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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-19 18:22:16 話題作文 我要投稿

小學(xué)成長(zhǎng)作文[常用4篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)成長(zhǎng)作文[常用4篇]

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是有助于我們飛向藍(lán)天的翅膀,書(shū)是我們進(jìn)步的階梯,書(shū)是我們不說(shuō)話的老師……書(shū)里的世界妙趣橫生。自從我看了書(shū),眼界逐漸開(kāi)闊起來(lái),也有了很多的感悟,它促進(jìn)了我的茁壯成長(zhǎng)。

  曾記得有一次,我細(xì)細(xì)品味了一本叫《小鳥(niǎo),你飛向何方的'》的書(shū),里面有一篇文章叫《親婆》,讓我一下子明白了何謂感恩之情。那篇文章主要寫(xiě)了“我”和親婆之間的故事。從這篇文章中,我知道了親情是無(wú)價(jià)的。文中的親婆和“我”一起經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事:當(dāng)我餓時(shí),親婆買米糕給“我”吃;當(dāng)我偷吃蘋(píng)果,怕被媽媽罵時(shí),親婆卻幫我頂罪;當(dāng)“我”犯錯(cuò)誤時(shí),親婆讓我親自去道歉。親婆日常無(wú)微不至地照料“我們”的生活起居,最后親婆走樓梯摔倒去世了,“我”悲痛萬(wàn)分……

  文中的“麻婆”,不就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的親人嗎?親人對(duì)我們的疼愛(ài)是不計(jì)回報(bào)的,親人對(duì)我們這么好,我們也應(yīng)該懂得感恩,報(bào)答他們。尤其是爸爸媽媽,他們一生都在為我們著想,所作所為都是為了我們。盡管他們有時(shí)怒火沖天時(shí),會(huì)沖動(dòng)打我罵我,但這也是為我們好。在我眼中,爸爸媽媽是無(wú)人可替代的。在我傷心時(shí),他們會(huì)安慰我;在我生病時(shí),他們會(huì)十萬(wàn)火急,竭盡全力想辦法治好我的;在我高興時(shí),他們會(huì)為我而感到高興;我提的合理的要求,他們都會(huì)盡量滿足我……我決定以后要好好報(bào)答他們,讓他們少操心,少勞累。

  我要感謝書(shū),是它們讓我明白了親人的含義,讓我更清晰地感受到親情的可貴、懂得了感恩!我要感謝書(shū),是它們讓我明理!我要感謝書(shū),是它讓我的生活更豐富!在人生的路上邁好每一步,書(shū)是不可缺少的精神糧食,讓我們多多閱讀,促進(jìn)自我的成長(zhǎng)吧!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  那是發(fā)生在去年春節(jié)的一件事,雖然已經(jīng)過(guò)去半年多了,可現(xiàn)在想起仍然記憶猶新。使我受益匪淺。

  大年初一的早上,我五點(diǎn)就從那舒適的被窩里爬了出來(lái),穿上爸爸給我買的新衣服,哼著歌一蹦一跳的跑到了奶奶家見(jiàn)奶奶正在包餃子,于是把奶奶叫到了大廳,然后不好意思的開(kāi)口,總是吱吱唔唔的。

  奶奶終于看出了我的心思,然后對(duì)我說(shuō):“是不是管奶奶要‘紅包’。〉葧(huì)人都到齊的吧!”我想:奶奶平日里最疼我了,一定會(huì)給我包個(gè)大大的紅包。正當(dāng)我幻想著那誘人的.情景時(shí),人都已經(jīng)到齊了。只見(jiàn)奶奶坐在高高的長(zhǎng)椅上。然后把小弟叫到身旁,正準(zhǔn)備向口袋里掏錢(qián),由于奶奶自身有病,所以動(dòng)作緩慢,我有點(diǎn)等的不耐煩,終于奶奶掏出了紅包,可為什么時(shí)一個(gè)呢?我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦。弟弟拿著紅包一蹦一跳的出去玩了。我有點(diǎn)想不通。

  不一會(huì)奶奶開(kāi)口了,奶奶語(yǔ)重心長(zhǎng)的問(wèn)我:“你都這么大了,還要嗎?”我不知怎么開(kāi)口隨身應(yīng)了一句;“不要了”。

  雖然表面上這樣說(shuō),可像我這么大的孩子,在過(guò)年,誰(shuí)又何嘗不想要那心愛(ài)的“紅包”呢!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  我的心靈猶如一片白皚的雪地,上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡,讓我無(wú)法忘記,每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí),我笑了……

  孩提時(shí)代的我,是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿絢麗的色彩,處處藏滿要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心,家中有父母的呵護(hù),使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。

  而現(xiàn)在,擁有舞勺之年的我,骨子里充滿了“叛逆”。有了個(gè)人主義的'思想,別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事,會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué),讓他的怒火狂升、與我PK,那種感受真的很爽,當(dāng)然,有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”,當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí),我總會(huì)反搏他們,但久而久之,我也明白:其實(shí)父母都是為了我好,是自己太固執(zhí)了。

  在中學(xué)里,我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏,探索文學(xué)海洋的華麗,探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大,無(wú)奇不有,任何事都有它的獨(dú)特之處,而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話說(shuō)“一切皆有可能”,只要我們?nèi)鱿乱涣P闹心强孟M姆N子,經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。

  在成長(zhǎng)中,我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè),探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),只要懷著信心努力去干一件事,成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信!

  成長(zhǎng),是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月,它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑,記錄著我的煩惱,但鐫刻得更多的是我的快樂(lè)。

  幼年之稚

  小時(shí)候,我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法:看見(jiàn)別人踩草會(huì)流淚,幼年的理由是小草會(huì)疼;從來(lái)不喝牛奶,幼稚的理論是不想與牛寶寶爭(zhēng)一個(gè)好媽媽;不知為什么天上會(huì)掉小水點(diǎn),自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏;想破頭腦也想不出和尚為什么會(huì)禿頭,小魚(yú)為什么不會(huì)被水嗆死……

  一個(gè)個(gè)幼稚的想法,伴隨我度過(guò)整個(gè)幼年,那是如歌的歲月,給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)。

  童年之趣

  隨著歲月的流失,我到了入學(xué)的年齡。我背上書(shū)包,系著紅領(lǐng)巾,興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識(shí)的熏陶下,我漸漸失去了幼稚,解答了一個(gè)小時(shí)候的難題,沒(méi)了幼時(shí)的困惑,獲得了不少屬于自己的綠洲與海洋。我有了屬于自己的人生理想,登高望遠(yuǎn),心中涌起“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的壯志凌云。我體會(huì)到了人間的真情,與朋友分別時(shí),低呤“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!蔽矣辛似鸫a的良知,讀到暴君楊廣殘殺兄弟,胸中燃起怒米:“本是同根生,相煎何太急?”聽(tīng)到祖國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)成功的消息后,心中豪邁之情油然而生:“我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著自己的祖國(guó)與人民!”

  知識(shí)讓我像小鳥(niǎo)一樣,在自己的天空中翱翔,也讓我這個(gè)稚氣未脫的孩子走向成熟,那是舒心愉悅的幸福,心中別有一番滋味:“成長(zhǎng)是如此地快樂(lè)!”

  我即將告別童年,走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水,有過(guò)悲傷,但唯一不變的是那一份淡淡的快樂(lè)。我衷心地感謝成長(zhǎng),是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì),前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力;沮喪時(shí)給人以信心……

  鼓勵(lì),前進(jìn)時(shí)給人以動(dòng)力。記得有一次,我去爬黃山。爬到半山腰時(shí),我已經(jīng)累得氣喘吁吁,而媽媽卻毫不費(fèi)力的甩了我一大截。我疑惑不解,問(wèn)媽媽:“難道你不累嗎?”媽媽回過(guò)頭,笑著說(shuō):“累!但是我懂得堅(jiān)持。來(lái),萱萱,快爬上來(lái)吧!我相信你一定能爬到山頂?shù)。”我?tīng)了之后,一股暖流在我心里徘徊蕩漾,使我充滿動(dòng)力。在媽媽的掌聲和鼓勵(lì)之下,我成功的爬上了山頂,感受到了成功的喜悅。

  鼓勵(lì),沮喪時(shí)給人以信心。有一次考試,我考砸了。真是感到羞愧難當(dāng),回家之后,把試卷偷偷地藏在抽屜里。媽媽知道后,不但沒(méi)有大發(fā)雷霆,而且語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“孩子,并不要沮喪、傷心。失敗乃成功之母,只要找出自己的不足,并改正,而且預(yù)習(xí)下一個(gè)單元,考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)。相信你一定能取得好成績(jī)!”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)之后,信心倍增。夜以繼日的努力,最終,功夫不負(fù)有心人,在下一個(gè)單元中,我取得了好成績(jī)。

  一個(gè)人想要成長(zhǎng),有太多的需要,有的人需要的是無(wú)限的挫折、關(guān)懷、理解和空間;有的.人需要的是一個(gè)上學(xué)的機(jī)會(huì),這些我都擁有。每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中,最需要的是更多的鼓勵(lì),給人以動(dòng)力、信心、促人削進(jìn)。

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