【優(yōu)選】描寫的小學(xué)生作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事:獅子阿美長(zhǎng)著一頭漂亮的金發(fā),可以說他是獅子家族中的“美男子”。可是,生了一場(chǎng)大病之后,阿美的頭發(fā)開始大把大把地往下掉。最后,頭發(fā)全掉光了;锇閭冋宜鋈ネ,阿美想:自己變成了難看的光頭,怎么出門呀?伙伴們?yōu)榱俗屗鋈ネ,全都剃成了光頭……
自從學(xué)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》中的“不欺負(fù)弱小,不譏笑、戲弄他人”之后,我時(shí)常想起這個(gè)故事。故事中獅子們那同情伙伴、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)讓我覺得慚愧,我想起了以前的我:譏笑、戲弄他人,有時(shí)說話語氣不友好。記得有一次,同學(xué)小楠在回答問題時(shí)出了錯(cuò),下課后我指著她的腦門說:“你呀,累死也學(xué)不好了!”結(jié)果她聽了傷心地大哭起來。類似這樣的事情還有不少……
是《守則》和《規(guī)范》讓我知道了,我應(yīng)該像故事中的獅子們那樣:尊重、幫助他人,而不是譏笑和戲弄他人。于是我暗下決心:我一定要改正這方面的不足,做一個(gè)關(guān)心、尊重他人的好學(xué)生。
幾天前,我同桌把“菠蘿”的“菠”寫成“波濤”的“波”,我沒有像以前那樣笑話他“笨”,而是主動(dòng)地幫他改正過來。
以前,我覺得我家樓上的大娘們都是從農(nóng)村來的`,沒文化,長(zhǎng)得黑、衣著也不時(shí)髦,我很看不起她們。自從學(xué)了《守則》和《規(guī)范》,我知道她們雖然生活條件差,但她們心地善良,我應(yīng)該尊重她們。于是我主動(dòng)地跟她們打招呼,幫她們做一些小事情。
現(xiàn)在,我時(shí)刻把《守則》和《規(guī)范》帶在身邊,記在心里,用它們來對(duì)照我的行為,讓我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。
在這里,我想說:“《守則》、《規(guī)范》,你是我的良師,你是我親密的伙伴!”
描寫的小學(xué)生作文 篇2
說到三孔,哈哈,不知道三孔是什么東西了吧,接下來我就和你說說吧。三孔是山東省曲阜市的孔府、孔廟、孔林。
先說孔府吧。我剛開始不知道孔府是孔子的住處,后來聽導(dǎo)游說才知道?赘锩婧么蟀 @锶龑油馊龑,看得我眼花繚亂,我最喜歡的是孔子家的后花園,有好幾百米寬呢。
看完孔府,接著來說說孔廟吧?讖R這是蔚為壯觀,廟里共有九進(jìn)院落,有殿、堂、壇、閣460多間,門坊54座,是一座龐大的建筑群。
最后就是孔林了。我猜是孔家的森林。結(jié)果時(shí)孔家人死后埋葬的地方。導(dǎo)游說:墓碑是平的埋的是平民;有一點(diǎn)彎的.,是小官;彎大點(diǎn)的是大官;上面雕龍的是皇帝的親戚。
現(xiàn)在知道三孔是什么了吧。這里面名勝古跡可多了,還是請(qǐng)你們自己去走一走,玩一玩吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇3
星期六下午,媽媽和爸爸帶著小紅、小剛、小明一起去動(dòng)物園看動(dòng)物。
動(dòng)物園里的動(dòng)物太有趣啦!吸引了許多游客們!
猴山上的猴子可真多啊!有一只猴子坐在山頂,一手抱著膝蓋,一手舉起來,好像在說:“哇,有這么多人啊!”
他們又看了小熊。它的`眼睛黑黑的,嘴巴大大的,肚子圓圓的。有一只小熊真可愛!“小熊是國(guó)家最可愛的動(dòng)物啦,”爸爸說。
他們又去看了大老虎。打老虎的叫聲嚇到了游客們。大老虎是動(dòng)物園最兇猛的動(dòng)物啦,它的頭上有個(gè)王字,就是森林之王,身上有黑色和黃色的條紋,好看極了!
你看,動(dòng)物們有趣嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
在一個(gè)萬里無云,春風(fēng)拂面的一天。可愛的小兔正在路上散步,嘴里哼著小曲,一副悠然自得的樣子。忽然,小松鼠迎面跑了過來,小兔連忙問:“小松鼠,你在干什么。俊毙∷墒笳f:“我在跑步呢,準(zhǔn)備參加跑步比賽奪取冠軍啊!”小白兔聽了說:“我也要參加下一界跑步比賽,不如咱倆先比一次吧!不過,你肯定跑不過我,跑步我最拿手了!”小松鼠不甘示弱,馬上回?fù)粽f:“哼,你連小烏龜都比不過,還想贏我么?你跟我比,那是小巫見大巫,不自量力!”小白兔聽了,面紅耳赤,扯著嗓子說:“那時(shí),是我在路上睡著了才輸給小烏龜?shù)?,要是你跟我比,我可不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了!毙∷墒笃沉艘谎坌“淄谜f:“哼,跟我比,你是輸定了!”“那就比一比吧!”小白兔說。
很多小動(dòng)物聽說他們倆要比賽,便都趕來來湊熱鬧了。他們請(qǐng)小狗做裁判。比賽開始了,他倆站在起跑線上,小狗裁判一吹哨子,他倆就飛快地沖了出去,小兔子咬緊牙關(guān)一蹦一跳地想前沖,小松鼠更是不同凡響,他上竄下跳,發(fā)揮出了超強(qiáng)的能力,一直向前沖。漸漸地小白兔被小松鼠落下了好遠(yuǎn)的一段路。小松鼠暗自得意,心里想:冠軍寶座我是坐定了!這個(gè)時(shí)候,小松鼠正好竄到了一棵松樹下,哇,好多的松果啊,小松鼠讒得連口水都流下來,回頭望望小白兔,離自己還差好遠(yuǎn)的距離呢!于是,他就開始在樹上摘起了松果,一邊摘一邊吃,嘴里還不停地說:“好吃!真好吃!”這個(gè)時(shí)候,遠(yuǎn)處傳來一陣陣加油聲:“小白兔加油!小白兔加油!”小松鼠向遠(yuǎn)處一望,不得了了,只見小白兔已經(jīng)快到終點(diǎn)了,小松鼠連忙丟下松果,向終點(diǎn)沖刺,但已經(jīng)晚了,最終小白兔獲得了勝利。
最后,小松鼠地下了它那高高的頭顱。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天是正月初三,我來阿姨家拜年!讓我最難忘的,當(dāng)然是放鞭炮了!我們找了一塊空曠的地方,表哥隨手抽出兩根“瑩光棒”,并小心翼翼地點(diǎn)燃,只見兩道煙火沖向天邊,膽小如鼠的我,遮住了耳朵,閉上了眼睛,還尖刻的大叫?晌疑磉叺男≈蹲樱坪醪慌,還拿著“瑩光棒”揮來揮去,差點(diǎn)揮到了我!表哥把另一根“瑩光棒”,交給了我,我緊張地接過,至今火苗越來越大,還紛發(fā)出絢麗多彩的光芒,照耀著整個(gè)院子,似仙女散花一樣墜落在天邊!又一道焰火沖向天邊,像星星似的,點(diǎn)綴著天空,越過院子的籬笆墻,煙火沖向了我,我心里忐忑不安,趕緊逃脫,它越過了我,把它的噼噼啪啪歌,唱得更響了。大家都圍了過來,贊嘆道:“真美呀!”漸漸地,煙火滅了,之留下了地上的火苗,我輕輕地,把它們踩滅,可腦子里還回憶著剛剛的情景!我看到家家戶戶都在放鞭炮!孩子們歡笑著,大人們?cè)跓熁鹣抡勑恼摰兀M碌囊荒,有新的好氣?
美麗的`煙火,不僅代表著新一年的美好氣象,更代表著家人之間團(tuán)團(tuán)圓圓的情意!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)大掃除時(shí),當(dāng)我走出校園的時(shí)候,天氣好像都是太陽高照,我的心情也很開心,但是心底的后面卻夾著幾絲對(duì)校園的留念……
在校五年的我,馬上就要升為六年級(jí)了,卻對(duì)這所農(nóng)村小學(xué)有著特殊的感情,放學(xué)后不想回家,只想留在學(xué)校,并不是因?yàn)檫@里有著豐富的知識(shí),在家里,我總想打開一下窗戶,在聆聽一下從校園傳來的紅歌聲,聽起來是那么的熟悉。自己在校園時(shí),曾經(jīng)獨(dú)步漫步在校園中,跾沒凝思,也曾結(jié)伴而行,縱情歡笑;钤诖猴L(fēng)中接受陽光的沐浴,活在細(xì)雨中接受他的洗禮……這一切都有著情,又怎么不讓我留念?
聽見紅歌聲我就想起了校園,教室,老師,同學(xué),想著一件件和同學(xué)們相處的日子,老師教?hào)H我的話,我對(duì)這個(gè)班集體有了更深的.印象,留念的是這個(gè)集體,一個(gè)個(gè)朋友……
來到我們那用土埋成的操場(chǎng),我有著深深地眷念,也許那買有我成長(zhǎng)的足跡,每一腳踏上去似乎也有著一種情,特殊的情。
看著前面一棟棟舊教學(xué)樓,在對(duì)應(yīng)著土操場(chǎng),更顯出他的陳舊,經(jīng)歷許多歲月,我們陪她一起度過,又怎么不留念
抬頭又是一輪金燦燦的太陽,回頭又是同學(xué)們大掃除的情景,個(gè)個(gè)臉上都洋溢著歡笑,澈耳一聽又是紅歌聲,也許,是我對(duì)校園的留念……
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