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與我同行作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的與我同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與我同行作文1
每每出行，總會(huì)有一抹書(shū)香縈繞在我身旁。一有空閑之時(shí)，那抹香，就會(huì)在我的手上化成一間間知識(shí)的寶庫(kù)。
我捧著書(shū)走過(guò)千山萬(wàn)水，好似文字亦如風(fēng)光般旖旎。躺在花叢中，陽(yáng)光柔和地灑在花兒上，也灑在書(shū)頁(yè)上。那一個(gè)個(gè)線條優(yōu)美的文字，在我眼前俏皮的跳躍著，在我的腦海里逐漸形成一級(jí)級(jí)知識(shí)的階梯。有時(shí)，看得累了，便把書(shū)翻開(kāi)，反搭在胸前。用眼望著那碧藍(lán)如洗的天空，用耳朵去聽(tīng)風(fēng)兒輕撫樹(shù)葉時(shí)發(fā)出的“沙沙”聲，小河流水的“嘩嘩”聲，仿佛帶我走進(jìn)那書(shū)中的仙境，也似穿越到音樂(lè)大廳里傾聽(tīng)貝多芬的交響曲。
這是一片虞美人的`花海，靠著我的花兒們不住地隨風(fēng)搖曳，似乎在小聲地催促我趕緊去尋找更美麗的風(fēng)景。
與我同行作文2
她搞怪，她另類(lèi)。
她不像其他的女孩們，放作高雅，假作淑女。她從自己的內(nèi)心爆發(fā)出自己的個(gè)性。她運(yùn)用她那天籟之音來(lái)逗笑我們。使我們不得不對(duì)這位超級(jí)的超級(jí)女聲留下深刻的印象。她長(zhǎng)得并不漂亮，那雙不大眼睛上還蹲著一副眼鏡，顯得憨厚但是我們?nèi)匀粣?ài)她，愛(ài)著她，愛(ài)聽(tīng)她的歌，因?yàn)樗谟谜嫘某琛?/p>
她是超女中的另類(lèi)，她是唯一從未經(jīng)歷過(guò)PK的`超女。當(dāng)然，這一切來(lái)源于她的實(shí)力。她的歌常常使評(píng)委眼前一亮，如果李宇春在舞臺(tái)的表現(xiàn)最為大氣，自然.那么，周筆暢給人的感覺(jué)就是親和，愉快。
其實(shí)我并不經(jīng)�？闯�，對(duì)周筆暢了解也不夠，但當(dāng)我第一眼看見(jiàn)這個(gè)真實(shí)的女孩子時(shí)，我就喜歡上了 她。這源予她給我自然的感覺(jué)和坦率的性格。
周筆暢是那種一看上去就覺(jué)得她開(kāi)朗.脾氣平和的人。而我在這方面是絕對(duì)比不上她的。我的脾氣不好，又倔。做錯(cuò)了事情又不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，往往使對(duì)方難堪.氣惱。我也不是個(gè)外向的女孩，我常常一個(gè)人呆在座位上一言不發(fā)，偶爾心血來(lái)潮，和幾個(gè)好友開(kāi)幾句玩笑。
我喜歡，周筆暢，并不源于她的歌，只是因?yàn)樗男愿瘢阋猿蔀槲页砷L(zhǎng)路上的規(guī)尺。
與我同行作文3
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全十分重要：它是通往你我成功的彼岸，只有確保安全，我們才能到達(dá)去享受成功的喜悅；它又是培育幸福之花的.土壤，只有身系安全，幸福之花才會(huì)開(kāi)放在你生命的旅程中……
放暑假了，爸爸帶我去醫(yī)院探望一位叔叔。我看見(jiàn)叔叔的腳上罩著一個(gè)像鳥(niǎo)籠一樣的東西，很可怕，可我又不敢問(wèn)。
我坐在旁邊聽(tīng)爸爸和叔叔說(shuō)話，才知道原來(lái)那個(gè)鳥(niǎo)籠一樣的東西是鈦合金鋼板，利用它把叔叔的小腿固定住，我趕緊問(wèn)：“叔叔，您是怎么啦？”叔叔摸著我的腦袋，說(shuō)：“被一個(gè)輛摩托車(chē)撞了，這不，腿斷了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。回來(lái)的路上才聽(tīng)爸爸說(shuō)，原來(lái)是叔叔要橫穿馬路的時(shí)候，一個(gè)年輕人從后面急速駛來(lái)，來(lái)不及剎車(chē)撞了上去，叔叔被彈得老遠(yuǎn)。爸爸還告訴我，叔叔有可能會(huì)殘疾。真可怕！
現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)你在馬路上行走時(shí)，走人行道，這是安全；當(dāng)你要過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線，看紅綠燈，這也是安全……其實(shí)，安全就是那么簡(jiǎn)單，但必須強(qiáng)調(diào)的是：只有我們真的將安全牢記于心，落實(shí)于行時(shí)，安全才會(huì)伴隨我們左右，伴著我們快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們：讓我們從小做起，從小事做起，自覺(jué)遵守交通規(guī)則。
與我同行作文4
2008年，對(duì)于我們每一個(gè)中華兒女來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不平凡的歲月，注定要我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)激情燃燒的年代，也注定要給我們留下永遠(yuǎn)的傷痛。北京奧運(yùn)，牽動(dòng)著華夏兒女的'心，當(dāng)每一個(gè)炎黃子孫都在期盼著奧運(yùn)圣火點(diǎn)燃的那一個(gè)時(shí)刻時(shí)，都在翹首期待著奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕的那一個(gè)盛典時(shí)，大自然給了中華人民一個(gè)更加艱巨的歷練時(shí)刻。
5月12日，汶川地震，四川同胞身陷重災(zāi)，神州人民都齊聲悲痛。我雖然身在千里之外，但心如切膚。幾天來(lái)，我們每一位央行人都在注視著祖國(guó)西南那片天府之地，都在思索著：我能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)什么？
面對(duì)自然災(zāi)難、人間的悲劇，身處后方的我們，不坐以待斃，不坐在電視機(jī)前不停地擦拭流淚的雙眼，而是主動(dòng)走上街頭，號(hào)召更多人一起援助災(zāi)區(qū)、共抗震災(zāi)。目前，我們央行人同當(dāng)?shù)貜V大民眾與祖國(guó)母親同甘苦，與災(zāi)區(qū)人民同患難，攜手共度難關(guān)。把帶著我們深情厚誼的錢(qián)款和物品通過(guò)各種途徑捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的同胞。
與我同行作文5
感恩是一種社會(huì)風(fēng)氣，它能幫助世界人民的交流；感恩能透露出一個(gè)人的良好品質(zhì)，它能幫助你得到朋友的信任；感恩也能抓住你我之間的友情，讓我們的友誼之門(mén)大大的敞開(kāi)。擁有了感恩，就等于擁有了全世界人民的愛(ài)。我感恩爸爸媽媽?zhuān)腋卸鳡敔斈棠蹋腋卸魍夤馄�，我也感恩為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的大地母親，但我最感恩的'人卻是日夜不休息的老師。
還記得有一次，我考試只考了87·5分，我難過(guò)極了，老師看到了，急忙走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，說(shuō)：“別難過(guò)，下次還有機(jī)會(huì)。努力復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)�！甭�(tīng)了老師這番話，我緊閉的心房一下子敞開(kāi)了，于是趕緊開(kāi)始復(fù)習(xí)，下一次考試，我居然考了99分。老師像母親，永遠(yuǎn)關(guān)心我。有一次，我在課堂上感覺(jué)很難受：四肢發(fā)麻、腦袋發(fā)昏、全身無(wú)力。老師看見(jiàn)了我痛苦的表情，急忙走過(guò)來(lái)，警覺(jué)地摸了摸我的額頭，說(shuō)：“怎么，你發(fā)燒了！”然后迅速的拿起電話，給生活老師說(shuō)：“快點(diǎn)，雷夢(mèng)雨發(fā)燒了，快帶她去看看！”后來(lái)，我的燒慢慢地、緩緩地退了。
老師還擁有著無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一次，老師一邊吃飯一邊改作業(yè)。只看見(jiàn)，那雙拿著紅筆的手不停地在揮動(dòng)，而拿著筷子的手卻一動(dòng)也不動(dòng)。�。≡瓉�(lái)老師為了教育學(xué)生，卻奉獻(xiàn)了自己的青春。
感恩之心，人人皆有。擁有了感恩，你才能夠得到大家的認(rèn)可。讓我們學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)！
與我同行作文6
那一夜的事，永遠(yuǎn)讓我不能平靜。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。從不曾想過(guò)交通安全于我有什么關(guān)系，但是那一夜之后，我猛然發(fā)現(xiàn)，交通安全離我們是如此之近，如此令人不能忘懷。
那天，我正在寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到了一陣凄厲的尖叫和刺耳的'剎車(chē)聲，我和媽媽趕忙下樓看看是怎么回事。
只見(jiàn)一個(gè)婦女倒在血泊之中，旁邊有一輛面包車(chē)，司機(jī)正不知所措的站在旁邊。哦！發(fā)生車(chē)禍了！一個(gè)生命就像流星一樣消逝了。
原來(lái)，這位阿姨是我們同院的，她要到馬路的對(duì)面去買(mǎi)東西，可是這一去，再也回不來(lái)了，她的孩子再也不會(huì)聽(tīng)到媽媽的呼喚了。
想到這里，我的眼睛禁不住濕潤(rùn)了。
我想，要是這位阿姨走斑馬線該多好啊，這位司機(jī)開(kāi)慢點(diǎn)多好啊，有可能這位阿姨平生就這一次不走斑馬線，有可能司機(jī)平生就這一次開(kāi)快車(chē)，可是，偶然發(fā)生了，事故發(fā)生了，悲劇發(fā)生了……
一切是那樣的不可挽回，我邊上樓邊想象著未來(lái)的交通情景。
人人都走斑馬線，汽車(chē)不闖紅燈，不壓黃線，大路上不必要警察指揮，不需安裝攝像鏡頭。大家相互信任，整個(gè)城市就像一個(gè)大家庭一樣，那該多好啊。
我呼吁全社會(huì)的人，都來(lái)關(guān)注交通安全，提升交通安全意識(shí)，珍惜自己的生命，杜絕“馬路殺手”，杜絕酒后駕車(chē)，要知道每一個(gè)生命的背后，都有很多雙期盼平安回家的眼睛啊。
每個(gè)人向文明跨出一小步，整個(gè)社會(huì)就會(huì)前進(jìn)一大步！
與我同行作文7
在生活中，令我最敬佩的好朋友是——車(chē)小婷。她長(zhǎng)著一雙明亮而有神的大眼睛，她的眼角是翹得。是我們班的班長(zhǎng)，令我佩服的是她不但學(xué)習(xí)好，而且很勤勞!
我記得有一次數(shù)學(xué)老師在黑板上出了二十道題，讓我們做�？墒俏也艅傋隽藘傻李}。下課鈴就響了，于是下課我去找小婷，“別寫(xiě)了，下節(jié)課再寫(xiě)吧!咱們玩去�！笨墒撬f(shuō)：“不行，你們先去玩吧，我寫(xiě)完了再去�！彼f(shuō)完又繼續(xù)低下頭聚精會(huì)神的寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì)我回到教室，看到她寫(xiě)完了，但是又在復(fù)習(xí)語(yǔ)文。我再次跑過(guò)去又說(shuō)：“你現(xiàn)在可以玩去了吧?”“不行，我在復(fù)習(xí)語(yǔ)文，一會(huì)要考試，難道你不復(fù)習(xí)嗎?”小婷說(shuō)。我心想：好認(rèn)真啊!我真佩服他能有這種學(xué)習(xí)的勁頭!我也要向他學(xué)習(xí)。
我還記得二年級(jí)的時(shí)候，星期一今天本來(lái)是我的值日，可是我一到學(xué)校，小婷就說(shuō)：“我?guī)湍阕鲋等瞻?”“不用了，我來(lái)吧!”我說(shuō)。這時(shí)檢查衛(wèi)生的'同學(xué)來(lái)了，檢查的給我們星期一打了滿分�！爸x謝班長(zhǎng)!要不是你今天我們得分就得不了滿分了!”我的話音剛落，說(shuō)：“不用謝，這是同學(xué)之間應(yīng)該的!”我又心想：我一定要像小婷學(xué)習(xí)!
這就是我身邊敬佩的好朋友。
與我同行作文8
文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，傳承中華文明，頌揚(yáng)中華美德是我們每一個(gè)炎黃子孫義不容辭的責(zé)任�？墒�，現(xiàn)在有一些人忘記了這個(gè)美德。對(duì)此，我很生氣。
一天下午，我在小區(qū)里玩，站在第五單元的樓梯道傾聽(tīng)鳥(niǎo)叫聲。我無(wú)意間聽(tīng)見(jiàn)了折樹(shù)枝的聲音，我向前望去，呀，我被眼前的畫(huà)面驚呆了！原來(lái)是一個(gè)小男孩在折樹(shù)枝。我看著看著，心里既生氣又心痛，我生氣是因?yàn)槟莻�(gè)小男孩失去做人的真諦；心疼是那個(gè)小男孩正在折磨小樹(shù)的生命。我越看越心痛，便用目光對(duì)他“說(shuō)話”，可他無(wú)動(dòng)于衷。我真的.生氣了，對(duì)他大吼道：“不許折磨小樹(shù)！”那個(gè)小男孩聽(tīng)了，先是一愣，然后反駁道：“怎么了？我想干嘛就干嘛，管你什么事！”“哼，你做為一個(gè)少先隊(duì)員能這樣嗎？難道你不知道自己該干什么嗎？”一邊說(shuō)著，一邊指著他的紅領(lǐng)巾。他聽(tīng)了，不好意思地低下了頭，紅著臉把斷樹(shù)枝埋進(jìn)土地里喃喃說(shuō)道：“小樹(shù)，對(duì)不起，是我錯(cuò)了。”
文明，你永遠(yuǎn)與我同行！
與我同行作文9
中國(guó)文學(xué)史上的經(jīng)典是四大名著之首，是中國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明珠。在今天這個(gè)文明科學(xué)的社會(huì)，我們要讀經(jīng)典，了解中國(guó)古代文明。
四大名著中，我最喜歡讀《西游記》。上學(xué)前第一次接觸《西游記》�？梢哉f(shuō)《西游記》是我兒子最受歡迎的漫畫(huà)。幾乎每個(gè)孩子都喜歡看會(huì)云里走的孫悟空，呆呆的.有點(diǎn)小聰明的豬八戒，努力的老老實(shí)實(shí)勤奮的沙和尚.................
稍微大一點(diǎn)，能看的字也多。我媽在我生日的時(shí)候買(mǎi)了一本《西游記》的帶圖故事書(shū)。幾乎每天晚上都會(huì)看一點(diǎn)，真的放不下。到現(xiàn)在，這本書(shū)的封面已經(jīng)掉了，不舍得丟。
看到我這么喜歡這本書(shū)，我媽在書(shū)店買(mǎi)了一本原版。拿到原著我欣喜若狂，只用了一個(gè)下午就看完了這本書(shū)。雖然書(shū)中有些話我不太懂，很迷茫，但我還是很開(kāi)心。陶淵明也在《五柳老師》中寫(xiě)道：“好讀書(shū)，不求解答；每次知道一件事，我都很高興忘記我的食物�！遍喿x只需要理解和閱讀好，而不僅僅是每一個(gè)字。
《西游記》這本書(shū)充滿了童心，可以說(shuō)是天馬行空。但符合孩子的心理。每次讀到這個(gè)名字都會(huì)被深深吸引，有不一樣的收獲。真的是經(jīng)常閱讀更新。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嘧x經(jīng)典，才能深刻理解古人的知識(shí)，并運(yùn)用到言語(yǔ)和生活中。讓我們多讀經(jīng)典，品味名著！
與我同行作文10
2008年年初，一場(chǎng)罕見(jiàn)的冰雪災(zāi)害給我國(guó)南方人民的生產(chǎn)生活帶來(lái)嚴(yán)重影響，電路受到阻礙，交通處于癱瘓狀態(tài)，森林大面積被凍雨覆蓋，這些消息頻頻在電視上報(bào)道。每天一放學(xué)，我就迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)，關(guān)注災(zāi)情的最新情況，心被時(shí)不時(shí)地揪緊。我只恨自己太小，不能加入到義務(wù)救災(zāi)中去，只能在心中祈禱，中國(guó)，加油！
5月12日，一個(gè)讓中國(guó)人永生難忘的日子，14時(shí)28分04秒，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)大地震。地震無(wú)情人有情，一方有難八方支援。在家中的我實(shí)在坐不住了，捐出了自己的全部零花錢(qián)，希望能為那里的.受災(zāi)群眾做點(diǎn)兒什么�？拐鹁葹�(zāi)中涌現(xiàn)出的一幕幕感人事跡，讓我的心情久久不能平靜。難道這不是人間大愛(ài)嗎？還有什么比得上這種愛(ài)？每天我對(duì)著祖國(guó)的西南方向默念，汶川雄起，四川雄起，中國(guó)雄起！
8月8日，伴隨著圣火點(diǎn)燃的一瞬間，世人矚目的第二十九屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在中國(guó)北京舉行。同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員相聚“鳥(niǎo)巢”，展現(xiàn)運(yùn)動(dòng)之美。中國(guó)的實(shí)力贏得了國(guó)際社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，感動(dòng)與自豪也久久在我心中激蕩。我為生在這樣一個(gè)時(shí)代而自豪，我更為生在中國(guó)而自豪！
2008年，一個(gè)不平凡的一年，我們經(jīng)歷了挫折，淚水，拼搏與進(jìn)�。煌瑫r(shí)又收獲了堅(jiān)強(qiáng)，團(tuán)結(jié)，光榮和夢(mèng)想。我很有幸，我和祖國(guó)一同成長(zhǎng)。
與我同行作文11
有一種財(cái)富叫做精神，有一種高貴叫做文明。文明是一個(gè)人最重要的品質(zhì)。中國(guó)是一個(gè)有著幾千年文明史的古老文明。文明離我們很近，文明與我們同行。
你看，帶著小紅旗的志愿者正在維持交通秩序。穿著黃色馬甲的清潔工叔叔正在清掃落葉。在文化宮的廣場(chǎng)上，獻(xiàn)血車(chē)輛旁邊排著隊(duì)。警察叔叔對(duì)他面前的年輕人微笑。
周末，我和媽媽去超市購(gòu)物，收銀臺(tái)前排排起了長(zhǎng)隊(duì)，女售貨員阿姨總是微笑著招待我們。一個(gè)剛剛完成賬戶的叔叔說(shuō)，“你好！它似乎給了我更多的2元錢(qián)�！薄胺浅８兄x！”女售貨員阿姨感激地說(shuō)。輪到老人結(jié)賬了。安陽(yáng)的收銀員關(guān)切地說(shuō)，“老頭，你買(mǎi)了很多東西。拿著它慢慢走。”一個(gè)可愛(ài)的小妹妹微笑著拿著她選擇的糖果，來(lái)到收銀臺(tái)說(shuō):“阿姨，幫我結(jié)賬……”我似乎看到這里盛開(kāi)著文明的花朵。
文明就在我們身邊，文明與我們同行。校園里的紙片和垃圾袋被不知名的學(xué)生悄悄地扔進(jìn)垃圾箱。當(dāng)一些學(xué)生說(shuō)不文明的語(yǔ)言時(shí)，附近的.一個(gè)同學(xué)說(shuō):"請(qǐng)使用文明的語(yǔ)言！"一位年長(zhǎng)的哥哥扶起了因跑得太快而摔倒的弟弟。這些東西在校園里隨處可見(jiàn)。有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，你可以發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界的美。
文明就在我們身邊，文明與我們同行。從我開(kāi)始，讓文明的花朵充滿校園、社會(huì)和世界。
與我同行作文12
不遠(yuǎn)處有一澗瀑布，我沉浸在書(shū)的世界里渾然不知，直到隱隱地聽(tīng)見(jiàn)瀑布的呼喚。我趕忙合上書(shū)，踏著青石板，尋著那山澗的清香，盼如愿見(jiàn)到瀑布。過(guò)了一會(huì)兒，我抬頭一看，一條清澈的“水簾”閃現(xiàn)在我眼前，那涌泉從高高的石山上傾瀉而下。因它的存在，石山下，才會(huì)有那透亮的湖泊；因它的存在，道旁樹(shù)木才能郁郁郁蔥蔥；因它的存在，四周的生靈才得以存活。它就像這森林的救世主，庇護(hù)著這兒的所有生命。
坐在一棵與水相鄰的柳樹(shù)邊，看著柳條在水中婀娜的身姿，不禁勾起我對(duì)書(shū)的渴望。于是，書(shū)卷又在我的手中展開(kāi)，令我蕩氣回腸。此時(shí)的`我，心里暗想，與其在真正的湖泊中遨游，還不如在書(shū)的世界暢想。
想到這兒，不禁又記起那片浩瀚的海，那里有藍(lán)鯨，在它的身側(cè)有魚(yú)蝦穿行，也有那飛鳥(niǎo)在它的背上停歇�？�，這個(gè)景象跟書(shū)的海洋又怎能相提并論呢？
風(fēng)景自然是美的，但書(shū)更是世上最秀美的一道風(fēng)景。它能讓我們領(lǐng)略到人世所有的真諦，也可以帶領(lǐng)我們觸碰到世間所有的美好！
在這千山萬(wàn)水間，我的座右銘那清麗眸子上的面紗，被一陣淡淡輕風(fēng)撩起，露出了美麗的面容：
身體或者靈魂，必須有一個(gè)在路上。要么讀書(shū)，要么旅行！
與我同行作文13
書(shū)—就是我前進(jìn)的階梯。那白紙黑字上淡淡的油墨清香總能讓我忘乎所以，沉醉其中。拿一本優(yōu)美的小說(shuō)，在午后陽(yáng)光的沐浴下，靜靜的讀書(shū)，那是多么的美好啊！
是的，我喜歡看書(shū)，愛(ài)在書(shū)的海洋里暢游，讓身心得到最好的滋養(yǎng)。我常常看的無(wú)法自拔，那圓潤(rùn)的詞句，美好的情節(jié)，就像磁石一般吸引我。
有一次，我正在書(shū)桌前靜靜的閱讀《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，只有書(shū)和我。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的.身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我以為整個(gè)世界都變得寂靜無(wú)聲的時(shí)候。突然，媽媽叫我吃飯了，聽(tīng)到這一句話，但卻不愿意離開(kāi)書(shū)的海洋。媽媽安靜了一會(huì)兒，便自己走進(jìn)房間，拉我去吃飯，吃飯時(shí)我說(shuō)：“小豆豆來(lái)了沒(méi)？”，爸爸媽媽先是一愣，繼而便哈哈大笑，這我才回過(guò)神來(lái)，也情不自禁的笑了。
這是一個(gè)中午，我獨(dú)自在家。我想看電視，但是停電了。我拿起一本《木偶奇遇跡》坐在沙發(fā)上津津有味的看了起來(lái)，我咀嚼著書(shū)中每一個(gè)字，這一刻我仿佛是木偶匹曹諾，仿佛是揮舞著魔法棒的小仙子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，已經(jīng)是下午四點(diǎn)了，聽(tīng)見(jiàn)爸爸的開(kāi)門(mén)聲，一看鐘頭四點(diǎn)了，我在想“時(shí)間過(guò)的真快�。 �
書(shū)，一本一本有趣的書(shū)，一個(gè)又一個(gè)富有哲理的故事。這一切的一切都讓我如癡如醉地閱讀。我相信，我的小船一定會(huì)到終點(diǎn)的。
書(shū)伴我一路走，縈繞在書(shū)中的淡淡香味，與我同路……
與我同行作文14
老師開(kāi)始講新課了。物理老師講課從不拿書(shū)，可能他要講的內(nèi)容早已有序地印在腦子里了。他講課，我們都很認(rèn)真聽(tīng)。就這樣一節(jié)課很快就過(guò)去了。
雖然我們物理老師很?chē)?yán)厲，但有時(shí)候也不乏幽默。
他講課時(shí)最受同學(xué)們好評(píng)的一句話就是：“那么，在這個(gè)地方”。這是他的口頭禪，每節(jié)課都要說(shuō)很多遍。起初，我們只是感覺(jué)他說(shuō)這句話好笑，總會(huì)以此為樂(lè)。日子久了，我們知道了，他說(shuō)完這句話就意味著他接下來(lái)講得是需要我們注意的內(nèi)容。
聽(tīng)別人說(shuō)，物理老師每天都很辛苦。他的妻子長(zhǎng)年在青島學(xué)習(xí)，自己需要照顧上幼兒園的兒子，還要上三個(gè)班的物理課，擔(dān)任一個(gè)班的`班主任。他一個(gè)人，既要當(dāng)爸又要當(dāng)媽?zhuān)纫?dāng)老師又要當(dāng)班主任，可以想象一下，他是多么地辛苦！即使這樣，他仍然對(duì)他班同學(xué)無(wú)微不至，經(jīng)常噓寒問(wèn)暖。
老師，我從心理想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，您太偉大了。我們一定會(huì)用好的成績(jī)來(lái)讓您高興！”
與我同行作文15
花落花開(kāi)，夢(mèng)里夢(mèng)外。青春同行，活力相伴。魅力青奧，我所期待�！}記
青春是一首充滿激情的歌，青春是一杯苦澀的茶，青春更是一篇多彩的文章。
而活力是青春之歌中的旋律，是青春之茶中的澀味，是青春之文章中的文眼。然這一切的美好都被“青奧”這一另人激動(dòng)的詞語(yǔ)所代替。
2012年在溫哥華宣布2014年第2屆青奧會(huì)將在南京舉行。整個(gè)南京都因這一消息而沸騰了。這是在2008年的`奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)之后又一在中國(guó)舉行的全球范圍內(nèi)的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。青奧會(huì)是做為我們青少年自己的盛會(huì)。
青奧會(huì)總散發(fā)著青春和活力，它為我們提供了一個(gè)可以去奮斗，去拼搏的機(jī)會(huì)。它讓我們可以放飛夢(mèng)想，并為之不顧一切的去努力�？粗粋�(gè)個(gè)充滿激情洋溢自信的運(yùn)動(dòng)健兒為理想永不放棄的身姿，心中就會(huì)涌起無(wú)限的激動(dòng)。
作為承辦地的南京歷史悠久。它本身就是活力的代名詞，六朝古都的它是所有活力的聚集地。盡管悠久但青春卻常在，現(xiàn)在更是如此，日新月異，變化萬(wàn)千。好似天生便是為了活力，為了青春而留下的。我相信它有足夠到魅力去展現(xiàn)更高更快更強(qiáng)，吸引全世界的目光。
聆聽(tīng)著心中的鐘聲，看著青奧的腳步一步步的走來(lái)，盼望著它展現(xiàn)我所期待的魅力。讓人激動(dòng)，讓人興奮，讓人拼搏。青春永遠(yuǎn)與我們同行，活力永遠(yuǎn)與我們相伴。夢(mèng)會(huì)醒花會(huì)落，然不會(huì)變的是我所期待的魅力青奧。
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