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成長作文400字集合7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的成長作文400字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文400字 篇1
書，是我們的好朋友。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書是打開知識寶庫的一把金鑰匙，它閃閃發(fā)光，吸引著每一位讀者。是你，使我生根；是你，是我發(fā)芽；是你，使我成長；是你，使我長成一棵參天大樹。
書，你帶我到童話世界去吧！我要去看白雪王子的隆重婚禮；我要去看美人魚姐姐所在的天堂；我要去看灰姑娘穿上水晶鞋的精彩舞蹈；我要去看丑小鴨變成天鵝的身影；我要去看威尼斯騎小鵝的奇異場面；我要去看青蛙王子帥氣的'面容。
書！你帶我穿越時空吧！我要聽聽貝多芬那美妙的樂曲；我要看看安徒生爺爺那神奇的童話；我要看看愛迪生眾多的發(fā)明；我要看看居里夫人發(fā)明的一克鐳；我要看看弗萊明發(fā)現(xiàn)的青霉素；我要看看大畫家畢加索的畫卷；我要嘗嘗哈蘭山德士最早發(fā)明的肯德基。
書！你帶我回到古代吧!我要看看楚莊王一鳴驚人；我要看看諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；我要看看屈原投江那悲壯場面；我要看看勾踐臥薪嘗膽；我要看看王昭君出塞時的婀娜多姿；我要看看劉關(guān)張三結(jié)義的場景。
書，你是我的老師，你是我的朋友，我愿一生有你!
成長作文400字 篇2
書籍是人類文明的長生果，書籍是全世界的營養(yǎng)品，書籍是人類進步的新階梯，書籍是陪伴我成長的必需品。
在我幼年時，晚上媽媽常常坐在床頭邊，拿著我的第一本故事書，給我講一個又一個動聽、有趣的小故事，讓我進入甜甜的夢鄉(xiāng)。一天，爸爸還給我買來了一本連環(huán)畫，上面有許多生動、美妙的圖畫。上面還有一個個有趣的小故事，爸爸看著精致的圖，慢慢給我訴說著小故事，我聽得可認(rèn)真呢！
上幼兒園了，每天我可以和許許多多的小伙伴一起玩、一起鬧。想不到上課時，老師的童話故事比爸爸媽媽講的更為生動、有趣。老師還發(fā)了各式各樣的書給我看個夠，我喜滋滋的`。從那以后老師教我懂禮貌、講文明，我便每每看到親朋好友都會打招呼。
要上小學(xué)了，從幼兒園升到了一年級。我變得更開心了，新的老師，新的同學(xué)，還有新的書本。一本本書籍讓我的知識越來越多，隨著年級的升高，我的書柜上也已放滿了薄薄厚厚的書了。
要上初中了，上了初中就代表著又長大了些。雖然我有不少的改變，但改變不了的還伴我成長的書籍。書籍依然伴隨的我，讓我的視野日益增長，也讓我慢慢離不開它了。
是啊，書籍伴我成長，它伴隨著我成長的一層層知識階梯，讓我們以書為友，做它的好朋友吧！
成長作文400字 篇3
我們的成長有苦有甜、有笑有淚。有困難，我們要克服；有鼓勵，我們不要驕傲……關(guān)愛是成長中不不可少的。關(guān)愛是水，成長是花。
記得那一次，一個陰沉沉的下午，天空像一個板著臉的人，云彩像被墨汁洗過似的，顯得格外黑。不一會兒，便下起了傾盆大雨。雨越下越大，風(fēng)夾著雨向窗戶飛來，老師急忙關(guān)上窗，雨打在窗戶上，“啪啪”聲非常清晰，風(fēng)雨像只怪獸仿佛要把一切吞沒似的`。沉浸在書中的我被一聲怪獸咆哮似的雷聲驚醒了，這時我才發(fā)現(xiàn)，我忘記帶傘了。我心里暗暗念著：“看這架勢，一會兒半會停不下來了”。我心里想著一萬種結(jié)果，“萬一放學(xué)雨還沒停怎么辦，我會被淋成什么樣，媽媽不會沒來接我吧……
就這樣，我心中不安的度過了一下午，老師講的我一點也沒聽清楚，亂七八糟的記了一些。放學(xué)了，雨還在下，但風(fēng)不是那么兇猛了我估摸著水得有一尺深�？吹酵瑢W(xué)們卷起褲腿，跟著父母打著傘走出校門。果然不出我所料，媽媽沒來，我低著頭嘆氣，不知所措。這是，一句話讓我獲得希望：“一鳴，快過來�！蔽乙换仡^，看到了滿臉雨水、全身濕漉漉的媽媽，我不管三七二十一，立即跑向媽媽，媽媽撐著一塊油紙膜，我鉆進油紙膜后面，和媽媽一起回到了家。
關(guān)愛的力量是偉大的，一個不起眼的小事，有可能蘊含著關(guān)愛，巨大的關(guān)愛，無微不至的關(guān)愛。我為有這樣的媽媽而自豪！
成長作文400字 篇4
當(dāng)秋風(fēng)送爽的時候，我將升入五年級，我已經(jīng)是一個高年級的學(xué)生了，記得從幼兒園到現(xiàn)在我離不開爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的關(guān)愛，我在親人和老師的關(guān)愛下成長，也在感恩中成長。
我感恩爸爸媽媽。在我家里是慈父慈母，當(dāng)我剛滿九歲時，是爸爸教會了我打字，一天，我的一個叔叔跟我聊天，我不會打字爸爸看見了，便握住我的手慢慢的教會了我。媽媽無微不至的關(guān)心我。每次的作業(yè)，媽媽都會仔細(xì)的幫我檢查，找出錯誤，媽媽還幫我報了許多興趣班，剛開始我很埋怨，到現(xiàn)在我才知道這是給我最好的禮物，讓我的知識充實，長大以后成為對社會有用的人。
我感恩爺爺奶奶。爺爺負(fù)責(zé)我的接送，我當(dāng)我放學(xué)時，我總能看見爺爺在校門口伸長脖子看我，當(dāng)看到我的身影時，爺爺?shù)哪樕峡倳冻龈吲d的表情，我便向爺爺?shù)膽牙锱苋�，在回家的`路上，我總會和爺爺問長問短。奶奶是我的“勤務(wù)兵”每次我去奶奶那里，奶奶就會去街上買許許多多我愛吃的菜，也會精心地?zé)�，我看了心�?奶奶真好總幫我燒可口的菜。我便狼吞虎咽，奶奶總會笑瞇瞇的在一旁提醒我：“要細(xì)嚼慢咽。”
我感恩老師。當(dāng)我的作文寫的不好是，老師會耐心地教我寫，耐心的幫我修改，當(dāng)我考試考得不好時我會很難過，但是在老師的鼓勵下，我再一次挺起胸勇敢面對考試，當(dāng)我考得好時老師總會在背后支持我，給我更多信心，在我高興的時候老師跟我一起高興，在我哭泣的時候，老師會為我分擔(dān)憂愁。
我在感恩中成長。
成長作文400字 篇5
時間過得如此之快，許多事我都漸漸淡忘了，但是，有一件事是我永遠(yuǎn)也不會忘了的。
那是今年的春節(jié)，我在家看電視，媽媽突然提出要去方山旅游。原來，我完全不知道方山是怎么樣的.，以為方山既然是旅游景點，就一定會有許多好玩的。我爽快地答應(yīng)了。
來到方山，看著面前那挺拔的山峰，我的心里有莫名的不愿意，我問媽媽：“媽媽，要上去嗎？”“當(dāng)然了，怎么啦?”媽媽反過來問我。
我沒有說話，其實心中已經(jīng)有些不愿意了，但是一個人在車?yán)锛葻o聊又孤單，只好選擇上山了。
走到半山腰，全家人都累壞了，坐在巖石上休息。休息了十多分鐘，繼續(xù)往上走，又走了一段路，我對媽媽說：“媽媽，我想下山�！薄安豢梢�，你見過有人在旅途半途而廢的嗎？”媽媽解決地說。我只好硬著頭皮繼續(xù)往上走。
終于到了山頂，哇！山下的景色好美啊！一排排房屋整齊劃一排列著，來來往往的車輛??真是讓人流連忘返。
回到車上，我把隨媽媽上山打退堂鼓，媽媽跟我說的那句話記在心里。
那天，我收獲很大，懂得了任何事情多要努力去完成，不能半途而廢。半途而廢的人是不會有好成果的。
成長作文400字 篇6
成長的樂趣，是最純粹的一種樂趣，有時侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時的一種欣喜，更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會問：成長難道就只有樂趣沒有煩惱嗎？是的，成長中固然有煩惱，但“煩”只是和“樂”對比而言，并不是絕對的；有時候，煩惱可能也是一種樂趣。
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，我知道了掌握知識的樂趣。我知道一個公式——學(xué)習(xí)=樂趣。當(dāng)你在取得好成績時；當(dāng)你得到老師或家長的稱贊時；在你苦苦思索后，終于知道了一道題的正確答案；在你知道了許多你以前不知道的知識后，你是否感到了一種喜悅的感覺？對，這就是學(xué)習(xí)的樂趣！在成長中，我們天天都在學(xué)習(xí)。
既然逃避不了，那就開心的去面對吧！我們需要認(rèn)真上課，需要仔細(xì)按時完成家庭作業(yè)，需要我們自覺的`復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\動，來保持健康的身體只要你做到了以上的幾點，你就會驚奇的發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)這么樂趣！期末快到了，我們更應(yīng)到爭取每分每秒的光陰！各位同學(xué)們讓我們一起“樂趣學(xué)習(xí)，樂趣成長！”
成長作文400字 篇7
麗的數(shù)學(xué)老師最大的特點就是裙子很多，老師有些胖，但很喜歡裙子。老師也很嚴(yán)，如果哪個同學(xué)數(shù)學(xué)題不會就五十遍。周六的時候是四節(jié)數(shù)學(xué)課一起上，麗覺得周六那天是一周最黑暗的一天。
又是周六了，老師講數(shù)學(xué)練習(xí)冊，每個人都會被提問到，和麗想的一樣，自己一下午又被罰了幾百遍。麗的心情很不好，她也想學(xué)好數(shù)學(xué)，但是她以前落下的課程很多，麗也不知道怎樣去學(xué)習(xí)初中的數(shù)學(xué)，并沒有小學(xué)的'那樣簡單，負(fù)數(shù)和絕對值，麗根本不能理解。
麗把兩支筆纏在一起，麗覺得這樣可以寫的快一點。麗也讓以前認(rèn)識的同學(xué)幫著寫，即使是這樣，麗寫的手還是有些酸。周日的時候，麗也一直忙著寫被罰的，忘記了一上午是英語課，老師要講題的。
麗翻開習(xí)題，全是空白，根本忘記寫了，而麗又坐第一排，麗的表情很不自然，老師在前面講著，老師一低頭看到麗的同桌習(xí)題是空白的，讓麗的同桌下課去辦公室，而麗把習(xí)題立了起來，不想讓老師看到自己沒寫。而老師講著講著看到了麗也沒有寫，一把按下麗的習(xí)題，麗嚇呆了。老師開始檢查所有人的練習(xí)冊，叫了沒有寫的人到辦公室。
麗覺得這真是"禍不單行"，而老師格外生氣，對別人都是說幾句，然而老師一把抓過麗，用拳頭打麗的肩膀，又捏麗的臉，讓麗回班后在黑板上每天都要寫上作業(yè)有哪些。麗覺得很委屈，自己沒寫，別人也沒寫，老師這么對她，麗覺得老師煩透了她。
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