小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
母愛是偉大的。在我出生時(shí)，兩個(gè)小時(shí)我都沒哭過(guò)，我感謝媽媽給予我這個(gè)小小的生命，讓我生活得這么幸福。我一天天長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)媽媽是個(gè)挺實(shí)在的人。但這件事，讓我感覺到媽媽為了我，什么都愿做。
那是上個(gè)學(xué)期的事了。一個(gè)星期五放學(xué)后，我照常去合唱團(tuán)唱歌，發(fā)現(xiàn)譜夾忘在媽媽單位上了，就借老師的`手機(jī)給媽媽打了一個(gè)電話：“媽媽，我忘帶譜夾了，你幫我送來(lái)吧!”“好，在那兒等著，我這就送來(lái)。對(duì)了，在下雨，不要淋著雨，小心著涼!”“嗯!”我在心里說(shuō)“媽嗎，你也別著涼了�！痹陔娪霸旱攘耸址N后，看見媽媽來(lái)了�！霸趺蠢�?”媽媽全身濕漉漉的，對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，冰冰，這是譜夾，你怎么衣服扣子還打開啦?媽媽幫你扣上吧!”媽媽啊，你全身都濕成這樣還在關(guān)心我，看來(lái)，媽媽是把所有的精力全都花在我身上了。我看看媽媽關(guān)心的眼神，心里想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽的一片期望。電影院的門開了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我走了，你下課就來(lái)啊�！�
看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的心底淌著淚…
小學(xué)生作文 篇2
雨，下了整整一個(gè)晚上。春雨，細(xì)如絲。它們像牛毛一樣，飄飄灑灑，密密麻麻；又像絲綢一般柔軟，撫摸著大地的臉。春雨，喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的花、草、樹、木、鳥、獸、蟲、魚。
第二天清晨，隨著第一縷朝霞的出現(xiàn)，明麗的太陽(yáng)緩緩地升起來(lái)。大地也換上了新春裝，到處都是嫩綠的`小草。小燕子仿佛是春的使者，飛來(lái)飛去，好似在呼喚大家都來(lái)看那花叢中盛開的花朵——它們姹紫嫣紅、爭(zhēng)奇斗艷。
小河邊，春風(fēng)輕輕的吹拂柳樹嫩綠的枝條。看到這個(gè)情景，我不禁回想起了一首絕句：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”小河里的冰雪也融化了，水面上有幾只鴨子游來(lái)游去，好似在進(jìn)行水上芭蕾表演�？吹剿鼈冣蛔缘玫臉幼樱矣窒氲搅艘痪湓�(shī)：“春江水暖鴨先知。”
小青蛙們也過(guò)來(lái)湊熱鬧了，它們“呱呱”地叫著，好像在為鴨子們加油。河邊的一條小路上傳來(lái)了一陣陣笑聲，孩子們背著書包上學(xué)去了。遠(yuǎn)處的田地一片綠油油，農(nóng)民伯伯正在種地，希望今年會(huì)有個(gè)好收成。
啊，真是一年之際在于春��！
小學(xué)生作文 篇3
有一件事是我做從教以來(lái)最難忘的一件事，它將一直銘記在我的心中，因?yàn)閺哪且院笪叶昧艘粋�(gè)老師應(yīng)該怎樣去對(duì)待每個(gè)學(xué)生。
記得那時(shí)，我年紀(jì)輕輕，剛參加工作，工作很要強(qiáng)，什么事都好搶在前頭，對(duì)學(xué)生要求很嚴(yán)，處理班級(jí)事物時(shí)，偶爾也會(huì)發(fā)火，采取過(guò)激行為。
那一年，我教的是一個(gè)四年級(jí)二班，班級(jí)成績(jī)和組織紀(jì)律一直很好�？墒前嗬锏囊幻型瑢W(xué)讓我感到很棘手，他人還是比較聰明的，可就是不學(xué)習(xí)，還經(jīng)常仗著比別的同學(xué)大而欺負(fù)別人，為這我沒少找他談心，做思想工作，批評(píng)教育，想盡各種辦法，可是他呢？好兩天，壞兩天，經(jīng)常惹事。沒辦法，我只好讓他請(qǐng)家長(zhǎng)，他爸爸來(lái)后，聽了他的`一席話，我徹底灰心了。他說(shuō)：“耿老師，你是好老師，不過(guò)你為我兒子別太操心了，讓他在學(xué)�；靷�(gè)大個(gè)子，多少識(shí)倆字就行了，別再難為小孩了�！庇捎诩议L(zhǎng)這樣，教育孩子的任務(wù)越來(lái)越難了。不過(guò)我還經(jīng)常找他談心，可怎么說(shuō)就是沒有效果，最后，我失望了，決定放棄了。心想：別管他了，讓他混到小學(xué)畢業(yè)算了。于是，我不管他了，上課也不怎么瞅他，更甭說(shuō)提問(wèn)他了。他見我這樣就常常搞一些小動(dòng)作，以引起我注意，我也不理他。大概這樣過(guò)了三天吧，意想不到的事情發(fā)生了。那天早晨，上第二節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在講臺(tái)上，放著一小堆撕得粉碎的小紙屑，這在干凈的教室里顯得那么扎眼，同學(xué)們見我來(lái)了，有的用眼睛望了我一下，又望了望那堆小紙屑。我一看到這堆紙屑，一股怒火從心中升起來(lái)。氣憤地沖著學(xué)生們說(shuō)：“誰(shuí)干的？”有的同學(xué)說(shuō)：“陳俊偉”。我二話沒說(shuō)，疾步走進(jìn)去把他拉了起來(lái)。說(shuō)：“你給滾我出去，沒見過(guò)你這樣的學(xué)生，竟然故意搗亂破壞班級(jí)的衛(wèi)生，趕緊給我走出教室，我沒你這樣的學(xué)生�！闭f(shuō)著使勁地往外拉他。他站在那一動(dòng)不動(dòng)，我怎么拉他也不動(dòng)。我們倆撕扯起來(lái)，那一節(jié)課我氣得也沒有上，讓學(xué)生們上自習(xí)了。自己竟氣得坐在前面的椅子上哭了，心里感到委屈極了，感到自己一心一意為了學(xué)生，付出了那么多。平時(shí)對(duì)他也那么好，為了他多操了多少心，他竟然這樣給我搗亂，真是白瞎我對(duì)他的一片心了。越想越難過(guò)，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他也哭了。我慢慢冷靜一下，覺得應(yīng)問(wèn)問(wèn)他為什么要這樣做？于是，流著淚走到他跟前說(shuō)：“你說(shuō)說(shuō)老師哪點(diǎn)對(duì)不起你，你竟然這樣做？”他抽泣著說(shuō)：“你以前一直對(duì)我都很好，可這兩天你卻不理我了，我心里很難過(guò)，撕那些紙是想引起你的注意。”我的心一顫：想想這兩天對(duì)他的冷漠��！他的心里一定很痛苦。我突然感到自己犯了一個(gè)多么大的錯(cuò)誤，用冷漠的態(tài)度去對(duì)待一個(gè)孩子，這是多么大的傷害呀！我一下子抱住了他的頭，說(shuō)：“對(duì)不起，是老師錯(cuò)了，對(duì)不起！”我們倆抱在一起哭了起來(lái)，他也說(shuō)：“老師，對(duì)不起，是我不好??”我們完全忘記還有其他同學(xué)也在教室里??
事后我深深地反省自己，深深體會(huì)到：作為一名老師必須全心全意愛每個(gè)孩子，要用自己的愛心和耐心無(wú)能為力溫暖他們，融化他們；作為一名老師要公平、公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，尊重每一個(gè)孩子，放下架子，和孩子成為知心朋友；作為一名老師，在處理班級(jí)事物時(shí)，一定要冷靜、再冷靜，千萬(wàn)不能采取過(guò)激行為，那樣不但孩子受傷，自己也受傷。
總之，做為老師，必須用自己博大的胸懷，愛孩子，包容孩子。因?yàn)樵诿總�(gè)孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，你就是陽(yáng)光、雨露，他們需要你。
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