關于文具的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的關于文具的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關于文具的作文1
我的鉛筆盒里有許多文具，其中，我喜歡自動鉛筆了。今年的期末考試，若我的語文考了一百分，爸爸則要滿足我一個愿望。我想來想去，決定讓爸爸給我買一枝漂亮的`自動鉛筆。
不出所料，我期末語文考了一百分，爸爸也不食言，給我買了一枝特別精致的鉛筆，這枝鉛筆是粉紅色的，它上面帶著一頂銀色的小帽子，漂亮極了。
這枝鉛筆在暑假期間可算是立了汗馬功勞。它可以幫我寫暑假作業(yè)；幫我記日記，只要我把事情記在紙上，我就不會忘記這件事；它還可以幫我寫字，今天的習作班上，老師讓我們寫日記，我拿起鉛筆，認真地寫了起來。
這枝鉛筆和我度過了一個快樂的暑期，我要讓它永遠陪伴在我身邊。它真是我的"好朋友"。
關于文具的作文2
我有個文具盒，這個文具盒是開學時爸給我買的。
這個文具盒是長方形的，上面畫著一只小黃鳥在招呼，像是在說：“HI！大伙好！這只小黃鳥站在一片大森林里，樹下站著一只小山羊，它在慢慢地吃草；哦，還有一只小螞蟻弟弟呢，它站在那里，手里還拿著一塊小石頭，像是在說：“別看我小，我的力氣可大著呢！”
文具盒的身體里住著長長的'直尺哥哥、非常精神的。鉛筆和鋼筆兩兄弟，還有討人喜歡的橡皮弟弟，卷筆刀母親和膠帶父親。它們一家人從來不吵架。
文具盒是我學習上的好助手，有一次，我在外面玩的時間太長了�；I備回家寫作業(yè)�？墒牵瑒傄荒梦木吆�，上面的小黃鳥仿佛說話了：“小主人，你真不應該！”我對它說：“對不起，下次不會這么貪玩了。”
我愛我的文具盒，它是我日常的好朋友，它讓我知曉了要珍惜時間！
關于文具的作文3
在一次考試中，我取得了一次優(yōu)異的成績，于是我回家就想媽媽炫耀。
“我考試考了100分，你高興嗎�！案吲d，女兒真棒！”媽媽，給我買了個棒棒糖。我很高興我到睡覺時都久久不能忘懷媽媽給我買的棒棒糖。慢慢的……我聽見，我的.書包里發(fā)出掙吵聲。
鉛筆說：“今天得功勞全是我的如果沒有我，主人怎么寫字？”橡皮說：“如果沒有我，你鉛筆寫錯了字。用什么改正？”紙妹妹用甜美的聲音對大家說：“若沒有我那你怎么寫字，你怎么去擦錯字呢？尺子弟弟很生氣的說：“如果沒有我！鉛筆你怎么打直線和曲線？“這時文具盒心平氣和的說：“那，安你們怎么說，我的功勞可是最大的了。”大家異口同聲的說：“為什么？”文具盒說：“我要不把你們都裝起來，你們在沒去靠場啊！你們都有自己的優(yōu)點，也有缺點，大家在一起工作，才能讓主人取得優(yōu)異的成績，只有大家心齊，才能做的最好。
關于文具的作文4
一天中午，天氣很好，我在家里做完作業(yè)后，發(fā)現筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門口有一家超市，就把家門關好，飛快的跑到小區(qū)門口。
剛走進超市，阿姨就客氣的說：“小朋友，你想要點什么呀？”我對阿姨說：“阿姨，您好！您們店里有沒有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說：“有啊，我?guī)闳タ窗�，你這邊請�！蔽腋吲d地說：“好的！”阿姨就帶我看了店里的.鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說：“阿姨，謝謝您！”阿姨說：“不客氣�！蔽覇柊⒁蹋骸斑@兩樣東西一共多少錢？”阿姨說：“鉛筆2元錢，橡皮3元錢。”我給了阿姨10元錢，阿姨找了我5元錢。我再次對阿姨說：“謝謝阿姨，再見！”阿姨說：“你真是一個懂禮貌的孩子，再見！”
回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！
關于文具的作文5
某個星期三的下午，小刀、鉛筆、橡皮擦被我買回了家。它們心想：小主人，快點把我們帶回家吧！
可是，幾個月后的晚上，橡皮擦對小刀、鉛筆說：“小主人喜歡畫畫，可是每次把畫擦干凈的時候，把我弄成了一個‘非洲黑人’似的.，難看死了！他還用我的朋友小刀把我切成一塊一塊的，疼死我了�！�
鉛筆說：“小主人實在是太粗心了，每次用完我后，就把我放桌子邊上，小主人一動，我就掉了下去，把我摔成了兩截，還用小刀把我的衣服給弄破了。小主人買了把弓，他上次把箭射不見后，就把我當成箭，射來射去，上次還差點射中別人，嗚嗚嗚……”
小刀說：“小主人經常用我刻東西，把我的頭磨平了，小主人還經常讓我沾到水，害得我全身都生銹了。你們兩個就被我刻成這樣子了，我也是身不由已啊，我也是受害者�！�
我正好聽到了小刀們的話，心里很后悔，我下定決心要改正缺點。
幾天后，橡皮擦變白了，小刀變亮了，鉛筆變漂亮了。
評語：真像一則美麗的童話，小作者可真是有創(chuàng)作天賦�。〖佑�！
關于文具的作文6
大家都有文具盒吧！我有一個塑料做的長方形文具盒，它是藍色的，上面有幅圖案，圖案中有小兔子、小蜜蜂、小蝴蝶和“愛心”，還有兩個小烏龜和一些小草。
那只小兔子長著兩只粉色的長耳朵，直直的'豎著，非常可愛！小兔子的腳也是粉色的，它的臉兩邊也有點粉色，我猜它是一位“小姑娘”，這時害羞了吧！其余的地方都是白色的，好像棉花糖一樣惹人喜愛！再看它的表情，似乎有什么心事，很傷心的樣子！
愛心是粉色的，上面有兩朵小花，旁邊還有一個大愛心，它是綠色的，位于小兔子的后面。文具盒上還有些文字和英語字母，字是：卡蒂小子，英語字母有“R”、“A”、“B”、“E”。
我的文具盒長20厘米，寬6厘米，可以裝鉛筆、橡皮、鋼筆、修正貼等。如果我要裝東西的話，就會先按一下文具盒上的小開關，“嘭”的一聲，就開了，里面可以裝許多東西，但是裝東西不能太大、太長，否則就放不下了。
它是我學習的好幫手，我很喜歡它！
關于文具的作文7
鉛筆，橡皮，直尺、卷筆刀……好多好多的文具，你要問我喜歡的是什么？我會毫不猶豫的告訴你：我喜歡的是我的文具盒，因為它看著很普通，卻是我的好幫手。
文具盒的樣式各式各樣的，有的是布的'，有的是鐵的。我的文具盒是我上小學的時候媽媽陪我一起買的，它是長方形的，上面有一只可愛的米老鼠，兩只眼睛圓溜溜的，好像在跟我說“小主人，你要好好學習哦�！彼梢匝b下很多很多的東西，鉛筆、橡皮、三角尺……，就像它們的家。有時候它又像它們的衛(wèi)兵，可以保護它們。如果沒有了它，鉛筆掉在地上就更容易摔斷，放到書包里也更容易丟。文具盒還可以保護我們的書本和書包，你看每次鉛筆碰到書，就會把書本弄臟。你們說文具盒是不是很神奇？
我發(fā)現布文具盒不僅要比鐵文具盒輕一些，而且放在里面的文具更不容易摔壞，掉在地上或者拿東西的時候它發(fā)出的聲音也更小，所以我更喜歡我的布文具盒，我會好好愛護它。
關于文具的作文8
我有一個漂亮實用的文具袋，它放在我的書包里。
已經陪了我兩個春秋了。
我的文具包里穿著一件藍色的外套，上面鑲嵌著一幅美麗的圖畫：三只狗，兩只猴子拿著書和尺子，一只小老鼠拿著筆向我走來，真的很有趣。它有三層。一樓是橡皮和修正紙的家，二樓是鋼筆、圓珠筆和三芯筆的家，三樓是尺子和卷筆刀的家。
它是我學習的.好幫手。每當我用鉛筆寫錯別字的時候，文具袋都會送來橡皮擦幫我糾正錯別字。當我想畫一條直線時，尺子會跳出來幫我畫。上課時它靜靜地躺在書桌的右下角，似乎在提醒我：“小主人要注意上課，作業(yè)不會有錯！”
三年級的時候，媽媽想給我買一個新的文具包。我對媽媽說：“你看這個文具袋還不錯，為什么要買新的呢？”
我喜歡我的文具包！
關于文具的作文9
在小主人的鉛筆盒里生活著一群快樂的文具。
他們各有各的.本領與優(yōu)點�？墒俏木邆兌己苡憛捨木吒绺纭z帶，因為他總是喜歡欺負別人，而文具們總是想幫助他改掉這個習慣。
在一次舞蹈晚會上，大家都欣喜若狂。水筆姐姐跳著優(yōu)美的華爾茲，伴隨著音樂翩翩起舞。而膠帶哥哥正和鉛筆妹妹吵架而悶悶不樂。到底怎么了，原來是為了搶蛋糕呀！不知怎么，漸漸地就吵起來了。鋼筆爺爺走過去對膠帶說：“孩子�。∧銘撘獙W會分享，不能應該依賴武力去橫行霸道，也該讓讓妹妹�！蹦z帶慚愧極了，把頭低了下去，慢吞吞地說：我知錯了�！贝蠹叶紴榱四z帶哥哥能知錯就改而高興呢！晚會依然在繼續(xù)，只是比原來更快樂了。
人應該懂得分享，“給永遠比拿愉快”，人們都應該銘記在心，有了這句話，世界該變得多么美好�。�
關于文具的作文10
我有一個漂亮的塑料文具盒。顏色是黑色的，上面還有一只米老鼠在向我揮手打招呼。只要一按下上面的按鈕，文具盒上就會自動彈出一個小刨筆刀。
我的文具盒分上下兩層。只要一打開上層，你就會看見一支支刨好的鉛筆套上筆套放在里面，小橡皮直挺挺地睡在里面。上面還有一張課程表。只要一節(jié)課一上完，我就會利用下課的時間做好下一節(jié)課的準備工作。打開下層，就會看見里面正睡著我那長約兩分米的學生尺。
媽媽帶我去買文具時，我一眼就看中了這個文具盒。于是，媽媽就幫我買了。文具盒的背面還有一只米老鼠在唱歌。我不高興時，只要一看見他，心情就愉快多了。雖然，這個文具盒我只用了一個月，但我還是很喜歡它。有了它我就不用擔心會帶不齊文具了。我真希望這長方形的'文具盒永遠在我的身邊。
關于文具的作文11
我有一個非常漂亮的文具盒，它是粉色的，分為三層，還有一些功能。
第一層是一個迷你電子琴，它只要裝上兩節(jié)電池就能彈奏。當電子琴被開置超過五分鐘，就會處于休眠狀態(tài)，屆時會有音樂提示，電源會關閉，要令電子琴恢復正常，可隨意按下一個功能按紐。電子琴可以播放任何音樂，只要按下第一個功能鍵就行了。電子琴還是一個蓋子、一個支架，真是一舉多得呀！
第二層是放鉛筆的，鉛筆卡在里面，會擺放的很整齊。下面有兩個盒子，是為了擺放雜物的。為了使第二層不那么亂，我特意為三個盒子起了名字，大的那個叫筆類存放處，下面兩個小盒子一個叫金庫，一個叫雜物室�？矗蚁氲霓k法周到吧！左邊還有一個姓名表，以防文具盒丟失。
第三層很簡陋，不易打開，里面放尺子、大塊橡皮等物體。有時我會把水彩筆放進去。
文具盒的'左邊有兩個功能盒，上面是放橡皮的，可放四塊。下面的盒子是個轉筆刀，上邊有一個蓋子，把蓋子打開就可以把筆屑倒出來。
這個文具盒功能齊全，是我的“寶貝”之一。
關于文具的作文12
我有一個大小適中的文具盒，它長18厘米，寬8厘米。但是它已經用了三兩年了，已經有了“傷口”，我在四年級時媽媽已經讓我把它扔了，再買個新的，我喜歡它，舍不得扔就一直用到現在，上面還有兩只可愛的小兔子。
文具盒可以分為三大類：第一種是塑料的，看起來很樸實，但不耐摔，我喜歡用，它價錢便宜；第二種是鐵文具盒，他可以防擠壓很耐摔，但是很重不易攜帶。第三種是布袋文具盒，它輕巧耐用，耐摔，但是尺子別往里邊放，布袋文具盒一擠就會把尺子擠斷。文具盒就像人一樣，各有所長各有所短。
大家的.文具和里面都差不多，我說的不是裝飾，而是文具，畫詞筆，鉛筆，鋼筆，尺子，橡皮，紅筆都在里面安靜的睡覺。
上課時，我的文具就會在課堂上發(fā)揮各自的作用。數學課上，老師讓繪圖，尺子就帶著兩位部下鉛筆和橡皮來畫圖老師讓鞋子或者記東西時鋼筆就在紙上或書上揮汗如雨的跑著。在語文課上預習時，畫詞筆就在課文里找到好詞好句標記出來。老師也需要休息，有時讓自己拿著卷子對答案，紅筆就像個小法官在紙上畫上鮮紅的對錯號。
我喜歡我的文具盒！
關于文具的作文13
我有一個既美觀又實用的鉛筆盒。它是去年我和姐姐精挑細選最后挑出來的，它圖案精美、可愛，我特別喜歡它。
文具盒粉紅色的盒蓋上有一只雪白的小貓，顏色如同藍田中那悠悠的白云，兩只大眼睛向水靈的葡萄，盯著我看好像每時每刻都在提醒我：“要好好學習，不要開小差，抓警時間，快做作業(yè)�！蔽颐看慰吹剿难凵窈臀⑿r，我就會更加認真地上課或更快更認真地做作業(yè)。一打開盒蓋，就能看到在盒蓋上有一個課程表，合理專門方鉛筆的地方，旁邊一個較大的地方我用來放橡皮，而反面我就慵懶放其它的筆。它內部被我理的'井井有條。平時，當文具盒不小心被我弄臟時我會小心翼翼地把她擦得一干二凈，在我精心的呵護下，筆盒始終很干凈。
哦，我心愛的文具盒！我會一直好好愛護你的。
關于文具的作文14
我有壹只既漂亮又實用得鉛筆盒。那是我到桐鄉(xiāng)東興商廈買來得。
鉛筆盒得外面蓋上有壹群小動物。左上方有壹只粉紅色得小兔子，和壹只黃色得蝴蝶。下面有壹只紅色得大氣球，左下方有壹只哈叭狗。狗頭上戴著壹頂綠色得帽子，身上穿著壹件天藍色得汗衫。旁邊還有壹只可愛得小豬。豬得頭上扎著兩只小辮子，身上穿著壹件紅里帶黃得小汗衫，尾巴微微翹起，樣子十分可愛。哈叭狗得左耳上站著壹只藍色得小老鼠。它非常可愛。它得尾巴又長又細。手里面拿著壹朵藍色得花。右面中間有壹只氣球。它得頂上顏色是黃色得，身子藍色得。里面有壹只大象。大象穿著紅色得汗衫。它手里拿著壹根繩子。繩子下面有壹只小貓咪。小貓咪非常漂亮，它頭上扎著壹個蝴蝶結，身上穿著壹件紅色得汗衫。大象旁邊有壹只大白兔。大白兔頭上戴壹頂小紅帽，身上穿著壹件綠色得花衣服。它手里抱著壹只黃色得小雞。小雞手里拿著壹封信，好象是壹位郵遞員。后面有兩只蝴蝶和兩朵鮮花。
這只鉛筆盒天天跟著我，替我保管學習用品。
瞧，這就是我得鉛筆盒，它多美麗，多可愛，多有用。
關于文具的作文15
今天菲菲去玩的時候，文具的人把自己的經歷傾訴出來。鉛筆哥嘆了口氣，搖搖頭說：“我真慘。昨天，菲菲又給我剃頭了。看我頭發(fā)，嗚嗚！”她聽了刀子的話，放聲大哭，說：“我更慘。菲菲，一個淘氣的男孩，整天把我扔來扔去，弄得我遍體鱗傷。她還興奮地叫我‘小李飛刀！’”這時，尺爺爺摸著自己的腰，慢慢走向鉛筆和尺子，說：“哎喲~我的腰！菲菲以前整天和我玩紙團，現在腰都快斷了！”文具盒聽到這里，忍不住說了一句“嗚嗚！我本來很漂亮，但是菲菲每天都把她的‘杰作’畫在我臉上�？次业哪�！跟小丑一樣！”卷筆刀一聽，說，“我更慘。我們的牙齒是出了名的強大。但是有一次，菲菲居然把一支筆放進我嘴里，結果我的兩顆牙斷了。看，我的`牙齒現在只剩下一顆了。我該如何為人民服務？”
這時躲在一邊的菲菲聽完信紙，忍不住留下眼淚，像沒打開的水龍頭一樣流了出來。她走出來對文具說：“我再也不會這樣對你了。你能原諒我嗎？”文具聽完菲菲的話，連忙點頭：“我們原諒你！”
從那以后，菲菲就不再那樣對待文具了！
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