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優(yōu)秀成長的作文

時間:2023-12-20 16:11:21 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長的作文6篇[合集]

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀成長的作文6篇[合集]

優(yōu)秀成長的作文 篇1

  夕陽余暉,海岸線綿延若游龍,蟄伏千里。波光粼粼中,倒映著迷離的云彩,顯現(xiàn)出薄媚之色。它好像在思考,久久地佇立,那云彩好自由,懶散,可是它不動,仿佛在冥冥之中牽引著什么……

  成長,是我們與時間賽跑的標志。我們就像云朵,正當我們是風華正茂的年紀,我們就像云朵一樣懶散,沒有目的。仿佛偌大的天空任我們飛翔,終于啊,在某一天,我們不再是沒有方向感的云彩。你看,前面有一顆璀璨閃爍的“明星”!

  那一年,雪下得很大;那一年,雪的寒冷滲透人心。

  銀裝素裹的世界好美啊!整個路上都是白茫茫的一片,每戶人家?guī)缀跏羌议T緊閉,只有少數(shù)做生意的人才敞開家門。巷子的另一邊,一個幾乎不會被人注意到的角落,一個人在冷風中瑟瑟發(fā)抖。他渾身打著戰(zhàn),但是他的眼睛里,卻充滿著對生活的熱愛。他的衣服很厚,卻很破很臟,有的地方還裂開了口子。這樣嚴寒的天氣,他受得了嗎?他在硬挺!馬路上的行人少得可憐,更沒有有人注意到他!

  他的脊梁是直的!地上的雪印越來越深,幾乎將他的整個腳埋沒在里面。他的脊梁還是直的,不卑不亢,如同君臨天下的帝王,有一種“我要和宇宙抗爭到底”的氣概。天上的雪打著卷兒,不急不慢的落著。他似乎與雪地融為一體,美得讓人心驚!

  在寒冷的天氣里,我從未和他說過一句話,只是默默的凝視他。為什么?因為我沒有勇氣,我自卑,我怕他那雙深邃的眼睛看透我!我無處遁形!

  衣著華麗的我反倒像個小丑,他的氣質,就算是衣衫襤褸也掩蓋不住,他的脊梁是直的'!心底的萌芽不斷滋生在我心里我可以成為向他那樣的人嗎?這個念頭不斷沖擊在我的腦海里,不停息像一匹野馬在腦海里奔騰咆哮著!

  我輕輕地捧起干凈,素潔,也可愛的雪,我等著它,在我手心里一點一點地融化,化成凝聚在一起的水珠。雪,真干凈啊!雪水好清澈!它洗滌了我內心的不安。那一剎那,陽光輕輕地灑了下來……

  有人問我:“你成長的標志是什么?”我只笑不語,內心的答案卻呼之欲出。那攤雪水就是最好的證明!

  靜默的云彩不再懶散,不再彷徨。那一剎那,整個天空都在為它喝彩!

優(yōu)秀成長的作文 篇2

  父母親為了我們,耗費了青春,花費了許多金錢,消耗了自己的精力,來照顧我們,讓我們快樂的成長,看著我們成熟懂事,他們的心中有著無數(shù)的喜悅;老師教導我們做人、做事的道理,常常因恨鐵不成鋼,而氣的破口大罵,打壞了自己的好心情,但看見我們的進步和成長,感到無比的喜悅。父母和老師的'舍,卻讓他們得到喜悅,因為在舍得過程中,也在享受舍與得的喜悅過程。

  在我三年級時,由于我的功課和成績一直退步,一瞬間成績和好心情都跌到了谷底,所以爸爸提出要我退出桌球隊的想法,當時的我十分驚訝,雖然我在球隊練球很累、功課也一直退步,但在那里我得到了許許多快樂和喜悅,還可以和隊友出去外縣市比賽,所以我一直心不甘情不愿的抗議,怎樣都不想退隊,但爸爸最終仍然逼著我要退隊,這一個“舍”,一開始很難接受,后來卻讓我?guī)碓S多意想不到的喜悅。

  退隊的我,功課大幅進步,也讓我每天都有很多時間閱讀課外讀物和玩玩具,自在的像神仙一樣,也在下一次月考中,到了我一生中的第一個第三名成績,當時的我,十分驚訝,我竟然可以拿到第三名,從此之后,我就成了常勝軍,得到比以前更多的快樂,更多的自由,原來“舍”它也是一種“得”啊!

  現(xiàn)在,我不是放棄桌球,而是當它是休閑運動,而不是生活中全部或大部分,舍就是一種得,要快樂的舍出一些事,才能快樂的擁有許多的得。

優(yōu)秀成長的作文 篇3

  從懵懂到精悍,從幼稚到成熟,從淺薄到探知,我們逐步成長。

  童年是留在心中的幸;匚。

  飛躍在土壤和青草構成的大地上,統(tǒng)治著整個郊外世界。干休所的小樹林,是我們尋幽探究的魔幻之林;花叢中的小蝴蝶,是我們叩開自然之門的神秘鑰匙。

  我們在寬敞的水泥路上,熟練地擺動著腳下的滑板;在但凡平坦的小場地上,樂此不彼地輸贏著手中的幾張卡片;在攻防中,盡量尋找掩體和算計“炸藥”,用手中的水槍精準地射擊著對面的敵人。

  我們一整天的跑來攆去,從不覺著疲乏;把地面弄得起伏不平,玻璃球彈得飛起;在土堆上挖出小坑,搭成陷阱。

  小區(qū)中所有能爬的樹,所有能攀的墻,都留下了我們的陳跡。

  進入初中,進入了另一個世界,小時的玩伴有時晤面,只能露出會心的'一笑。因為我們有了更高的追求,那就是對青春的歷練。

  青春,青蔥碧綠,青如韌草,春如烈煦。高昂圖強,努力進取,博積而厚發(fā),給人生一個無悔交待,也為將來打下一個美好基礎。

  我們盡情地吸收著知識的甘露,孜孜不倦,時刻保持著求知欲和上進心。

  我們的青春充實而快樂。成天泡在一堆歡笑里,認真寫著作業(yè),領悟著老師的解惑,努力充實自己。我們上課認真聽講,下課打鬧嬉戲;偶爾溜到校外小店,吃串燒烤,緊張之余,注視著有無老師發(fā)現(xiàn)。

  少年壯志不言愁。我們在青春中翱游自在,飛掠激流,縱橫四海,笑傲江湖。

優(yōu)秀成長的作文 篇4

  有一種習慣,能使你下筆如有神;有一種習慣,能使你與人交談妙語連珠;有一種習慣,使你出類拔萃,在眾人面前脫穎而出;有一種習慣,使你終生受益匪淺。這一種習慣就叫做閱讀。

  我從小就十分熱愛讀書。從簡單的圖畫書變成了短篇小說,進入了高年級,我的課外讀物又變成了長篇小說和中外名著。我喜歡《水滸傳》中各路豪杰的英武豪邁;佩服《作弊》中娜塔莉和佐伊對夢想的執(zhí)著和勇氣;欣賞《不要講話》中“一言既出,駟馬難追”的誠實品質;贊嘆《哈利·波特》中,哈利的勇敢善良、赫敏的機智過人、羅恩的重情重義;嘆息《紅樓夢》中的世間紅塵,紛紛擾擾,結果悲慘,不盡人意;感動《你是我的寶貝》中,人間的真善美……一本本書,充滿著無限的.魔力與魅力,時而使人哭,時而使人笑,時而身臨其境,令人像品味濃茶一般,回味無窮。

  讀了《今天我是升旗手》,主人公肖曉對夢想的執(zhí)著深深打動了我。讓我知道了“陽光總在風雨后,努力過后有成功”。同時,我也擁有了一個和肖曉一樣的小小夢想——當一回升旗手。通過不懈地努力,我實現(xiàn)了夢想,當了三次校升旗手。我親手升起了鮮艷的五星紅旗,看到她冉冉升起,心中無比的激動與自豪。

  讀了《生命流淚的樣子》,使我感覺到了生命的無比脆弱,經不起風風雨雨?吹街魅斯ツ赣H的痛苦與無助,我無比同情她,也流出了晶瑩的眼淚。真心希望她可以從痛苦中早日走出,堅強的面對生活。希望她的好朋友與其他親人,多多陪伴她,讓她感受的生活陽光、快樂、溫馨的一面,從而對生活充滿熱愛。

  讀書多了的我,知識更加豐富了,寫作更加容易了,F(xiàn)在寫作文,再也不用絞盡腦汁去想了,再也不用發(fā)愁如何下筆了,也不再數(shù)字數(shù),看看夠不夠,而是一出手五、六百字。語句更通順,更優(yōu)美了。這都歸功于閱讀。

  好讀書,讀好書。所以不僅僅“好讀書”就行了,選擇好書還是很重要的。選書要選適合年齡段讀的書。低年級同學應讀一些內容簡單的書,推薦:《格林童話》《安徒生童話》、“小布頭”、“小布老虎”系列叢書。中高年級則適合讀小說、名著。推薦:沈石溪的動物小說系列、黃倍佳的親情小說系列、安德魯·克萊門斯的校園小說系列等。中外名著,如:《基督山伯爵》《茶花女》《呼嘯山莊》;《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》《西游記》(四大名著原著)。在選好書的基礎上再好好讀書,便能真切的感受到閱讀帶來的快樂了。

  “知識改變命運”,然而獲得知識的最佳途徑便是閱讀。我們要喜歡閱讀,擴大閱讀量。“一日無書,百事荒蕪”。讓書籍成為我們生活中的“必需品”,天天堅持讀書,讓閱讀成為一種習慣,讓在讀書中成長!

優(yōu)秀成長的作文 篇5

  都說書是人類進步的階梯,由此可見,書早已成為人們生活不可或缺的一部分。我也不例外,從小便和書成為了好朋友,伴我一起成長,與其說它是那一座指引成功的燈塔,倒不如說書是成長路上的陽光、雨露。

  上小學之前,媽媽以生日禮物的方式送我一本連環(huán)畫—《西游記》。這本劇情不長的書卻把我迷得神魂顛倒,整天對著書傻樂。居然讓我對著空氣拳打腳踢,好像自己就是孫悟空似的。也正是這本令我浮想聯(lián)翩的連環(huán)畫,讓我和書有了不解之緣。

  在三年級開學時,我在學校發(fā)現(xiàn)了一片“綠洲”—圖書室。里面的《鬼谷》更是如同磁石一般吸引著我的眼球。那一片片小說故事通常都是被我囫圇吞棗,一口到底,大有“不求甚解”之意。雖說一口到底,但也經常讓我牽腸掛肚。

  而現(xiàn)在,我迷上了《中國少年文摘》。那是集合各書、文、詩精華的一本書。就如古人所說:“吸天地之精華。”這本書也必然成為了訂書的首選。上課時,老師宣布發(fā)書,我就像一匹餓狼,眼睛里閃爍著光芒迫不及待地想要閱讀。我甚至覺得一節(jié)課竟像一個世紀這么漫長,好不容易等到了下課,我滿懷欣喜地拿出《中國少年文摘》準備看書,結果老師一句“下課我們班去清理茶園!,我的`心從高峰跌倒了谷底。

  在我的家中有一個專屬我的書柜。小到小人書、漫畫,大到國際新聞、天文地理。隨手拿一本,便可以讓我陶醉其中。

  書像一縷溫暖的陽光,像甘甜的雨露,滋潤著我心中的小苗。

優(yōu)秀成長的作文 篇6

  之前學校的那課樹后,綠影下的是正在成長的我。

  初中的時候教學樓前有十幾棵高大的梧桐樹。據說那些樹是建校時校長親自種下的。如今三十幾年的時間,轉瞬即逝,當年的棵棵小樹已經長得郁郁蔥蔥。將整個教學樓都隱藏在它們的綠影里。我最初入學的時候是夏未,梧桐樹濃厚的綠色與夏末的清爽似乎相輔相成。樹上有成群的鳥兒,嘰嘰喳喳地叫著,在召開熱烈的家庭會議一般,似乎商量著今年遷徙的路。不時,幾片葉子落下來,在空中打著旋兒后輕輕落地......

  那時初一的生活并不順利,陌生的同學,陌生的老師,還有心中隱隱泛起的對于往昔的想念。每當百感交集無處宣泄時,便會只身來到頂樓,在沒有人的寧靜中與這些綠影為伴。我對著梧桐樹訴說心事,相信它也再仔細聆聽。細看每一片葉子的脈絡,聽風說起大樹成長的故事。小小的心里會想得很多,多到迷失自我。仿佛遷徙路上的鳥兒失去同伴,迷失方向。我的過去,我的現(xiàn)在和我所向往的將來,一切在世界這個浩渺宇宙中都顯得何其渺小。

  教學樓前的這些梧桐伴我度這漫長的歲月,有時作業(yè)寫累的時候,便會抬頭看著窗外的濃濃的綠色,一襲不知何處而來的溫暖在心中蔓延。

  冬天終于在最后一片樹葉落下的時候,輕輕走來了。黑色的樹技在灰色和充滿霧氣的早晨若隱若現(xiàn)。十幾棵樹整齊地排列著,屹立在嚴寒的世界中,沉思。再沒有鳥兒,因為它們都去了家的方向。陽光射進這一團霧中,濃濃的霧氣悄悄退散,一切隨著冬日的陽光,豁然開朗。頂樓的那一片曾被樹葉遮蓋充滿綠影的地方,如今也被陽光照耀著,鍍著一層淡淡的暖光,平靜而美好。可是那里的美好,卻從未有人發(fā)現(xiàn),只被掩沒在陽光下輕輕飛起的塵埃里。

  那時的心靈多敏感。∈且惶镀届o的湖水,僅是那小小的.一顆石子,也會激起層層波瀾。那些說不出口的話,講不出來的往事,無人傾訴的情感都被我一點一滴地隱藏在層層綠影之后,保留在梧桐樹的枝枝葉葉之間。哪怕是在綠葉盡落的冬天里也不愿顯露,由他們盡散在冰冷的空氣里,直到又一年春天,梧桐發(fā)芽,葉子長大.....

  初二放暑假之前的那一天,我剛剛踏進校門,就看到了遍地樹枝與厚厚的樹葉,鋪在地上。葉子還是像我最初見到它時的那般濃綠,不過此時,多了些許疲倦和松懈,更多的是無奈和悲涼。像是滿懷熱血卻報國無門的青年。那一幕在我的心里,不散。問起老師,他們說學校覺得這些樹枝太密,影響了教室的光線……

  教室里,我坐在窗邊,依然習慣的看著窗外,沒有了樹枝遮擋,教室的確明亮了很多,但我卻覺得在心里的某個角落,有點空曠……

  到我們初三的時候,搬了校區(qū),我便再也沒見過那片綠影,陽光下的脈絡和輕輕浮的小小的塵埃。而那些小小的感傷,也成了一片一片樹葉,隨著風,落下來,消失在泥土里。

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