河之中。那有多么浩瀚、廣闊,我看到了自己的渺小。書里文字就像星星一樣,多想摘下來品味一番。好書,在我心里的空地點亮一盞燈,像太陽般耀眼。

  “年與時馳,意與日去!蔽以诮(jīng)歷部分人幾乎無法見到的事時,便被霧靄籠罩了雙眼,沒有方向,但那盞明燈卻讓我撥開霧靄,繼續(xù)在一片浩瀚中完成自己的旅行,不少的時間過去了,隨著這段時間里,有逝去的,有惋惜的,有悔恨的,有憋屈的,還有不少不能說的.,我都在書的力量下用笑容應(yīng)付過去,而那盞燈被一口又一口寒氣吹的一次又一次萎靡了。一次事后,我把心掏出來,發(fā)現(xiàn)迷上了一則黑色的塵埃,我仔細(xì)地找,只想出那盞燈的光,可怎么也找不到。我在黑色的銀河里迷惘著,像一個迷途的孩子。聽!一陣海浪翻滾的聲音,一個既年老又遒勁有力的漁夫在與一條巨大無比的魚搏斗著,一把錘子重?fù)袅宋业念^,猛然響起海明威的話:“一個人并不是生來要被打敗的,一個人可以被毀滅,但是不能被打。 蔽业难矍伴W過一絲光亮,我的心中又有了一小點光芒!像塵埃樣小,卻有著獨一無二的光芒!霧靄開始了顫抖,不停地隕落!那盞燈卻在天地間不停擴散!好書就是我的希望,從那時起,我只有一個念頭,用自己的力量也要創(chuàng)造出一片閃著光的銀河!

  在這條路上,我明白了我寫的缺少了什么,盡管有的老師說的寫的太具有黑暗色彩,但我始終堅信——

  盡管別人說我寫的太黑暗,我也要堅持寫下去!盡管路上挫折太多,我也要堅持我的信念!盡管世界多么的黑暗,好書與那盞明燈里總是一片文章的鳥語花香!

成長作文 篇6

  不知不覺中,自己漸漸沒有了兒時的那份“不經(jīng)大腦”的沖動,從前的魯莽、大大咧咧也從我身上慢慢褪色。原來,這就是成長。

 。ㄒ唬

  我曾經(jīng)是個只滿足于站在合格線邊緣的學(xué)生。散漫、懶惰、沒有目標(biāo)、學(xué)習(xí)不用心,這便是當(dāng)初那個懵懂無知的我。望著個頭逐漸增高的女兒,媽媽說:“你呀,個頭長得這么快,可何時才能懂點事呢?”我不愛上學(xué),隨隨便便,對一切事情都很怠慢。我胡亂地應(yīng)付著老師的作業(yè),只盼望著假期早點到來,那樣就可以擺脫學(xué)習(xí)的束縛。可是有兩件事卻驀地讓我成長了許多……

  我的第一位思品老師,瘦瘦高高的,薄嘴唇,尖下巴,短頭發(fā),極苛刻的模樣。我從沒認(rèn)認(rèn)真真聽過她的課,當(dāng)然也不去寫她布置的作業(yè)。一天,她隨堂檢查作業(yè),叫到我的名字,要我把答案念出來。我的書本一干二凈,哪有什么答案呀,當(dāng)時只是不停地絞著手指,躊躇不決。百般無奈,只得即興發(fā)揮亂說點什么了。由于聲音太小,老師到我跟前,拿起我的書想幫我念出答案。這下好了,剛才怎么不直接說沒寫呢?老師肯定把我罵一頓,八成還落個“撒謊隱瞞”的罪名。我后悔極了,心都提到了噪子眼兒。閉上眼睛,正準(zhǔn)備承受即將來臨的狂風(fēng)暴雨,卻只聽見思品老師操著標(biāo)準(zhǔn)的普通話,大聲地念出了我的“答案”,那是她為我編寫的。同學(xué)們都投來贊揚的目光,可是我深知:我的書上根本一個字也沒有!我呆呆地望著思品老師,待她念完,輕輕地遞給我書本,在我耳旁說:“作業(yè)完成得很好,繼續(xù)努力!”我怯怯地“哦”著,心中除了驚訝愕然,更是感激。同桌向我豎起了大拇指,我卻羞得不敢看,怕那耀眼的光灼傷我的臉……老師的.背影漸漸消失,但我卻覺得越來越清晰,愈來愈高大的身軀讓我無處可藏,我在她面前,真像一只微不足道、又卑又賤的螞蟻!謝謝,真的十分感謝,老師用她的“謊言”維護了我那幼小的自尊,挽回了我的“面子”,我真正地體會到了作為一名學(xué)生的幸!

  從那以后,我好像突然長大了,對自已從前的過錯感到無比愧疚,也再也不把書空得一干二凈了,因為,老師的“謊言”一次已足矣……這本書我一直放在我的床頭桌前,我會一直保存好,因為書中雖然沒有特別的記錄,但卻有著我抹不去的成長的痕跡。

  (二)

  線,有兩種:曲線和直線。曲線太繞太復(fù)雜;但直線卻簡單明了,很理想化。我欣賞直線,向往直線,我希望任何事都能如直線般明了。

  我也一度無知地認(rèn)為我的生活、我的學(xué)習(xí)都是極其順利,宛如一條直線不斷向前方延伸。也許是吧,自從我記事起,我?guī)缀蹙蜎]遇到過什么難事。所有考試的結(jié)果都在我意料之中;鋼琴雖然沒有老師教但也能照著譜子彈出來;奧數(shù)題別人認(rèn)為很難而我卻認(rèn)為沒有挑戰(zhàn)性;同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)太累,而我?guī)缀鯖]有花什么心思,父母照樣從來沒擔(dān)心過這方面的事……小時候我曾對長輩們信口開河:將來要去國外一流的大學(xué)讀博士!他們個個聽了捧腹大笑,點頭稱是,而我卻信以為真,渾然不知那只不過是大人的敷衍,隨聲附和罷了。我以為我的成績真的能讓他人感到詫異,我以為一切真的有如直線一般美好,但是在寒假里的某一天,我驚愕的發(fā)現(xiàn)我的觀點是被否定的,生活中幾乎都是曲線……

  那一天父親的同事與他的女兒登門拜訪,期間聊起了孩子的學(xué)習(xí)。父親同事的女兒在省重點中學(xué)就讀,這次的考試她在學(xué)校里排名十幾,而我以與她差不多的成績,竟在學(xué)校奪得桂冠!剎時間,我意識到我的競爭對手遠不僅局限于學(xué)校,并且,他們個個都很強勁,我將來的學(xué)習(xí)必定不會是一條直線。

  驀然回首,原來我曾經(jīng)看到的都是結(jié)果與收獲,而它們當(dāng)然仿佛是一條直線;而在收獲前的過程其實都是曲線。我彈好了一首曲子,在之前,我是多么絞盡腦汁去琢磨那點點大的音符;我的考試還過得去,在之前,我是多么珍惜課上的時光;我做出了奧數(shù)題,在之前,我曾寫滿了多少草稿紙——比起直線般的結(jié)果,曲線般的過程不是更加值得引導(dǎo)我的視線作變化無窮的追尋;更值得我去欣賞、向往嗎?我似乎突然間成長起來,若隱若現(xiàn)的發(fā)現(xiàn)些什么:當(dāng)一個人走完了他坎坷的一生,定然會為自己留下的曲折堅定的腳印感到幾絲慰藉。曲線是一種不舍不棄的追求;曲線是一種榮辱不驚的從容;曲線是一種風(fēng)雨并兼的旅程。

  如果說成長是一盤繽紛耀眼的彩石,那么,這兩件事就宛如其中最奪目的兩顆,化作我成長的痕跡。

成長作文 篇7

  前幾天,我讀了《草房子》這本書。這本書的主要內(nèi)容是桑桑在油麻地小學(xué)六年來的生活。六年來,桑桑親眼目睹了一串又一串催人淚下的故事。其中,桑桑和禿鶴、紙月、白雀姐、杜小康這幾個人他的小伙伴最最熟悉。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。

  這本書中,給我感覺最深的人是杜小康,杜小康是油麻地的首富,可是他的爸爸一心想發(fā)大財,他爸爸杜雍和就用一代一代積累下來的一大筆錢買了一個運貨的船,又用一筆錢買了一批又好賣又便宜的貨,打算用船運回來慢慢賣,結(jié)果在回不的路上他爸爸喝了幾杯酒,結(jié)果撞翻了船,他們家破產(chǎn)了!這一突如其來的打擊使杜小康只好退學(xué)。然而杜小康卻并沒有放棄,依然和爸爸一起放鴨子,最后,鴨子吃了人家魚塘里的許多魚苗,別人一氣之下把他們的'所有鴨子扣留了。他卻還在油麻地小學(xué)擺設(shè)攤點來維持生活。他這種勇于面對生活的品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  紙月是一個好學(xué)生,紙月本來是板倉小學(xué)的學(xué)生,因為有人欺負(fù)他,所以來到油麻地小學(xué)來讀書。那幾個人還不甘心,每天從她的必經(jīng)之路欺負(fù)她,桑桑突然站了出來,把那幾個人給打跑了。桑桑這種助人為樂的精神也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

  《草房子》這本書中,給我最大的感悟是在金色的童年里,處處充滿著感動,我們是在感動中成長的。

成長作文 篇8

  幾星期前我種下了大蒜,放下去的時候,我用土給它蓋住,但露出了大蒜的頭,我澆了一些水。

  第二天,我來看的時候,發(fā)現(xiàn)它還是沒有變化,第三天,它就開始膨脹,第四天,我看它的時候,發(fā)現(xiàn)它有點發(fā)綠綠的芽了,第五天它長出了青青的苗,第六天它已經(jīng)長了六厘米,并且分出了枝杈,第七天,它長了好高,分出的枝杈有的高、有的'矮、有的彎、有的斜,第八天我看它已經(jīng)得很高了,我可以吃掉它了。

成長作文 篇9

  我想:大家都知道書籍是全人類的營養(yǎng)品。每個人吸收的營養(yǎng)是不同的,我吸收的營養(yǎng)體現(xiàn)在哪里呢?

  我在看書的時候,會把好詞好句劃出來,并摘抄下來,在寫作文時,會把好詞好句運用進去。我發(fā)現(xiàn)讀書破萬卷,下筆如有神,這句詩句,是非常有道理的。有時讀到一些情節(jié)時,我感覺自己像在書中奇妙的世界里翱翔;書中悲痛的.情節(jié),讓我低聲哭泣;一些有趣的情節(jié),讓我忍俊不禁。我不斷地從書中發(fā)現(xiàn)自己的不足,去努力改進。

  我看了《百萬英鎊》、《草房子》、和《藍色的海豚島》等等。從《百萬英鎊》里我懂得了誠實比一切智謀更好,而且它是智謀的基本條件。從《草房子》里我知道了“幸福與房子無關(guān)",“幸福與錢財無關(guān)",幸福是一個溫馨的家庭。從《藍色的海豚島》里我知道了一個人要自強不息,樂觀的追尋自己的夢想。也就是說,每本書都會引導(dǎo)我們走正確的道路,不會誤入歧途。其實書就像黑夜里的一盞明燈,能給我們指明前面的道路。

  我們還有許許多多書沒讀過,難道我們不應(yīng)該去獲得更多的知識嗎?去領(lǐng)悟書中的哲理嗎?讓我們一起去吸收吧!

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