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快樂成長作文(錦集4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的快樂成長作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂成長作文 篇1
成長,是尖尖小筍努力抽節(jié),長至劍拔十尋;成長,是稚嫩雛鳥傲對(duì)風(fēng)雨,勇敢開始第一次飛翔。成長是嬌花挺過雨打風(fēng)吹,成長是弱魚游過大江大浪。成長是一場(chǎng)跌跌撞撞的旅行,父母僅是導(dǎo)游而非拐杖,我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重,去獲得成長。
年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助,在一旁耐心等待,抓住機(jī)會(huì)傳球,融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利,也收獲了一群伙伴。試想,如果男孩不愿寬容他人,不愿動(dòng)用自己的智慧去解決問題,只知依靠父親收回球,那他便只能一個(gè)人繼續(xù)孤獨(dú)地玩球,不能交到新朋友,更不能獲得這一次成長。寬容和智慧是成長路上的必需品。
《周易》曰:“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”成長并不是針鋒相對(duì),學(xué)會(huì)寬容才會(huì)讓成長的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人,老人脾氣極差,屢次故意將鞋扔下橋,并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人,甚至親手為老人穿鞋,不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書,更重要的是學(xué)會(huì)了對(duì)萬事的包容,學(xué)會(huì)了寬以待人,獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船,小人心眼里估計(jì)連根針都放不下。成長不僅僅是身體長大的'過程,更是心靈“長大”的過程。學(xué)會(huì)寬容,擴(kuò)建你的心靈,讓繽紛的萬事萬物有容納的地方,才會(huì)讓你得到成長。
多少人曾感嘆成長的道路上一片迷茫,多少人曾在成長的道路上舉步維艱。智慧是成長道路上的那盞明燈,引領(lǐng)我們避免誤入歧途。在安妮?莎莉文老師到來之前,海倫·凱勒僅是個(gè)無知的女孩,渾渾噩噩不知所終。直到她從老師那里獲得了知識(shí),她的世界似乎一下子明亮起來。她學(xué)會(huì)思考。她獲得智慧。她的智慧引領(lǐng)著她前進(jìn),即使身處黑暗也踏出一條光明的路來,就這樣,她一步一步成為當(dāng)代最杰出的女性之一。若沒有智慧的引領(lǐng),想必海倫·凱勒還在黑暗的泥沼里苦苦掙扎。旅人上路姑且需要一盞燈,我們走在兇險(xiǎn)成倍的成長之路上,又怎會(huì)不需要這盞智慧的明燈呢?
以寬容為基,以智慧作引,讓成長的爬山虎一點(diǎn)一點(diǎn)越攀越高,終有一天,它將到達(dá)我們?cè)鴫?mèng)想的彼方,長成我們所希望的模樣。
快樂成長作文 篇2
在我房間里,貼著我的身高記錄表,那一條條橫杠正在慢慢向上攀爬著。她慈祥地告訴我:“曉鈞,你漸漸長高了,長大了!!蔽逸p輕地告訴她:“謝謝你,陪我走過了十二個(gè)春秋!成長是多么的快樂!”
成長的道路是由學(xué)習(xí)鋪墊的。我們每天在充滿歡聲笑語的校園里學(xué)習(xí),遇到不懂的地方,我們互相幫忙,每學(xué)到一樣?xùn)|西,我們就像給寶箱又增添了一樣珍貴的寶物。讀一本好書,就像交了一位良友,每讀一本書,就能學(xué)到很多知識(shí)。書是知識(shí)的海洋,力量的源泉,智慧的翅膀,生活的方向盤,引領(lǐng)著我走向遠(yuǎn)方。
成長的路上盛開著友誼之花。在生活中,我常常和我最好的朋友一起談天說地,一旦有一些煩惱的事情在心中“作惡”,我便會(huì)轉(zhuǎn)移話題,說些有趣的故事,她們就情不自禁地哈哈大笑,而心中的煩惱呢早已拋到九霄云外去了。
成長的路上親情陪伴著我左右。我們家里有和藹可親的爸爸,有勤勞慈祥的`媽媽,有天真可愛的妹妹,還有活潑開朗的我,組成了一個(gè)溫馨的家庭。爸爸常常對(duì)我嚴(yán)格而又平易近人。
有時(shí)跟我開玩笑,有一次,我對(duì)他說:“看我們倆誰穿鞋快!倍麉s莫名其妙地說:“當(dāng)然是我快啦!因?yàn)槲易谄嚨鸟{駛座,而你坐在汽車的后排座呀!”“什么意思呀,我怎么也聽不懂呀!”
有時(shí),成長是品嘗一杯濃濃的咖啡;有時(shí),成長是行走在生機(jī)勃勃的綠洲,有時(shí),成長又是航行在浩渺無邊的大海。只要用心體會(huì),你就會(huì)覺得成長是多么的快樂呀!
快樂成長作文 篇3
在我成長的歷程中,有快樂,有悲傷,有成功,也有失敗。但激勵(lì)我不斷成長,不斷前進(jìn)的,始終是成長的快樂。
記得那是我剛剛?cè)雽W(xué)的第一年,陌生的環(huán)境,陌生的面孔,陌生的聲音展現(xiàn)在我的眼前,一切都極為陌生……媽媽呢?我的玩伴們呢?曾經(jīng)教過我的老師呢?我的心中充滿失落、驚慌和悲傷。
才上課不久,就要檢查課文的預(yù)習(xí)情況。而且老師還要一個(gè)一個(gè)地檢查。雖然這篇課文我已經(jīng)熟悉得倒背如流了,但面對(duì)老師嚴(yán)格的檢查和要在全班同學(xué)面前朗讀,我還是不禁緊張了起來。
等到快到我時(shí),我手心出汗,心臟怦怦亂跳,好像里面住著一頭小鹿。那等待的過程真煎熬,我的大腦中不斷地閃出一些奇怪的念頭:“一會(huì)兒會(huì)不會(huì)地震呀?!下課了吧?肚子疼?!肚子疼吧!我是透明的,老師看不到……”可這些都沒有發(fā)生。還是挨到我了,我的臉憋得像個(gè)大紅柿子,我站起來的那一刻,感到所有的目光都死死的盯著我,我恨不得變成空氣,消失了。
我的`聲音更是小得像蚊子叫!拔宋宋,嗡……”我忐忑不安地讀完了,讀得加字少字,毫無感情。這時(shí)老師過來了,我喘著大氣,生怕老師會(huì)罵我?墒抢蠋熜溥涞剌p聲對(duì)我說:“你讀得真不錯(cuò),讀得很通順,也很有感情,就是聲音小了些,后排的同學(xué)聽不見,你能為后排的同學(xué)再讀一遍嗎?”看著老師鼓勵(lì)的目光,慈祥的臉龐,原來我的擔(dān)心是多余的。我的緊張減少了許多,信心增加了,聲音也比上次大了。讀后,老師提議同學(xué)們給予我掌聲,得到老師與同學(xué)們的認(rèn)可,我長吁了一口氣,心里充滿了感動(dòng)和快樂。
老師就是用這種辦法,一次又一次地鼓勵(lì)著我,讓我的自信心不斷地增加,讓我品嘗著快樂茁壯成長,如今,我不僅可以自信從容地朗讀課文,還可以幫助老師管理班級(jí)了。
感謝老師的培養(yǎng),讓我收獲了成長,體會(huì)了快樂!
快樂成長作文 篇4
時(shí)間一分一秒從指間流過,漸漸地,我們長大了,成長的過程充實(shí)而快樂。在我身邊很多的人和事,不時(shí)觸動(dòng)著我,讓我在不經(jīng)意間長大許多許多……
那是一個(gè)星期一的早晨,班主任宋老師像往常一樣走進(jìn)教室,宣布了一個(gè)讓我們意想不到的消息--學(xué)校輪流打掃廁所的任務(wù)從今天起落到了我們班的頭上。教室里立刻像炸了鍋似的,有的同學(xué)唉聲嘆氣道:“怎么這么倒霉啊!又臭又臟的廁所,怎么打掃?”有的說:“太惡心了,我可不干!边有的女同學(xué)立即捏起了鼻子,好像已經(jīng)聞到了廁所的味道……同學(xué)七嘴八舌,議論紛紛。這時(shí),宋老師笑著鼓勵(lì)大家說:“同學(xué)們不要被困難嚇倒,不是還有老師嘛!我會(huì)和大家一起并肩作戰(zhàn)的。”宋老師的一番話好像是一支神奇的.鎮(zhèn)定劑,一下子打消了大家的顧慮,教室里變得安靜下來。
下午第三節(jié)課的時(shí)候,我們穿上雨靴,戴上膠皮手套,拿著工具,全副武裝向廁所“進(jìn)攻”。來到廁所,宋老師先布置好各小組的任務(wù)并做了示范。該我們上場(chǎng)了,我們拿著刷子,站在便池邊,手足無措,無從下手,看到臟兮兮的便盆,有的女同學(xué)甚至跑到廁所外面嘔吐起來。這時(shí),宋老師一聲不響地走了過來,拿起刷子,倒上一些潔廁靈,熟練地干起來。同學(xué)們一下子都呆住了,面面相覷。這時(shí)班長馬嘉琪也挽起袖子,拿起刷子奮力刷起來。我們一看這情景,紛紛動(dòng)手干了起來,同學(xué)們有的往便池里沖水,有的拖地,有的清理地面上的臟東西……個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,干得熱火朝天。這時(shí),孫佳璐一邊刷著水盆一邊唱起了“洗刷刷,洗刷刷……!蓖瑢W(xué)們一聽,也跟著唱了起來。不一會(huì)兒,從地面到便池再到墻壁,廁所的邊邊角角都被我們打掃得干干凈凈。看著煥然一新的廁所,宋老師語重心長地說:“打掃廁所很臟很累,但是我們每天都要用到廁所,如果我們都嫌臟,都不去打掃,結(jié)果會(huì)怎樣?”我們聽了,都點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像明白了什么。接下來的日子,我們每天都自覺地輪流打掃廁所,連平時(shí)嬌滴滴的逄文越也放下了“小公主”的架子。
校園,因?yàn)橛辛宋覀兊母冻龆兊酶诱麧。我們,在美化環(huán)境的同時(shí)也體驗(yàn)到了勞動(dòng)的成就感。
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