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【精華】實(shí)用的感恩成長作文
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的感恩成長作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩成長作文 篇1
感恩的定義是什么呢?“對(duì)別人所給的幫助表示感激!边@是它在詞典里的意義,可是我認(rèn)為感恩更是一種愛的傳遞,愛的接力,正是因?yàn)檫@種愛,才讓人與人之間溢滿溫暖,充滿關(guān)懷。
回憶在小學(xué)里的一次考試中,我讀到了這樣的一篇閱讀短文——一個(gè)貧困的男孩為了積攢學(xué)費(fèi),挨家挨戶地推銷商品,但他推銷的很不順利,傍晚時(shí)分,他十分的絕望,走投無路的他敲開了一扇門,希望主人能給他一杯水,熱情的主人給了他一杯熱牛奶,男孩很感激她,從此男孩對(duì)生活又重新鼓起勇氣,皇天不負(fù)有心人,終于,男孩當(dāng)上了醫(yī)生,在女主人生命垂危的時(shí)候,男孩無條件的救了她,因?yàn)樗酶卸鳌?/p>
花兒們用她們嬌艷的色彩感恩著春天的到來;白云用她們變化莫測的美圖與感恩著藍(lán)天的存在;落葉用她們營養(yǎng)的身軀感恩大樹的撫養(yǎng)……感恩無處不在,溫暖處處存在,感動(dòng)相隨相伴。
“蜜蜂從花中啜蜜,離開時(shí)營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的'!边@是泰戈?duì)査f的一句名言,它使我感觸萬分。是啊,世間萬物,無論是誰都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,懂得感恩。其實(shí)細(xì)細(xì)想來,我們身邊有許多事情等待著我們?nèi)ジ卸鳎焊改傅酿B(yǎng)育之恩,老師的教育之恩,朋友的關(guān)愛之恩……如果有人問“我們難道一定要報(bào)答他們嗎?”我會(huì)很堅(jiān)定的說:是的。因?yàn)榭梢哉f是愛讓這個(gè)地球不停地轉(zhuǎn)動(dòng),作為地球的孩子,我們就有義務(wù)把這種溫暖傳遞下去。人們的友誼就是建立在互相的愛之上的,它既是崇高的,又是平常的。是否懂得愛和感恩就是衡量一個(gè)人是否真正長大的標(biāo)準(zhǔn)。
正如歌中所唱:“感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運(yùn),花開花落我一樣會(huì)珍惜……”感恩是精神上的一種寶藏,感恩即是靈魂上的健康,沒有感恩就沒有真正的美德。
篇六:在感恩中成長作文
候鳥的羽毛中夾著一;ㄗ眩谶w徙的征途中,種下了一個(gè)關(guān)于感恩的故事。
花籽從鳥兒身上墜落,埋進(jìn)了廣袤的大地里。一季的光陰匆匆流過,冬季的雪色融成汩汩的溪水,帶著泥土里的渺小的聲音奔向遠(yuǎn)方。
那個(gè)聲音微笑著說:“謝謝鳥兒將我送到大地懷中……”小芽已經(jīng)鉆出了地面。
土壤用她的血液滋潤著幼小的生命,一株嫩綠色的.植物和大地?fù)碛辛送瑯拥拿}搏,根系漸漸延伸,像是母子之間的臍帶緊緊相連。
月夜里,甘霖銜著九天風(fēng)露從夜空中融化。那是夜空看著懷抱里沉睡幼苗,像一位母親溫柔地注視著搖籃里的嬰兒而留下欣喜的眼淚。
空靈之水緩緩落下,吻在枝頭柔嫩的花苞上,她輕輕一顫,吮吸著母愛的溫暖。生命漸漸茁壯起來。
待到夜色漸漸被水淡開,一個(gè)溫暖的笑容調(diào)勻了大自然所有的色彩幻化出白色的陽光,喚醒一切生機(jī)。暖流席卷了所有夜的余溫,用母親特有的微笑去沐浴初醒的孩子。
圣潔之光灑向希望之春,花兒已經(jīng)悄悄綻開,用驚喜和感激的目光發(fā)現(xiàn)這世界的奇妙。
而終于在此時(shí)聽見了風(fēng)神柔拖的腳步。半開的花兒輕快地?fù)u曳,搖曳著歡愉和喜悅。流動(dòng)的舞袖是風(fēng)神愛撫著孩子的那雙溫柔的手,牽著孩子一步一步走向未來。
澄澈之風(fēng)拂過,紅了櫻桃,綠了芭蕉,也盛開了一方春天。
天真的稚嫩的孩童呵,吮吸著“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生”的恩賜,揣懷著“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的蓮心,沐浴著“春風(fēng)又綠江南岸”的愛撫,用自己最為盛大的開放來報(bào)答母親含辛茹苦的培養(yǎng)。
每一個(gè)生靈都努力地健康成長,用這樣方式去表達(dá)感恩,于是我們看見了“春風(fēng)吹又生”的草原,我們看見了“萬紫千紅總是春”——又一個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)!
甘露依舊滋潤著大地,陽光依然灑向每一個(gè)角落,風(fēng)仍是為每一個(gè)生靈送去溫暖,母親的愛永遠(yuǎn)無私地在大自然中穿行。
被時(shí)間一次又一次地洗禮著的我們,腳下的路越來越遠(yuǎn),但心中的那份感恩卻永遠(yuǎn)不變。
感恩成長作文 篇2
歲月會(huì)帶走美麗,時(shí)光會(huì)帶走風(fēng)雨,但是縱使一切都會(huì)改變,也帶不走我對(duì)你的感激,和你為我付出的點(diǎn)滴,感恩的花開在成長的路上。
感恩的花開在成長的路上,小時(shí)候感恩是什么我不太清楚,甚至不知它的含義是什么,畢竟這個(gè)詞對(duì)那時(shí)候的我太陌生。上小學(xué)五年級(jí)以后學(xué)到一篇文章《感恩》在這篇文章里我對(duì)感恩有了一定的了解。
感恩的花開在成長的路上,上初中以后,特別是初一,每周回家母親看我那樣就說我越來越不懂事了,這時(shí)我也沒管什么,還是該玩的玩該學(xué)的學(xué)完全不考慮母親的感受,這讓她極為頭痛,我當(dāng)時(shí)感覺無所謂,腦袋里一片空白該干什么干什么,但是心里一陣心痛。
感恩的花開在成長的路上時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我就又大了一歲上了初二,這時(shí)我已經(jīng)慢慢地懂得了感恩的含義,也知道母親的苦心,但我平時(shí)有些內(nèi)向不太喜歡說話,所以就沒怎么表達(dá)出來。一次母親生病了,在家里照顧母親的時(shí)間里母親不停地給我說著家里的困境,叫我努力,我只是“嗯”“嗯”“嗯”地回答,晚上睡覺時(shí),我翻來覆去總是睡不著,心里老是想著母親的話,‘母親體弱多病不好掙錢,只有在家里帶著我,父親這些年在外也不好掙錢,一年根本掙不了多少,卻還要用掙來的錢供我讀書’。這時(shí)我不禁想:父母為我付出了這么多難道我不應(yīng)該感恩她們嗎?
感恩的`花開在成長的路上,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是名初三畢業(yè)生了,沒有多少時(shí)間就要面臨升學(xué)的難題了,開始我努力了一陣,但被人影響了我又變回以前那樣了,……直到母親在砍柴時(shí)砍到了手,我才明白過來我錯(cuò)了,在家里照顧母親的時(shí)間里母親還是和往常一樣和我聊著,聊到父親的時(shí)候面帶苦容地說“你父親今年又掙不到錢”,這時(shí)我突然感到很心痛,心里暗暗想著一定要考個(gè)好成績回報(bào)他們。
感恩的花開在成長的路上,因?yàn)楦卸魑页砷L了。
感恩成長作文 篇3
受人滴水恩,當(dāng)涌泉報(bào)。“又何況是父母,他們?yōu)槟愀冻龅模黄瑹o限的大川。
父母為子女撐起一片藍(lán)天,當(dāng)你傷心時(shí),難過時(shí),哭泣時(shí),你就可以回到家的港灣,享受父母對(duì)你的關(guān)懷。
學(xué)會(huì)感恩父母,即使是一件小事,哪怕只是端茶送水,對(duì)父母來說,也是非常欣慰的。感恩父母,不需要轟轟烈烈。
感恩是要用心去體會(huì),去報(bào)答。
感恩老師
俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
感恩老師,指引我前進(jìn)的方向,感恩老師,給我知識(shí)的源泉;感恩老師,給我前進(jìn)的動(dòng)力……
老師給我們的愛,像茉莉花,輕輕的,柔柔的,散發(fā)著沁人心脾的味道。
老師的愛是平凡的,老師的愛是偉大的,它像一般暖流,緩緩地滲入心田
感恩他人
感恩絆倒我的人,他磨煉了我的`能力;
感恩丟棄我的人,他磨煉了我的意志;
感恩打敗我的人,他磨煉了我的勇氣;
學(xué)會(huì)感恩,當(dāng)落葉飄散,流星劃過,留下心中最美的——感恩。
感恩成長作文 篇4
如果路過人生的一角,請(qǐng)采摘一顆感恩的心,道一聲:“感謝有你!
——題記
世上有一種花,叫作感恩。花開之處,四季如春。當(dāng)心靈被感恩的雨露浸潤,更多關(guān)愛的花朵便在人間綻放。
老師的背影
臨近期末考試了,我突然生病住進(jìn)了醫(yī)院?粗潜鶝龅囊后w一滴一滴地流進(jìn)我的血管,我的'心是冰冷的。耽擱了這么多天的課程,期末考試可怎么辦?我好想快點(diǎn)好起來,我想念老師和同學(xué)了。
“叮咚、叮咚”,門鈴響了,會(huì)是誰呢?我打開病房的門,啊,原來是我的班主任老師。老師摸著我的額頭:“好點(diǎn)了嗎,今天我來給你補(bǔ)課!闭f完,她便從包里拿出書和資料耐心地給我講課,我遇到不懂的題時(shí),她總是耐心地為我講解,直到我聽懂了為止。
給我補(bǔ)完課時(shí),天色已晚。老師也該回家了,我趴在窗臺(tái)上望著老師的背影消失在茫茫夜色中,心中涌起陣陣感動(dòng)。
老師的鼓勵(lì)
我是一個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書的女孩,當(dāng)我剛來到新學(xué)校時(shí),我很內(nèi)向。下課時(shí),我總是一個(gè)人悄悄地躲在一個(gè)角落里,不敢主動(dòng)和同學(xué)交流。課堂上也不敢舉手回答老師的問題。一個(gè)月后,我的班主任知道了我的情況。放學(xué)后,她把我叫到校園小道,花園中紫薇花正開得艷麗。老師指著一株紫薇花對(duì)我說:“做人就要像紫薇花一樣熱情,應(yīng)把生命燃成紫薇,紅紅火火,篷篷勃勃。”聽了老師的話,我開始學(xué)著主動(dòng)和同學(xué)相處,慢慢地我的成績也得到了提高。
現(xiàn)在,我的班主任老師已調(diào)去瀘州工作了。
今年,校園中的紫薇花開了,靜靜地綻放了花蕾。望著這一簇簇紫薇花,我淡淡地笑了,我想起了班主任老師給予我的關(guān)愛;貞涍^去,班主任老師在我成長的路上中給我?guī)淼囊磺惺悄菢用篮谩?/p>
有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇。而我卻要說,師恩似大海,因?yàn)榇蠛:棋,無法估量。
此刻,我的耳畔不禁響起一支動(dòng)人的歌:“感恩的心,感謝有你……”
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