六一兒童節(jié)作文優(yōu)秀6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的六一兒童節(jié)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六一兒童節(jié)作文 篇1
六月一日是少年兒童的節(jié)日,是每個(gè)兒童向往的日子,因?yàn)樵谀且惶,學(xué)校會(huì)組織慶祝會(huì),我們載歌載舞,那是多么開心呀!但今年的“六一”節(jié)與往常不同了!一個(gè)叫“流感”的病魔打亂了我們的生活。它使你咳嗽,使你發(fā)燒,甚至使你無法呼吸。學(xué)校的大型活動(dòng)全部停止,聯(lián)歡會(huì)不舉行了,我有點(diǎn)難過?墒菍W(xué)校組織了一個(gè)特別節(jié)目——獻(xiàn)給特別的人,白衣天使。因?yàn)槲倚S?4名學(xué)生是白衣天使的子女,他們的爸爸媽媽戰(zhàn)斗在抗非典的第一線,我們要向他們表示感謝。
那天,天氣陰冷,我們排著整齊的`隊(duì)伍來到操場(chǎng)上,首先,大隊(duì)部王老師走到領(lǐng)操臺(tái)前深情地說:“特別節(jié)目—獻(xiàn)給特別的人,白衣天使的節(jié)目開始。首先,我們用熱烈的掌聲歡迎田校長(zhǎng)宣布祝賀詞!边@時(shí),臺(tái)下響起熱烈的掌聲。田校長(zhǎng)走上領(lǐng)操臺(tái),說:“現(xiàn)在全國(guó)上下抗擊流感……”田校長(zhǎng)說完,臺(tái)下又響起了掌聲。王老師又說:“下面請(qǐng)正大隊(duì)長(zhǎng)謝怡飛把康乃馨獻(xiàn)給白衣天使的子女,讓他們轉(zhuǎn)交給他們的父母,以表達(dá)我們?nèi)熒黄囊!边@一束束康乃馨代表著我校對(duì)白衣天使的問候,對(duì)白衣天使的祝福。看著這動(dòng)人的場(chǎng)面,我心里熱乎乎的。這時(shí),大隊(duì)部王老師又說:“下面請(qǐng)大家聽許晨陽的媽媽講一個(gè)故事。許晨陽的媽媽因?yàn)楝F(xiàn)在還在抗流感前線緊張的忙碌著,所以今天不能來現(xiàn)場(chǎng),只能請(qǐng)大家聽許晨陽媽媽的錄音!甭犞⒙犞,我的眼眶里滿含著淚水,并在心中為許晨陽默默的祈禱……
雖然活動(dòng)很快結(jié)束了,但是這個(gè)不平凡的“六一”節(jié)里給我留下了許多許多的感動(dòng),使我感受到了“真情永在我們的身邊”。
六一兒童節(jié)作文 篇2
你們一定記得今天是什么節(jié)日吧?我想你們一定早就期盼已久了吧,今天是屬于我們共同的節(jié)日!“六一”!
清晨,我突然從睡夢(mèng)中驚醒過來。起初,我習(xí)慣的背起書包,飛腿跑去學(xué)校。在半路,我忽然想起今個(gè)兒不用背書包,便又原路返回了。拎起早就準(zhǔn)備好的小背包又重跑去學(xué)校。
在學(xué)校,老師和同學(xué)們正在為準(zhǔn)備舉行的慶祝六一聯(lián)歡而快樂的忙碌著,歡樂的過著這個(gè)蘊(yùn)含著快樂與美好的日子。接著,一切準(zhǔn)備就緒,同學(xué)們紛紛把準(zhǔn)備許久的精彩節(jié)目先給我們。有唱歌、彈琴、演小品、誦讀詩(shī)文、唱京劇的.......個(gè)個(gè)踴躍參加,人人才華橫溢。知道為什么人人都這么熱情嗎?這是因?yàn)槲覀兩衔迥昙?jí)了,這是我們倒數(shù)第二個(gè)六一了;是因?yàn)槲覀兌忌钌畹亩昧恕叭说谋拘跃褪沁@樣,得到的東西不懂得珍惜,直到快要失去甚至失去時(shí),才會(huì)懂得去珍惜她。'
對(duì)我們來說,"六一”的下午才算是聯(lián)歡會(huì)。不,簡(jiǎn)直就是狂歡會(huì)。我們?cè)谛^(qū)附近的空地上玩起了,,他們笑了,開心的笑了,這么真摯的笑容是我從來沒見到過的。頓時(shí),每個(gè)人的臉上都洋溢著甜甜的微笑。玩著,玩著,我們臉上的笑容消失了,隨之而來的卻是刺入心頭的悲傷。我們想到了一起,想到了從前;想到了現(xiàn)在;還想到了將來。此時(shí),我們沒有喧鬧,也沒有說話,小區(qū)里十分寂靜,死一般的寂靜。我想:“如果將來小升初時(shí),咋們就可能不會(huì)在一起了,再加上每天的作業(yè)量多,我們就可能不會(huì)天天抬頭不見低頭見了,那就更不會(huì)象我們今天這樣快樂的時(shí)光了,整天沉浸在滔滔題海中,就算有,也只有一兩次;更加不會(huì)有......"想著,想著我感覺到了信陵在深沉的嘆息,傷心的哭泣,深深的抽泣,激憤的傾訴,倔強(qiáng)的吶喊......此刻,我們已沉浸在自我的世界中。眼簾前出現(xiàn)了一組畫面,正是這組畫面是我仿佛撐著時(shí)光機(jī)把我?guī)Щ亓藦那,也是這組畫面深深地印在心中。更使我深深地懂得了一個(gè)得道者看似膚淺,失去者卻看似深?yuàn)W的道理:得到這不知所措,失去時(shí)卻知珍惜。就這句話打開了我心中阻礙我勇往直前的一道石門,還扳開了走向光明之路的絆腳石。就在這時(shí),一個(gè)同學(xué)忽然笑起來:“管他呢,童年就像蝌蚪的尾巴,眨眼就過去了,總會(huì)是沒有的,還操什么心呢,盡情的玩吧!”可是,卻沒有回應(yīng)他,他顯得十分尷尬。一段時(shí)間后,大家終于想通了,又恢復(fù)了剛才那真摯的笑容,開始玩了起來。
我覺得:童年就像一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)總會(huì)醒,到那時(shí)我們才只去珍惜這場(chǎng)夢(mèng)。唉,這是人的本性,我們無法改變的。最后,我送大家一句話:請(qǐng)珍惜每次六一;真系童年;珍惜現(xiàn)在;珍惜身邊的一切,不要做一個(gè)后悔的人!”
六一兒童節(jié)作文 篇3
今天是六一兒童節(jié),我高興極。早晨穿上節(jié)日的盛裝,六一兒童節(jié)開始。
一路上,小樹向我們招手,花兒向我們微笑,好像在說:“六一兒童節(jié)快樂,六一兒童節(jié)快樂!碧柟牢覀円獞c祝節(jié)日,他躲到云層里,風(fēng)姑娘微風(fēng)飄飄,真涼爽。到學(xué)校,一陣陣清脆有力讀書聲從遠(yuǎn)方飄來,傳入耳中。表演節(jié)目的學(xué)生們面帶笑容,已經(jīng)化好妝,從校門口向教學(xué)樓走來,好一副生機(jī)勃勃的景象。
節(jié)目很快開始,哥哥姐姐表演的節(jié)目真是豐富多彩,有表演舞蹈的.,有大合唱,還有表演小品的。很快輪到我們班表演,看著大大的舞臺(tái),心里真是為她們緊張,我希望我們班得獎(jiǎng),我們一起鼓掌,鼓勵(lì)同學(xué)上場(chǎng)。今天是我們的節(jié)日,我們一個(gè)個(gè)都面帶微笑,聽著歡快的音樂,欣賞著優(yōu)美的舞蹈,快樂帶給每一個(gè)人,舞蹈表演完,臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲。
這個(gè)六一我玩得非常開心,想起快樂的節(jié)日,我心里就美滋滋的,像喝蜂蜜一樣甜。
六一兒童節(jié)作文 篇4
一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。
6年的時(shí)間,過得多么快呀,但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的'美好的事還依稀記得。
以前,我沉默寡言,不愛說話,也不愛運(yùn)動(dòng),老師經(jīng)常讓我多說說話,多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)。雖然這樣但老師也經(jīng)?湮覍懽终J(rèn)真,畫畫好看。這些話讓我心里美滋滋的。
六一兒童節(jié),是我們小朋友們的節(jié)日。節(jié)日當(dāng)天,同學(xué)們都要表演節(jié)目,我們一(5)班表演的是舞蹈《娃哈哈》,韓老師教我們要怎樣做我們就怎樣做。
韓老師除了教我們班音樂外,還教一(4)班,一(4)班表演的是舞蹈《嘻唰唰》。理所當(dāng)然的,我們兩個(gè)班便開始競(jìng)爭(zhēng)起誰更好。
在排練時(shí),老師?湮姨芎茫m然比起跳舞我更喜歡畫畫,但心里還是甜絲絲的。
終于到了六一兒童節(jié)了,雖然我們是準(zhǔn)備過了,但心里都有一種奇怪的感覺:怕輸給一(4)班。我們都不知道這就是緊張。
等到表演結(jié)束后,韓老師說:"你們跳得很好,很賣才。"然后老師給我們跳舞的人發(fā)了糖。
從那之后,表演時(shí)的裙子還在家中,之所以我會(huì)好好保存那條裙子是因?yàn)榈谝淮斡腥丝湮姨韬每础?/p>
這件事估計(jì)我倒老也不會(huì)忘記吧!
六一兒童節(jié)作文 篇5
歡樂“六一”
哈!太棒了!“六一”又到了,我不由自主地大喊一聲:“六一,我愛你!”
好了,進(jìn)入正題。今天雖然天公不作美,還飄了幾滴雨點(diǎn),可它還打擾不了我的美好心情,我心理可是“風(fēng)和日麗,萬里無云”呀!“六一”不愧是兒童節(jié)。學(xué)校為我們?cè)O(shè)計(jì)了“歌舞會(huì)”、“表彰會(huì)”、“游園活動(dòng)”。讓我到現(xiàn)在還笑得合不攏嘴。
首先“上市”的是歌舞會(huì),大都是古詩(shī)歌:《游子吟》、《村居》、《憫農(nóng)》。前面幾首平平淡淡的,我聽著聽著都快睡著了!不料,令我大吃一驚的是最后一首歌——《春曉》,全校同學(xué)一邊隨著悠揚(yáng)的歌聲引吭高歌;一邊在拍掌,似乎在打拍子,又仿佛在為自己和臺(tái)上的“小歌手”鼓掌加油。總而言之,《春曉》這首歌在“六一”里引起了不小的`轟動(dòng)。
至于表彰會(huì)可以用一個(gè)詞來形容——緊張。在前幾個(gè)亂七八糟的獎(jiǎng)項(xiàng)我是不以為然,因?yàn)槲腋揪蜎]入選,老師開始說“五星少年”的獲獎(jiǎng)?wù)呙麊瘟,一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……怎么沒有念到我的名字呢?不會(huì)沒入選吧!會(huì)的,我一定會(huì)入選的。老師神秘地說:“下一位可是最后的名額啊,大家猜猜他(她)是誰?”媽呀!老師!您可別這么嚇唬我呀!我向來膽兒!您饒了我吧!別在耍我了!我的心都快提到嗓子眼了!“她姓——”老師故意拉長(zhǎng)了聲音。天哪!我的心頓時(shí)涼了半截!“她姓——洪!”!太棒了,班上姓洪的人不多,我還是挺有自信的。于是,我輕松多了。便做起我的白日夢(mèng)了!八拿纸小椤┝幔 卑!不會(huì)吧!我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)沒暈過去!“不對(duì)不!對(duì)不起!念錯(cuò)了!真正的大獎(jiǎng)得主是——洪詩(shī)奇!盰es,Yes,Yes!太棒了!我?guī)缀跻俺雎晛砹!我(guī)е夷莿倮奈⑿,沉穩(wěn)地走上了講臺(tái),之后又帶著我的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品——《100個(gè)發(fā)明創(chuàng)造》,走下講臺(tái)!昂樵(shī)奇!”不會(huì)吧!又有什么事?“你獲得了‘校園小樂手甲組’一等獎(jiǎng)!”。(duì)了,我怎么給忘了呢?在陽光的照耀下,那兩張獎(jiǎng)狀顯得更加光輝,更加明亮。
這個(gè)“六一”是我有生以來過的最開心的。也是一個(gè)唯一“色”、“香”、“味”具全呀!我喜歡過這種、緊張、開心的“六一”兒童節(jié)。
六一兒童節(jié)作文 篇6
比賽馬上就要開始了,我們非常緊張。
比賽開始了,我們一邊喊著號(hào)子,一邊拔河,忽然,二(1)班最后面的.絆倒了,把前面拽倒了一大片,我們把繩順勢(shì)拉了過來,我們贏了!一片喝彩聲起來了,我們相互擁抱,相互擊掌,歡呼著,眼淚也流了下來。而二(1)班的學(xué)生呢,都沮喪的在那站著。
這次拔河比賽不但很快樂,還讓我明白了:團(tuán)結(jié),才有力量。
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