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讀書伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-21 14:26:10 話題作文 我要投稿

讀書伴我成長(zhǎng)作文(合集9篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀書伴我成長(zhǎng)作文(合集9篇)

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  人的一生離不開食物和水,但那只是人食物上的供給,我覺得最離不開的是書,因?yàn)闀侨祟愳`魂的支撐和智慧的源泉,更是歡樂與悲傷的傳遞,所以人是離不開書的。

  記得五歲那年,媽媽送我了一本非常有趣的書,自從有了那本書,每天都像丟了魂一樣,只要有時(shí)間就會(huì)情不自禁地捧著那本書仔細(xì)閱讀。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,也不只是單看一種益智好玩的書了,對(duì)書籍的選擇越來越廣、越來越多。在閱讀中,每次看完,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一幅美的畫面,好似我就是故事的主人公。

  時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在的我愛上了一些世界名著,或者激勵(lì)成長(zhǎng)的勵(lì)志故事。課外之余,我會(huì)看四大名著,如《西游記》,我知道是一部長(zhǎng)篇神魔小說,它記載了唐僧師徒一起去西天取得真經(jīng)的故事。在故事中,最忠厚的是沙僧,他為人忠厚、老實(shí);豬八戒有三大惡習(xí),而且他非常貪婪,做事沒決心,遇到困難就退縮;孫悟空非常勇敢,從不向困難低頭,一直勇往直前,依靠自己、堅(jiān)忍不拔、不屈不撓的意志是我學(xué)習(xí)的好榜樣!度龂(guó)演義》又把我?guī)У搅斯艖?zhàn)場(chǎng),講述了東漢末年到晉朝統(tǒng)一期間的'一系列故事,刻畫了上百個(gè)人物,其中,印象最深的是關(guān)羽和諸葛亮。關(guān)羽十分重情義,忠于劉備,過五關(guān)、斬六將、千里走單騎,更有兄弟之間不離不棄的感情,而智慧超群的諸葛亮,他的人品令人敬佩,他全力輔佐劉備,如果沒有他,歷史必將改寫。在各種知識(shí)的海洋中,我的思維有了全新認(rèn)識(shí),更在讀書中豐富了自己的思想。

  所以,我認(rèn)為讀書是生活中不可缺少的好伙伴,讓我們永遠(yuǎn)在“讀好書、好讀書”中健康快樂地成長(zhǎng)吧!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  莎士比亞有一句名言:書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。對(duì)于嗜書如命的我而言,書,不僅是我忠實(shí)的朋友,也是我無(wú)聲的老師。所以,從小我就熱愛讀書,讀書成了我每天的`習(xí)慣。

  曾記得兒時(shí),每當(dāng)看到姐姐捧著書笑意蕩漾的時(shí)候,每當(dāng)在學(xué)校聽到高年級(jí)同學(xué)瑯瑯書聲的時(shí)候,心中忍不住萌發(fā)了要讀書的種子……記得媽媽說,當(dāng)她無(wú)意中拿故事書哄我安靜的時(shí)候,調(diào)皮的我居然憑著幼兒園學(xué)的知識(shí)一字一板地讀了起來。也許,從那時(shí)起,書便走進(jìn)了我的生命、我的世界。

  隨著歲月的腳步,我慢慢長(zhǎng)大。書像磁鐵一樣吸引著我,帶著我在知識(shí)的海洋里遨游,使我懂得了“人類社會(huì)的起源”,認(rèn)識(shí)了中國(guó)“上下五千年,縱橫數(shù)萬(wàn)里”。從書中,我仿佛聽到了原子彈的轟響,聽到了天安門前國(guó)歌的奏鳴……讀書,使我懂得了美與丑、好與壞,懂得了正義與邪惡,也懂得了做人應(yīng)有的尊嚴(yán)。

  在我成長(zhǎng)的道路上,有書相伴,有書做我的良師益友,我不會(huì)孤獨(dú),不會(huì)寂寞,我的生活會(huì)永遠(yuǎn)彌漫著迷人的書香,我的人生會(huì)永遠(yuǎn)充滿著燦爛的陽(yáng)光……

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了,回想起來是書陪伴我一起成長(zhǎng)的,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)的字越來越多了,能讀的書也就越來越來多。

  開始我讀過《安徒生童話》、 《格林童話》,隨著日積月累我能看懂的不止這些了,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文選》等,總之通過讀書充實(shí)我的'生活伴我成長(zhǎng)到現(xiàn)在,我喜歡讀書。 《格林童話》故事書,我很喜歡《格林童話》中有善良的白雪公主、可愛的小拇指、仁慈的仙女、正直的國(guó)王和快樂的王子。其中《白雪公主》講得是白雪公主長(zhǎng)得很漂亮,心眼很壞的皇后想要害她,在七個(gè)小矮人和王子的幫助下躲過了傷害,后來國(guó)王把皇后處死了。還有《小紅帽》,大灰狼雖然吃了小紅帽和她的祖母,但被獵人剪開了肚子,最后死了,小紅帽和她的祖母也得救了。《漁夫和他的妻子》,因?yàn)闈O夫妻子無(wú)止境的貪婪,最后還是使自己一無(wú)所有。

  通過讀書中很多很多的故事,告訴我們要做一個(gè)善良的人,這樣大家才會(huì)喜歡她。只有自己努力,才會(huì)得到想要的東西。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”但從前,我可不這么看。我不但不喜歡讀書,還對(duì)讀書產(chǎn)生了反感。但是書的魅力是無(wú)窮的,在一次次重復(fù)的翻頁(yè)聲中,聽那指尖劃過書頁(yè)清脆的聲響,我不禁陶醉于其中,我愛上了這奇特美妙的聲音,也愛上了讀書!

  最初,我讀書并不是自愿的,充其量也就是心血來潮找一本漫畫書來消遣消遣。從未想過要去學(xué)會(huì)讀那滿是螞蟻般文字的書,順著我的目光,他們?cè)谖业难矍拜p輕蠕動(dòng)著,把我弄的頭昏眼花。

  還記得,我第一次仔仔細(xì)細(xì)去讀一本書的`時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí)。母親大人已經(jīng)下圣旨終止我的漫畫生涯,讓我去讀完一本書,可是我哪有這個(gè)閑心!一想到那些整本整本的厚書,我就頭疼?墒,母命難違,她含辛茹苦地將我養(yǎng)大,我又怎么好意思讓她失望呢?說不準(zhǔn)還會(huì)罰寫作業(yè),豈不是賠了夫人又折兵么?

  “不管了!”我抱著“明知山有虎,偏向虎山行”那視死如歸的心態(tài),向我的第一大敵——書,發(fā)起了猛烈的攻勢(shì)。隨手從書架上掏出一本書——《昆蟲記》,我望著彩繪封面上描著的淡藍(lán)色的三個(gè)大字,隨手翻了幾頁(yè),望著大片大片的黑點(diǎn),我無(wú)奈地?fù)u搖頭,隨后又將它拋在了桌子上,心中有了小小的失落,那么多的字,我能看得懂嗎?又取出幾本,又是同樣的翻動(dòng),唉!為什么書大多只有黑白兩種單調(diào)的對(duì)比色,難怪不惹人愛。

  我的心一落千丈,對(duì)讀書再次失去了信心,望著書架上最后一本橙色底皮的書本,我猶豫了!手,遲遲不敢伸出去,但又聯(lián)想到了媽媽一臉的失望,神色黯然地凝視著我,我便更加難以抉擇,心中五味俱全,盯著那本書好一會(huì),終于將他取了下來,看到的依舊是色彩亮麗的封面,據(jù)我所知,這種封面只是用來吸引人的,給人留下個(gè)好印象,但是里面……恐怕又要讓我失望咯!封面是用金邊勾出的四個(gè)大字——《三國(guó)演義》。懷著忐忑的心情翻開了第一頁(yè),我便忍不住驚呼起來!幾乎每一頁(yè)都配了一幅插圖,正符合我的胃口,帥呆了!就這樣,我翻開了下一頁(yè),開始了一場(chǎng)前所未有的書香之旅。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界,一個(gè)東漢末年的史詩(shī)戰(zhàn)役。

  當(dāng)看到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義之時(shí),我不由熱血沸騰起來,猜想:他們?nèi)蘸髸?huì)有怎樣的成就呢?當(dāng)看到“三英戰(zhàn)呂布”,我的心跟著也揪了起來,他們又是否可以戰(zhàn)勝天下第一虎將呢?關(guān)云長(zhǎng)“過五關(guān),斬六將”,趙子龍“單騎救主,決戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡” ……一個(gè)個(gè)畫面,一段段傳奇,無(wú)不讓我拍手叫絕!我恨不得鉆進(jìn)書中去,與神將呂奉先大戰(zhàn)三百回合,學(xué)諸葛亮運(yùn)籌帷幄,助劉備一統(tǒng)天下,幫關(guān)云長(zhǎng)解麥城之圍,讓英雄有用武之地!不知不覺,我讀懂了很多,也學(xué)會(huì)了很多,更領(lǐng)悟了很多。書,這個(gè)陌生的名詞竟然順利地鉆進(jìn)了我的心中。

  從此,我愛上了讀書,愛上了這個(gè)由萬(wàn)千個(gè)文字巧妙組合起來的魔力棒。至今我看過的詩(shī)文,小說,古文已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,上至堯舜時(shí)代的神話傳說,夏至未來世界的神奇幻想,國(guó)內(nèi)的風(fēng)土人情,國(guó)外長(zhǎng)篇巨著,無(wú)不令我感觸頗深,一切都在語(yǔ)言的魅力中那么娓娓動(dòng)聽!我迷戀上了這種文字,拿起了手中的筆,敲起了書桌上的鍵盤,在劃過一個(gè)個(gè)方塊字時(shí),寫出了我的那一個(gè)!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇5

  讀書時(shí)心靈的清靜可以和品茶聯(lián)系在一起,它會(huì)讓你忘記煩惱,忘記憂傷,讓你的靈魂在彌散的書香中得到洗禮。

  我雖然不是特別會(huì)讀書的人,但是這并不妨礙我對(duì)書的.熱愛。有時(shí),在讀書中若是遇到自己特別喜歡的就會(huì)把它記在心上,或者做個(gè)筆記。在我的精神世界里,書是避雨亭,是溫泉,是港灣。

  當(dāng)我被現(xiàn)實(shí)生活所折磨時(shí),書動(dòng)情地鼓勵(lì)我,它熱情洋溢地高呼:“不用怕,什么也無(wú)法抗拒一輪初升的太陽(yáng)!”它告誡我“害怕失敗的心里比失敗本身還要可怕一萬(wàn)倍呢!”它滿懷期待的鼓勵(lì):“兩次同樣的失敗不能說明什么,兩次同樣的成功只會(huì)讓你浪費(fèi)時(shí)光!”它心潮澎湃地引導(dǎo):“當(dāng)別人在溫暖的小巢里滿意地笑著時(shí),我們需要不遠(yuǎn)萬(wàn)里奔向沸騰的海洋!”每當(dāng)此時(shí),書便燃起我的斗志,鼓起我的勇氣,把我置身于萬(wàn)丈瀑布之巔,以“排山倒!敝畡(shì)讓我撲向我的生活!

  書與茶一樣,讓我在沁人心脾的美麗的芬香中找到了自己精神的家園,在陽(yáng)光下接受精神的洗禮。

  走在生活的小徑上,我不慌張,也不迷惘,我平靜卻快樂地走著。因?yàn)樾撵`深處,始終有一扇門向我敞開著,那是我一生的家!

  書,你是多么地圣潔,多么地?zé)o私。正因?yàn)橛心悖业纳畈哦嘧硕嗖,正因(yàn)橛心,我才有無(wú)窮無(wú)盡的思想源泉!

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇6

  我是一個(gè)一年“小豆包”,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,也認(rèn)識(shí)了一些字,我能讀很多的注音版的書了!

  我可以自己預(yù)習(xí)課文,練習(xí)生字,做課堂的小主人。我可以看很多的課外書:

  我讀三字經(jīng):我知道孔融四歲讓梨的故事,在家分水果時(shí),我把大的'給姐姐。

  我讀論語(yǔ):我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達(dá)。

  我讀十萬(wàn)個(gè)為什么:我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。

  我讀兒童知識(shí)百問百答:我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的,它們的數(shù)量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡。

  我讀的書越來越多,知道的也越來越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力;讀書可以開闊視野、豐富知識(shí),使我樹立遠(yuǎn)大的理想,執(zhí)著的追求。

  我會(huì)一直堅(jiān)持讀書,努力實(shí)踐,做個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇7

  小時(shí)候,我常常會(huì)問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題,而他們總是一邊笑著,一邊撫摸著我的小腦瓜說:“孩子,快快長(zhǎng)大吧,書中會(huì)給你答案的!

  漸漸的,我長(zhǎng)大了,對(duì)書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時(shí),媽媽經(jīng)常給我買些畫報(bào)書,童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中我還繼續(xù)著那動(dòng)人有趣的`故事……

  上小學(xué)時(shí),爸爸給我買了許多書,有歷史知識(shí)類的,比如,《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……;有科普知識(shí)類的,比如,《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《少兒百科全書》……。正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史,讓我結(jié)識(shí)了古今中外的歷史名流;正是這些科普類的書,讓我上知天文,下曉地理。

  冰心奶奶曾經(jīng)說過:“好讀書,讀好書,讀書好!钡拇_開卷有益,更何況博覽群書啦!為了激勵(lì)我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,我就把荀況的名言:“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。”作為我的座右銘吧!

  我愛讀書,讀書伴我成長(zhǎng)。

  指導(dǎo)教師 崔梅茹

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇8

  我是一個(gè)愛看書的女孩,從四歲上幼兒園開始到現(xiàn)在,書陪伴著我度過了六個(gè)春夏秋冬,它已經(jīng)和我形影不離了。

  小時(shí)候,媽媽就給我買了許多書,大多是關(guān)于連環(huán)畫。每次,媽媽總是讓我先自己看,看完后還要讀給她聽。那時(shí)我才4歲,有些口齒不清,總會(huì)把他們逗得哈哈大笑。

  漸漸地,我長(zhǎng)大了,不再滿足于只看簡(jiǎn)單的連環(huán)畫了。我開始向中外名著和小說“進(jìn)攻”。一有錢,我就奔向書店,買自己最喜歡的書籍,那真是一段快樂的好時(shí)光。星期天我也經(jīng)常去書店借閱,為了能看書,常常廢寢忘食,也鬧出了許多的笑話,書簡(jiǎn)直成了我的“命根子”。后來,我又發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——學(xué)校圖書室。圖書室里有好幾千冊(cè)書,內(nèi)容豐富多彩,我高興得手舞足蹈。所以,只要一有空,我就會(huì)去學(xué)校分管閱讀的統(tǒng)籌老師李老師那兒借書。在書的世界里,我很快樂。故事中人物的悲歡離合常常會(huì)讓我牽腸掛肚。一得到自己心愛的書,我便會(huì)在書桌旁一遍又一遍地讀著,簡(jiǎn)直愛不釋手。

  我看過的書很多,比如《安徒生童話》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《父與子》等等,但我最喜歡看《小香咕》。小香咕是一個(gè)聰明伶俐的小女孩,她媽媽工作忙,爸爸去航海,只有姨媽疼她,她非常的懂事,受到老師和同學(xué)的喜歡。你是不是也喜歡她呢?

  書是我的朋友,它給了我靈感,給我?guī)砹藷o(wú)窮的樂趣,給了我智慧,給了我勇氣,我愛這個(gè)朋友,F(xiàn)在的我,已經(jīng)是個(gè)五年級(jí)的`小學(xué)生了。一到寫作文的時(shí)候,我就會(huì)引用一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)來給自己的文章“加工潤(rùn)色”,讓文章更出彩,所以也常常得到老師的表?yè)P(yáng),同學(xué)們的稱贊,這還得感謝書這個(gè)好朋友!

  書是令人快樂的,沒有任何人能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步伐。同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧!相信你也會(huì)愛上讀書的。

讀書伴我成長(zhǎng)作文 篇9

  冰心奶奶曾經(jīng)說過多讀書,讀好書,好讀書。然而讀書的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫,只有慢慢的深入體會(huì),才會(huì)慢慢的喜歡讀書,熱愛讀書。在書的王國(guó)里遨游,成長(zhǎng)。

  一年級(jí)時(shí),我的房間里只有成堆的漫畫書。阿衰和豌豆在我的童年中,顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我,無(wú)憂無(wú)慮的生活是多么的'美好!

  上了二年級(jí),我的房間中,不止有漫畫書,而且還有作文書。作者稚氣,但又有趣的文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開始慢慢的模仿,借鑒。以此來達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。

  三年級(jí)啦,我的主課中加了一門英語(yǔ)。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書成了我的全部,每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書也不會(huì)再認(rèn)真的看,每日隨便翻幾頁(yè)來應(yīng)付媽媽。

  轉(zhuǎn)眼之間,一年又過去了,我也成了一名四年級(jí)的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌,但是經(jīng)過一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書和漫畫書已經(jīng)滿足不了我的好奇心。我便開始讀少兒文學(xué)小說, 每次翻開一個(gè)章節(jié),我邊會(huì)深深的被吸引住了,仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難,體會(huì)著各種愉悅的事情。

  五年級(jí)時(shí)也在讀,但畢竟長(zhǎng)大了一歲,理解事物也更加的透徹。一本又一本的書讀下去了我卻又重新拿起來,重讀一遍;貞浺槐樗闹饕獌(nèi)容,它的章節(jié)。

  我現(xiàn)在上六年級(jí),在偶然的一次語(yǔ)文課上老師介紹了三本書給我們:《安娜.卡列尼娜》,《復(fù)活》,《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》。這三本書通過一件事來體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。

  讀書是人類進(jìn)步的階梯,更是人類精神的糧食。這六年的每一天我都通過讀書,獲得樂趣,悲傷,還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí),提高自身的修養(yǎng)?傊疫是一句話,多讀書,讀好書,好讀書。讓讀書,陪伴我們成長(zhǎng)。

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