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閱讀伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-19 17:37:43 話題作文 我要投稿

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【精】

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的閱讀伴我成長(zhǎng)作文3篇,希望能夠幫助到大家。

閱讀伴我成長(zhǎng)作文【精】

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  《苦兒流浪記》這本書(shū)里的人物我可多了,命苦的苦兒雷米、心地善良的巴貝蘭大媽、自私的巴貝蘭先生、善良的維達(dá)里、可愛(ài)的小女孩麗絲、干脆利索的阿更老爹、耐心的艾金勒特。

  這本書(shū)講了苦兒雷米從小被巴貝蘭先生撿到以后就由巴貝蘭大媽撫養(yǎng),而且巴貝蘭大媽已經(jīng)有了一個(gè)孩子了,這樣他們就有兩個(gè)孩子了,但不幸的是:巴貝蘭大媽的親生孩子在出生八個(gè)月后就死去了,所以巴貝蘭大媽就把雷米作為親生的孩子來(lái)看,已經(jīng)忘了雷米不是親生的了,可是巴貝蘭卻一直記得雷米不是親生的,不幸的事情就要發(fā)生了。一天,一直在外面打工的鐵匠巴貝蘭寫(xiě)來(lái)信,信上說(shuō):快把錢寄給我,因?yàn)槲沂軅耍枰蚬偎,如果?shí)在沒(méi)錢的話,就把我們家的母牛賣了!巴貝蘭大媽只好把牛賣了,把錢寄了過(guò)去,過(guò)了幾天,巴貝蘭一瘸一拐的`回來(lái)了,他說(shuō)他打官司打輸了,當(dāng)天晚上,巴貝蘭問(wèn)巴貝蘭大媽雷米睡覺(jué)了沒(méi)有?巴貝蘭大媽說(shuō):“睡覺(jué)了,他一上床就睡覺(jué)了,這已經(jīng)是他的習(xí)慣了。”巴貝蘭說(shuō):“我們把他賣了吧,他不是我們的親生兒子!卑拓愄m大媽說(shuō):“不,如果這樣我們就沒(méi)有孩子了!”巴貝蘭說(shuō):“不管怎么說(shuō),我都要把他給賣了!”說(shuō)完就去睡覺(jué)了,這些話都讓雷米聽(tīng)見(jiàn)了,因?yàn)榻裢砝酌讻](méi)睡覺(jué),第二天,雷米總是提心吊膽的,直到十二點(diǎn)巴貝蘭才叫雷米走,雷米朝巴貝蘭大媽的方向走去,巴貝蘭大媽做出不用害怕的手勢(shì),雷米跟著巴貝蘭來(lái)到一家咖啡館,和一個(gè)長(zhǎng)相很兇的老人坐在一起,他們談起了雷米的價(jià)格,最后雷米的價(jià)格是五十法郎,第三天,那位老人把雷米帶走了,這位老人叫維達(dá)里,后來(lái),維達(dá)里凍死了,雷米不怕堅(jiān)苦,勇往直前,最后終于找到了自己的親生父母!

  讀了這本書(shū),我知道了一定要勇往直前,不要被任何曲折擊倒,最后一定會(huì)成功的!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  書(shū)好像一位懂得許多知識(shí)、有許多經(jīng)驗(yàn)的智者,我們可以從她的談吐中學(xué)到各種知識(shí),獲得許多樂(lè)趣,使我們肚子里的知識(shí)更多。

  打開(kāi)一本歷史書(shū),我們會(huì)感到似乎回到了古代。當(dāng)我讀到恐龍介紹時(shí),仿佛那只恐龍正出現(xiàn)在我的.眼前,穿梭在森林中。而當(dāng)我讀到古代戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),我又會(huì)感到古時(shí)候的戰(zhàn)爭(zhēng)竟然這樣殘酷。讀完一本歷史書(shū),我會(huì)了解各種各樣的歷史故事,獲得許多知識(shí)。

  當(dāng)我打開(kāi)一本冒險(xiǎn)類書(shū)時(shí),我便會(huì)被驚險(xiǎn)的情節(jié)所吸引。當(dāng)主人公遇到獅子、老虎等兇猛野獸時(shí),我也會(huì)跟著主人公出一身冷汗。當(dāng)主人公逃脫危險(xiǎn)的時(shí)候,我也會(huì)跟著主人公一起歡呼、興奮。冒險(xiǎn)書(shū)會(huì)讓我們感受到前所未有的驚險(xiǎn)。

  打開(kāi)一本《安徒生童話》,里面優(yōu)美的詞句會(huì)讓我們陶醉,你會(huì)被曲折動(dòng)人、扣人心弦的故事所吸引,我們會(huì)隨著故事中主人公感受喜、怒、哀、樂(lè)。讀《安徒生童話》會(huì)讓我們感受到各種心情,使自己知道更多的故事。

  閱讀伴我成長(zhǎng),知識(shí)使我快樂(lè)!

閱讀伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  人生總在不斷地閱讀,閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠(chéng)摯的友誼、閱讀感人至深的故事……是啊,閱讀伴我成長(zhǎng)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話,開(kāi)始踏上享受書(shū)籍閱讀的旅程。

  上幼兒園的我開(kāi)始接觸繪本,并一發(fā)不可收拾地愛(ài)上它,《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬(wàn)次的貓》……外婆還教我念《唐詩(shī)三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》,我邊聽(tīng)邊讀邊記,竟然倒背如流,以至于每次爸爸媽媽考我時(shí),我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來(lái),當(dāng)時(shí)的我,別提有多興奮,多自豪了!

  時(shí)光飛逝,我上二年級(jí)了,閱讀的書(shū)籍也不再是“小兒科”了,而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲(chóng)記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書(shū)籍。隨著年級(jí)的升高,我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書(shū)籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻,悄悄告訴你,我可是翻來(lái)覆去看過(guò)好幾遍呢。話說(shuō)那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無(wú)人的猴子孫悟空,我看到了他的.威風(fēng)凜凜,也讀到了他的忠誠(chéng)和執(zhí)著,面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪,他總能勇敢地面對(duì),并用自己的聰明才智贏取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)!當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí),要像孫悟空那樣,勇敢面對(duì),挑戰(zhàn)自我,因?yàn),風(fēng)雨過(guò)后一定有彩虹!

  時(shí)間如同白駒過(guò)隙,如今我已步入五年級(jí),閱讀量也大大提高了,《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》……我如癡如醉地閱讀著它們,頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。

  不知不覺(jué)中,那些陪伴我成長(zhǎng)的“小兒科”書(shū)籍、“小學(xué)科”書(shū)籍已經(jīng)成為我“百寶箱”的一部分了。望著“百寶箱”,我想說(shuō),閱讀,讓我更好地成長(zhǎng),在不久的將來(lái),我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩!

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