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小學(xué)成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-12-14 15:14:14 話題作文 我要投稿

【優(yōu)秀】小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【優(yōu)秀】小學(xué)成長(zhǎng)作文6篇

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1

  昨天,在翻閱我的小學(xué)三年級(jí)課本《心理發(fā)展》(上冊(cè))39頁(yè)時(shí),我又一次讀了《歡樂的蝴蝶》這個(gè)小故事,爸爸曾說這個(gè)哲理故事對(duì)于在溺愛環(huán)境下成長(zhǎng)的小學(xué)生很有啟發(fā)意義,故事的大意是這樣的:

  草地上有一個(gè)蛹,被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天,蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫,里面的蝴蝶掙扎了好長(zhǎng)時(shí)間,身子似乎被卡住了,一直出不來,天真的孩子看到蝴蝶痛苦的樣子十分不忍,于是,他拿起剪刀把蛹的殼剪開,幫助蝴蝶脫蛹出來。然而,由于這支蝴蝶沒有,經(jīng)歷破蛹前必盡的痛苦與掙扎,一致出殼后身軀臃腫,翅膀干癟,根本就飛不起來,不久就死了。自然,這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的.死亡而永遠(yuǎn)的消失了。

  這個(gè)小故事中的蝴蝶并沒有真正的歡樂,它的歡樂“隨著它的死亡而永遠(yuǎn)的消失了”;故事中的男孩并不了解蝴蝶要得到歡樂必須要經(jīng)歷過“破蛹前必盡的痛苦與掙扎”。讀了這個(gè)小故事,使我想到了以前爸爸經(jīng)常對(duì)我說的那句話:“一個(gè)人的成長(zhǎng)要經(jīng)過無數(shù)的痛苦和失敗,成功的歡樂是在你付出了巨大的艱辛和努力后才能換來的!

  小朋友們,讓我們?yōu)槌砷L(zhǎng)付出努力吧,愿我們都能做一個(gè)真正的歡樂的“蝴蝶”。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2

  在我成長(zhǎng)的過程中發(fā)生,多姿多彩,數(shù)不勝數(shù),像海邊的貝殼。尤其令我開心難忘的是抓蚊子。

  還是在我五歲那年,一天晚上,我迷迷糊糊地剛睡著,隱隱約約感覺到臉上癢癢的,不好!有蚊子偷襲,“啪!”我一巴掌拍了下去,“哎喲……”拍到了自己的'臉上,就像抹了一把辣椒粉,火辣辣地疼,而蚊子呢,卻“嗡嗡”地吹著喇叭,得意洋洋地向我。

  我氣急敗壞,立即起床、開燈,憤怒得像閃電要撕碎烏云似的,眼睛瞪得拳頭大,豎起雷達(dá)耳,四處搜尋著這邦“吸血鬼”。忽然,眼睛一亮,一只蚊子正悠閑地扒在墻角偷笑呢,我屏住呼吸,右手指彎成碗的倒扣狀,躡手躡腳地靠近目標(biāo),以迅雷不及掩耳之勢(shì),猛扣上去,“這下你逃不出我的手掌心了吧!”我緊緊地握住蚊子,“哼”了一聲,像得勝的公雞。

  “蚊子肯定嚇得混身在哆嗦。”我好奇地想看看蚊子那魂飛魄散的樣子,便小心翼翼地松開手,“嗡嗡……”蚊子打著轉(zhuǎn)似卷在旋風(fēng)里的落葉一樣,然后劃了一道曲線像直升機(jī)似地升空了——跑了。我急得心口油煎般狂跳,驀地蹦起,張開雙手像餓虎撲食那樣迅猛地?fù)溥^去,“砰啪!”重重地摔在了床上,我坐起來嘴里嘟囔個(gè)不停:“真可惜,明明抓住了嘛!边@時(shí)爸爸媽媽走了進(jìn)來,爸爸說:“你都還沒要想好萬全之策,怎么就松手了呢?哈哈哈……”說完,就同媽媽一起笑得捧著肚子直不起腰。

  成長(zhǎng)就像在我心中開放的花,美麗誘人,回味無窮。

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3

  大家都說過這一句話:“經(jīng)歷了風(fēng)雨,才能見到絢麗的彩虹!”

  是!只有克服心中的恐懼,勇敢地去面對(duì)人生的挫折,并努力克服,前方就會(huì)是那片彩虹!

  我有過這樣一次的經(jīng)歷——

  “摔倒”是學(xué)自行車中必定的一個(gè)經(jīng)歷。當(dāng)然我也是這樣?晌覅s放棄了,因?yàn)樗ち耍娴暮芴郏∥曳艞壛,我不學(xué)了,就是因?yàn)樗さ箷r(shí)的.疼痛!直到那天,爸爸對(duì)我說:“不是經(jīng)常在作文中寫‘失敗乃成功之母’嗎”不是經(jīng)常說‘在哪里摔倒,就在哪里爬起來’嗎?”我聽了,不禁感到慚愧。

  對(duì)!我要經(jīng)過挫折,我要戰(zhàn)勝困難,我要看到彩虹!

  之前,我“摔”在了那里,現(xiàn)在,我要“爬”起來了!我重新踏上腳蹬,重新握上車把,重新開始出發(fā),“咚!”摔了,沒關(guān)系,再爬起來!又一次“咚!”沒關(guān)系,再來……

  就這樣,我終于會(huì)騎自行車了,終于能在馬路上快速“穿梭”了。我很開心,因?yàn)槲铱吹搅四瞧瑸樽约憾鵂N爛的彩虹!

  在人生中,在我們成長(zhǎng)中,會(huì)經(jīng)歷許多挫折,不要認(rèn)為是不幸,這是每個(gè)人必定經(jīng)歷的。就像那句話“人生就像心電圖,如果一帆風(fēng)順的話,就說明你掛了!”

  那些挫折也許是一塊石頭,也許是一根荊棘,但你可以踢開石頭,斬?cái)嗲G棘,用這些來鋪腳下的路,那道通往成功的道路!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇4

  我認(rèn)為,謙讓是最大的美德。

  謙讓這個(gè)詞語對(duì)我們既陌生又熟悉,早在很多年以前,我們的老師就教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)謙讓。記得有一次,我坐公交車,人很多,座位都做滿了人。過了一會(huì),上來了一位滿頭銀發(fā)的老奶奶,還帶著一位年幼的小孫子,居然沒有人讓座。那位老奶奶領(lǐng)著孫子從車門口一直走到車尾,可滿車的人卻毫不在乎,視若無睹。坐著的人心安理得,連正眼都不去瞧一下他們。沒有幾個(gè)人像我這樣看著這一老一少。每次到一個(gè)站點(diǎn),都會(huì)播放“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,請(qǐng)您……”我想,這是在浪費(fèi)電。我聽了幾百遍了,想必經(jīng)常做車的人聽了不止100遍,而今天,滿座的人,面對(duì)他們卻不加理睬。

  我們大家在學(xué)校里也會(huì)有一些事發(fā)生。但同學(xué)與同學(xué)之間,也是應(yīng)該要互相謙讓的,我們要把大事化小,小事化了。只有這樣,我們才能使人與人之間也將變得更加美好。

  前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好,下一步,就是要我們頑強(qiáng)的走下去,事在人為,我們首先就是要具備中學(xué)生的.美德,具備我們中華民族的美德,沒有美德的人,不算高尚,別讓陋習(xí)沾染如花的青春,更別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗,讓我們的社會(huì)迸發(fā)出文明的火花,讓我們與文明,和美德手拉手,結(jié)伴同行!

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇5

  從來不覺得自己會(huì)特別偉大,所以,面對(duì)別人虛偽的行為總會(huì)嗤之以鼻。

  小時(shí)侯,大人說這種現(xiàn)象是好的。那時(shí)的行為,是純真,是美好?墒牵菂s成了以前。

  長(zhǎng)大后,我們要學(xué)會(huì)這門叫“社交“的`藝術(shù),學(xué)著戴上完美的面具!胺耆酥徽f三分話“成了心中堅(jiān)定的座右銘。我們開始筑起心墻,練習(xí)著高談闊論。。。。。。一切如此自然的進(jìn)行,沒有人懷疑,沒有人反對(duì)。只有一句看似真理的話始終貫穿一生,“這就是人生!

  如此就過完一生?這樣就是成長(zhǎng)?

  一切都不真實(shí),一切都無永恒。恐懼,原來是自己給自己的。進(jìn)一步看清世界,就跟加地增添恐懼的份量。沒有辦法適應(yīng)的人,是那些被淘汰的善良百姓;將這種藝術(shù)運(yùn)用得淋漓盡致的人,是那些被強(qiáng)烈抨擊的政治人物。那面是正,那面是反?到底有沒有白分百正確的答案?

  學(xué)會(huì)成長(zhǎng),我們?cè)搶W(xué)什么?

小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇6

  賽場(chǎng)上,剛跑了兩圈的我已經(jīng)面紅耳赤,滿頭大汗,腿上像綁上了鉛塊,我不由得放慢了腳步。

  看著身后的同學(xué)一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)超在我的前面,“不能停,堅(jiān)持,堅(jiān)持”我再次邁開雙腿,擺開雙臂,腳步慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地,勻速跑著節(jié)省體力?蓻]過幾百米,又是筋疲力竭。我的嗓子里好像升起了一團(tuán)火,嘴唇干得好像要裂開似的,汗珠從兩鬢滑過,我握緊拳頭努力堅(jiān)持著,繼續(xù)咬牙強(qiáng)撐著又跑過了一圈,眼前又慢慢模糊起來,眼中還夾雜著幾顆金星在閃爍,“不能!北诲竦腵衣衫緊貼在身上,踩著海綿般的腿也不聽使喚,意識(shí)模模糊糊間,我聽到了一個(gè)聲音大聲地喊著,“沖刺!堅(jiān)持就是勝利”,這聲音化作了一股清泉,給我注入了力量,我蹙著眉不斷喘著粗氣,邁開大步竭力沖向了終點(diǎn)。

  靜坐樹下,聆聽樹葉輕柔的細(xì)語,跑步如同人生,在困境中選擇堅(jiān)持,在堅(jiān)持中就會(huì)獲得成長(zhǎng)!

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