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我的成長作文4篇[實(shí)用]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家收集的我的成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長作文 篇1
歲月如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝,且一去不復(fù)返,如今我已踏進(jìn)了初中的大門,不禁再次回憶起這水霧朦朧的往事。
小時(shí)牙牙學(xué)語的我,就開始認(rèn)識(shí)中華民族的傳統(tǒng)文化——漢字。我一筆一劃地在本子上寫下我歪歪扭扭的字,卻也開心不已。漸漸地,我開始背誦古詩,在爸爸的幫助下,我已經(jīng)能夠在入學(xué)前背幾十首古詩。還記得那次我因背古詩而鬧出的一個(gè)笑話。
我拿著我的書,坐在樓下,開始大聲地朗誦著古詩:“小時(shí)不識(shí)月……”很多人聽見我朗誦都很驚奇,紛紛圍攏過來,對我贊不絕口。其中有一名婦女還對她的`兒子說:“看看這個(gè)孩子,雖然年紀(jì)小,但已經(jīng)能朗誦這么多首詩。你好好跟人家學(xué)學(xué)!甭犃诉@話我不禁飄飄然起來,完全忘記了自己當(dāng)初還是靠死記硬背才勉強(qiáng)會(huì)朗誦的,也有點(diǎn)兒以為自己是天才。
這時(shí),一位母親溫和地對我說:“孩子,你能給我看看你看的是什么書嗎?”我驕傲地把書遞給了她:“什么呀,這明明是數(shù)學(xué)書!”眾人都搖了搖頭,紛紛走散了。我愣住了,隨即跑回了家,把書扔在爸爸面前:“這是古詩書嗎?”“當(dāng)然不是!就是你表姐上學(xué)用的數(shù)學(xué)書啊?”“我要古詩書,要背古詩!
自此我便在家里默默的背著古詩,再也不出去炫耀了。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)背熟了無數(shù)首古詩了,我也已經(jīng)學(xué)會(huì)更多的其他的知識(shí),有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的圓周率,有關(guān)于英語方面的被動(dòng)語態(tài)。
同時(shí)我也懂得了不少的道理,如“陽光總在風(fēng)雨后”讓我懂得了付出才會(huì)有收獲;“生活不相信眼淚”讓我懂得了面對困難迎難而上;“有志者事竟成”讓我懂得了做任何事都要有恒心……
成長中的我,如同久旱的甘霖一樣,汲取了不少有益的知識(shí),懂得了許多的人生哲理。以后,我還會(huì)了解更多我不知道的知識(shí),在一次次的探索學(xué)習(xí)中,不斷進(jìn)步!
我的成長作文 篇2
時(shí)間就像動(dòng)車,一轉(zhuǎn)眼我的三年級(jí)就過去了。在老師的呵護(hù)下,我在三年級(jí)里,收獲了很多,有知識(shí),有伙伴,還有快樂……
三年級(jí)開始時(shí),吳老師踏進(jìn)了我們的`教室,看到我們是坐沒坐相,站沒站相。一年過去了,每堂課我們都坐得筆直,或小耳朵豎起認(rèn)真聽講或坐姿端正奮筆疾書寫讀書筆記。
三年級(jí)里,吳老師陪著我?guī)е覀兲焯焯K。知道嗎,現(xiàn)在我們班跳繩很厲害。校長都經(jīng)常來看我們跳繩呢!當(dāng)然,更重要的是跳繩讓我們更加健康。
三年級(jí)里,我學(xué)到了很多知識(shí),跟著吳老師背了很多語段,不少古詩詞。我以前很少考100分,三年級(jí)里我拿下好多個(gè)100分呢。
三年級(jí)里,我還交上了更多的朋友,體會(huì)到朋友之間溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密:朋友間相互幫助,學(xué)習(xí)自然就好了。
開心快樂的三年級(jí)已經(jīng)過去了,我們馬上要進(jìn)入四年級(jí)生活。我希望在四年級(jí)里,也像三年級(jí)一樣快樂。
三年級(jí),再見!四年級(jí),我來了!
我的成長作文 篇3
“各種蠢事,在每天閱讀好書的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸溶化。”這是著名文學(xué)家雨果說的。我看到這句名言時(shí),我很激動(dòng),因?yàn)樵谖业某砷L中,的確也有同樣的感受。
記得小時(shí)候,我總喜歡看電視,覺得電視節(jié)目很精彩,又不用費(fèi)腦力,而且一看就是半天時(shí)間。我的視力在那段時(shí)間明顯降低。但隨著我上了小學(xué),認(rèn)識(shí)的字多了,看的書多了,我發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容卻更加精彩。就比如上一次我在電視上看的一部電影《狼圖騰》,當(dāng)時(shí)感覺很不錯(cuò),但當(dāng)后來又在圖書館發(fā)現(xiàn)《狼圖騰》這本書,我翻開這本書沒讀幾頁,我就被吸引住了。我發(fā)現(xiàn)書中有更加跌宕起伏的情節(jié),更加吸引人,我有更大的`想象空間。像中國的四大名著也一樣,我都是有這樣的感受。所以后來,我越發(fā)喜歡閱讀了,當(dāng)然閱讀也就“占據(jù)”了我大部分看電視的時(shí)間了。閱讀幫我“戒掉”了特愛看電視的癮,幫我把興趣轉(zhuǎn)移到了書上。
還記得以前,爸媽叫我做什么事情的時(shí)候,我總是愛理不理,只管自己繼續(xù)玩。甚至爸媽叫我?guī)退麄冏鲆恍┬∈聲r(shí),我總是埋怨他們?yōu)槭裁蠢鲜墙形胰プ觥5诶蠋熞笪覀冏x了《弟子規(guī)》后,我漸漸明白了道理:“父母呼,應(yīng)勿緩。父母命,行勿懶!遍喿x讓我變得懂事,幫我“糾正”不聽話的毛病,幫我變得更加乖巧。
在以前我寫的日記中,每篇的記敘文開頭都是“有一天……”,沒有一點(diǎn)吸引力。文章內(nèi)容也總是缺乏優(yōu)美句子,我自己讀起來也沒有一點(diǎn)味道。每當(dāng)寫作文時(shí),總是無話可寫。但是,在我熱愛上了閱讀后,我不知不覺地在寫作文時(shí)會(huì)有靈感,我學(xué)會(huì)了作文的開頭可以以用不同形式來寫,而不一定是時(shí)間開頭,甚至都是以“有一次”作為開頭。有人說“讀書就像采蜜,采過許多花,才能釀出更多蜜”。所以,閱讀,開闊了我的視野,提高了我的作文水平。
閱讀伴我成長!我愛閱讀!
我的成長作文 篇4
大連,我成長的城市在我三歲的時(shí)候,生在莊河北部農(nóng)村的我,就被在大連工作的爸爸接到了大連。到現(xiàn)在,我在這個(gè)美麗的海濱城市已經(jīng)整整生活了八年。在我成長的這八年中,已經(jīng)很美麗的大連并沒有停止她繼續(xù)發(fā)展的腳步,她帶著她的活力,伴隨著我們一起成長。
三歲的我,已經(jīng)可以帶著一顆好奇的童心,懵懂的看著周邊的事物變化。當(dāng)時(shí),清晨醒來的我,最想的是透過窗戶聽聽陣陣清脆悅耳的鳥鳴聲,看著窗外伴隨著清風(fēng)吹拂而舞蹈花草樹木,看著小狗歡快的在草地上打滾,看著和我一樣大小的小朋友們在花園里玩著屬于我們幼年的游戲。但是,每當(dāng)我趴在窗戶前時(shí),我不但沒有看到我希望看到的這些場景,反而卻聽到的卻是附近建筑工地轟隆隆嘈雜的機(jī)械聲,映入眼簾的是漫天的塵土飛揚(yáng)。本屬于小朋友們快樂天地的公園,卻看不見一個(gè)小朋友。就是小貓、小狗、小鳥們也早已躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)去,更別提那些美麗的小花小草了和小樹了……成天被關(guān)在家里的的我,心里充滿了失望,告訴爸爸這里一點(diǎn)也不好玩。爸爸笑著告訴我說,等一年后這里就是你的樂園了。只是,年幼的我根本不明白爸爸話里的含義……一年多以后,我果然看到了看到了一棟棟全新的高樓的大廈以全新的面貌、比賽似的拔地而起。通過窗戶就可以看見的公園不但比以前更大了,而且還多了許多我們小朋友們最愛的游樂場,小貓、小狗、小鳥們跟在歡快玩耍的小朋友們身后一起玩耍;花草樹木,即使在冬季也能散發(fā)出芬芳……現(xiàn)在,我已經(jīng)過了十一周歲了,也開始能夠客觀的評(píng)判身邊事物的好壞,原來我所厭惡的建筑工地,其實(shí)就是舊貌換新顏的.工程師。八年來,大連幾乎是一天一個(gè)樣子,日新月異的在變化著。
聽說,我原來就讀的河口小學(xué)那兒,要建設(shè)成為一個(gè)很大很美麗的海濱廣場;而我現(xiàn)在所在的集先進(jìn)教育、全新校舍、現(xiàn)代化教室于一體的中心小學(xué),就是一個(gè)見證我們和大連一起成長最好的例證。放學(xué)后,我又聽到了車水馬龍的公路邊,又傳來的轟隆隆的建筑機(jī)械操作聲。但現(xiàn)在我聽著卻感覺特別悅耳,因?yàn)檫@個(gè)聲音會(huì)讓大連街道變得更寬,會(huì)讓大連樓房變得更高,會(huì)讓大連變得四季如春。特別是,大連的地鐵正在緊張的施工中,以后我們想到哪兒去玩,就會(huì)更方便了。我們是祖國的花朵,而大連——這個(gè)我們共同成長的城市,就好像是一個(gè)巨大的活力樹,她用她的綠葉,她的懷抱,她的茁壯呵護(hù)著我們,伴隨著我們一起成長。我們這些嬌嫩的花朵怎么能辜負(fù)這棵巨樹對我們的期望呢?我們要通過努力學(xué)習(xí),讓更多美麗的鮮花開放在這棵活力樹上。大連的成長給我們創(chuàng)造了燦爛的滋育,我們更要用鮮艷的花朵來裝扮這棵美麗的大樹。
大連,我成長的地方,我要與你一起永不止步,與時(shí)俱進(jìn),共同茁壯、快樂的成長!
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