玩的就是心跳作文（集合6篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的玩的就是心跳作文，歡迎閱讀與收藏。

　　玩的就是心跳作文 篇1

　　上課了，老師走進(jìn)來(lái)說：“今天，我們要去圖書館看書。不過在這之前，我們得先玩?zhèn)�游戲�！薄笆裁从螒�？”我們異口同聲地問。老師說：“我現(xiàn)在拿一根粉筆，我圍著教室轉(zhuǎn)上兩圈，如果我把粉筆放到哪個(gè)同學(xué)桌子上，哪個(gè)同學(xué)就圍著教室爬上一圈。”

　　游戲開始了，我們都閉上了眼睛，不敢看。因?yàn)槔蠋熣f了，誰(shuí)看就讓誰(shuí)先爬一圈。老師開始轉(zhuǎn)圈了，我的心里像有一只活蹦亂跳的小松鼠在上躥下跳，又感覺時(shí)間過得好慢呀！老師的高跟鞋在一聲一聲地響。可是老師始終沒有停，終于我們聽到了一聲“好了”，才睜開了眼睛。

　　原來(lái)，老師沒有放下粉筆只是在幾個(gè)同學(xué)的桌子上敲了幾下。老師還說，正當(dāng)她敲李夢(mèng)涵的'桌子時(shí)李夢(mèng)涵的頭搖地像個(gè)撥浪鼓一樣。他生怕老師借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)他，讓他爬一圈。

　　聽到?jīng)]放下的消息，我們那忐忑不安的心終于放了下來(lái)。老師說：“這下你們知道周末要寫什么了吧�！闭f著在黑板上寫下了幾個(gè)字玩的就是心跳。

　　突然，我恍然大悟，呀！原來(lái)老師是讓我們先親身體會(huì)一下這種激動(dòng)的感覺啊！

　　玩的就是心跳作文 篇2

　　今天是周五，也是我一個(gè)星期中最快樂的一天。每到周五，我們的都會(huì)砰砰直跳。這個(gè)周五，老師給了我們一個(gè)大大的驚喜，雖然沒有周末玩的那么爽，但是在學(xué)校這已經(jīng)是另我們最高興，最激動(dòng)的一次。

　　今天老師帶我們玩了一個(gè)游戲，老師說；老師手里有一根粉筆，讓大家閉上眼睛，老師把粉筆放在誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就繞著教室爬一圈，如果誰(shuí)睜開眼睛就爬兩圈。我聽到以后臉上的`笑容瞬間消失了，我想那些平時(shí)不完成作業(yè)的同學(xué)此刻也許更是忐忑不安吧。游戲開始了，同學(xué)們都閉上了眼睛，老師開始了，走到我跟前的時(shí)候腳步停下了，我的心一下提到了嗓子眼，心想上帝呀我可不想“擦地”，隨后我又聽到啪啪兩聲響，我想是不是要落到我這里來(lái)了呢？不，也許老師只是敲了兩下……我的心一下又提到了嗓子眼好緊張喲。老師讓我們睜開眼，我左看右看發(fā)現(xiàn)誰(shuí)的桌子上也沒有，我的心平靜了下來(lái)，心想原來(lái)老師在跟我們玩游戲呢，這次游戲真有趣，雖然大家都上了老師的當(dāng)，但是我們都很開心。

　　這個(gè)游戲就是……玩的就是心跳。

　　玩的就是心跳作文 篇3

　　今天下午上閱讀課之前，老師迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)般的沖進(jìn)教室，只見老師手里握著一根長(zhǎng)粉筆，我心想：老師這是要干嘛呢？只見老師對(duì)我們說：“我們現(xiàn)在玩?zhèn)�游戲——我把這個(gè)粉筆放在誰(shuí)桌子上，誰(shuí)就圍繞著教室爬兩圈，我放粉筆的時(shí)候誰(shuí)也不許偷看哦�！�

　　我們心里都緊張極了，生怕老師把粉筆放我桌子上。老師讓每個(gè)同學(xué)們都閉上眼睛，可是我用手捂著眼睛。我把捂著眼睛的手偷偷漏了個(gè)縫，老師嚴(yán)厲地說：“有同學(xué)把手偷偷漏了一個(gè)縫”我聽完馬上把漏了縫的那只手合上了。

　　游戲開始了。教室靜極了，針掉到地上都能聽得見，老師有時(shí)停下腳步，有時(shí)掰粉筆，有時(shí)用手敲桌子。我豎起耳朵仔細(xì)聽，忽然聽到老師好像走到我的`跟前，我的心提到了嗓子眼里了，我心想：老師不會(huì)把粉筆放在我桌子上吧！不久我感覺老師好像又離開了。一會(huì)兒，我聽到老師大聲說：“都睜開眼吧”我睜開眼先看看自己桌子上沒有粉筆，心里如釋重?fù)?dān)，然后我東張西望、左顧右盼，看老師究竟把粉筆放在誰(shuí)桌子上，這時(shí)老師笑著說：“我沒有把粉筆放在任何人的桌子上！”隨后老師對(duì)我們說：”這是本周末的第三項(xiàng)作業(yè)�！�

　　哈！老師真幽默。玩得就是心跳。

　　玩的就是心跳作文 篇4

　　今天下午，老師說讓我們上閱覽室讀書。臨走時(shí)，老師看我們不停地說話，就說：“安靜！我手里拿著粉筆，這個(gè)粉筆放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就圍著教室爬一圈。首先，閉上眼睛�！蔽覀円宦�，就立刻閉嘴。我們閉上了眼睛。靜靜的，沒有人敢說話了。

　　老師說，要圍著我們轉(zhuǎn)兩圈，看看誰(shuí)睜眼了，她的粉筆就放到誰(shuí)的桌子上。我一聽，哪里還敢睜眼？我聽見，老師開始“行動(dòng)”了，我聽見，除了老師的高跟鞋的聲音，什么聲音都沒有了。我靜靜地聽著老師的高跟鞋在走動(dòng)。我心驚肉跳，心想：怎么辦��！萬(wàn)一老師把粉筆放到我的桌子上，那可怎么辦��？我可不想圍著教室爬一圈��！我聽見老師停了兩次，然后繼續(xù)圍著我們走，我以為老師會(huì)把粉筆放在某人的桌子上，可是老師圍著我們走了兩圈后，她敲敲前面的桌子，對(duì)我們說：“睜開眼睛吧！”53個(gè)同學(xué)分別看看自己的桌子，可是老師根本就沒有把粉筆放在我們的桌子上。老師說：“我這樣做是為了提高你們的'心理活動(dòng)能力，并不是一個(gè)游戲。”我們恍然大悟，原來(lái)是這樣��！

　　經(jīng)過這次的活動(dòng)，我們的心理意識(shí)都增加了，我們都知道老師這樣做是為了我們的健康成長(zhǎng)��！

　　玩的就是心跳作文 篇5

　　星期五的下午，還沒有上課，就在這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。

　　老師布置完兩項(xiàng)作業(yè)突然說：“現(xiàn)在我們一起做個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們把眼睛閉上，我手里有一只粉筆，我要把它隨時(shí)放在一個(gè)同學(xué)的桌子上，放到誰(shuí)的桌子上，誰(shuí)就要繞著教室爬一圈，當(dāng)然，如果誰(shuí)睜眼的話，我就會(huì)把粉筆放到他的桌子上�！�

　　游戲開始了，老師開始走動(dòng)了，我們的心砰砰直跳，好像踹了只小兔子。不好，她那熟悉的鞋聲正悄悄地向我的座位靠近。我仿佛聽見“啪啪”的聲音在我的桌子上響起，我想：“哈哈，放粉筆不可能是兩下吧，肯定不是我�！钡�是，不一會(huì)兒我的心又被提起來(lái)了，萬(wàn)一是摔的`怎么辦，我可不想在“觀眾們”面前出丑啊！時(shí)間啊，快點(diǎn)走啊，讓我看看我的桌子上有沒有粉筆��！時(shí)間一秒秒過去了，老師的腳步聲也漸漸離我遠(yuǎn)去，提到嗓子眼的心也終于可以放進(jìn)肚子里了。

　　就在這時(shí)，老師說：“請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛。”我立馬睜開，左看看右看看，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也跟我一樣左顧右盼，可是每個(gè)人的桌子上連一點(diǎn)粉筆渣都沒有，更不要說粉筆了。

　　這時(shí)，老師說：“同學(xué)們的桌子上都沒有粉筆，這就是周末的第三個(gè)作業(yè)---作文《玩得就是心跳》�！�

　　同學(xué)們恍然大悟，這一次真的是玩得心跳呀！

　　玩的就是心跳作文 篇6

　　這天下午，我們都十分的高興，因?yàn)榻裉煜挛缥覀円�去圖書館看書。在走之前，老師布置了周末作業(yè)，剛布置了兩項(xiàng)作業(yè)下面就開始有同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，這時(shí)，老師就不再布置作業(yè)了，那些說話的同學(xué)覺得有些不對(duì)勁，就趕忙停止了竊竊私語(yǔ)，教室里突然好安靜�。�。

　　這時(shí)，老師說：“同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛，我把這根兒粉筆放在誰(shuí)桌子上誰(shuí)就要圍著教室爬兩圈�！蔽议]上了眼睛，在心里想：老師會(huì)不會(huì)把粉筆放在我的.桌子上呢？我有沒有什么違紀(jì)的地方呢？讀課文？嗯……我沒有被記名��；上課？嗯……我也沒有說話呀。想到這里，我才稍稍有些安心，但是仍然還是有點(diǎn)緊張，畢竟誰(shuí)也不想成為同學(xué)們的笑柄啊！

　　老師的高跟鞋踏在地上蹬，蹬，蹬，我的心也怦，怦，怦直跳�！袄蠋煱逊酃P放到我的桌子上了嗎？”我想，“不，并沒有！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。一會(huì)兒，老師的高跟鞋聲又大了起來(lái)，離我們這邊又近了，這時(shí)，高跟鞋的聲音突然停了，我的心又提了起來(lái)，但是就在這時(shí)老師說：“同學(xué)們睜開眼吧。”我急忙將眼睛睜開，發(fā)現(xiàn)粉筆不在我的桌子上，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，好緊張啊！同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家的桌子上也都沒有粉筆。

　　原來(lái)，老師走的時(shí)候手里根本就沒拿粉筆呀！

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