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我的成長作文

時間:2023-12-17 10:35:11 話題作文 我要投稿

(薦)我的成長作文4篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的我的成長作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

(薦)我的成長作文4篇

我的成長作文 篇1

  三尺講臺上,有老師你辛苦的汗水。讀你,我受益無窮。你的教誨與鼓舞,一直伴我成長。

  初次見你,是在那個陽光明媚的上午。寬敞明亮的教室中,陽光暖融融地漫在空氣里,窗臺上的花兒正隨風輕顫,白色的小花傲然挺立在枝頭,卻也透著淡淡的馨香。整齊的課桌間,有一個躍動的身影。你穿著一襲淡綠色裙子,黑色的馬尾靜靜地垂在肩后,干練而不失清雅。你白凈的皮膚上有一雙羚羊似的深棕色眼晴,流轉(zhuǎn)著清澈的波光。當你彎著眉眼說“我們班早已大名遠揚”的時候,同學們都笑了,氣氛那樣明快。黑板上,你的手臂奮力揮動,幾行整齊圓潤的英文字母映入眼中,用泉水般的聲音講述著知識。我想:你一定是個優(yōu)秀的老師!初次讀你,就像在讀一本語調(diào)輕靈的書,書頁中散發(fā)著淡淡的薄荷香。

  一張“千瘡百孔”的試卷悠悠然飄落在我面前,我被你叫到教室外。你輕輕抽過那張報紙,捏在手里,凌厲的目光掃在我臉上,如一道寒光,在眼前只閃過一個影便直入心底。你眉頭緊蹙著,如一片黑云,黑白分明的眼睛的火花迸出,扎在我的皮膚上。我感受到了灼燒一般滾燙疼痛,那樣近,那樣清晰地感受到了你的失望和不解。你一字一頓地質(zhì)問我,聲音不大,可連空氣都在震動,刺得耳膜生疼。你個子不高,卻給我一種強烈的壓迫感,如同一只結(jié)實細密的網(wǎng),將我的心抓住,想要掙扎,卻又被禁錮得牢牢的。我只能窘迫不安地掐著手指,不敢直視你,也不敢掃一眼那卷子。只記得當時腦中思緒份雜,可最終還是化為一句:對不起,老師,我不會再讓您失望了!讀你,就像在讀一本批判小說,讓我讀出你的嚴厲,時刻嚴格要求自已。

  “閃爍不定”的燈光下,我正在電腦屏幕前為第一次上臺講課做準備。接收到你發(fā)來的課件,熟悉的英文在眼前跳動,卻沒有老朋友見面的輕松愉快。心中只想著:萬一忘詞了怎么辦?萬一講錯了怎么辦?要是講得不好怎么辦……,正不安著,對話框彈出,屏幕一只有四個字:XX,加油!短短幾個字,讓我的心臟劇烈顫動了一下。那份不安被輕緩地敲擊著,如一塊玻璃,開始蔓延出細小的裂痕,一點一點、一點一點,整塊玻璃破碎,陽光噴涌而入,窗外一片春暖花開。又如同巖尖的清甘泉一滴、一滴地落在另一塊巖石上,暈開,包裹,浸潤。感動、自信鋪天涌來,如一片燦爛的花噼啪綻開,人蕩在花海上,心也蕩在花海上。盈盈花香中,我仿佛看到你明媚的.面容上蓄著如春風般的笑意,明亮的眼眸似一汪被風拂動的水潭,漾著清冽的波。我想,那一定是你對我的鼓舞和期望化作的一縷明媚的陽光,息在了我的心中。沿著那縷光,我聽到了你的聲音:“相信自已,老師期待你的進步!”當我躊躇不前時,您是一盞小小的桔燈,靜靜地照亮了前方的路。讀你,就像讀要一本字里行間都噴薄著力量又溢滿了暖流的書,讓我讀出了你的鼓舞,讓我的心沉浸在溫暖中,讓我對前方充滿自信。

  讀你,我的老師,我受益無窮。在我犯錯時,讀你,我讀懂了你的教誨與批評,讓我走回正確的路。在我迷茫退縮時,讀你,我讀懂了你的鼓勵與期望,讓我勇往直前。讀你的時光,便是我成長的時光。

我的成長作文 篇2

  “惱”海無涯,煩惱總是無窮無盡的,就說在我們這個年齡階段吧,考試成績不理想、青春期帶來的困擾、想自立而又不能自立……這些煩惱都伴隨著我們,讓我明顯感覺到了的是考試所帶來的煩惱。

  每逢比較重大的考試——比如期中、期末,考前15天左右起,我們便會特別緊張,黑板上醒目的、專門用紅色粉筆寫的倒計時更使我們心驚膽戰(zhàn)。需知,這可不是小學輕輕松松的一次考試,這是要排名,要記入檔案的考試呀。這二十天里,作業(yè)量激增,老師又把內(nèi)容重復來重復去,這段時期就是累。

  在臨近考試的最后兩天,仿佛一場暴雨突然停止,什么作業(yè)都沒有了,黑板上寫作業(yè)的'地方也只有復習二字,你真能好好享受一下這兩天嗎?這兩天當是在極度的緊張中度過的。

  一個深呼吸,走進了考場,舒了一口氣,走出了考場。幾天后,成績也出來了,考得好的固然高興,考得不好則垂頭喪氣,這是必然的,除非你已經(jīng)上升到一個高度。

  從考試前十多天到考試結(jié)束,這段過程是十分令我煩惱的。開頭幾天是復習,其實內(nèi)容已經(jīng)重復過多次了,但是還得聽,因為很多不必要的話里可能有一句極其重要的話。另外,不聽講這件事,考得好則矣,考不好罵名相當多。至于那一張張的題,其實要做也不難,但做了其實有些老師根本沒時間評講,錯還是錯,對還是對,不覺得很有用處。中間兩天休息時間是最令我舒服的了,雖然還是晚上有時睡不著,但相對來講比較放松?荚囈院笈琶墓际亲羁植赖臅r候了,尤其是像我這樣在年級六七十名游蕩的,這個階段相當靠運氣,多幾分很可能超好幾名,一不小心就沖到前五十了,要知道前五十和非前五十有著天壤之別。從長遠意義來講就是有機會考上某某中學,從比較現(xiàn)實的層面上看,拿到前五十可能后面的一段時期過的比較舒服。

  這個煩惱從我入中學開始已經(jīng)困擾我將近一年了,目前解決這個煩惱的辦法只有兩個,要么哪天不用中考高考了,要么就是穩(wěn)扎穩(wěn)打,學得比現(xiàn)在好。前者似乎不太現(xiàn)實,那看來只有“好好學習”方能解除煩惱了!

我的成長作文 篇3

  在我的成長道路上,有傷心的事,也有難過的事,還有歡樂的事……就像天上的星星一樣多。其中有一件事讓我記憶猶新,那就是上二年級,學騎自行車時的那個情景。

  記得那時候我還小,還不會騎自行車,鄰居家里的那個小孩比我年紀還小,就能把自行車騎得很好,甚至有時候還在我的眼皮底下炫耀自己,我見了羨慕極了,于是我暗下決心要學會騎自行車。

  在一個晴朗的星期天,我早早的'就起了床,推出了我家那輛烏黑的自行車,媽媽也早早的起來在門口等我了。我小心翼翼的騎上自行車,還讓媽媽扶著,免得跌倒。我雙手扶車把,雙腳蹬腳踏,車子就動起來了,我非常高興,但不一會兒就跌到了。經(jīng)過無數(shù)次摔倒,我終于把自行車騎得通熟通熟的,那時我高興的一蹦三尺高,直到現(xiàn)在我還沒有忘記那次的情景,那是我從小到大最有意義的一件事。它讓我知道了失敗了要繼續(xù)堅持,不要輕易放棄。

我的成長作文 篇4

  閱讀,是靈魂的盛宴;悅讀,是精神的享受。從閱讀到悅讀,寂靜成長,默然堅強

  ——題記

  小時候,我像個無憂無慮的精靈,整日穿梭在大街小巷,活脫脫一個天不怕地不怕的搗蛋鬼。母親說,要做一個安靜的女孩子,便把我的零花錢變成一本本素不相識的書籍,我哪里看得懂那些文字,即使注了音,我也不認識他們。我只好看插圖,有時在上面信筆涂鴉,不亦樂乎。母親大人發(fā)現(xiàn)那面目全非的書,怒火中燒,我一時急中生智,繪聲繪色地講起《孟母三遷》的.故事,好在先前看過完整的插圖,母親似乎很高興,我心里暗自慶幸。那時候,閱讀是用線條勾勒出的桅子花,在我的腦海中盛開。

  小時候的作文,大多都是聽著老師念范文,然后自己復述,那時候,全班同學寫出來的作文幾乎千篇一律,經(jīng)常出現(xiàn)的題目大多與讀書有關,翻開作文本,不知寫了多少次“廢寢忘食看書”,多少次“因刻苦閱讀而有所收獲”。但現(xiàn)實卻并非如此,我的生活很少和書有交集,每次老師要求看書都是囫圇吞棗,一目十行。那時候,作文的內(nèi)外都是不同的我,閱讀是那轉(zhuǎn)瞬即逝的煙花,匆匆而過。

  慢慢地,我們的長大了,開始明白我們對世界的意義,開始懂得命運是不可推測的怪物,開始在不經(jīng)意間被遺落在某個角落里。于是,寂靜間,開始躲在閱讀中沉醉,在書本中閱讀,在手機上閱讀,在電腦上閱讀;開始想方設法地利用任何閱讀方式進行閱讀;開始學著品味人類文明傳承下來的喜怒哀樂;開始將閱讀與生活融為一體。生活中,自己長了顆《紅樓夢》的心,卻生活在《水滸》的世界里,想交些《三國》里的桃園兄弟,卻總遇到《西游記》中的白骨精。生活中,習慣于品味著“花自飄零水自流”的安謐,領略著“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的春意,如今,閱讀是一枝凌寒的梅花,傲于枝頭,也在我心中搖曳著

  我想用歲月煮一壺清酒,敬當年沾沾自喜的小聰明,敬那年在空格紙下的“天馬行空”的勇氣,敬現(xiàn)在用青澀一點點交換而來的輕狂,敬一路走來的磕磕絆絆卻又碩果累累的閱讀,最后,我想說:閱讀永遠伴隨著我成長。

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