離不開你作文【優(yōu)秀15篇】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的離不開你作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

離不開你作文1

　　喜歡一覽海的壯闊無邊，喜歡輕拂泉的柔滑清甜；喜歡在傷心時佇立湖畔，感人間喜怒，望月的陰晴陽缺。因此，我愛水。

　　在窗臺聽雨，別有情趣。望著那些密得分不開的精靈，慢慢交織成一片雨簾，悄無聲息地洗凈我心中的煩雜與苦悶，這時我會盡情投入這清純的水的懷抱，如果這種意境不是一首詩，也能算得上一幅畫了！

　　也會在洗手時放出很多水，然后將手伸進(jìn)去，感受她的柔情與那份沉甸甸的力。望著她變幻著一個又一個的水圈，一點又一點消失，水在腦中一點一點變得深沉，心情在水的滋潤下一絲一絲變得平靜……

　　上回考試前的一次測驗，我徹底考砸了，周末也變得無精打彩。我想，這次雖是一次模擬考，可失敗也是明擺著的！這想法讓我越來越不自信。媽媽看出了我的沮喪，便帶我到附近的小溪邊玩，出于愛水我答應(yīng)了。坐在溪邊的'草地上，我忽然發(fā)現(xiàn)溪中有一塊大石頭擋著。溪邊更是雜草叢生，可水呢？我的心緊了緊，再低頭看，水依舊不斷地從石頭旁流向前方，側(cè)耳傾聽，流水聲歡快依舊……我被這看似柔弱，實則緊持不懈的水而感動了。

　　我離不開水，我愛水，愛她的潤物無聲、恬靜與特有的堅強(qiáng)。

離不開你作文2

　　喜歡文字，是任何人都可以的。只是，感覺上已經(jīng)很久沒有寫點像樣的文字了，疲憊了？乏了？困了？倦了？真的不知道。

　　喜歡寫文字，在心靈孤獨的時候，在情感寂寞的時候，在靈魂空虛的時候。已經(jīng)忘了，什么時候喜歡的文字，什么時候，離不開文字，什么時候，成了文字的崇拜者，什么時候，文字成了心的依靠。

　　想要寧靜，卻又害怕孤獨。那樣的.寂寞感，從何時起，已經(jīng)如影隨形了。婉約的文字，是心靈輕輕碰撞的聲音，激揚的文字，是情感寄托的依附，別問原因，根本就沒有原因，僅僅是簡單的喜歡。

　　最初和文字打交道，還是小學(xué)語文老師硬逼交作文。那時候，決不曾想到有一天，會情不自禁地想寫點什么。只為了一點點兒寄托。

　　很早就聽說懶散和枯燥是寫文字的天敵，可我，卻恰恰是這時，才會最想寫，特殊嗎？不知道。

　　喜歡文字。不分時間，不分地點，不分場合，當(dāng)想寫的時候，就開始抬筆。發(fā)揮突來的靈感，記下情感的傾向。

　　文字，我和你不分離！

離不開你作文3

　　清晨，陽光灑下，灑在窗臺那封塵已久的木盒里。那里面裝著的，是我永遠(yuǎn)離不開的棋盤，還有我和它之間七年的記憶。

　　琴棋書畫，自古受文人所愛，它們是中華民族藝術(shù)的珍寶。琴以聲為美，書以勢為美，畫以色彩為美，棋則以智慧為美。

　　其中，棋指圍棋，黑白兩子之間，形勢變化莫測，蘊(yùn)含著深刻的奧妙。棋子游離之間，一種藝術(shù)的魄力散發(fā)開來，沁人心脾。它就像一幅書法，字字相連，有雄壯，也有淡雅，更是一幅畫，雖然只有兩種顏色，卻將美與智慧展現(xiàn)得淋漓盡致，令人流連忘返。

　　在我學(xué)習(xí)圍棋的那段時間里，其實是很有趣的。老師說圍棋也有“兵法”，什么“關(guān)門捉鱉”“扭羊頭”“雙棋殺”之類的，聽著名字就感覺很厲害，真用起來就讓我如虎添翼了。下圍棋時，總會有一種莊嚴(yán)、神圣的感覺，正是因為這種心態(tài)，才有我得百戰(zhàn)百勝的豐績和今后對圍棋的熱忱。

　　我總喜歡將茶與圍棋放在一起，兩樣看似十分簡樸的`事物，卻可以拂去世間的浮塵，將人帶到一個自然、清靜的心境中去。身處一片綠色之中，被濃濃的人文氣息包圍著，不再有一切的憂慮與煩躁的心情，只需要用力去感受棋盤間所包含的情趣，再品一口茶，讓你在下棋間，體驗到真正的生活。

　　俞伯牙用琴結(jié)識到了知音鐘子期，而棋也讓我認(rèn)識了不少朋友。在對弈中不斷提高自己的心靈境界，獲得真理，也將生活中的精彩濃縮在棋盤上……

　　棋讓我的生活更精彩、更有趣，我永遠(yuǎn)也離不開你。

離不開你作文4

　　魚兒離不開大海，因為那里有它的歡樂；小鳥離不開天空，因為那里有它的自由；花朵離不開露珠，因為那里它的美麗；而我——離不開文學(xué)，因為那里有我的渴望……

　　我渴望獲得理解，理想的含義不是在春天播種，夏天收獲，而是用血淚播種，心靈收獲。人就像一只蝸牛，因為擁抱著自己的理想，而背上了重重的殼。有的時候累了倦了，就很可失去繼續(xù)前行的勇氣和信心。幸好，身邊有你，在我累了倦了的時候能夠在耳邊輕聲低訴“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的堅韌；“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”的執(zhí)著”；“世上無難事，只怕有心人”的鼓勵�，F(xiàn)在的我，猶如在黯夜里走，而你，就是那信念之燈，照亮了前行的理想之路。

　　我渴望獲得寬容，成績肆意地玩弄我的心智，緊握那一份錐心已久的疼痛，不知道什么時候往前走還會有誰來釋放對我的`寬容？幸好，身邊有你。在我迷惘時，天道酬勤”的永恒、“傷仲永”的悲哀、“丑小鴨”的立志。在所有挫折悲傷坎坷下，讓我緊握一份沒有壓力而又充滿鼓舞的最真摯的寬容。我想，縱使流淚也會微笑著走過去。在這個過程中，所要學(xué)會的不僅是如何提高自己的成績，更是要學(xué)會柔軟的生命體如何在堅難生活方式中選擇一種方式來讓自己堅韌。

　　生命握緊了太多未知，現(xiàn)實囚困著太多憧憬，時間斑駁了太多回憶。幸好，還有你在我身邊，陪我一起，珍惜花開，不怕花落，釋放，一個“我”字怎了得的獨特芬芳……

離不開你作文5

　　歌德曾經(jīng)說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話�！痹谖已壑�，書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美餐”，我每天都要去“品嘗”它。

　　上小學(xué)三年級的時候，媽媽給我買了一本楊素蘭的《笨的'故事》，我每天都會去看。有一天，太陽落山了，我坐在床上，正看到精彩的片段時，姐姐在外面叫道：“吃飯啦，吃飯啦！”我沒理會，還是看得如癡如醉。天漸漸地暗下來了，媽媽走到臥室門口，皺著眉頭，大聲地說：“你怎么還在看書，不吃飯啦，再看就把書扔了！”我聽了媽媽的話，這才依依不舍地放下我心愛的書去吃飯。一吃完飯，我又捧起我的書津津有味地看了起來。

　　漸漸地，我越來越離不開書，在無聊的時候看；在學(xué)校課間的時候看；在睡覺之前看；在公交車上看……只要有空閑的時候我都會看，在一年級的時候我不太喜歡看書，媽媽非得讓我看。而現(xiàn)在，我的書連書架都放不下，我還在叫媽媽幫我買書。我的房間都要成了書的海洋，媽媽總是和藹可親地說：“女兒，你現(xiàn)在作文有提高了吧？感覺自己是不是不一樣了�。　蔽揖推疵�點頭。

　　在成長的路上，我一直在書中航行。其實，它教會我的遠(yuǎn)不止這些，它帶給了我許多精神上的快樂，知識上的充實，還有心靈上的感動。那些感受猶如天上的繁星，猶如地上的細(xì)沙，數(shù)不勝數(shù)，無所不在。

離不開你作文6

　　生命的成長會經(jīng)歷一個蛻變，蛻變后我們才會成熟和進(jìn)步。然而，我的進(jìn)步離不開您——媽媽。

　　下雪天誰來學(xué)校接我？這是媽媽。我記得你來學(xué)校接我的時候，路很滑。我對你說：“我們坐出租車回家吧！”但是你很節(jié)儉，拒絕打車。你說，“它離家不遠(yuǎn)。讓我們慢慢地往回走。不是很好嗎？”你用溫暖的手握住我的小手。你害怕我會摔倒，卻仍然抱著我。我們一步一步地奮力前進(jìn)。我的進(jìn)步離不開你。

　　當(dāng)我經(jīng)歷失敗時，誰仍然充滿希望而不氣餒？這是媽媽。有一次考試，我的好成績一落千丈，我的情緒很低落。當(dāng)我到家的時候，我把這件事告訴了我媽媽。聽完后，媽媽說：“你知道為什么我的成績在下降嗎？”媽媽說得越多，我越覺得尷尬。我突然抬起頭，看到母親眼角里隱藏著難以察覺的淚水和焦慮的眼神。我對媽媽說：“媽媽，我會努力學(xué)習(xí)的！”相信我！這時，媽媽終于露出了開心的笑容，然后媽媽認(rèn)真地為我講解了試卷上的每一道題。我的進(jìn)步離不開你！

　　誰還和我一起在半夜？這是媽媽。每當(dāng)我在臺燈下努力學(xué)習(xí)的'時候，媽媽都會坐在我旁邊。她會仔細(xì)檢查我的作業(yè)，看我是否厭倦了學(xué)習(xí)，或給我一杯熱奶茶或一個削過皮的蘋果。當(dāng)我對解決問題失去耐心時，媽媽會用鼓勵的話來激勵我，并會和我一起解決問題。我的進(jìn)步離不開你。

　　“�。∵@個男人是一個母親，��！這個人是母親…當(dāng)《母親》這首歌響起時，我不禁想起了我平凡而偉大的母親，我的進(jìn)步與她是分不開的

離不開你作文7

　　古箏，你是那樣惆悵而美好，又是那樣樂韻悠長而使人驚心動魄。我從心底里知道，我離不開你——古箏。

　　第一次遇見你，是在一個陰雨綿綿的下午。雨“滴嗒滴嗒”地下著，宛如一個個小鈴鐺，在“叮??叮??”地響著，我像是被攝走了魂，突然“忽”地停下，仿佛一雙水靈靈的眼睛澄澈地望著你，周圍的一切都并不存在。過了一會兒，我邁著空虛的.腳步，一步步向你走來，用指尖輕輕一撥你的“發(fā)絲”，你便流露出一串串從沉重到輕盈，從厚重到尖銳，從低沉到清脆的琴聲。如同大海一般，有深有淺，有青有藍(lán)。一剎那間，我就愛上了你。

　　我深深地迷戀上了你。一聽到那優(yōu)美動聽的琴聲，就著了迷，雙腿在地上生根發(fā)芽，如一棵矮矮的小樹苗，母親便給我買了一架古箏，從此，我便開始了我的“學(xué)琴生涯”。

　　一開始對古箏簡直一竅不通。但每當(dāng)我要放棄時，腦中便浮現(xiàn)出兒時的回憶。兒時的回憶時時刻刻都在鼓勵著我、激勵著我。到了小學(xué)三年級，我豁然開朗，對古箏的熱愛如早晨八、九點鐘的太陽，“怦怦”地上升。

　　在《漁舟唱晚》中，我仿佛看到了漁夫們撐著一只只小船，帶著燦爛的笑容，伴著落日滿載而歸；在《小城故事》中，我似乎看見了小城的寧靜、安詳，鄰里互相幫助，十分和睦……

　　古箏，我離不開你！是你使我領(lǐng)略到藝術(shù)之美；是你陶冶了我的情操；是你讓我向優(yōu)秀傳統(tǒng)文化致敬；是你帶我感受到大千世界的奇妙與神奇！你如一棵枝葉茂盛的大榕樹一般，深深地扎根在我的心底！

離不開你作文8

　　別人覺得快樂只是開心地一笑，而我可不那么認(rèn)為，在我看來，只有努力去干自己喜歡做的事和自由正確地把握自己的時間，那才叫快樂。

　　畫家的煩惱是怕畫不好畫；歌唱家的煩惱的是擔(dān)心唱不好歌；商人的煩惱是怕賺不到錢；農(nóng)民伯伯的煩惱是擔(dān)心莊稼不能獲得豐收……滿身稚氣的我同樣也有煩惱——整天害怕離開這所畫一般美的學(xué)校，和我一起生活了五年多的同學(xué)，還有那可敬可愛的老師。

　　我實在太愛這所學(xué)校了，實在太愛與我昔日相處的同學(xué)了，實在太愛我的老師了！因為是你們給我?guī)�來了快樂，因為是老師教給了我知識、教會了我做人。

　　每當(dāng)一想到要離開我的學(xué)校、我的同學(xué)、我的老師，我的`心就快要碎了。也許老師說得對：天下沒有不散的宴席！老天爺，你為什么這么無情無義，這么愛捉弄人，讓我們歡喜地相聚，又讓我們悲痛地分開。也許，我無法與命運抵抗，也沒有人能幫我消除這個煩惱。還有幾個月，就要離開這個讓我萬分不想離開的地方。但離開始終要離開，于是我重新跑到昔日游戲的地方——操場，我在跑道上一邊漫步，一邊回味著以前的生活，來到往日與伙伴一起學(xué)習(xí)，一起討論的教室；走到微機(jī)室旁，不禁回想起以前坐在電腦前玩游戲時那驚險、快樂的歡笑……

　　晚上，熄燈休息時，我反復(fù)地想為什么會有這樣的煩惱，忘了什么也忘不掉校園、 忘了誰也忘不掉同學(xué)、就算失憶我也不會忘記老師。

離不開你作文9

　　我最愛的就是讀書，一捧起書就不知不覺地投入你的懷抱，陶醉在書的一字一句里。

　　因為我一放學(xué)回家就看書，不做作業(yè)，影響了我的效率和學(xué)習(xí)，所以，這幾次考試成績都不好，媽媽禁止我看課外書。這回我語文考了 96。5分，媽媽“開恩”允許我看課外書了。

　　今天，我來到書架旁，手情不自禁地伸向我一生中最好的朋友——書。我拿起一本書，迫不及待地打開，津津有味地讀起來。

　　就如我看過的這樣一幅畫：白云朵朵，陽光燦爛，一個男孩在藍(lán)天下飛翔，用本翻開的書做他飛翔的翅膀。很美好的.一個想象——書給了孩子飛翔的翅膀，一個擁有翅膀的孩子是多么幸福和滿足哦！說的沒錯，知識是我們飛向天空的翅膀，可是，知識來自于哪里呢？答案：看書！

　　如果可以，我想永遠(yuǎn)暢游在書的海洋。書，與你相約，任憑北風(fēng)呼嘯的冬日，任憑熾日炎炎的夏天；與你相約，不管白天的熱鬧紛擾，不管黑夜的冷漠孤獨。

　　為了不和我最好的朋友——書失約，我暗暗發(fā)誓：要好好學(xué)習(xí)，回家及時做作業(yè)，讓我能有更多的時間和我最好的朋友相聚。

離不開你作文10

　　櫻桃是紅色的，香蕉是綠色的，我一年就這樣走。看著窗外的花，陽光溫柔地照在大地上，心里突然暖暖的。年輕的時候，因為媽媽的陪伴，我覺得很溫暖。

　　在一個炎熱的夏夜，悶熱的空氣彌漫在每個地方，夜越來越深，我房間的燈還亮著�？粗�一張未完成的作業(yè)，我的心躁動不安。

　　這時，門突然打開了，帶著微弱的風(fēng)，平靜了我們的心。媽媽端著一碗綠豆湯來了，輕輕地來了，放下湯，又走了。

　　然后，父親來了，從我身邊經(jīng)過，給我開了一扇窗。我喝了一口湯，香味持續(xù)了很久。突然，我有了努力的勇氣。

　　隨著年級的上升，學(xué)習(xí)逐漸加重。作業(yè)和學(xué)習(xí)的壓力讓我的作文喘不過氣來。業(yè)余時間，我和同學(xué)在網(wǎng)上聊天。聊天的時候，一個叫“昕”的人加入了我。和他說話的時候，我覺得他很懂我，不知不覺，她就成了我的知己。我把一切都向她傾訴，比如今天老師批評我，今天和媽媽吵架。

　　有一次我用媽媽的手機(jī)查作業(yè)，好奇心驅(qū)使我去她的.QQ，發(fā)現(xiàn)她的名字也叫“昕”，下面有個好朋友：我兒子——。點了一下，發(fā)現(xiàn)我的知己原來是我媽。我很驚訝我媽一直這樣關(guān)注我的成長。我的心頓時五味雜陳，淚水奪眶而出，滴滴滴落在屏幕上。我不會揭穿這個美麗的謊言。

　　我不能沒有你媽媽。

離不開你作文11

　　總是看著別人拿著一百分的試卷樂顛顛地跑回家，而我卻心驚肉跳地把試卷藏在書包的某一個角落里；總是看著別人拿著大紅的獎狀在同學(xué)面前展示，而我卻只能默默地祝福他；總是聽到別人的名字從廣播里傳出來，而我只能在想啥時也能聽到我的名字。

　　為什么我總是一個旁觀者？為什么好事總輪不到我？為什么我總是和成功有一步之遙？在心里我一遍一遍地問自己，不由得頭涔涔而淚潸潸了。回顧幾年來，我總是在最后要博一博的時候而選擇了放棄，覺得要和班上的皎皎者拼比，那是自討苦吃。所以我只能以一句：“我怎比得上他們，我要有先見之明�！眮碜晕野参�。如此反復(fù)，我早已失去最重要的東西——自信。曾經(jīng)驕傲的、自信的我到現(xiàn)在卻成了連自己也不信任自己了，所以我的`字典里早已遺忘了“自信”這個詞。是誰偷走了我的自信？那是誰，現(xiàn)在又藏在何處，是它自己離我而去，現(xiàn)在又到了哪里呢？我想這些問題的回答者只有我一個。是我在惰性的心里操作下讓它離我而去，它在我內(nèi)心深處被時間一點一點埋沒了。原本我可以做得很出色，令同學(xué)們眼中充滿羨慕，因為自身的惰性造成前功盡棄，卻讓它從我身邊不知不覺的溜走了。

　　今天我認(rèn)識到這一點，只有自已不斷的努力，從心底徹底將惰性和投機(jī)這兩個心魔趕走，我相信自信會抬愛我的，重新回到我的身邊。亞洲的雄獅正在蘇醒，總有一天，東方的巨人會站起。

　　字里行間顯現(xiàn)的是大家風(fēng)范，朱自清的《匆匆》的語言韻味就在這篇文章中若隱若現(xiàn)。

離不開你作文12

　　在我剛上幼兒園的時候，我住在里水鎮(zhèn)，那是我爺爺奶奶住的地方，因為我的父母親要工作，沒時間照顧我，所以我就和爺爺奶奶一起住了。

　　奶奶家有一個小園子，園子里種滿了植物，我總會疑惑不解地問：“為什么要種那么多植物呀？”一個又一個的問題在我的腦海里閃過，奶奶總是能慢慢地給我解答。在園子里我最喜歡的要屬那一盆小花了，那盆小花放在一個不起眼的角落，孤零零的。我對奶奶說：“怎樣才能讓小花不孤單呢？”奶奶說：“我有一個好辦法�！睅滋旌笪以趫@子里看見一只小昆蟲，落在了我的花上，蝴蝶雖然小但它的力足以把小花那柔軟無力的腰肢壓垮。我盡力地去驅(qū)趕它，那只小昆蟲輕輕地在空中飄舞著，奶奶看見了走了過來說：“這叫蝴蝶，能伴你的小花讓她不那么孤單�！�

　　在奶奶的小園里我總能發(fā)現(xiàn)一些稀奇古怪的事情。在一天的早晨，第一縷陽光照入我的房間，我隱隱約約地聽見一點鳥叫，當(dāng)我走出房門時第一眼看到的景物讓我有些不知所措：原來之前一只小鳥在奶奶的園子里筑巢，因為有幾棵樹擋住了我們，導(dǎo)致沒發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在奶奶的園子里早上有鳥鳴，晚上能看星星、聽故事，是我最開心不過的了；到了春天花香飄蕩，還有五顏六色的'花兒；秋天有果子吃，香甜可口的杏子、又大又圓的蘋果紅彤彤的特別誘人。

　　忘不了那小園子，更忘不了那辛勤勞作的奶奶！我永遠(yuǎn)也離不開你，因為奶奶的園子飽含著我最甜美的回憶。

離不開你作文13

　　時光飛逝，時間匆匆。手捧著《匆匆那年》回憶我們的匆匆那年，小學(xué)一年級，我們悄然見面，坐在一起就是九年，現(xiàn)在，我們坐在初三的學(xué)堂，你和我，還是那樣，坐在一起的同桌。

　　有的人說我們是兄弟，有人說我們是青梅竹馬，有人甚至還調(diào)皮地說我有一個同桌的你。而你，還是那么大方，那么豪放，永遠(yuǎn)不失風(fēng)度的假小子。

　　你，一直都是那么假小子氣。成天和我們男生混在一起，尤其是我，我們，一起玩耍，一起哭一起笑，你傷心我會為你解憂，我傷心你會逗我開心。就是這樣，無憂無慮。曾經(jīng)一起發(fā)過誓，要這輩子做好“兄弟”。你總喜歡和我出來玩。和我開玩笑，一起去網(wǎng)吧，你抽煙我會為你把哨。雖然我知道那不好，但是這就是兄弟。不管對不對，兄弟敢為你分擔(dān)。

　　還記得那年，我們?nèi)ヒ粋�公園，一個小弟弟過來對我們說:"哥哥姐姐，你們倆好配哦。”我淡然的笑笑。童言無忌嘛。。葉子飛落下來，我們踏進(jìn)了初三的教室，這意味著我們要更加努力的`學(xué)習(xí)！你又不會的我給你講，我又不會的你給我講，這才是朋友。

　　到了現(xiàn)在，我坐在這里，寫下這篇文章，只是希望我們一起努力！一起加油！一起走過初三，去一個還是你和我，還是同校，還是同班，還是同坐的我們。

　　我真的，真的離不開你，我們的兄弟情誼，天見證，你，我，永不離開。

離不開你作文14

　　吃晚飯時，一塊鍋巴和我左邊上面的大牙來了個“親密接觸”。鍋巴把大牙弄松了，疼得很。為報復(fù)這“一動之仇”，大牙的同伴——下牙和其他牙齒把鍋巴打得暈頭轉(zhuǎn)向還沒磨細(xì)就將它送到肚子里去了。

　　仇是報了，但大牙更松了，到了可以在我嘴里“蕩秋千”的危險程度。牙齒受苦，我也慘了，誰叫我們是“骨肉相連”的同胞��！

　　一直這樣也不行啊，一定要對大牙進(jìn)行強(qiáng)制性脫落！否則，就吃不下飯了。

　　說干就干！我思考了兩種方法：一是用手拔。這種方法有兩大缺點：1疼2不一定拔得下來。我鼓足了勇氣，還是下不了手。二是等它自己掉。我最終讓它自己掉。

　　在等大牙掉的'時候，我可慘了。牙齒輕輕一咬，就有一股鉆心的痛；飯也咽不下。疼痛好像每天都在增加，一天比一天疼。好不容易熬過了六天，老天終于讓大牙掉了。這件事我高興了好幾天呢！

　　可是好景不長，沒了大牙后，吃飯只能在右邊咬了，左邊根本咬不了，咬了還很痛。

　　牙齒啊，還是離不開你。

離不開你作文15

　　三尺講臺，一塊黑板，這就是您——耕耘的責(zé)任田。

　　一身黑色，一副眼鏡，這就是您——詩意的成功者。

　　來也匆匆，去也匆匆，這就是您——親愛的X老師。

　　面對浩瀚的海洋，面對寬廣的天空，面對遼遠(yuǎn)的宇宙……我，我只想大聲地說一句：“離不開您！”

　　您，X老師——愛您的無私奉獻(xiàn)。

　　南屏山下的鮮花，是您將雨露噴灑；南屏山下的小鳥，是您賦予歡快的歌聲；南屏山下的道路，是您鋪上七色彩石……

　　可惜！�。》至�，散了，走了……

　　您！X老師——愛您的燦爛微笑。

　　愛您的笑，因為她是那樣的令人思考。上課時的'笑，說明我們問題答得巧；作業(yè)時的笑，暗示我們知識學(xué)得牢；游戲時的笑，表示我們活動內(nèi)容妙。

　　可惜�。�！分了，散了，走了……

　　下課10分，走廊等候，說明同學(xué)們深愛著您！路上相遇，聲聲問候，說明同學(xué)們敬重著您！平時交談，定會議您，說明同學(xué)們離不開您

　　與您相識，上天安排；與您一起，歡聲笑語；與您分離，痛心不已。

　　如果說，您是大海，那我就是鳥兒，鳥兒在天空中自由地展翅飛翔。

　　如果說，您是大地，那我就是樹根，樹根需要大地的滋養(yǎng)。

　　……

　　可惜�。�！分了，散了，走了……

　　�。�X老師！您，是我生命中最難忘的老師。您，是我生命中最不舍的老師。

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