(精品)猜猜她是誰作文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的猜猜她是誰作文,歡迎大家分享。
猜猜她是誰作文1
在我們班上有這樣一個同學——她的頭發(fā)不長,一雙深棕色的眼睛水靈靈的,頭發(fā)烏黑,鼻梁高高的,總是很愛笑——笑起來眼睛就瞇成一條縫。不過,她發(fā)起火來是很兇的。有一次,我去排練合唱剛回來,就看見同桌在那里笑。我問同桌:“怎么了?”“她上去幫劉冬管紀律,吼起來那叫一個狠啊。他的同桌可遭殃了!蓖肋呅呎f。
有時她也沒有那么兇了!我們在考試的時候有時我的`分數(shù)比他高,有時比她低。我們互相借卷子改錯。我和她沒事就待在一起閑聊,總能說到一起去。
她除了跟我要好以外還跟劉冬在一起玩。兩個版本的“河東獅子吼”我都已經(jīng)領教過了。記得有一次,趙宏杰惹怒了她,她就是使用的這一招的。
她經(jīng)常買薯條,所以有人去跟她要。她同桌每次要來一些就會被搶走,這時,我們就會一起說:“真是悲催!”
說到這里,你們猜出她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文2
我有一個好朋友,她是一個女生。因為她愛干凈,所以我很喜歡她。
她每天一到學校就會左洗右洗,把桌子擦得干干凈凈,她可是我們班的最佳干凈女生,我們大家都叫她“最佳干凈班干部”。一次寫作業(yè)時,有個男同學一不小心碰了她一下,她就大叫:“好你個臭東西竟然碰我,看我不告老師。”她說完,就會用帶的.紙擦上幾十次。她中午一到家,不管三七二十一。就去認認真真的洗了個熱水澡,連洗二十多分鐘呢!她可真愛干凈。
下午下課時,她去衛(wèi)生間上廁所,人有點兒多,有個同學一不小心碰了她一下,他就怒火中燒道:“好惡心啊,又臟又臭還敢動我,走開走開!”于是,她反反復復地把那兒用水洗了個一干二凈。還有一次,她自己不小心用鉛筆碰了自己一下。他又開始罵自己了:“下次小心點兒,鉛筆多臟!”她在晚上睡覺前,還要認認真真、仔仔細細地洗個澡才肯睡覺。
反正對她來說干凈第一,你能猜出她是誰嗎?
猜猜她是誰作文3
她,有一頭棕色的卷發(fā),白里透紅的臉上長著一雙寶石般的`眼睛,充滿了對知識的渴望。他有一個高挺的鼻子,往下面看有一張能說會道的櫻桃小嘴。
她喜歡跳舞、畫畫,最喜歡的就是看書。下課了,同學們都在嬉戲、打鬧,只有她一個人捧著一本厚厚的書在專心致志地看著。正因為她博覽群書,所以她的課外知識很豐富,每次老師提問,她都能對答如流。我也要向她養(yǎng)成愛看書的好習慣。
她不僅愛看書,而且還樂于助人。有一次,美術課要下課了,有一個同學沒帶水彩筆,她毫不猶豫地把水彩筆借給他,那個沒帶水彩筆的同學像抓住了一把救命稻草一樣欣喜若狂,連聲道謝。她樂于助人的好品質(zhì)值得我們每個人學習。
她就是我們優(yōu)秀的好同學,你猜出她是誰了嗎?她就是——涂圣析。
猜猜她是誰作文4
看!鏡子里的人是誰,梳著一條小辮子,眉毛像彎彎的小月牙,下面長著一雙小小的但炯炯有神的眼睛。一張可愛的櫻桃小嘴,仔細看的話還能發(fā)現(xiàn)她耳朵旁邊長著一顆痣呢!
她有一個小缺點,那就是上課發(fā)言不積極。上課時,每次老師提問題,她都不會立刻舉手,而是慢慢地想一想,會的話,就悄悄地舉手,但也不回舉過頭頂;不會的'話,就避開老師的目光,裝出在認真思考的樣子。有時候老師要請幾個同學來讀課文,她總是想:我得想個辦法躲過去才行。于是,她就會把什么東西故意弄到地上,彎下腰去撿,等把東西拿上來,早已有選好的同學在那兒大聲朗讀了。
雖然她上課發(fā)言不積極,但是在課堂上,她的課堂筆記記得可是滿滿的,聽課也很認真,小身板總是坐得端端正正,除此以外,作業(yè)、作文字也寫得又快又好,經(jīng)常得A+。
看到這兒,你們一定特別奇怪,我怎么會這么了解她呢?哈哈,告訴你們吧,其實這個她就是我呀!
猜猜她是誰作文5
她是一位女生,高高的個子,身材苗條,皮膚黝黑。眼睛又大又圓,像黑珍珠一樣美。雙腿又細又長,每天都穿著運動裝,扎著高高的馬尾辮。
她很喜歡運動。一次下課,她看到課表,就高興地歡呼起來:“太棒了!又是我最喜歡的課!边@是一節(jié)體育課,要進行跑步比賽。天哪!她的'對手是“跑步能手”張晶晶、“飛毛腿”王曉慧和“短跑冠軍”姜涵引。
站在起跑線上,她的眼睛一眨也不眨,雙手握成拳頭,自信滿滿地看著前方。其他人都緊張地看著老師,想搶得先機。“預備,跑!”老師一聲令下,她就第一個彈了出去。她的腿像轉(zhuǎn)動的車輪,擺動的手臂如同燕子輕盈的翅膀。
對手張晶晶咬牙切齒,非常想超越她,可始終跑不過她。她雙腳一蹬,跑得更快了,仿佛靈巧的小鹿,好似飛奔的白兔。
同學們歡呼起來:“哦,天啊!她又得了第一名,真棒。”我真佩服她呀,我什么時候能跑得跟她一樣快呀?
同學們,你們猜出她是誰了嗎?
猜猜她是誰作文6
她,長的不高,一雙大眼睛炯炯有神。一頭長發(fā)扎成一個小辮子,像毛筆似的。圓圓的臉頰紅紅的,像九月里熟透的蘋果。
她的性格活潑開朗,每天都開開心心的,好像有什么大好事似的。雖然這樣,但考試考不好時,她還是會很傷心的,有一次,她考試成績不理想,我見她一整天都悶悶不樂的。
她上課很認真專心。課堂上總能看見她積極舉手發(fā)言的身影,老師說她很踏實,我覺得她很大方。她喜歡做筆記,課本上總是記得滿滿當當?shù),所以她的`成績也很好。所謂一份耕耘,一份收獲,大概就是這個意思吧!
她興趣愛好也十分廣泛,她會彈鋼琴,打乒乓球,畫畫,她還喜歡看書,經(jīng)常在書的海洋里遨游,沉浸在自己的小世界里,在圖書角總能看見她認真閱讀的身影。
她還是我學習的榜樣,她的字很好看,每次考試成績總是名列前茅,她不僅學習好,她的學習習慣也特別好,認真聽課,認真完成各項作業(yè)
講了這么多,你們知道她是誰了嗎?這就是她,一個聰明,可愛,活潑,大方的女孩,你們知道她是誰了吧!
猜猜她是誰作文7
在這個世界上,有一位老師,她專門教我寫作的知識。
她個子高高的、瘦瘦的,烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布一樣流淌下來;她紅撲撲的臉蛋像一個紅蘋果似的`,臉上總是掛著甜甜的微笑。她彎彎的眉毛像一座拱橋似的,水汪汪的大眼睛仿佛是一盞燈,為我照亮黑暗。她的嘴巴涂了口紅,像兩瓣玫瑰花,一笑起來就露出了潔白的牙齒。
她在課堂上經(jīng)常給我們講笑話,帶我們玩游戲,教我們寫作。比如,今天我們學習寫人的作文,她教我們的形容詞、比喻句、擬人句……給我留下了深刻的印象。她也特別風趣,這不,有個小男孩站起來說她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,像一條瀑布……她頻頻點頭,露出了滿意的微笑。當小男孩說到“嘴巴”的時候停住了,她開玩笑地說:“不要寫成像兩片香腸哦!”全班頓時哄堂大笑。
現(xiàn)在你們知道我說的是誰了嗎?她就是我的作文老師林娜老師。我希望她越來越美,帶給我們豐富多彩的知識。
猜猜她是誰作文8
這個人可愛極了。一雙圓溜溜的眼睛,顯得非常機靈;一張小嘴巴像葉子似的,一說話,那片“葉子”一跳一跳的,顯得非常生動。
去年夏天,我和她一起玩“大魚大魚幾點鐘”的游戲。當時,大家用“石頭、剪刀、布”來決定誰當“摸”,結(jié)果她當了“摸”。她先背過身去,突然,她又回過頭來望著我微笑,她的圓眼睛和小嘴巴都向上翹著,好像在說話。這時我覺得她非?蓯,很想去跑過去摸摸她,但是我不能,如果我摸她的話我就會被她捉住,我就輸了,所以我只能等游戲結(jié)束才能去摸她。
沒過多久,游戲結(jié)束了,我立刻沖向前去摸了摸她的臉,她的'臉肉乎乎的,摸上去非常舒服。我又摸了摸她的手,她的手背上有四個“梅花坑”,軟乎乎的,我忍不住在“梅花坑”點了點,點得她“格格”笑個不!
現(xiàn)在你猜到她到底是誰了嗎?
猜猜她是誰作文9
她天生有一雙水汪汪的大眼睛,眼睫毛長長的,還有一對雙眼皮,頭發(fā)長長的。
有一次,數(shù)學老師在認真的講課時,窗外的風把她的頭發(fā)刮了上去,而且越飄越高,她的一根頭發(fā)絲還飄到了我的數(shù)學書上。
她是一個特別愛笑的人呢!她也是一個特別的人呢!有一次,上書法課的時候,我不小心將毛筆里的墨汁弄到臉上了。她一看就笑的直不起腰來。
她每次畫的'小報都是我們班畫的最漂亮、最美麗、最好看、最公正的一個!有一次在上美術課的時候,美術老師讓我們畫老師。可是我就不會畫,正好她畫完了。她看見我不會畫,就問老師,我能教他嗎?美術老師說可以。她就用最快的速度走到了我的座位旁,她教我先畫頭,再畫身體呢。最后,老師說比以前畫的好看,有比較大的進步。
她很愛畫畫、讀書、彈鋼琴、跳繩,有一次她讀書的聲音是那么好聽呀,連我都入迷了呢!還有一次,她畫的畫是那么漂亮呀!她的畫里有五顏六色的小花朵!也有色彩繽紛的藍天和火紅火紅的大太陽呢!還有可愛的小動物呢!
大家現(xiàn)在能猜猜她是睡了呢?
猜猜她是誰作文10
我有一個好家人,她是我的家人,也是我的伙伴。
她的頭發(fā)是深紅色的,常常扎著丸子頭,她的身材不高但很苗條,如同柳條一般。
她有很多優(yōu)點,比如,愛干凈、樂于助人、大方、美麗,可是唯一美中不足的地方就是愛嘮叨。她一會說我起床不疊被子,一會說我愛玩,忘記了學習,一會說我不整理房間,把家里搞的'又臟又亂,總而言之,她總能挑出毛病來,不是這,就是那,這樣下去,我的耳朵一定會聽出繭子的。不過我知道她這么做是為了我好。
她還酷愛打太極拳,每天早早的就起床了,一般身穿寬松衣服,先是深吸一口氣,然后下蹲身子。伸開雙手來回出拳,如行云流水,一招一式都那么穩(wěn)健,她為了有這么一個好身體,每天不管是刮風下雨,還是嚴寒酷暑,都堅持練習。我們小朋友也應該學習這種堅持不懈的精神。
你猜到她是誰了么?
猜猜她是誰作文11
我們班有一位長相甜美的女孩,她的臉上有兩塊圓嘟嘟的.蘋果肌,眉毛又濃又粗,一雙圓圓的大眼睛,長長的睫毛,笑起來就像一個洋娃娃。
面對自己熟悉的朋友時,她熱情奔放,特別活潑,臉上燦爛的笑容就像一朵綻放的花兒,特別地好看。
她熱愛戶外運動,喜歡觀察大自然,她在操場上奔跑,在走廊上收集露水,在山林間撿拾落葉。有一次,我們一起去爬山,我看到一個蜘蛛卵袋,嚇得魂都飛了,可她卻蹲下來,拿著一根小木棍去撥弄它。我問她:“你不害怕嗎?”她笑著回答:“當然不怕了,我還對它很有興趣呢!”我非常好奇,她居然不害怕!走著走著,我們又看到了好多蘑菇,一聽說是毒蘑菇,我就躲得遠遠的,看都不敢看,而她每次都會蹲下來細心地觀察。
這就是我們班里的一位勇敢、活潑、熱愛自然的女同學,大家一起來猜一猜,她是誰?
猜猜她是誰作文12
無論你什么時候來我班,他都能第一個吸引你的注意力。
他長得很可愛。個子跟我差不多;眉毛細又彎,像兩個小月牙一樣;眼睛雖小,但那黑黑的眼珠卻像寶石般閃閃發(fā)光;臉蛋圓圓的,像兩個紅彤彤的大蘋果,讓人看了就想咬上一口,可愛極了。
他的聲音很洪亮。上課同學們向老師問好時,他的.聲音最大,一下子就能聽出來。有一次,上數(shù)學課,老師剛提出一個問題,他就馬上高高地舉起了手,大聲答道:“小明寫完作業(yè)花了40分鐘。”那聲音真響亮,全班的同學都聽得一清二楚,連站在教室外面的人都能聽得很清晰。老師也表揚了他:“非常好,聲音很響亮,真棒!”
他很喜歡畫畫。他會畫童話故事里的神獸,尤其是他素描的鳳凰,雖然沒有涂上美麗的色彩,但把鳳凰展翅高飛的形態(tài)畫出來了。因為他畫的神獸栩栩如生,我們都很喜歡用他畫好的神獸玩游戲。美術課上,他的畫經(jīng)常被老師表揚,用來當成示范在同學們當中傳閱。去年他參加了全國“我是小畫家”的比賽,獲得了金獎。
可愛的他,大嗓門的他,愛畫畫的他,你現(xiàn)在能猜出他是誰了嗎?
猜猜她是誰作文13
她,長著一頭烏黑亮麗的短發(fā),一雙大眼睛,高挺的鼻子下有一張紅潤的嘴,你猜,她是誰?
她是一個穩(wěn)重派,做什事都從容不迫。
她是一個愛用激將法的'人。在一個炎炎夏日,我遇到了一道難題,想請教她,可她呢,卻冷冷地說了一句:“你只要一遇到難題就不動腦筋,自己想!”我聽后,非常生氣。于是,我拿出草稿紙,換了一個思路繼續(xù)解答,沒到十分鐘,這道題的答案就“浮出了水面”。唉,我還是太年輕了,中了她的圈套!
她還是個書迷。她的讀書方法有些獨特,剛買回的書放在一旁置之不理,四大名著一個月也讀不了幾頁,更別說那些文學著作了。當我說要把她的書扔掉時,她就會用身體保護住書,并說道:“扔什么扔,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。說不定再過幾十年后,這些書就都成寶啦!”我哭笑不得。至今我也沒有弄清楚她買書是為了長知識,還是為了發(fā)財。
這個人是誰呢?她既不是我的朋友,也不是我的弟弟妹妹,她是我很熟悉的人。對了!她就是我的媽媽,一個讓我摸不著頭腦的媽媽。
猜猜她是誰作文14
她是一個可愛的女孩兒,她長著一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)又長又黑,白里透紅的'臉蛋里藏著兩個小酒窩,皮膚有一點黑,她手指很細,她和我一樣高。
她每天都戴著一個手表,每天背著一個粉色的書包,不過有幾節(jié)課她光玩他的手表,有一節(jié)英語課老師讓她站一節(jié)課。
她有很多很多愛好,如跳舞拉二胡,畫畫,手工,打籃球,跳繩,她的夢想是當一名好老師。她的脾氣很不好,有一次老師讓她拿課外書不少于五本,老師又說拿幾本加幾分?我拿了十本我去交給老師,老師說先讓組長加分在交給我,我去給組長說,老師說先給我加分,她說知道了,我覺得她很生氣因為她沒有拿書。
但是我還是很喜歡她,因為有一回上起足球課,有人踢球就差一點都踢到我了,是她幫我踢回去的。
同學們,你們知道她是誰嗎?她就是張梓悅。
猜猜她是誰作文15
她濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,有時頭發(fā)扎著丸子球,有時披著頭發(fā),耳垂上戴著漂亮的耳環(huán),高挺的鼻子下有著一張紅潤的嘴唇。
她對我們非常嚴格,要求我們認認真真地寫好每一個字,做好每一件事情,念好每一本書。如果我們仔細地完成每一件事情,她會面帶做笑表揚我們,如果我們做事馬馬虎虎,她會很兇地批評我們,懲罰我們。
上課時,她會用溫柔的'語氣對我們說話,耐心地給我們講解新知識,讓我們牢牢記住每一個知識點。她時刻牽掛著我們,只要學校一有什么活動,她總會在第一時間告訴我們,給我們爭取機會。
她經(jīng)常用那香甜的笑容鼓勵我們,讓我們細心完成每一件事。她常常教導我們,給我們講道理,告訴我們做人要誠實、守信,不能說謊。
她非常喜歡養(yǎng)小動物,也很喜歡養(yǎng)綠植和美麗的多肉。我們都知道她養(yǎng)的小動物非?蓯郏N的綠植都很茂盛,多肉都很生機勃勃。她還喜歡爬山,鍛煉身體,沿途看美麗的風景。
同學們,你們能猜出我寫的老師是誰嗎?
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