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師夷長技以制夷作文
在平時的學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的師夷長技以制夷作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
師夷長技以制夷作文1
中國要發(fā)展,要富強,要進步,就是要吸收和借鑒一切先進的東西,取長補短,在合作和競爭中加快自己的步伐——題記
殘酷的歷史,一次又一次,告訴我們,落后就要被挨打,閉門鎖國,就是一個錯誤的選擇,那只是與世界強國拉長懸殊的距離。
"師夷長技以制夷”的句話出自魏源的《海國圖志》,成為洋務運動前期的指導思想。
清朝末年,中國經(jīng)歷了兩次侵略,兩次鴉片戰(zhàn)爭,給中國的經(jīng)濟,尊嚴,國威帶來了沉痛的災難。
在當時中國越來越衰敗,八國侵華戰(zhàn)爭,使中國像一座金山,被各國挖的.零零碎碎,中國的國威讓人踐踏,這是每個中國人的恥辱。
造成這個原因到底是什么呢?
那就是,中國的綜合國力不強,封建思想的猖狂,導致而成的。
當時曾國籓,左宗棠,李鴻章,張之洞等人,成立洋務派,希望學習西方技術(shù)來挽救中國的命運,但這場運動還是失敗了。
我們應該從中國的國情出發(fā),學習西方高科技,一步一步來,但前提是要受到人民支持,我們應該要通過改革來改變此局勢,來扭轉(zhuǎn)乾坤。
其實日本就是一個例子,一次重要的改革改變了日本的命運,改變受到半殖民地的命運,學習西方先進技術(shù),發(fā)展教育,如今也變成強國。
我們一定要向先進國家學習,實行改革,發(fā)展教育,重視農(nóng)業(yè),工業(yè),取長補短。
是不是全部照搬呢?
我們應該取其精華,去其糟粕,把獨立自主作為前提,要打開中國的大門,引進來,走出去的,一個國家需要的全方位人才,德智體全部要過關(guān),教育是一個民族振興的基石,二十一世紀的青少年們應該接受教育,為國家培養(yǎng)人才。
我們要相信科學,來發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),將中國最美的一面展現(xiàn)在世界各國之間,讓他們知道,我們中國振興了,不會當亡國奴了,我們有自己的尊嚴,國威。
師夷長技以制夷作文2
中國要發(fā)展,要富強,要進步,就是要吸收和借鑒一切先進的東西,取長補短,在合作和競爭中加快自己的步伐。 題記
殘酷的歷史,一次又一次,告訴我們,落后就要被挨打,閉門鎖國,就是一個錯誤的選擇,那只是與世界強國拉長懸殊的距離。
"師夷長技以制夷”的句話出自魏源的《海國圖志》,成為洋務運動前期的指導思想。 清朝末年,中國經(jīng)歷了兩次侵略,兩次鴉片戰(zhàn)爭,給中國的經(jīng)濟,尊嚴,國威帶來了沉痛的災難。 在當時中國越來越衰敗,八國侵華戰(zhàn)爭,使中國像一座金山,被各國挖的零零碎碎,中國的國威讓人踐踏,這是每個中國人的恥辱。
造成這個原因到底是什么呢?
那就是,中國的綜合國力不強,封建思想的猖狂,導致而成的。
當時曾國籓,左宗棠,李鴻章,張之洞等人,成立洋務派,希望學習西方技術(shù)來挽救中國的命運,但這場運動還是失敗了。 我們應該從中國的`國情出發(fā),學習西方高科技,一步一步來,但前提是要受到人民支持,我們應該要通過改革來改變此局勢,來扭轉(zhuǎn)乾坤。
其實日本就是一個例子,一次重要的改革改變了日本的命運,改變受到半殖民地的命運,學習西方先進技術(shù),發(fā)展教育,如今也變成強國。
我們一定要向先進國家學習,實行改革,發(fā)展教育,重視農(nóng)業(yè),工業(yè),取長補短。 是不是全部照搬呢? 我們應該取其精華,去其糟粕,把獨立自主作為前提,要打開中國的大門,引進來,走出去的,一個國家需要的全方位人才,德智體全部要過關(guān),教育是一個民族振興的基石,二十一世紀的青少年們應該接受教育,為國家培養(yǎng)人才。
我們要相信科學,來發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),將中國最美的一面展現(xiàn)在世界各國之間,讓他們知道,我們中國振興了,不會當亡國奴了,我們有自己的尊嚴,國威。
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