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不同的角度看世界作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的不同的角度看世界作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
不同的角度看世界作文1
每到秋天來臨之際，都是城市的環(huán)衛(wèi)工人最忙碌的時候，有的城市為了加強(qiáng)城市管理，讓環(huán)衛(wèi)工人24小時連續(xù)工作，根據(jù)北京青年報的記者所知，市屬公園首次嘗試不立即清掃景區(qū)落葉，而且還打造出20出最美落英繽紛景點(diǎn)，讓市民贊不絕口，同樣是處理一個問題，從不同的角度去看待這個問題，就會有不同的看法和收獲，就像一個人眼中有1000個哈姆萊特一樣，所以我認(rèn)為用不同的角度去看待一個問題會有意想不到的結(jié)果，我也有類似的經(jīng)歷。
在小學(xué)挺認(rèn)真讀書的我升到初中時變得貪玩了起來，在上課時，不是睡覺就是和同桌玩，沒有一點(diǎn)兒想讀書的樣子，之后成績下滑的非常厲害，這時父親就發(fā)覺不對勁，找我談話，但是當(dāng)時處于叛逆期的我更加的心煩，我變本加厲的玩，偷偷的玩，直到班主任發(fā)現(xiàn)了我沒有在學(xué)習(xí)，而是在玩，班主任把我叫到辦公室去談話，問我為什么不去學(xué)習(xí)，而是要玩，我說：“我討厭那個數(shù)學(xué)老師成天給我們布置鋪天蓋地的`作業(yè)，每天都累得跟狗一樣，作業(yè)都沒有完成過的一天，而且做不完還不可以睡覺，我討厭他的做法，所以不想上他的課，只想著玩休息�！卑嘀魅纬聊艘粫䞍赫f：“其實你可以換一個角度來看待這個作業(yè)的問題，你看老師布置這么多作業(yè)是為了什么呢，還不是為了你們的學(xué)業(yè)，你以為老師不辛苦嗎？這是老師自己出的題目，還要老師自己改，你應(yīng)該好好體諒老師，老師也是為了你以后的路更好走一點(diǎn)。”我仔細(xì)的想了想，老師確實也是為我們的學(xué)業(yè)考慮著，不做大量的題怎么會有提升呢？其實換一個角度來看看這個問題，就不會讓自己那么沖動。
那一次之后我學(xué)會了用不同的角度去看待同一個問題，這給我?guī)砹司薮蟮氖斋@，可以給同學(xué)不同的意見，可以讓自己有更多的想法，可以讓自己少走很多的彎路，其實一個問題有許多的看法有好的地方也有不好的地方，自己要學(xué)的其實就是從不同的角度看待問題，要用哪一種方法可以讓利益最大化，這就是值得我們鍛煉的地方。
我們要解決問題，完美的解決問題，就要學(xué)習(xí)用不同的角度看待問題，這樣你才能夠找到問題最好的解決方案，才能讓我們看到不同的世界。讓我們用不同的角度去看待問題，所有的困難的問題都能夠迎刃而解。
不同的角度看世界作文2
天已快亮了，我從破爛的木板床上揉了揉睡眼，從旁邊抓起打著幾個補(bǔ)丁的短袖，瞥了一眼旁邊的爛書包。
起身，不遠(yuǎn)處傳來雞的叫身，該去上學(xué)了，走吧。走在泥濘的小路上，不知為何，背著的書包越來越輕，回頭一看，文具和書都掉在來時的路上，用手摸了一下書包，原來爛了一個大洞，回去撿吧。不知不覺，微弱的光已經(jīng)從東方照耀過來，上學(xué)要遲到了，老師可是很嚴(yán)的。
我捂著書包的'大洞沖向山腳，等跑到那所破舊的小房屋前，太陽已升得老高，剛鞠了個躬報告遲到，腦袋就吃了老師一記尺子，痛覺使我的手快速捂住腦袋，文具和書從大洞“嘩啦呼啦”掉在地上，引起全班的一陣爆笑。
“老師……我……我的書包爛了，我回去撿書。”
“讓我看看你的書包�！崩蠋煼隽朔鏊难坨R仔細(xì)看了一下書包的大洞，轉(zhuǎn)過身說：“你先回位置上去吧，書包也該換一個了�！�
我來到位置上，淚水“撲嗒撲嗒”落下來，無聲地哭著。誰知道我的苦，爸爸是山區(qū)郵遞員，半年才回來幾次，媽媽早在我出生幾天就逝去了，要換一個書包是多么地難！
我用臟兮兮的袖子擦了一下眼淚，哽咽了一下，專心聽課。下課后，老師把我叫去小樹林，望了望我，不一會，淚竟落了下來：“小豐啊，對不起啊，我不知道你的苦，老師也無能為你負(fù)擔(dān)你的經(jīng)濟(jì)問題�！蔽业臏I更是如泉水一般涌了出來，撲到老師懷中：“老師，沒關(guān)系，沒關(guān)系……”從始自終，我都重復(fù)著說著“沒關(guān)系”這三個字。
半晌之后，我從老師懷中掙脫，拼命跑出樹林，卻遇上村中的小惡霸，他不懷好意地看著我：“把你的書包給我吧！反正破成那樣也沒用了，給我拿去賣幾個錢……”這可是我爸爸的半個月工資，怎么可以給他！我死命抵抗，但被他的幾個跟班打的毫無反抗之力。我趴在地上，頭上流著血，粘著沙子，我仰天痛哭流涕，我竟然連自己最珍貴的書包也保護(hù)不了！蒼天啊……
我盯著屏幕，不知道為什么竟會想出這些文字，雖然那個“我”并不是我，但是卻有千萬個“我”是處于這樣子的，看世界時，不要總是想著世界首富比爾蓋茨，而是應(yīng)該想著千萬個窮苦兒童處于的困境之中……那些社會上的小惡霸，最愛欺凌弱小，對于這樣的事情，整個社會應(yīng)該要強(qiáng)力打擊，整個社會應(yīng)該加強(qiáng)對窮苦兒童的關(guān)注，不要過著奢侈的生活就忘記了窮苦的人民，不要對這些可憐的生命沒有同情心……
用不同的角度看世界，不要只用高貴富有的角度來看世界，有時也應(yīng)該用同情的眼光看世界，看世界中那些可憐的生命……
不同的角度看世界作文3
杜甫有云：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。諸葛亮亦有云：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。毛澤東說：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。這些人無不青史留名，千古流芳。而他們，心中都蘊(yùn)藏著一座須彌，站在山巔，他們俯瞰世界。
有位老人在南海畫了一個圈，自此，中國經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展；有位老人，田間辛勞一輩子，換得中國糧無憂；有位老人，查訪地形數(shù)十年，終成天眼，揚(yáng)我國威。鄧小平、袁隆平、南仁東，無數(shù)個他們，心懷大我，小家為后，站于須彌山巔，察民生之多艱，哀余生之須臾，盡他們所能，燃燒自己，照亮他人。
問世間何處山高，唯須彌；問何人矗之，唯古今圣賢；此山巔，風(fēng)景獨(dú)好！有星辰搖落，有銀河璀璨，有謫仙之身影，有瀟灑之墨跡。此山間，風(fēng)景獨(dú)好，心向往之。
唯有站得高，才能看得遠(yuǎn)。秦王掃六合，戰(zhàn)火紛飛，生靈涂炭，有何錯焉，自秦一統(tǒng)，天下太平，又何嘗不是大功德一件？他的眼光又怎是世人所能望見？他眼中的世界，是整個天下，又怎是諸侯相爭的彈丸之地？由此可見，站得高，望得遠(yuǎn)，目光所及便是整個世界。唯有山巔，方使我心向之，只因，燕雀安知鴻鵠之志？
越王勾踐為了一雪吳國恥辱，臥薪嘗膽二十年，終敗夫差，實現(xiàn)了自己的抱負(fù)；成吉思汗胸懷天下一統(tǒng)的'志向，建立了橫跨亞歐大陸的帝國，終成“一代天驕”；周恩來胸懷“為中華之崛起而讀書”的志向，成為了偉大的無產(chǎn)階級革命家；魯迅，那個“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡膫ゴ笞骷覟楦淖儑怂枷霔夅t(yī)從文，一心療效病入膏肓之國民；腓力二世決心振興國家，終將馬其頓帝國從一個山區(qū)小國變?yōu)榱私y(tǒng)治希臘的臨海強(qiáng)國。這些人，不都心懷須彌？心有所想，日夜所思，他們最終成功登頂須彌。
倘若勾踐滅國后濫殺忠臣，談何卷土重來？倘若李白摧眉折腰事權(quán)貴，又何來人間地上仙？倘若司馬遷受刑后一蹶不振，談何著成“史家之絕唱，無韻之離騷”？諸多倘若，只因為他們心懷大我，看過山頂?shù)娘L(fēng)光無限，又怎會留戀山腰與山腳。
登臨山巔，化龍翔于九天，噴云吐霧，豈不快哉，又何必貪戀山腳的低學(xué)，山腰的迷惘抑或無所成？
勃朗寧說過：雄心壯志是茫茫黑夜里的北斗星。人生難免走向迷惘，而登臨須彌山巔的雄心壯志不正是我們前進(jìn)的北斗星？正是它，引領(lǐng)我們走出黑夜與迷惘。
我相信，須彌山巔，風(fēng)景獨(dú)好！
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