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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-12-21 12:13:44 小學(xué)生作文 我要投稿

[精]實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

[精]實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文4篇

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  近來幾天,由于天氣像三月的天,孩子的臉說變就變。

  一會(huì)兒晴,一會(huì)兒雨,是墻壁都冒出了“汗”。墻壁上的“汗”形成了水滴流下來。當(dāng)然我家也不列外。 雖然我們的家里是木地板,但在潮濕的天氣也有點(diǎn)兒不舒服。特別是我們家的洗手間上的玻璃像早晨的霧似的,白茫茫的一片,怎么都看不見我們的身影,像身影“白霧”蓋住似的,鏡子也沒法使用,用干毛巾去擦一擦,過一會(huì)兒又出現(xiàn)了白白的`一層霧。

  樓梯上,臺(tái)階上,濕淋淋的,好像誰把樓梯用拖把拖了一下似的。當(dāng)我們?cè)谧呗窌r(shí),黏黏的,會(huì)發(fā)出“吱吱”的聲音。走路的時(shí)候要很小心。 晚上我去洗手間一不小心,(因?yàn)榈胤浅3睗瘢┠_一滑,手一仰,身子往前撲,像溜冰場里溜冰似的,可我一屁股坐在地上,幸好還沒有傷著身子。

  嗨!潮濕的天氣給人們帶來了許多麻煩呀!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  父親是一個(gè)普普通通踏踏實(shí)實(shí)的工人,老實(shí)憨厚的父親不會(huì)拍當(dāng)官的人的馬屁,又沒什么文化。至今也只拿著那份用血汗換來的微薄收入,正是因?yàn)楦赣H吃了這個(gè)沒文化的虧,所以父親將他這輩子的希望全都寄托在我身上。希望我能好好讀書,將來能成為一個(gè)有出息的人,不再像他們一樣,看人家臉色做事。這些道理我自是懂的,可貪玩叛逆的我卻與他們對(duì)著干,不愛看書寫作業(yè),趁他們不在家,我爭分奪秒的想多玩一下,多看幾眼電視,就是有時(shí)父親守在我身邊,陪我學(xué)習(xí),我也靜不下心來,一下子摸摸這里,一下子玩玩那些。所以,我的成績直到初三都不理想。為此,父親也是想盡了辦法,又把我送補(bǔ)習(xí)班,又給我買參考資料,還常常在我玩耍時(shí)給我上“政治課”,可叛逆的我依舊不曾悔改,而就在初三第一次月考過后,父親加班時(shí)受了工傷。母親在半夜三更接到通知慌忙去了醫(yī)院。我沒有跟去,只是一個(gè)人呆呆的坐在床上。

  昏暗的壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光,雪白的墻壁也變得昏黃不堪,一點(diǎn)點(diǎn)因潮濕而泛著霉點(diǎn)的墻角,深灰色的家具堅(jiān)硬而冰冷,薄薄的棉被若有似無的遮蓋住我縮起來的身體,窗外飄雨滴在遮雨蓬上,發(fā)出“嘀噠”的聲音與客廳里古老的座鐘走動(dòng)的“嘀噠”交纏在一起,我的心中升騰起的惶恐失措讓我感到強(qiáng)烈的不安全與迷茫。鼻頭有些酸,不知為什么我的眼前迷茫,心中又有些空,好似失去了什么珍貴的東西。一個(gè)晚上,我從未過得如此煎熬,第二天早上五點(diǎn)多鐘我就再也熬不下去了,胡亂的穿好衣服,塞了幾塊面包就匆忙趕去醫(yī)院,打電話詢問了好幾遍才找到那病房,病房內(nèi),父親躺在床上,額前綁滿紗布,甚至連眼睛都蒙住了,紗布上還有殘留的血跡,鼻子里插著根氧氣管,我的鼻子開始發(fā)酸,淚水在我的眼中打轉(zhuǎn),我拼命忍回去,不愿讓父親看到我的軟弱,我緩緩的走到床頭,緊緊握住父親那粗糙的大手。輕輕呼喚:“爸爸!”話語有些哽咽了,父親那縫得像兔子的嘴巴已輕輕動(dòng)了動(dòng),我輕輕將耳朵湊上去,曖曖的氣體吹到我的耳朵上,只聽見:“看書去!蔽以僖踩滩蛔,淚水唰的流了下來,滴落在父親的臉上,我的心在抽痛,父親在自己最危險(xiǎn)的時(shí)想到還是我,還是不放棄我,希望我能好好學(xué)習(xí),將來有出息。過得比他強(qiáng),在這個(gè)時(shí)刻,他依舊是如此關(guān)心我。 父親的情況穩(wěn)定了,我的月考成績也出來了,依舊很差,在年級(jí)排150多名。我什么都沒有說,只在心里暗暗下決心,我一定不能讓父親的辛苦白費(fèi)。在父親出院時(shí),我一定將最好的'成績作為禮物送給父親。

  三個(gè)月后,父親已經(jīng)痊愈出院了,同樣也是我的考試出成績的時(shí)候,我萬分激動(dòng)拿著我成績單給爸爸看,告訴他我考進(jìn)前100名,我爸手緊握住成績單,一遍又一遍的確認(rèn),一遍又一遍的念著老師寫給我表揚(yáng)的講評(píng)與鼓勵(lì),頃刻間,眼睛都有些紅紅的,輕撫著我?guī)Щ氐莫?jiǎng)狀道:“小玉懂事了,知道刻苦了!笨粗赣H久違的笑臉,心中蕩漾出滿足感。

  感動(dòng),多么抽象的一個(gè)詞語,可感動(dòng)在我們的生活中處處可見,處處感受得到,父親給我的愛與希望讓我感動(dòng),讓迷失方向的我重新找回到正確的方向,而我則用最好的成績與我的懂事回報(bào)父親,讓父親感動(dòng)!我們每都在感動(dòng)與被感動(dòng)!

  感謝父親的愛與父親寄托的希望!

  。「赣H的愛

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地,花朵舒展開笑容,使人感到春風(fēng)的爛漫可愛。

  晨曦灑滿大地春風(fēng)用那柔美的旋律新一天的前奏。她拂過孩童的面頰使人感到泥土的濕潤。 春風(fēng)在公園中欣賞著鶴發(fā)童顏的老人們的劍術(shù)。

  午后春風(fēng)來到街上,姑娘們?nèi)螒{春風(fēng)吹拂著他們的秀發(fā)。小樹向春風(fēng)點(diǎn)頭問候,可春風(fēng)卻向小樹捉迷藏 弄的`小樹頭暈?zāi)垦!?/p>

  暮色蒼茫,晚風(fēng)徐徐,低沉的旋律吹響一天的尾聲。人們感到?jīng)鏊嗔诵闹凶匀挥淇。晚風(fēng)在臉龐上拂過,讓人愜意。

  第二天清晨,我無意在花盆中發(fā)現(xiàn)一顆小嫩芽鉆出土來爭著給春風(fēng)增添風(fēng)采!

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  春天,草發(fā)芽了,花盛開了,樹木換上了一件新衣裳,小鳥嘰嘰喳喳地叫著,鳥語花香的,多么美麗呀。

  春天,我最欣賞的是柳樹,因?yàn)榱鴺浔伙L(fēng)輕輕地一吹,像我給媽媽梳頭發(fā)。用一首詩來表達(dá),是碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。

  春天我很喜愛放風(fēng)箏,我喜歡在田野里放風(fēng)箏,腳踩著軟軟的麥田,多么舒服。風(fēng)箏在自由自在地飛翔,我的.心也和風(fēng)箏自由自在地飛。

  春天,麥苗綠油油的,像給大地披上綠毯。

  春天真美。

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