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八年級(jí)作文

時(shí)間:2023-12-23 08:24:22 八年級(jí)作文 我要投稿

八年級(jí)作文【大全7篇】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文【大全7篇】

八年級(jí)作文 篇1

  哥哥終于從英國(guó)留學(xué)回來(lái)了。他一向很疼愛(ài)我,所以當(dāng)他出現(xiàn)在我面前時(shí)我興奮不已。

  從哥哥出國(guó)那天起,親戚朋友們就私下嘀咕著,他一旦畢業(yè)肯定不會(huì)回來(lái)了�?晌揖褪遣恍牛蟮览砦也粫�(huì)說(shuō),小道理卻略知一二,我們的國(guó)家建設(shè)如火如荼,有真才實(shí)學(xué)的人施展拳腳的舞臺(tái)越來(lái)越大。這無(wú)疑會(huì)給海外的游子平添歸來(lái)的力量。

  手頭正在寫(xiě)天津建城六百周年的作文,所以脫口發(fā)問(wèn):“哥哥,你知道咱天津建城多久了嗎?”我猜想他出國(guó)多年,對(duì)此一定了解不多。沒(méi)想到哥哥笑著說(shuō):“你想考倒我可不容易。我們的家鄉(xiāng)已是600歲的老爺爺了。”

  我們談笑風(fēng)生,漫步在海河畔,涼風(fēng)拂過(guò)干凈清澈的水面吹在我們臉上,讓人感覺(jué)分外清爽。哥哥望著波光粼粼、景致幽雅的海河,開(kāi)朗地笑著說(shuō):“非非呀,這次回來(lái),沿途看見(jiàn)天津的街景,實(shí)在很美,不瞞你說(shuō)有許多地方我都認(rèn)不出來(lái)了,真是難以想象呵�!蔽椅⑿χc(diǎn)頭。

  不知不覺(jué)我們已經(jīng)走到了古文化街。眼見(jiàn)滿街各式各樣的`火紅的中國(guó)結(jié),我和哥哥都禁不住興奮起來(lái)。街上所賣的玉石和木雕都精工細(xì)琢,那些絹制的扇子上畫(huà)著山水美人,形態(tài)逼真,栩栩如生。街邊一家泥人張店,吸引了我們的目光。里邊的彩塑姿態(tài)萬(wàn)千,色彩艷麗。人們都說(shuō)所有來(lái)過(guò)泥人張的人,都能在這兒找到一個(gè)與自己神態(tài)酷似的彩塑小泥人,這實(shí)在是不可思議的。而此時(shí)哥哥輕拍了一下我的頭,指著玻璃柜上一對(duì)泥人說(shuō):“非非,你看這個(gè)像不像咱倆?”只見(jiàn)一個(gè)一身紅裝的小女孩在那兒擦眼淚,而一個(gè)大些的男孩舉著一個(gè)風(fēng)箏哄小女孩開(kāi)心。那神情很像我倆兒時(shí)的模樣。

  我們走出古文化街,不久來(lái)到了金街。哥哥臉上不禁露出了驚奇與欣喜,他自言自語(yǔ)地輕聲說(shuō)道:“真的變了,不一樣了!”看著街道兩旁的名品時(shí)裝和時(shí)尚個(gè)性的飾品店面,哥哥忍不住嘖嘖稱贊起來(lái)。走到街上的銅錢圓盤(pán),我便拽上哥哥與眾人在上面踩來(lái)踩去,希望它能給我們帶來(lái)祝福。

  天津已有六百年的悠久歷史了,又是飛速發(fā)展的現(xiàn)代化直轄市;它既有獨(dú)特的民俗文化,又富有時(shí)代感的大都市景色,真可謂橫貫古今,獨(dú)一無(wú)二,而我們就生活在這樣的城市里,是多值得自豪的事啊。

  幾天后,去機(jī)場(chǎng)送哥哥繼續(xù)到英國(guó)深造。臨登機(jī)前,我問(wèn)哥哥:“哥,讀完了書(shū),你還會(huì)回來(lái)么?”哥哥笑吟吟地望著遠(yuǎn)處的藍(lán)天,嘴角閃過(guò)一絲喜悅,好像沉浸在自己的遐想中。看見(jiàn)我眼巴巴地望著他,等待回答,他才小聲卻堅(jiān)定地說(shuō):“當(dāng)然會(huì)回來(lái),沒(méi)有疑問(wèn)的�!鄙陨酝nD,他接著說(shuō):“是家鄉(xiāng)給了我歸來(lái)的力量。”

  說(shuō)著,哥哥把右手舉到左胸前,虔誠(chéng)莊重的樣子,讓旁邊的人以為他在做祈禱。

八年級(jí)作文 篇2

  墻角的縫隙中不知何時(shí)冒出一株藤蔓,青青的,嫩嫩的在風(fēng)中搖擺。我蹲下身剛觸碰到它的葉片就被這小小的作物捉弄了,它擺了一下身躲過(guò)我的手指沖我微笑,仿佛在炫耀他的靈活,嘲笑我的愚笨。

  過(guò)了幾日他長(zhǎng)成了一條很長(zhǎng)的藤曼,藤芽又抽出新的嫩芽。遠(yuǎn)看就像一條青蛇趴在那里,我離開(kāi)家的.那幾日一直在擔(dān)心他。因?yàn)槲矣旨s一個(gè)星期沒(méi)給它澆水啦!回到家來(lái)不及換鞋就沖進(jìn)后院,但看到的景象顯然是我多慮了。它非但沒(méi)有枯死反而長(zhǎng)得更茂盛了,滿滿一墻,都是他的足跡,他與同伴們緊緊相擁只露出幾小塊斑斑駁駁的黃磚,不禁讓我佩服他的頑強(qiáng)毅力。

  他雖然沒(méi)有“飛流直下三千尺”的豪壯氣概,卻有“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)強(qiáng)意志。那么密的一片,長(zhǎng)得那么盛還開(kāi)出了紫的,粉的牽�;�,藤藤相連,根根相牽。給人一種震撼,像一條天然加工的大綢裙。柔嫩,結(jié)實(shí)。我試著找他的根源所在,找了許久都沒(méi)有找到。風(fēng)吹的“颯颯”聲告訴我:“別費(fèi)力氣了,你找不到的。”

  是�。∥艺也坏�,那么密的一片還摻雜著許多像葡萄似得顆粒,它們藏在那獨(dú)特的三菱葉下,偶爾與跑來(lái)的風(fēng)小姐打個(gè)招呼。說(shuō)她是楓葉比楓葉還綠;說(shuō)他是楊葉還比楊葉�。徽f(shuō)他是葡葉他還沒(méi)人家嫩;說(shuō)他是松針?biāo)€沒(méi)人家刺多。他就是獨(dú)一無(wú)二每個(gè)兄弟姐妹都各不相同的爬山虎葉,沒(méi)有一片葉子可與它相媲美。清晰的紋理,張揚(yáng)的葉子,不摻一絲雜色,青嫩墨綠。我在藤下看書(shū),寫(xiě)字,撫琴。偶爾會(huì)有幾片枯黃卷曲的葉子落下與我作伴。它是多么的精致,可愛(ài)。在陽(yáng)光下輕嗅者屬于它的獨(dú)特氣息,清清的,隨風(fēng)搖曳。

  爬山虎,他的性格頑強(qiáng),剛毅。與其他作物相反,它與“沙漠之王”仙人掌稱兄與“青春不老”萬(wàn)年青道弟。他們不劇烈日的威脅,不怕雨水的吝嗇,它們頑強(qiáng)生存,奮勇前進(jìn)。一把土就可以將它種活,繁殖能力強(qiáng),他是我的第四任老師將我堅(jiān)強(qiáng),教我不懼教我?jiàn)^進(jìn),教我······

  她用她柔軟的身軀承擔(dān)千萬(wàn)子孫的成長(zhǎng),春去秋來(lái),年年如此,不斷輪回。青青墻中壁,中有斑駁影。疑是景中物,實(shí)則墻中壁。

八年級(jí)作文 篇3

  近幾日班中金庸之風(fēng)盛行,雖經(jīng)老班“嚴(yán)打”,但仍有死灰復(fù)燃之勢(shì)。這不,昨天經(jīng)過(guò)晝夜趕工,我已翻完一本《天龍八部》,而今日又抱著一部《射雕英雄傳》廢寢忘食。

  也不知是我偏愛(ài)讀書(shū),還是金庸的小說(shuō)太過(guò)于迷人,我竟癡迷到如此地步。

  今日乃老班的晚自習(xí),話說(shuō)我們老班看似不甚精明,但其一雙火眼金睛卻也不容小覷。班中眾高手均有所收斂,獨(dú)我仍執(zhí)迷不悟。“道高一尺,魔高一丈”,區(qū)區(qū)老班能奈我何?

  這時(shí)我拿出一本《數(shù)學(xué)題典》——實(shí)為偽裝的《射雕英雄傳》也,有恃無(wú)恐,此乃瞞天過(guò)海之計(jì)也。

  這時(shí)只見(jiàn)老班踱了進(jìn)來(lái),我慌忙將書(shū)合上,卻也不忙著轉(zhuǎn)移,而是將書(shū)端端正正地?cái)[在桌上。只見(jiàn)老班從我身邊走過(guò),危險(xiǎn)時(shí)刻已過(guò),卻又見(jiàn)老班復(fù)而折回,他竟能識(shí)破此計(jì)?在下甘拜下風(fēng)!只見(jiàn)老班盯著那本書(shū),我不禁身冒冷汗。只聽(tīng)他說(shuō)道:“×××,這本書(shū)我找了很久都沒(méi)找到,能不能借我用一下?”

  “我命不久矣!”心中一百二十個(gè)的不情愿,但師命不可違,也只有“借”了。只見(jiàn)老班歡喜地走了出去,我坐在椅子上,只能等待狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。果不出吾所料,三分鐘后,老班鐵青著臉走了進(jìn)來(lái),將我召了出去。

  在辦公室里,老班將我罵了個(gè)“狗血噴頭”,把那本書(shū)撕得“粉身碎骨”,并拿出了我這次月考卷子……區(qū)區(qū)68分,使我無(wú)顏面對(duì)家中父母,在辦公室我哭了,但哭,并不是對(duì)過(guò)去的屈服;哭,并不代表我是學(xué)習(xí)的弱者;哭,也許是對(duì)過(guò)去的.悔悟。

  下晚自習(xí)后,我獨(dú)自來(lái)到教學(xué)樓后面,一陣寒風(fēng)迎面吹來(lái),我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。天上孤零零地散著幾顆星,月亮被厚厚的云層覆蓋著,但仍倔犟地泛出幾絲月光。

  望著月光與星星,我不禁松了一口氣。明天也許會(huì)好些,因?yàn)槊魈鞎?huì)有月亮。

  唉!都是金庸惹的禍。

八年級(jí)作文 篇4

  在擁擠的地球村中,充斥著上億人口,每天如成陣羅列的士兵般,以整齊的步伐向前邁進(jìn)。然而,如此浩大的陣仗,日復(fù)一日地規(guī)律運(yùn)轉(zhuǎn),卻使人快窒息似的單調(diào)、枯燥乏味。人與人間沒(méi)有不同、沒(méi)有冒險(xiǎn),隨之而消失的是驚喜、創(chuàng)意與膽識(shí)。人類的快速增加,更凸顯了我們可以被取代的事實(shí),好像若不在短短幾十年的生命中有所突破,就如沒(méi)存在過(guò)般。

  我想與大家不一樣。我不想走人多的喧囂大道,而是透過(guò)自己的`摸索,另辟蹊徑。與別人不一樣,跳脫舊有的框,才能使生命過(guò)得更豐富、更精彩。在每個(gè)轉(zhuǎn)角都充滿著驚喜、每天都能有意想不到的事情等著我,就如一場(chǎng)波瀾起伏的戲劇般,永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事。與眾不同,能使我發(fā)現(xiàn)出獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格,即使只是千萬(wàn)的其中之一,也能脫穎而出,更加醒目。偶爾搞怪、做一些不一樣的事情,才能使生活更新奇�;蛟S是天生叛逆,或許是虛榮心作祟,但能展現(xiàn)出不一樣的自我,大概是大部分人的夢(mèng)吧!

  有些人認(rèn)為“突出”是危險(xiǎn)的,而選擇與別人一樣。當(dāng)自己與別人不同時(shí),也許會(huì)遭到批評(píng)或被盯上。這時(shí),便會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是獨(dú)自一人,沒(méi)有人支持、鼓勵(lì)。若要讓人印象深刻,似乎又很累人,因?yàn)閯?chuàng)意的點(diǎn)子不是淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的泉水,總有干涸的時(shí)候。有時(shí),更容易弄巧成拙,沒(méi)有得到“驚奇”的功效,反倒被當(dāng)成笑柄,遭來(lái)異樣的眼光。

  若只是一味的模仿別人、只想當(dāng)背景人物、當(dāng)別人的配角,那不是太乏味了?何不拾起信心豁出去,不論如何,至少展現(xiàn)得是自己最真實(shí)的面貌!

八年級(jí)作文 篇5

  在7月23日~25日,我在綠色學(xué)校培訓(xùn),我最感興趣的就是趣橋世界了。

  趣橋世界的意思就是有各種各樣的橋。但我們只能走四座,那是我唯一感到遺憾的。

  我們先走滾筒橋,就是在一個(gè)圓筒里走。我剛開(kāi)始以為很簡(jiǎn)單,但是到我走的時(shí)候,我卻害怕得感到頭暈,原來(lái)這東西沒(méi)那么容易讓你過(guò)去。

  我們玩完了滾筒橋,我們又玩了線橋,就是底下一根線,旁邊是護(hù)攔,讓你飛快地走過(guò)去。我們一個(gè)接著一個(gè),走了過(guò)去。

  接下來(lái)我們要走七彩云橋了,這橋可就難走了。它是用幾塊板組成的,中間是六根單杠,要一根根蕩過(guò)去,因?yàn)槲胰瞬粔蚋撸易ゲ坏絾胃�,所以我只好放棄前進(jìn)。

  最緊張刺激的就是浮橋,那浮橋硬邦邦的',可難走了。我們要和一、二年級(jí)的小朋友比賽接力。我走著浮橋的前面,可還是要摔跤,害得我的衣服都濕了,身上也多出了個(gè)傷疤。

  趣橋世界真有趣!

八年級(jí)作文 篇6

  如果這個(gè)世界真的有忘情水、斷腸草,那不知道該有多好。如果有,那么就不會(huì)有那么多為愛(ài)殉情、為愛(ài)浪跡天涯的戀人了。我雖然是一個(gè)初中生,但是早已看破愛(ài)情。這世界太虛幻。不需要太多太多無(wú)謂的執(zhí)著。我,深知在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里,沒(méi)有人會(huì)真的關(guān)心你。所以我們只能靠自己。

  如果,我們自尊自愛(ài),不依賴任何人。那么也就不用感嘆、責(zé)備這世間沒(méi)有忘情水、斷腸草�,F(xiàn)在的我們分不清是非,看不見(jiàn)完美。只是傻傻的等待幸福的到來(lái),但是,擁有“幸福”談何容易�。”A粑覀兊�.精力吧,用這份情來(lái)愛(ài)我們自己,它會(huì)讓自己更完美。我,一個(gè)深受愛(ài)情折磨的女中學(xué)生,大家可能不大相信一個(gè)年僅十四的女中學(xué)生會(huì)深受愛(ài)情折磨,但我的故事全是真的,并無(wú)一點(diǎn)虛構(gòu)。在我看來(lái),愛(ài),太假!情,太傷!其實(shí)中學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)真正明白愛(ài)情的真諦,只是一時(shí)的好奇而已。但我想好奇歸好奇,并沒(méi)必要真的去嘗試��!像我,過(guò)早的嘗試這苦澀而誘人的果實(shí),只是添加太多沒(méi)必要的傷害而已。但是,像我這傷疤還未好就已看破愛(ài)情,也是實(shí)屬不易。

  愛(ài)情,其實(shí)只是兩個(gè)異性的好朋友而已,彼此信賴、彼此依靠、彼此……愛(ài)情看似神秘,但是,當(dāng)你看破它的時(shí)候,你就會(huì)明白自己當(dāng)初有多傻。我現(xiàn)在心如止水,不再想太多,更不再期待愛(ài)情的出現(xiàn)……

八年級(jí)作文 篇7

  雨不但可聞,可觀,更可以聽(tīng)。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上,或是河堤旁,聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨,應(yīng)是潤(rùn)物無(wú)聲,而在此時(shí),卻成了多少游子的心聲,呼喊著回家。

  雨,打在屋前的瓦磚上,就像和尚敲打著木魚(yú),一打少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏沉;二打壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低,大雁叫西風(fēng);三打滿頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下,更是無(wú)情的悲歡離合,是亡宋之痛。雨,該是一位嚴(yán)師,敲打著他的心靈。窗外,誰(shuí)在哭泣。

  十年前,他在雨中迷失了自己。

  十年后,又重回故土,又是別樣的情懷。

  風(fēng)為裳,水為珮。雨,好似一位伊人,用冰涼的小手,輕輕地?fù)崦哪�。�?tīng),那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢,在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種,卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。

  聽(tīng)雨,一定要有家鄉(xiāng)的古屋,階前,雨滴著。夜,燈火已經(jīng)闌珊,村子里早已寧?kù)o。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵!雨,你不孤獨(dú)嗎?濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回,像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋,雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐,也不是驟雨打荷葉,而是細(xì)細(xì)地,輕輕地敲擊地面,發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸,不是曉風(fēng)殘?jiān)�,那柳葉上的珍珠,是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開(kāi)的`水花,是小雨在里邊愜意地沐浴著。

  聽(tīng)雨,需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒,他想,人們感受到的應(yīng)是小雨潤(rùn)如酥的景象,應(yīng)是明朝賣杏花的猜測(cè),應(yīng)是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中,突然下起了雨,將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙,不再是干枯的長(zhǎng)河與欲頹的紅日。雨,好像在吶喊,喜慶地吹響號(hào)角,熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。

  雨聲淅瀝,在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑,聽(tīng)雨,賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門(mén),忘了青春,誤了青春。”雨,是春天的土壤,是夏夜的涼風(fēng),是秋日的斜陽(yáng),是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒,是回不去的故鄉(xiāng)。

  古屋還在,雨聲依舊。聽(tīng),那雨。

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