小學(xué)生的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生的作文 篇1
一天，一只小雞在草坪上吃草，這時(shí)，一匹狼正向它走來(lái)。
小雞害怕極了，但它知道，它是跑不過(guò)狼的.。他冷靜下來(lái)想辦法，狼說(shuō)：“我要吃掉你�！薄袄谴髠b，您能不能先給我唱首歌后，再吃我嗎？”“好吧，反正你也死到臨頭了�！薄疤杖耍杖恕边^(guò)了一會(huì)，一個(gè)獵人走了出來(lái)，他一看侍郎，立馬用手里的槍打了兩下，狼一看，不好，它撒腿就跑，一會(huì)兒，就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。
獵人把小雞捧到安全的地方就走了。
小雞看狼跑了，就去吃草了。
小學(xué)生的作文 篇2
我從小就與書(shū)有不解之緣，書(shū)陪伴著我度過(guò)春夏秋冬，是我從小的伙伴。
從小我就被人叫做小書(shū)迷、小書(shū)蟲(chóng)。記得又一次，我看著書(shū)忘記了時(shí)間，竟連媽媽喊吃飯也聽(tīng)不見(jiàn)，整個(gè)人沉浸在書(shū)的海洋里。過(guò)了許久，我肚子餓的咕咕叫，這才聽(tīng)到媽媽的聲音，頭昏眼花的回家吃飯。在飯桌上我一邊吃飯，一邊津津有味地看著書(shū)�？丛诰侍�，手里的筷子不由得停了，整個(gè)人再次被書(shū)王國(guó)的居民請(qǐng)進(jìn)了書(shū)的王國(guó)。爸爸媽媽看到了開(kāi)玩笑的說(shuō)：“我們的寶寶真是一只小書(shū)蟲(chóng)，看她正在津津有味地‘吃’這書(shū)呢�！�
別的女孩兒都往飾品店、文具店里找精致、可愛(ài)的`飾品或文具，我啊卻總愛(ài)往書(shū)店里鉆。我常常看到喜歡的書(shū)便會(huì)買(mǎi)下來(lái)，因此我的零花錢(qián)總是花的很快，像流水一樣，“嘩嘩嘩”一下子就沒(méi)了。爸爸看了總是心痛地說(shuō)：“下次少買(mǎi)點(diǎn)書(shū)”
有時(shí)候，為了節(jié)省零花錢(qián)，我便在書(shū)店里，一頁(yè)一頁(yè)翻著我喜歡的書(shū)。兩只腳站累了便輪流換著。別人常常能看到，在一排書(shū)架前，一位女孩安靜地站著，有時(shí)候站累了便兩只腳輪流交換著。沒(méi)有一點(diǎn)聲音，除了書(shū)頁(yè)翻動(dòng)著的微微“波動(dòng)”。
由于我愛(ài)看書(shū)，又愛(ài)買(mǎi)書(shū)，我的家里堆滿了書(shū)，走兩步便能踩到一本書(shū)，爸爸常說(shuō)要把這些書(shū)都扔了。我便把書(shū)帶到學(xué)校里，借給同學(xué)。一下課，班里的同學(xué)便拿出從我這里拿走的書(shū)看了起來(lái)，為此還引起了一次看書(shū)潮。
書(shū)是我的伙伴，是我生活必不可少的東西。我與書(shū)真有不解之緣�。�
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個(gè)性格上是“雙面人”，她就是黎彥余。
黎彥余膚色偏白，兩彎濃眉吊在她看上去略帶憂郁的丹鳳眼上。她的鼻梁高而直，嘴角微微上翹，一副得意的樣子�？匆�(jiàn)她的容貌，人們一定會(huì)在心中暗贊：好一個(gè)漂亮的小姑娘！但大家可千萬(wàn)別被她美麗的外表所迷惑，因?yàn)樗且粋�(gè)“雙面人”。
不久以前，她與我們班的淘氣鬼杜英匯就發(fā)生過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng)。那次，杜英匯故意呵氣到她的眼鏡片上，我們的黎彥余是從來(lái)不會(huì)說(shuō)“息事寧人的，既然有人無(wú)端招惹她，她是一定會(huì)“加倍奉還。不出所料，黎彥余果然一個(gè)箭步?jīng)_上去，怒目瞪著杜英匯，雙手緊緊扯著杜英匯的衣襟，還不時(shí)罵他兩句。我們看到這情景，當(dāng)然是“黃鶴樓上看翻船”了。一陣陣的嬉笑聲、評(píng)論聲中，不時(shí)的夾著杜英匯痛苦的嘶叫，黎彥余的嘴角翹得更厲害了。
但是，野蠻的.黎彥余也有沉著、冷靜的一面。就像這次的象棋比賽，我們觀看比賽的時(shí)候，黎彥余正和對(duì)手斗得難舍難分。黎彥余白皙的臉上也因?yàn)榫窀叨燃卸@得更加蒼白。往常嬉皮笑臉的表情消失了，取而代之的是一副冷靜、嚴(yán)肅的神態(tài)。她微皺眉頭，想了一會(huì)兒，手指才拈起一只棋子，猶豫的放下去。這與她往日莽撞的行為是完全不同的。
我的朋友黎彥余就是這樣一個(gè)雙面人，但無(wú)論如何，她都會(huì)是我最好的朋友，我一定會(huì)好好珍惜這段美好的友誼。
小學(xué)生的作文 篇4
“退一步，海闊天空”，這句話，平淡無(wú)奇。沒(méi)有任何華麗的詞藻，卻用最樸素的語(yǔ)言，打開(kāi)人心中一扇寶貴的大門(mén)——寬容與謙讓。
目光從這句話上掃過(guò)，腦子里不禁冒出了前不久看過(guò)的一幅漫畫(huà)。畫(huà)正中有一張桌子，上面放著一張印有“6”的紙片，正對(duì)著紙片的人說(shuō)：“這是6�！彼麑�(duì)面的人立刻高聲反駁道“什么嘛，這明明是9�！眱扇藶榇藸�(zhēng)論不休。話說(shuō)回來(lái)，只要兩人都退一步，走到別人的位置上去看一下紙片，立刻就真相大白了。
回想起現(xiàn)實(shí)生活中媽媽讓我學(xué)習(xí)古箏，學(xué)了一段時(shí)間，我開(kāi)始覺(jué)得有些枯燥乏味，興趣驟減，心不在焉，談得錯(cuò)誤百出。媽媽當(dāng)然不能容許我這樣放縱，她嚴(yán)厲地指責(zé)我。我頓時(shí)大發(fā)脾氣：“不彈了，我不彈了，什么破古箏嘛�！眿寢尩谋砬轭D時(shí)生硬起來(lái)，一字一頓地丟下一句話：“我是你媽，我要你學(xué)，你不想彈也得彈。”“媽媽你太專制，一點(diǎn)也不考慮我的感受，憑什么我要受你控制？我討厭你！”我同媽媽大吵大鬧，一度陷入僵局。冷靜下來(lái)后，我想起了這句話，它給了我啟發(fā)�；叵肫饗寢寣�(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)懷，媽媽花了那么多的錢(qián)，讓我學(xué)習(xí)古箏，培養(yǎng)我的音樂(lè)素養(yǎng)，還每天陪著我練琴，失去了許多休息時(shí)間，眼睛里布滿了血絲……我默默地坐到琴邊，認(rèn)真地彈了起來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)，彈古箏并不是那么乏味，手指輕輕一撥，便有一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的聲音響起。雙手在琴上盡情地蹦啊，跳啊，左奔右跑，像一對(duì)撒野的孩子，一個(gè)個(gè)聲音相繼出現(xiàn)，在房間的上空回蕩，媽媽走過(guò)來(lái)，摟住我，鼓勵(lì)我吃了一塊巧克力。我第一次體驗(yàn)到了“退一步，海闊天空”這句話的魅力。
這句話，給了我很大的啟發(fā)，它一次次的幫助了我。在與同學(xué)的.矛盾中，我選擇了退一步，因而交到了一個(gè)朋友。在與家人發(fā)生摩擦?xí)r，我選擇了退一步，不僅修補(bǔ)了僵硬的關(guān)系，還得到了大家的贊揚(yáng)……
寬容，如一泓清泉澆滅怨恨之火；如一陣清風(fēng)拂平嫉妒之志；如一團(tuán)篝火溫暖冷漠之心。寬容，說(shuō)起來(lái)真的很簡(jiǎn)單，可現(xiàn)實(shí)中又有幾個(gè)人能付諸于行動(dòng)？在別人犯了無(wú)心之過(guò)時(shí)，說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系�！痹谂c別人發(fā)生分歧時(shí)。說(shuō)一句：“我們?cè)俸煤谜務(wù)��！边@幾句話幾乎人人都會(huì)說(shuō)，可又有多少人能將它深植在心中？世間有多少人為那一點(diǎn)蠅頭小利爭(zhēng)得你死我活，有幾個(gè)人能在利益面前想到寬容?敞開(kāi)我們的胸懷，有時(shí)候，退也一種進(jìn)，失去也是一種得到。原諒了他人就是體諒了自己，何必為了些小事煩惱呢？
小學(xué)生的作文 篇5
一個(gè)幼小的生命從蛋里孵出來(lái)，沒(méi)幾天，就離開(kāi)了媽媽。
它又被賣(mài)到了小朋友的`手上，又離開(kāi)了主人。
結(jié)果又一個(gè)小朋友撿到了，這個(gè)小朋友有意把它帶回家嗎？不！這個(gè)小朋友心狠手辣把這只小雞重重地摔在了地上。
它的命運(yùn)就此終結(jié)，它使勁地掙扎，結(jié)果還是離開(kāi)了這溫暖的世界。
這只小雞太可憐了，剛生出來(lái)沒(méi)幾天就離開(kāi)了媽媽。它的命運(yùn)真悲慘！還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)發(fā)生了什么事就被摔死了！它連再看一下子這世界的機(jī)會(huì)都沒(méi)了！真是太可憐了！
小學(xué)生的作文 篇6
叮零零,上課了,我突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)忘記拿了,我就跑到何妮芳那求她借我語(yǔ)文書(shū)看,:“何妮芳,我忘記帶語(yǔ)文書(shū)了,等會(huì)上課你能不能借我書(shū)看呀!”何妮芳眼睛一瞪,雙手一插. 頭一偏.說(shuō):“你是誰(shuí)呀，我為什么要借你呀！”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了火冒三丈，氣惱不己，心想：不跟她計(jì)較了，對(duì)呀！ 找易鑫泰借去，說(shuō)完，就立刻跑到他那去了，沒(méi)想到易鑫泰竟然爽快地答應(yīng)了，這時(shí)，我才知道何妮芳就是拿同桌的我當(dāng)“敵人”，易鑫泰才是把我的朋友。雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，但是他的大卻讓我省去了很多麻煩。
對(duì)于何妮芳我還記得在剛開(kāi)學(xué)時(shí)，因?yàn)檎n本學(xué)校不夠，我沒(méi)有領(lǐng)到語(yǔ)文書(shū)，老師要我們倆個(gè)人一起看，但是在上作文課時(shí)。她就故意不給我看。在我寫(xiě)作文時(shí)，她一直在看語(yǔ)文書(shū)，等我的作文寫(xiě)完了，想看語(yǔ)文書(shū)時(shí)，她卻不答應(yīng)。當(dāng)時(shí)我就生氣地說(shuō)；“是黃老師要我們一起看的。你為什么不聽(tīng)老師的呢？”當(dāng)時(shí)她就生氣地對(duì)著我，臉漲得通紅并說(shuō)道：“書(shū)上寫(xiě)得是我的名字，書(shū)就是我的了，我為什么要給你看呢？”當(dāng)時(shí)我氣得無(wú)話可說(shuō)。心想：面對(duì)這種不可理喻的人， 沒(méi)什么話可說(shuō)，干脆不理她，這一個(gè)學(xué)期我都沒(méi)有和她友好過(guò)，就天天和易鑫泰玩，我跟他就是：“有福同享，有難同當(dāng)�！钡暮门笥�。
而她對(duì)于李惠穎就象對(duì)待她的姐妹一樣。李惠穎掃地的時(shí)侯，常常等到很晚才回家。只要是何妮芳有東西吃，一定會(huì)給李惠穎；有好玩的，也會(huì)給她......。
你看，我的同桌一天之間臉色的`變化可真是多變啊。如果拿同桌的我與李惠穎相比，“簡(jiǎn)直就是相差十萬(wàn)八千里”。我衷心的希望何妮芳以后能夠成為 一個(gè)人人都?xì)g喜的人，而不是一個(gè)變化多端的人。
小學(xué)生的作文 篇7
那天是母親節(jié)，我事先不知，關(guān)門(mén)閉窗寫(xiě)作也被戶外超高分貝音響驚擾，原來(lái)社區(qū)又在搞活動(dòng)。居家社區(qū)的公園，本是提供靜憩的，現(xiàn)在卻時(shí)興搞活動(dòng)。人們?cè)谂_(tái)下使勁慫恿孩子，要他們竭力高喊“媽媽我愛(ài)你”。也是有獎(jiǎng)比賽，誰(shuí)喊得最高最長(zhǎng)誰(shuí)就獲獎(jiǎng)了，抱得一些粗制濫造但看上去光鮮的流行玩具歸。
現(xiàn)在活動(dòng)特別多，一年四季，社區(qū)很難有幾天安靜，沒(méi)有節(jié)日也會(huì)制造節(jié)日。實(shí)在無(wú)節(jié)日可制造，就制造主題，比如“把愛(ài)喊出來(lái)”之類。一概是狂呼濫叫“我愛(ài)你”，一概是震耳欲聾。隨后的“六一”兒童節(jié)，臺(tái)上果然又?jǐn)D滿父母，亢奮地高喊“貝比我愛(ài)你”。類似情形要人不發(fā)笑不可能，要人不發(fā)愁更不可能。
愛(ài)是私人情感，有多少個(gè)人，就會(huì)有多少種愛(ài)。個(gè)人情感的表達(dá)方式，是由民族文化決定的。我們的文化更多蘊(yùn)藉，更多含蓄，也更為具體。千百年來(lái)，我們更習(xí)慣用行為表達(dá)愛(ài)意。女孩子愛(ài)父母，是會(huì)“早早起，出閨房，燒茶湯，敬雙親”的；兒子愛(ài)父親，是可以一聲不吭去賣(mài)身葬父的；父母愛(ài)子女，是無(wú)條件地舍得一切，俗話是“水往下流”，名言是“俯首甘為孺子�！保磺槿酥異�(ài)，是眼里有，心里有，口里沒(méi)有；夫妻之愛(ài)，是舉案齊眉，相敬如賓；愛(ài)國(guó)家，也很具體，是“文死諫，武死戰(zhàn)”。我們中華民族的愛(ài)就是這樣，好比三月楊柳發(fā)新枝，自然又悄悄，不用說(shuō)不用喊，唯用心領(lǐng)神會(huì)。愛(ài)的細(xì)微與無(wú)限，心有靈犀一點(diǎn)通，驚天地而泣鬼神。把“I love you”掛在嘴邊，那是他族文化，咱們模仿著大呼小叫，怎么都是東施效顰。盡管我們口里把愛(ài)喊得聲嘶力竭，轉(zhuǎn)身臉就掛下，照樣啃老，照樣要有車有房才嫁，有孕有育才娶，照樣把自己的孩子給別人帶，或送進(jìn)各種培優(yōu)班，我們自己照樣搓麻，照樣“銷品”，照樣去干所謂事業(yè)。我們?cè)絹?lái)越隨意地高喊愛(ài)，愛(ài)越來(lái)越變成表演與作秀，變成隨波逐流的時(shí)髦字眼，變成空蕩蕩的無(wú)效感情。去年底，在英國(guó)倫敦的.英國(guó)博物館，當(dāng)我注意到一樓大廳出售的中文介紹冊(cè)，當(dāng)即愣了：譯名還是“大英博物館”�！按笥ⅰ边@個(gè)譯名，大約是我們孱弱的歷史造成的，但是到了今天，為何還在沿用？漢語(yǔ)的“大”字，是有至尊意義有等級(jí)差別的，我們?cè)跄茏暂p自賤？尤其今天，中國(guó)人民已經(jīng)站起來(lái)了，就更應(yīng)該自覺(jué)持守國(guó)家無(wú)論大小，民族無(wú)論膚色，都一律平等的國(guó)際原則。人家博物館名稱，大門(mén)口刻得清清楚楚：British Museum，就是“不列顛博物館”或“英國(guó)博物館”，根本不是什么“大英博物館”，為啥我們反而要這么叫？回國(guó)以后，我即寫(xiě)了文章，還特意發(fā)表在最重要的《人民日?qǐng)?bào)》。然而，時(shí)至今日，全國(guó)所有報(bào)刊媒體以及民間口語(yǔ)，依然一口一個(gè)“大英”。就連這么一個(gè)極其不恰當(dāng)?shù)淖g名，我們都一直一直一直無(wú)動(dòng)于衷，不能做出具體的質(zhì)疑或修正，我們還一天到晚高喊什么愛(ài)呢？現(xiàn)在我們還能夠真實(shí)有效地愛(ài)自己?jiǎn)�？我懷疑，并備感憂傷。
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