[實(shí)用]描寫的小學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
春節(jié)年三十的晚上,我和爸爸一起在外面放鞭炮。我們買了許多鞭炮,有地雷、竄天禮花、摔炮等……我先拿了一個地雷,點(diǎn)燃導(dǎo)火線,我就立馬跑到了別的地方。地雷已經(jīng)開花了,砰砰的聲音,不低于排山倒海了!
我爸爸拿了一個竄天的炮。我覺得非常奇怪:它為什么叫竄天呢?難道是它能竄到天上去嗎?我繼續(xù)疑惑不解的看著:爸爸點(diǎn)燃導(dǎo)火線,便跑到了我這兒。那個竄天的`導(dǎo)火線燃了起來。我疑惑不解的看著,只見:竄天一下子轉(zhuǎn)了起來,它身邊燃著火花,等那些火苗快沒的時候,目瞪口呆的景象發(fā)生了:那個竄天突然飛了起來,在空中又燃起了火花,那火花比那時更旺更焰。
這次春節(jié)給我留下了許多不解之謎:為什么那個竄天在快到的時候又飛了上去,而那些火焰也比以前的旺?當(dāng)然,這次春節(jié)給我留下了許多好記憶、些許快樂、還讓我忘都忘不了這次的春節(jié),這次的放鞭炮。這個春節(jié)的放鞭炮成了我心中永遠(yuǎn)都忘不了的記憶,給了我許多問題,也給了我許多快樂。這就是我春節(jié)的記憶呢。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
世紀(jì)廣場上的菊花十分美麗,簡直是天下無雙!
看它那婀娜多姿的身材,看它那細(xì)小的身腰,就像是亭亭玉立的`公主一般。菊花的花辨是細(xì)長的,宛如仙女的細(xì)腰一樣。它的葉子,像姑娘的裙擺似的,隨風(fēng)飄蕩。在夜深人靜時,它們不時地說一會兒悄悄話;還有時,它們會搖搖擺擺地做游戲,像一群活潑可愛的小娃娃似的,天真無瑕。就連菊花的花蕊,也不放過可以自由的時間。它們一會兒直起腰板來,學(xué)著演員的樣子說一會兒它們早已準(zhǔn)備好的“臺詞”;一會兒又彎著腰、駝著背像老奶奶走路一樣休息個兩三分鐘。還有支撐全部花兒的“骨架”也開始隨著風(fēng)兒的歌聲跳起了搖擺舞……到了清晨,花兒又精神抖擻地開始了全新的一天。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我們學(xué)習(xí)了葉圣陶老爺爺?shù)脑,可你知道葉圣陶老爺爺是干什么的嗎?
葉圣陶是我國著名的教育家,對新中國的教育事業(yè)做出過巨大的貢獻(xiàn),人們都尊稱他為“葉老”。
新中國成立前的1948年11月,葉老被中國共產(chǎn)黨邀請到解放區(qū)去編課本。五十多歲的葉老,一輩子就想編一套好教材,推動中國的教育事業(yè),現(xiàn)在機(jī)會終于來了,他心里多么興奮!
當(dāng)時的學(xué)制和現(xiàn)在一樣,中學(xué)、小學(xué)共有12個年級,每年有兩個學(xué)期。小學(xué)有語文和數(shù)學(xué),中學(xué)還要加上歷史、地理、化學(xué)和物理等學(xué)科。在短時間內(nèi)編寫出成套的中、小學(xué)課本,有多大困難呀!面對這艱巨的任務(wù),葉老并不畏懼,他提出一個響亮的.口號:解放軍打到哪里,教科書送到哪里!
葉老夜以繼日地干起來了,他親自挑選干部,制定提綱,組織人編寫審定。
葉老對語文教材特別重視,所以他親自編寫了中小學(xué)的語文教材。
葉老帶領(lǐng)大家辛勤地工作著,終于在新中國成立前,大、中、小學(xué)教科書都出版發(fā)行,和新中國同時誕生了。
新中國成立后,葉老任教育部部長,他還親自負(fù)責(zé)編寫語文課本。新中國成立后的十幾年間,人民教育出版社出版的語文課本,幾乎都是經(jīng)過葉老審閱、修改過的。
葉老的名字,永遠(yuǎn)在新中國的教育史上閃閃發(fā)光。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我的妹妹還不到一歲。在她那蘋果般的小臉上,長著一對又黑又亮的大眼睛;由于太胖的緣故,好像長了兩個下巴似的。
每天早晨,妹妹總醒得比我早。她一醒來,就伸出胖乎乎的小手來抓我的臉,摳我的鼻子,直到把我弄醒,睜開眼睛看著我,她就瞇縫著眼睛笑了,好像在說:“夭不早了,該起床啦!”
等我吃完早飯,背起書包要去上學(xué)的.時候,妹妹就站在小車?yán)。向我伸出小手,撓幾下,意思是說:“哥哥,再見!”
到了晚上,媽媽從托兒所把妹妹接回來,一進(jìn)家門,妹妹就對著我樂,好像是對我說:“哥哥,我回來啦,咱們可以在一起玩了!”
吃完晚飯,當(dāng)媽媽檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)了錯誤,或是字寫得不好,嚴(yán)厲地批評我的時候,妹妹就睜大了眼睛望著我.好像在責(zé)備我:“哥哥,你為什么不聽話呢?”
我的妹妹,雖然還不會說話,可是卻多么懂事,多么可愛!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
假期里,我隨著父母來到了一個風(fēng)景如畫的鄉(xiāng)下。剛下車,我就被那如詩如畫的風(fēng)景迷住了。一股清新的空氣迎面撲來,兩旁是古木參天大樹,幾只小鳥在歌唱,仿佛在對我們熱烈歡迎。讓人感覺像是置身于仙境般。我們來到田野里,四處張望,遼闊無垠!勤勞的農(nóng)民門開著收割機(jī)。只見收割機(jī)用鋒利的鐮刀,把金黃的稻谷往肚子里吞,幾秒后,稻子從收割機(jī)后面的'一條管子吐出來,一眨眼工夫,田野就出現(xiàn)一大塊稻 茬。一陣微風(fēng)拂過,金黃的稻谷翩翩起舞,此起彼落。一群可愛活潑的孩子在其間無無束地玩耍嬉戲.瞧!那一棵棵果樹上都掛滿了碩大的果實(shí)。我摘下一個蘋果,放到手里,覺得沉甸甸的,聞一聞,那香味直沁肺腑,咬一口,美味無比!令我回味無窮!紅燈籠似的柿子,紫里透紅的葡萄,香甜可口的梨子……給田野增加了一份生機(jī)。收割機(jī)的隆隆聲·,孩子的歡笑聲,小鳥的嘰喳聲,奏成了一曲優(yōu)美的交響曲!。‰m然鄉(xiāng)下不比城市那麼繁榮,但鄉(xiāng)下卻有他的價值和純樸又美好的生活!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
一放假,媽媽就帶我直奔“鷺城”廈門。潔凈的街道,寬敞的馬路,挺拔的椰子樹,還有許多叫不出名來的樹、花,把廈門裝點(diǎn)得格外妖嬈多姿。
但廈門最吸引我的還是鼓浪嶼的沙灘。蔚藍(lán)的天空,碧綠的大海,金黃的沙灘,歡樂的笑聲,熱鬧的人群,構(gòu)成了迷人的鼓浪嶼沙灘。
還沒見到大海,我就已經(jīng)聽到了沙灘上傳來的陣陣歡笑聲。我疾步跑上前,呵,好一派熱鬧的'景象。遠(yuǎn)處是藍(lán)藍(lán)的大海,快艇在海面上疾馳,身后是一串串奔騰的浪花;游船在悠閑地欣賞海上美景。近處的沙灘上人聲鼎沸,許多的小朋友在游玩,他們有的在那兒堆沙雕,有的在那兒曬日光浴,有的在與海水做親密接觸。我見狀急忙脫鞋挽褲,飛也似地奔向沙灘。啊,沙灘真軟呀!我仿佛踩在軟綿綿的床墊上一般,我來到了大海邊,一道道白色的浪花,從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著向我們奔來,剛碰到我們的腳,又含羞似的退了回去,然后又撲了上來,像頑皮的孩子。這時,又一浪打來,“嘩——”浪娃娃唱著歌在歡迎我們呢!這時,一艘快艇飛快地從我們附近的海面飛馳而過,卷起了一個大浪,還沒等反應(yīng)過來,我已成了落湯雞,一旁的小伙伴樂得哈哈大笑。我的嘴里居然感覺咸咸的,啊,那是大海的味道!
在沙灘上我們快樂地笑著、鬧著、追逐著,身后留下了一串串小腳印,更留下了我們的歡樂!
描寫的小學(xué)生作文 篇7
一陣微風(fēng)拂過,飄來了一個鮮艷的紅氣球。它不知不覺地來到一片綠油油的西瓜地
上空。看見一個個大大的綠綠的和自己長得相似的西瓜,它們!那有我這么紅,紅得那么美麗鮮艷,它們!那有我這么活潑可愛,小孩見了都要與我相依為伴紅氣球越想越得意,想顯示一下自己的風(fēng)采。
于是,它清了清嗓門,就順著微風(fēng)搖晃著頭長呼呼地喊:地——里——的.,抬頭看看我是誰 西瓜們有些糊涂。紅氣球扭了扭身子笑盈盈地說:我就是鼎鼎有名的氣球小姐啊!我還去過很多有名的地方呢
有一個年幼的小西瓜趴在地上好奇地問:那你能給我們說說嗎 紅氣球覺察自己又高了一大截,吹牛勁更大了。當(dāng)然了,你們這些’土包子’什么都不知道。告訴你們,我沿著長城,故宮一天要走了幾圈小西瓜笑著一張臉一動不動的,聽得那么入神。
這時,有一個綠得發(fā)亮的大西瓜忍不住地搭話:是呀!是呀!你的顏色是紅好得好看,但我們的心還更紅,是實(shí)在的,怎么能在空中呢 氣球一聽羞紅了臉硬和西瓜們爭辯起來。
忽然,有一只烏鴉飛來了,以為紅氣球是什么美食,就向它撲去,啪一聲,便有了許許多多的小碎片,慢慢地散落在綠油油的西瓜地上。西瓜們再也聽不見它那驕傲的聲
音了。
鮮紅的氣球消失了,而西瓜們?nèi)匀辉诖笞匀恢猩L著。
描寫的小學(xué)生作文 篇8
星期三的上午,學(xué)校組織了“慶祝元旦”活動,我們班在羅老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們兩人一組,手拉手排著整齊的隊(duì)伍來到位于西部的體育館 慶祝大會開始后,校長講了話,然名表演就開始了,第一個節(jié)目是動物大聯(lián)歡典,四個扮演動物的小朋友站在大鼓上跳起了優(yōu)美的`舞蹈,還有很多扮演動物的小朋友也跟著狂歡,熱鬧極了,我看的太入迷了。后面還有很多節(jié)目都很精彩。等演出快結(jié)束時,發(fā)獎開始,首先優(yōu)秀教師上臺領(lǐng)獎,我們的羅老師也上臺領(lǐng)了獎,我們可高興啊,羅老師對我們小朋友真是嚴(yán)格又親切,像爸媽一樣關(guān)心愛護(hù)我們,我們都很喜歡羅老師,然后,同學(xué)們領(lǐng)獎,這次我得的是“好學(xué)之星”獎,當(dāng)臺上報道“好學(xué)之星”的同學(xué)上臺領(lǐng)獎時,我當(dāng)時心情很激動,但還是大膽的上臺去領(lǐng)獎,發(fā)完獎后,由老師我們演出“相親相愛是個家”的舞蹈,協(xié)調(diào)又歡快,表現(xiàn)出老師像爸媽,學(xué)生像孩子,親密的在一起,使我很受感動。
慶元旦 演出結(jié)束后,我們又回到了學(xué)校,下午羅老師又發(fā)吧“書寫達(dá)人”的獎,這次我得了一個二等獎,我要努力學(xué)習(xí),得更多的獎,做個品德兼優(yōu)的好學(xué)生。
描寫的小學(xué)生作文 篇9
也許壓抑了太久,憋悶了太長的時間,灰色的天幕在經(jīng)歷了一冬的嚴(yán)封之后,終于拉開。小雪花獲得了自由,它飛舞著,跳著奔回了人間。
雪一片緊挨著一片,多像一個親密的大家族。它們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹕⒉,多么悠閑自奉,我邁著愉快的腳步,來到了五指山上。山路像一條細(xì)細(xì)的小河從山頂流下來,又像是用蘆花編織成的圍巾,圍在大山的脖子上。雪到了哪里,就在哪里留下詩一般的痕跡。瞧,松枝上一手堆一小堆的積雪,莫不是西沙群島里一只只白色的海鳥在棲息?還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖掛在上面?或者是哪位熱情的老奶奶蒸好了一些小饅頭,把它放在小草尖上?楊樹枝丫上一道道的雪條是不是小雪花在排隊(duì)操練?我抬眼望去,遠(yuǎn)處朦朦朧隴的,好似仙境一般。山好像在做夢,雪為它蓋上了被子。
我拾起一片雪花。這精巧的雪花出自誰的巧手?又是誰把它放飛在天空?我手中的雪花閃著光澤,白得透明。我猛然想到我小時候吃的滴滴乳汁,也是這樣潔白的呀!我來到世上,最,先給我生命力量的,就是媽媽潔白的乳汁。我長高長大了,媽媽的黑發(fā)里便夾著廿根根雪一樣婦銀絲,一天天,一年年,媽媽對我的愛太多了。這銀發(fā)是愛凝成的痕跡,就像那雪花,是大自然愛的結(jié)晶。
我一步步走在雪地上,身后的腳印好似跳動的音符,一又像童心寫出來的詩行。我躺在雪地上,身子下面的雪軟軟的。雪輕柔地吻著我,落在臉上,涼絲絲的;落進(jìn)脖子里,麻酥酥的,讓我心醉。我閉上眼晴,覺得自己就是一片巨大的雪花,在山坡上留下了一個痕跡,使樹木不再寂寞。
雪還是下個不停。飛舞的.雪花奸像在告訴我,它來到人間,是想在大地身上留下潔白的痕跡,為樹木釀造生命的甘泉。此時,我的心像被洗過一樣透明、純凈。
我用手捧起一把雪。頓時,有的雪花在我的手中化掉了,水從我指間滴落,落到地上。我相信,過不了多久,雪融化的地方就會長出紅的花,綠的草,翠的藤;雪的痕跡就會化成一片五彩的春光圖……
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