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八年級作文5篇(精品)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的八年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
思緒在虛無縹緲的紛飛，在無助與焦慮的重疊下，我曾進入過那樣一個迷途。
——題記
是不是敏感的人就注定要比別人承受雙倍的痛苦？偶爾的神經(jīng)大條會使我擁有短暫的放松。但更多的卻是心思嚴密所帶來的焦慮和不安。
很長時間，我一直都在不斷的揣摩著生活、社會、人性、自然、世界……后來，我才發(fā)覺，那實在是一本太深奧的書；才發(fā)覺，一個人真的太渺小。我發(fā)現(xiàn)，原來自己根本沒有承受事實的能力個勇氣。
陷入了深深的迷惘中。我在不斷的思考中成長，也在這其中淪陷。那段時間，我的焦慮比我大。我開始思考這世界上所謂的直理，卻次次碰壁。我迫切的解讀著每一個人的表情和動作，卻又因此而感到深深的后怕。我考慮到人的生死，萬物的`輪回，醒來才發(fā)現(xiàn)，自己都認不出現(xiàn)實，看不清自己。
后來，那種迷惘變成了掙脫不來的壓抑。是的，我很渺小、很極端。突然間的壓抑會讓我喘不過氣。掙不脫從前，怕極了以后，壓抑又變成了恐懼。
再后來，我解讀了一個詞――平凡。
當我明白，人生多的是無法選擇和從頭再來；時間會沖刷一切記憶，只留下結(jié)果；而我所追求的也不過是一種平凡的、隨波逐流的生活。我放下了。
后來的后來，我開始享受生活帶來的樂趣。過當下的生活，有一種心態(tài)叫平和。在不斷的蛻變中遇見新的自己。
我在等我長大的瞬間，或許那就是某個清晨。
八年級作文 篇2
一提到蜘蛛，我們的腦海里的第一個詞就是執(zhí)著，那么這個執(zhí)著的蜘蛛會有哪些缺點呢？聽我講給大家吧！
今天，我吃完飯，在外面想今天的日記怎么寫，我在窗下躊躇了一會，便舉頭忘明月，尋找靈感，可是明月幾時有？我望著淺淡的天空一籌莫展。突然，我在墻角處發(fā)現(xiàn)了一個黑黑的.小球在那里轉(zhuǎn)圈，走近一看，哎呀！�。『么蟮囊恢恢┲胙�！我閃身向后跳去。
“呔，你這小，小東西，長得黑，出來嚇我？你說話呀！說話！呵呵不敢吱聲了吧，膽小鬼�！蔽覍λ铝藥拙洌X得不痛快，就對他吹了口氣，他突然展開了身體顫抖了一下，我又急速閃身。
“呔，呔呔呔，你還敢反抗？哇，呀呀呀……我看你還反抗，看你還反抗”。我對他連吹三口氣她一邊抖一邊向角落爬，我緊吹不舍，把他吹到了地上，我用小棍兒戳了他幾下，他把身子蜷縮了起來。我驕傲地說“念你主動認輸，今天就饒了你”。
大家看這執(zhí)著的蜘蛛，是不是也有缺點？真膽小。
八年級作文 篇3
頭發(fā)成為問題，要追溯到明淸之際。吳三桂領(lǐng)著清軍入關(guān)，陰陽式的頭發(fā)成為明清皇權(quán)交接的重要標志之一。頭發(fā)和如此重大的政治問題聯(lián)系在一起.在中國歷史上還是第一次。300年后孫中山領(lǐng)導的辛亥革命，又把頭發(fā)問題推向高潮，頭發(fā)再次成為政治集團交鋒的戰(zhàn)場。之后的張勛復辟，皇帝重登龍廷，直鬧得魯鎮(zhèn)的“七斤”悝悝不可終日，茂源酒店的老板趙七爺把盤在頭上的辮子又重新放了下來……
向從上初中起，我的頭發(fā)就與前途搭上了關(guān)系，面臨著“留發(fā)不留校，留校不留發(fā)“的嚴峻選擇。因為學校鄭重宣布：不管男生還是女生，凡留長發(fā)者.不準入校。
為了保留性別的特征，我選擇了“娃娃頭“，可是沒過多久，問題就出來了。寫字的時候.頭發(fā)散到前面來擋住了視線，只好把頭發(fā)拉到耳根后，可是維持不了多久.頭發(fā)像放簾子似的跑到前頭來“關(guān)照”我的眼睛。因此沒多久.我的鼻梁上就架了一副“望遠鏡”協(xié)助工作。
為了不讓頭發(fā)再次威脅我的健康.我決定剪“運動頭”。雖是“運動頭”，可是運動起來一點也不方便，暴露了一大堆缺點。運動中，被汗水打濕的頭發(fā)粘在一起.遵循牛頓的慢性定律上下拍打，令我的腦袋飽受“酷刑”。特別是額頭，尖尖的發(fā)梢在額頭上瘋狂地跳躍。為了減輕痛苦，就把前額的頭發(fā)對半分幵�？蛇@一分，竟使我具有了小痞子的`特征。因此，頭發(fā)又涉及到我的“品行”問題。
品行問題事關(guān)重大，我決定再次剪短頭發(fā)，剪個“平頭”，既透氣又可避免頭發(fā)引發(fā)的健康、品行問題。也許是我天生好動的緣故.再加上一身短打扮，有時便被人誤認為“小弟”。頭發(fā)這下又給我惹來了性別問題。
如果再剪短.恐怕又會招來我的身份問題，到底是小尼姑呢,還是佛學院的小學生?
八年級作文 篇4
為自己已擁有的所感恩，為生活中別人給你的贈予所感恩，這，就是一種處世哲學——感恩。
父母的無微不至，老師的苦口婆心，朋友的真心真意……面對這一切，如果我們叩心自問，而又或者放眼四周我們所看到的不體諒父母，不尊重老師，不明白朋友的善言善意，你是否親身經(jīng)歷過、或似曾相識？
父親、母親！假如你們不曾養(yǎng)育我，給我幸福溫暖的生活，我的命運將是什么？是你們撫養(yǎng)我長大的，陪我走第一步路、教我說第一句話，是你們給我這個溫暖的家。你們的養(yǎng)育之恩，我何以回報？
老師！是你把我引進智慧的'殿堂，是你帶我推開真理的天窗。沒有你的循循教導，教會我為人處世，把我?guī)蛭磥淼墓饷髋c美好，我會變成怎樣呢？我又將用什么回報你們，回報你們的無私的教導與關(guān)心呢？
朋友！是你們在我迷茫的時候給予關(guān)心，在我無助的時候送來鼓勵，在我歡樂的時候與我分享。是你們的一張張笑臉，曾為我分憂，還有那一次次擊掌，給我激情、動力……我又該如何回報你們的熱情呢？
還有許許多多的陌生人，一位熱心的志愿者，一位正義的警察叔叔……我們有應(yīng)如何回報你們的幫助呢？
感恩是發(fā)自內(nèi)心的，俗話說“滴水之恩，當以涌泉相報”，即使我們現(xiàn)在沒有能力以涌泉相報，但也要學會感恩、懂得感恩吧！正如枯葉，最后落到地上，也會化作春泥，守護著大樹，來回報大樹昔日對它的培育之情。所以，我學會了什么叫感恩，也懂得如何去感恩。給父母倒上一杯茶，向老師說聲好，送朋友一句祝福，給陌生人一張笑臉……這，是簡單的感恩，是我們能做到的感恩，就讓我們學會感恩，懂得感恩、嘗試感恩吧！感謝一切贈予我們一切物質(zhì)生活、知識、熱情、便利的父母、老師、朋友、甚至陌生人……
感恩，是一種美德，一種境界，更是一種處世哲學。學會感恩，讓生活充滿陽光吧，嘗試感恩，讓世界充滿溫馨吧！
八年級作文 篇5
微風輕撫，將我的思緒又帶回了從前。臨近期末，同學們都沉侵在激烈的競爭中，你追我趕。而我呢？卻獨自一人幻想著優(yōu)秀的成績，坐著那“美麗”的白日夢。
“明天將進行期末模擬的一次大考試，請同學們務(wù)必做好一切充足準備來迎接這次考試�！卑嘀魅蜗逻_了最后的“命令”，帶著她那嚴肅而又冷酷的表情轉(zhuǎn)身離開。
而這時的我仿佛才真正意識到期末的臨近，嚴肅寂靜的氛圍讓人不寒而栗。我開始瘋狂地翻著書本，不斷飄忽閃爍的眼神。嘴里不斷念叨著“1912年，中華民國成立，孫中山……”我急得滿頭大汗，豆大的汗珠從額頭上滑落下來，侵濕了書本。
而當我真正走進考場的'那一刻。才知道自己臨時的記憶根本不濟于是。我動筆寫下了“1913年，中華民國成立，孫中山。”
在焦急而又恐懼的等待中，迎來的，卻不知是悲是喜。
班主任站在高高的講臺上，手里，是我“期待”已久的試卷。我的心里翻江倒海，淚從我的眼角滑落，我默默地擦拭干，不讓別人看見。而就在她念到我的名字時，她停頓了片刻，這幾秒里，我好悔，悔我所做過的一切一切。她的表情變得凝重起來，我的心卻早已跳了出來。
“左某同學，五十八分”當我接過試卷的那一刻起，我便下定決心，嘗試著從失敗中走出來。
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