話題優(yōu)秀作文(大全8篇)
在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的話題優(yōu)秀作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
自從人一生下來(lái),每一個(gè)人的路都是一樣的,上帝是公平的,或許有人認(rèn)為有錢(qián)沒(méi)錢(qián)是公平的對(duì)比;聰不聰明是公平的對(duì)比。
上帝對(duì)每個(gè)人鋪的路都是又直又干凈,當(dāng)我們踏上這一條嶄新的路時(shí),應(yīng)該會(huì)感覺(jué)到有一股正能量,在催促著你,讓你有一種發(fā)自內(nèi)心去幫助別人的沖動(dòng),但是很多人認(rèn)為上帝對(duì)自己不公平,從而走向不歸之路。
以前我一個(gè)朋友是當(dāng)時(shí)班級(jí)上的前幾名,但是他一直覺(jué)得生活非常乏味,他經(jīng)常和他的爸爸媽媽吵架甚至打架,他的爸爸媽媽也拿他沒(méi)有辦法,我一直以為他只是覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力太大了,脾氣自然就大了。沒(méi)想到,他們一直吵得話題是:你們?yōu)槭裁床蛔屛耶?dāng)一個(gè)富二代。這我就納悶了,為什么非要當(dāng)富二代的。我開(kāi)始不斷的`問(wèn)他,他說(shuō)他也不知道具體的原因,只是特別有著一種欲望,覺(jué)得那樣感覺(jué)很炫。當(dāng)時(shí)我也是暈了,就為了那一個(gè)“炫”字把爸爸媽媽弄得死去活來(lái),與親人之間的關(guān)系不斷惡化。直到有一天,上學(xué)他沒(méi)有像往常一樣及時(shí)的到校。我就有一種不祥的預(yù)感浮現(xiàn)出腦海。不出意料,老師快步走來(lái)對(duì)我們說(shuō)了他的情況。原來(lái):昨晚,他又和他的爸爸打架,他的爸爸也沒(méi)有像以前一樣慣著他,大打出手,把他打得半死半活的,他一氣之下,摔門(mén)而出,直到今天還沒(méi)有回來(lái)。
過(guò)了幾天我和同學(xué)出去玩,看到了一個(gè)似曾相熟的面孔。就是他!我感到很詫異,一個(gè)堂堂的尖子生,竟然坐在網(wǎng)吧門(mén)口與幾個(gè)混子,在那兒一邊抽著煙,一邊打打鬧鬧,我看傻了,這已經(jīng)禍害了一位未來(lái)的棟梁,禍害的他的東西是“錢(qián)”。就因?yàn)樗皇且晃桓欢。我從此以后和他斷絕了來(lái)往,因?yàn)槲铱床黄鹚,被錢(qián)所禍害的小人。
與他相反,我另外一個(gè)朋友比他懂事的多。他的家境十分困難,但是他沒(méi)有抱怨一句,他仍然一直明確自己現(xiàn)在的任務(wù)——學(xué)習(xí)。他的爸爸媽媽身體都不好,不可以一心一意的照顧他,呵護(hù)他,甚至什么事都還等他來(lái)做,他每天的樣子都十分的憔悴,讓各科老師都看得舍不得。我特別喜歡和他交談,因?yàn)樗軣崆椋荛_(kāi)放,不對(duì)任何一個(gè)人有惡意。我一直都在默默中向他學(xué)習(xí)。
以上兩個(gè)例子就是兩個(gè)人在同一直路上,以為岔了道,不斷走向彎路,再也找不到原本屬于自己的路,而另一位,卻依然走著自己的路,就像磁鐵吸著他不讓他偏離一點(diǎn)航道。
我們也應(yīng)該走著屬于自己的這一條之路,別人說(shuō)又怕什么呢?讓他們說(shuō)去吧!
話題優(yōu)秀作文 篇2
從小知道的是學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的棟梁,是鮮花,是樹(shù)木。
從小知道的是老師和家長(zhǎng)是國(guó)家的園丁,是育人,育學(xué)生。
然而不是每個(gè)園丁都優(yōu)秀,那么,如何才是優(yōu)秀的“園丁”呢?
有些人認(rèn)為“循規(guī)蹈矩”才是真理。他們反對(duì)有個(gè)性,反對(duì)創(chuàng)新,反對(duì)一切他們眼中不符合常規(guī)的人、物、事,熟不知,“標(biāo)新立異”才是人才正常的特點(diǎn)。
瓦特從小就對(duì)科學(xué)感興趣,因他“不切實(shí)際”的想法,他早已經(jīng)不知被訓(xùn)過(guò)多少次,然而他最終改良了蒸汽機(jī),開(kāi)創(chuàng)了新時(shí)代。
若是沒(méi)有個(gè)性,哪來(lái)歷史上的“蒸汽時(shí)代”?若是沒(méi)有個(gè)性,哪來(lái)信手拈來(lái)便流傳千古的李白詩(shī)?若是沒(méi)有個(gè)性,哪來(lái)處處皆能詠不羈的柳永詞?
世人皆以心中的規(guī)矩為度,不知不按常理出牌才是人才的真性情。
清朝的八股取士殘害了多少代有創(chuàng)新意識(shí)的知識(shí)分子,西方教會(huì)的“日心說(shuō)”禁錮了多少進(jìn)步的人士。回顧歷史,人們只道當(dāng)時(shí)的人太愚太蠢,顛倒是非,將錯(cuò)誤信奉為真,但今日反對(duì)創(chuàng)新,守舊不改的人又何曾少?頗有些“昔人無(wú)暇自哀,而后人哀之,后人哀之而不鑒之,亦使后人復(fù)哀后人也”的味道。
有些人則認(rèn)為在尊重真理的前提下,創(chuàng)新應(yīng)該被鼓勵(lì)。這才是優(yōu)秀的`“園丁”應(yīng)該做的。
所謂“園丁”,是在不影響植物正常的前提下,修剪枝丫,引導(dǎo)植物正確發(fā)展。
天闊月明,小男孩遙指明月對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)蚁胍皆铝辽先ァ!眿寢尰卮穑骸昂冒。贿^(guò)要記得回家。”后來(lái),小男孩成為了第一個(gè)登上月球的人,他叫阿姆斯特朗。
樹(shù)木應(yīng)該是這樣生長(zhǎng)的,當(dāng)他們想要自由地發(fā)展時(shí),不應(yīng)受到拘束。當(dāng)它們長(zhǎng)錯(cuò)方向時(shí),會(huì)得到及時(shí)的修剪。優(yōu)秀的園丁,應(yīng)當(dāng)尊重植物的發(fā)展規(guī)律,而不應(yīng)以主觀意愿來(lái)束縛植物。
育樹(shù)如此,育人亦如此。學(xué)生擔(dān)負(fù)著社會(huì)的未來(lái),在它們生長(zhǎng)過(guò)程中,“園丁”起著至關(guān)重要的作用,做好優(yōu)秀的園丁,正確引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展,而非禁錮思想,才能育出人才,育出良樹(shù)。
話題優(yōu)秀作文 篇3
叮鈴鈴……叮鈴鈴……,放學(xué)了,我們一窩蜂地朝門(mén)口跑去,人流一下子停住了,我不知道發(fā)生了什么,對(duì)前面的一位同學(xué)問(wèn)道:“發(fā)生了什么事?”他回答:“外面下雨了,前面的人都在拿雨傘呢!”聽(tīng)了此話,我趕緊拿出雨傘,擠到了外面。
?“一窩蜂”,“一下子”看來(lái)很急,可實(shí)際上不就是“外面下雨了”,真是雷聲大,雨點(diǎn)小。
果然,天空烏云密布,老天爺毫不保留地把身上的水抖落了下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)嘩啦嘩啦的水聲響。我走在路上,刺骨的寒風(fēng)吹著我的身體,發(fā)出嗚嗚的聲音,旁邊的樹(shù)葉沙沙作響,像在演奏一首悲傷的.曲子。我的身邊,時(shí)不時(shí)有人狂奔而過(guò),可能因?yàn)樗麄儧](méi)有帶傘,或許他們?cè)谙硎苡曛斜寂艿母杏X(jué)。
在我的耳邊,只聽(tīng)見(jiàn)踩水的聲音和同學(xué)們的談話聲,我也邊走邊和身邊的同學(xué)討論今天的考試,我的成績(jī)又向前邁進(jìn)了一步,這使我很開(kāi)心。同學(xué)問(wèn)我:“你這次語(yǔ)文考了多少分?”我高興地說(shuō):“90分。”同學(xué)聽(tīng)后,說(shuō):“那,祝賀你!彼坪鹾懿婚_(kāi)心的樣子,我問(wèn)他:“你又考了多少分?”他低聲道:“66分。”我聽(tīng)后心里一緊,心想:“我真不該對(duì)他說(shuō)我的成績(jī),那會(huì)讓他很傷心的。”我安慰他道:“沒(méi)關(guān)系的,下次再努力吧,66分也可以說(shuō)成六六大順,你以后一定會(huì)很順利的!彼椅⑽⒁恍,說(shuō):“謝謝!”
?雨中對(duì)話體現(xiàn)你很體貼同學(xué)。
談話時(shí),我們似乎忽略了身邊的景物,忘記了時(shí)間。當(dāng)我們抬頭時(shí),發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了,身邊的行人也少了,我對(duì)他說(shuō):“別說(shuō)了,我們還是快點(diǎn)回家吧!”我把雨傘收起來(lái),看了看藍(lán)色的天空,奔回家了。
話題優(yōu)秀作文 篇4
開(kāi)學(xué)啦,我心里很不是滋味,不知道是高興還是難過(guò)。
開(kāi)學(xué)了,我真高興!一想到兩個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)那些可愛(ài)的同學(xué)們,我就迫不及待地想馬上開(kāi)學(xué)。一想到同學(xué)們有說(shuō)有笑的模樣,就發(fā)現(xiàn)我是那么想念他們,就連平時(shí)關(guān)系不太好的`同學(xué)這時(shí)也顯得很親切了。還有老師們站在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)的講課、校園里五顏六色的花草樹(shù)木……一切的一切,都是那么迷人。啊哈,真期待呀!開(kāi)學(xué)了!
開(kāi)學(xué)了,我心里非常難過(guò)。兩個(gè)月的暑假,我玩得很盡興——睡覺(jué)睡到自然醒,沒(méi)事兒的時(shí)候就看看電視、玩玩電腦,一有空就約朋友們一起出去玩,作業(yè)想寫(xiě)的時(shí)候就寫(xiě),這樣的生活多么休閑、舒適呀!一想到以后每天一大早醒來(lái)去上學(xué),放學(xué)回家還要寫(xiě)一大堆作業(yè),電視、電腦都不許碰,還要應(yīng)付各種各樣的考試,我的頭一個(gè)就變兩個(gè)那么大!哎呀,好舍不得呀,這神仙般的日子到頭了!
開(kāi)學(xué)了,我是悲喜交加,不知如何是好呀!
話題優(yōu)秀作文 篇5
我是一只小鳥(niǎo),我渴望飛翔,渴望接近璀璨的太陽(yáng),所以,我愛(ài)飛翔。我,還有整個(gè)家族,都有一個(gè)理想,那就是:飛越太平洋。終于在這一天,家族中的的每只小鳥(niǎo),都找來(lái)一截樹(shù)枝,這就是我們的行李,就開(kāi)始了我們的太平洋之行:飛翔真的很美好!我們?cè)诎自崎g舞蹈,于藍(lán)天擁抱,累了,我們把樹(shù)枝扔到水面上,飛落在上面休息一會(huì)兒;餓了,我們站在樹(shù)枝上捕魚(yú);困了,我們,我們停在樹(shù)枝上睡覺(jué)。飛呀飛,飛呀飛,飛呀飛,直到有一天,我累得實(shí)在是飛不動(dòng)了,我趴在自己的樹(shù)枝上,真想從此趴在上面不動(dòng)了,這時(shí),族長(zhǎng)爺爺飛了過(guò)來(lái)把自己的樹(shù)枝扔在我的樹(shù)枝旁邊,飛落在上面,平靜地說(shuō):孩子,難道你真的放棄了嗎?飛越太平洋可是我們家族中每只小鳥(niǎo)的理想呀!’’停了一會(huì)兒,族長(zhǎng)爺爺接著說(shuō):“悲觀的人,先被自己打敗,然后才被生活打。粯(lè)觀的人先戰(zhàn)勝自己,然后才戰(zhàn)勝生活。我們鳥(niǎo)也一樣,所以,你一定要振作起來(lái),和家族中的小鳥(niǎo)一起,飛向那片屬于我們自己的藍(lán)天,好嗎?
我的心中不甚感動(dòng),我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。抬頭,我看到了茫茫蒼穹。無(wú)垠的天空湛藍(lán),幾朵云朵潔白,在空中飄,好似一片蔚藍(lán)的大海上激起了幾朵潔白的浪花,一輪金燦燦的太陽(yáng)也掛在這無(wú)邊的藍(lán)色中,這是一幅怎樣的`美麗誘人,和諧清新的圖景啊!
我要飛,我要追尋藍(lán)天,我要靠近陽(yáng)光!
在以后的日子里,我和家族中的小鳥(niǎo)一起努力的飛呀飛,飛呀飛,我們團(tuán)結(jié)協(xié)作,搏擊風(fēng)伯,戰(zhàn)勝饑餓與疲勞,終于跨越了太平洋。
后記:在生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小鳥(niǎo),為了心中的理想,不怕任何艱難險(xiǎn)阻,戰(zhàn)勝它們,堅(jiān)持不懈,勇往直前,朋友,你說(shuō),對(duì)嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇6
“夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”我記得馬云曾說(shuō)過(guò)這樣一句話!
仔細(xì)想想,何嘗不是呢?在人生的道路上,夢(mèng)想就像一盞明燈,引領(lǐng)你前進(jìn)的方向!胺N瓜得瓜,種豆得豆”夢(mèng)有多大,收獲就有多大。因此,我們都應(yīng)種下夢(mèng)想得種子。只有這樣我們的人生才會(huì)“開(kāi)花結(jié)果”。
沃爾特克朗凱特從孩提時(shí)代起就對(duì)新聞感興趣,他朝著兒時(shí)的目標(biāo)努力奮斗,對(duì)新聞事業(yè)忠貞不渝,最后成了新聞節(jié)目的主持人。你看,這不正是因?yàn)橛袎?mèng)嗎
羅杰羅爾斯本來(lái)曠課打架,但卻只因校長(zhǎng)的.一句話:“我一看你修長(zhǎng)的小拇指就知道將來(lái)的你是紐約州的州長(zhǎng)”從此一個(gè)種子在他的心理生根。他的衣服不再沾滿泥土,他說(shuō)話也不再夾雜污言穢語(yǔ),他開(kāi)始挺直腰桿走路。51歲時(shí),他真的成為了州長(zhǎng)。
在這個(gè)世界上,夢(mèng)想是免費(fèi)的,它甚至僅僅開(kāi)始了你的一次天馬行空的幻想。但所有取得了巨大成就的人,最初都是從這個(gè)小小的目標(biāo)開(kāi)始的
拿破侖說(shuō):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。
有些人一生懷揣夢(mèng)想努力奮斗,人生道路上滿是快樂(lè)!
有些人一生忙忙碌碌,可到頭來(lái)卻不知到得到了什么!
夢(mèng)想不是讓你一定會(huì)成功,但它可以讓你過(guò)的更充實(shí),而且,沒(méi)有夢(mèng)想的人一定不會(huì)成功!
到底有多少人擁有夢(mèng)想?我們?cè)谑裁磿r(shí)候改變了方向?我們又在什么時(shí)候躑躅不前,沒(méi)有了繼續(xù)下去的堅(jiān)持和勇氣,是現(xiàn)實(shí)讓你說(shuō)了妥協(xié)了嗎?
“人生永遠(yuǎn)沒(méi)有太晚的開(kāi)始”,是的,任何時(shí)候開(kāi)始的夢(mèng)想都不算晚,關(guān)鍵是你朝著你的夢(mèng)想邁出第一步了嗎?
話題優(yōu)秀作文 篇7
文明是一雙手,推開(kāi)封鎖的窗;文明是一扇窗,窗外是蔚藍(lán)的天空;文明是天空,孕育著無(wú)數(shù)純潔的的心靈;文明是一雙帶我們飛向藍(lán)天的翅膀。
文明是在生活中自然而然形成的。有人認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常難。而我卻認(rèn)為做一個(gè)文明的人非常簡(jiǎn)單,只要你做一件事之前仔細(xì)想一想,多為他人著想,文明就會(huì)在你身邊。
春天來(lái)臨,文明之花笑臉相迎。秋天收獲,文明之果掛滿枝頭。如果人人都具有良好的行為,那么必能讓城市穿上一件干凈整潔的衣裳。做為人民播種者的我們應(yīng)該與著時(shí)代的節(jié)拍,用火一樣的熱情,花兒一樣的姿態(tài),草一樣頑強(qiáng),去追尋我們金色的理想。
文明禮儀是傳統(tǒng)文明的美德,也是時(shí)代發(fā)展的需要,文明禮儀是精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容,是一個(gè)人道德品質(zhì)的外在,表現(xiàn)是衡量一個(gè)人教育程度的'標(biāo)志,養(yǎng)成文明禮儀不僅是人體道德品質(zhì)與個(gè)性形成的基礎(chǔ)教育,也是一個(gè)人體最重要的營(yíng)養(yǎng)品,所以做一個(gè)文明的人是非常重要的。
我們應(yīng)該做一個(gè)文明的人,要從小做起,為社會(huì)和諧出一份力。讓我們一起與文明握手吧!
話題優(yōu)秀作文 篇8
我現(xiàn)在是一名五年級(jí)的學(xué)生了,現(xiàn)在學(xué)到了許多知識(shí)。從一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音a。o。e到現(xiàn)在的abc英語(yǔ),從簡(jiǎn)單的加減法到現(xiàn)在的小數(shù)乘除。從對(duì)自然。生物的無(wú)知,到對(duì)大自然的理解認(rèn)識(shí),我的'思想充實(shí)了許多。我與書(shū)籍如同魚(yú)和水,我求職的欲望如同一粒種子,埋在我幼小的心靈中,生根。發(fā)芽,書(shū)籍,將是我一生的伴侶。對(duì)于我,書(shū)籍是我的摯友,與我一同成長(zhǎng);對(duì)于書(shū)籍,我則是一個(gè)受益不盡的學(xué)者。像這樣的一位良師益友,我永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄它,因?yàn)樗俏业纳钭兊贸鋵?shí),是它讓我尋找到快樂(lè)的真諦。
高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。朋友,愛(ài)書(shū)吧!讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)!
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