[集合]曬曬我們班的“牛人”作文
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的曬曬我們班的“牛人”作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇1
我們班的"牛人"就是小松同學(xué),他是我們班當(dāng)中學(xué)習(xí)成績(jī)最好的一個(gè)。我記得他讀七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)?cè)诎嘀信琶畮酌,可是到了第二個(gè)學(xué)期他的成績(jī)就開始往上升。
有一次,他從七年級(jí)第一學(xué)期的成績(jī)一般,卻到了第二個(gè)學(xué)期他跟努力地把自己的成績(jī)往上升。我還記得他每次月考的語文考試是80分左右,數(shù)學(xué)75分左右,英語70分左右,歷史80分左右,可是這些成績(jī)他應(yīng)該覺得還沒滿足,還沒達(dá)到自己的目標(biāo),終于到了期末考試,他的語文還是80多分,數(shù)學(xué)、英語、思想品德和歷史這幾科目的成績(jī)都是90多分,這些成績(jī)使他在班中拿到了第二名,也在我們學(xué)校拿到了獎(jiǎng)學(xué)金,真替他高興!
第二天,我問他:你的成績(jī)?cè)趺瓷剡@么快,“因?yàn)槲矣袑W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),要不要給你看看”“好”他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是:想要學(xué)習(xí)好,必不可少的就是背和多做練習(xí)了。語文英語歷史政治,這些不用說,都要背的,而且對(duì)于一些重要知識(shí)點(diǎn)一定要熟記于心。數(shù)學(xué)物理,這些思維性比較強(qiáng)的學(xué)科就一定要多做練習(xí)了,多做練習(xí),你就能明白它們的這些套路,而且容易找到解題的方法,熟能生巧嘛。
先說一下背:背書的時(shí)候最好要選擇在自己記憶力最好的時(shí)候背,一般人記憶力最好的'時(shí)候就是早上和晚上,我個(gè)人覺得晚上背書更好,就是你睡覺前,你把你要背的內(nèi)容都背一遍,然后睡覺的時(shí)候什么都不要想,就想著那些要背的內(nèi)容。為了鞏固知識(shí) 早上醒來的時(shí)候也可以想一下你昨晚背的內(nèi)容。當(dāng)然,有的人記憶力最好的時(shí)候不是晚上而是中午,每個(gè)人記憶力最好的時(shí)間都會(huì)不一樣,你要選擇你自己記憶力最好的時(shí)候去背書,再加上適當(dāng)?shù)谋硶,可以更好的提高學(xué)習(xí)效果。
再來說下做練習(xí):練習(xí)冊(cè)不用說肯定要做的。而且最好在每節(jié)課后做完這節(jié)課的練習(xí),做練習(xí)是為了鞏固我們的知識(shí),使我們?cè)谶\(yùn)用的時(shí)候更加靈活,如果,遇到不懂的難題的話,可以向老師請(qǐng)教,或者找同學(xué)討論也行,最好就是自己研究或者找同學(xué)一起解決,這樣能讓你更能記住這些難題,下次遇到類似的題目就能輕松解決了書都背去了,練習(xí)也會(huì)做了,考試也就很輕松了. 我現(xiàn)在真的真的很佩服他,我想向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),也想做班上的"牛人"。做班上的"牛人"也不一定是成績(jī)好人才能做班上的牛人!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇2
高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人,那可是三天三夜也說不完,我還是先給大家介紹他們吧。
人物一:美術(shù)仙子馬曉雪
說起她,那可是在美術(shù)界鼎鼎有名的人物。說起美術(shù)解,其實(shí)就是我們班的美術(shù)課。那一次美術(shù)課,老師讓我們用橡皮泥做花瓶?墒俏夷罅税胩,也沒捏出個(gè)頭緒。不一會(huì),下課鈴聲響了。“老師再見!薄巴瑢W(xué)們?cè)僖!拔易叩今R曉雪的座位前,對(duì)她說:"花瓶該怎么捏呀,我都快煩死了!瘪R曉雪說:“這有什么難的,看我給你露一手!痹捯粑绰洌抑豢匆娝庆`巧的雙手動(dòng)了起來,修長的手指來回交織著,一個(gè)栩栩如生的花瓶完成了!澳憧,是不是很好看呢。”我內(nèi)心大呼:天哪,這是要人比人氣死人嗎。"我對(duì)馬曉雪說:“可以教我嗎?”我可憐兮兮地問道。馬曉雪舉著雙手說:”怕了你了還不成,好好好!薄澳阕詈昧!卑ΑN乙欢ㄒ^你。我在心里暗暗發(fā)誓。
人物二:靦腆學(xué)霸黎靜雨
說起我們的學(xué)霸達(dá)人,那可是無人不知無人不曉的人物。我一般都尊稱其Mr.黎。自從三年級(jí)的那次考試后,學(xué)校決定此后的每一次考試都要排名,Mr.黎已在第一名的位子上”坐“了好幾年。這不,這一回考試又是這位奪得第一。每一次考試的第一都像是被她承包了一樣,無人奪得。唉
一個(gè)幽靜的下午,我和黎靜雨漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上。我問著身旁的黎靜雨說:“每一次都是你是第一名,作為你的好朋友,我都崩潰了。你是怎樣學(xué)習(xí)的?
黎靜雨靦腆的笑了笑說:”其實(shí)沒什么。我就是該學(xué)就學(xué),該玩就玩。“我只想說,為什么我身邊總是一群學(xué)霸啊。
人物三:笑話大王肖雄
我們班的牛人要說最最有名的那可數(shù)笑話大王。記得那一次上英語課,我們都在認(rèn)真聽課,突然一道聲音響起,好似一場(chǎng)平地驚雷。英語老師把肖雄揪到講臺(tái)上說:”把今天學(xué)的課文背一遍,不然你就給我們講一個(gè)笑話。想起剛剛的一幕,再看看肖雄的'臉色,我真想笑。但又怕傷了他的自尊心,只好低頭,但從我那抽動(dòng)的肩膀可以看出我笑的有多厲害。肖雄說:”你忍不住的話,那就笑吧!拔铱焖匐x開座位,跑出教室外。不然。我會(huì)笑的更大聲。武林牛人,只此僅有。想聽介紹,下回再來。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇3
俗話說“行行都有領(lǐng)頭羊”,在我們班的每個(gè)方面都有領(lǐng)頭羊,讓我最為之震撼的是學(xué)習(xí)羊,運(yùn)動(dòng)羊,生活羊。
每個(gè)人都被父母給予厚望,每個(gè)人的父母都是望子成龍,望女成鳳的。我們班就有一位不負(fù)家族、老師、同學(xué)所期的1同學(xué)。
她的牛在于成績(jī)。在歷史上,各個(gè)領(lǐng)域中都有成績(jī)斐然,貢獻(xiàn)突出的女將。如科學(xué)界中的居里夫人;乒乓球界的鄧亞萍;演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍,她們都付出了很多,我們的學(xué)習(xí)羊也不例外,她真的付出了很多。她每天都學(xué)習(xí)很晚,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,更重要的是她的骨子里有一種不服輸?shù)木瘛T谄吣昙?jí)一次期中考試中她落后于一人,她十分惱火,氣自己怎么能不更努力呢?果真,她在期末考試中戰(zhàn)勝了所有人,卻仍謙虛地說這僅僅不夠,有很多人比我更厲害,比我更努力!
她是只學(xué)習(xí)羊,不僅成績(jī)讓人望塵莫及,她那不服輸?shù)木窀菓?yīng)該讓所有人都去學(xué)習(xí)。
說到學(xué)習(xí)羊就不得不提起運(yùn)動(dòng)員了。他是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一匹脫韁的野馬;是離弦的箭;是一陣來無影去無蹤的風(fēng);他就是運(yùn)動(dòng)羊,我們班鼎鼎大名的小旋風(fēng)。
在二十一世紀(jì),我們生活在父母的'庇護(hù)之下,無憂無慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗,就永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。我們沒有去獨(dú)立生活,將來我們的模樣會(huì)是慘不忍睹的。不過,我們班有一位生活羊,生活小萬能。
她在小時(shí)候就可以獨(dú)立上下學(xué),獨(dú)自出遠(yuǎn)門?捎幸稽c(diǎn)讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次,我去她家,她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初,我的心仿佛要從嗓子眼跳出來似的?墒,當(dāng)看到她游刃有余、不慌不忙的樣子,我的心終于又放了下來。菜還沒出鍋,我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來到廚房,菜一出鍋,不管三七二十一就開吃。哇!這太好吃了,雖然很燙,可是冥冥之中有一股魔力似的,讓我久久不能自拔。
這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個(gè)人都能像生活羊一樣做到獨(dú)立自主,那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。
這就是我們班的生活羊。
我們班的“牛人”可真是各種各樣,十八般武藝樣樣精通。如果學(xué)習(xí)羊的干勁,運(yùn)動(dòng)羊的韌勁,生活羊的柔勁集于一身,何愁不完美呢?
生活不缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛,更不缺少發(fā)現(xiàn)“牛”的眼睛,唯有用心去發(fā)現(xiàn),才能領(lǐng)略人生不同的風(fēng)采!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇4
我們班的人,各有各的靚麗風(fēng)景,現(xiàn)在與我一起見識(shí)一下吧。
“跳遠(yuǎn)健將”——郝津慧,她是我們的跳遠(yuǎn)高手,在剛剛結(jié)束的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她的跳遠(yuǎn)獲得了年級(jí)第三名的好成績(jī),不過,她是勇爭(zhēng)第一的學(xué)生,期待她在下一次帶來的風(fēng)采吧!她像“牛奶糖”一樣,單純,文靜(除了她喜歡的偶像外),課間時(shí),她不是在屋里寫寫作業(yè),就是出去后院接水,談?wù)勊呐枷瘢鴦e的`女孩子早跑出去沒影兒了,她有她的遠(yuǎn)大志向,她也會(huì)去努力,不會(huì)放棄,她有著不達(dá)目的誓不罷休的韌勁。
“英語達(dá)人”——魏依欣,她的英語成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒菙?shù)一數(shù)二的,在第一次考試中,她的英語達(dá)到了滿分成績(jī),不可思議吧?!更讓你不可思議的是,她在我身邊就像“水果糖”一樣,說起自己的趣事滔滔不絕,小燕子似的喋喋不休,好像要把她的嘴皮子磨破,把我們的耳朵磨出又厚又亮的繭子,才肯罷休。別人不高興時(shí),她總想著辦法去逗別人笑,結(jié)果把別人逗的捧腹大笑,記住,她的口頭禪是:“切!”
“大管家”——許涵涵,她可是為我們操碎了不少心啊。記得那一次旅行,休息時(shí)我們沒有蓋被子(當(dāng)時(shí)開著空調(diào)),她怕我們冷,好心的把被子一個(gè)個(gè)都給我們蓋上了,臨走時(shí)又怕我們沒拿東西再三提醒了好幾遍。她如“玻璃糖”一樣,那是一種五光十色的玻璃紙包裝的,不僅外表美麗,里面也不差勁。在每一次的考試中,她都有非常強(qiáng)大的實(shí)力,穩(wěn)居全班前五,厲害吧。她的個(gè)子非常高,一下叉,好!兩米,腿長就是了不起啊。
最后一位,你們猜猜是誰呢?對(duì),她就是我們班的“進(jìn)步達(dá)人”——李文珂,這個(gè)頭銜可不是虛有的哦!我記得那一次月考,她考的不理想,她說她一定要沖進(jìn)全班前十,從那以后,我們上課,她也上課,我們下課她復(fù)習(xí),如此用功,怎么可能成績(jī)不往上提呢?果真,那一次考試進(jìn)了全班前十,到現(xiàn)在也一直保持著。不過她的脾氣如“薄荷糖”一般,一旦有人與她的想法不一樣了,她就會(huì)有小情緒,也許這就是傳說中的“公主病”吧!
看,我們班的“牛人”多吧,呃,不過……沒有不過了,有沒有對(duì)我們班的“牛人”有所了解,有所收獲呢?
曬曬我們班的“牛人”作文 篇5
我們班的牛人并不是大家想象中那種很神秘的人,反而是一個(gè)非常稀疏平常的小胖子,而且在人群中你一眼就看不到他的很稀疏,平常并沒有什么顯著的特點(diǎn),但是他確實(shí)是我們班的牛人?∨5牡胤皆谟谒恼{(diào)侃,我們都說一個(gè)人的說話能力及交際能力有多好,他的朋友就有多少,他就是一個(gè)活生生的代表,他非常會(huì)調(diào)侃和調(diào)節(jié)氣氛,對(duì)于一些尷尬的局面,他總是能找出話題引領(lǐng)我們走向另一個(gè)話題,從而避免尷尬的氣氛以及冷場(chǎng)的氣氛。
還記得上考完期末測(cè)試,班上一伙人便興沖沖奔向火鍋店,決定在麻、辣、熱中釋放自己憋了已久的情緒。等美味可不是件易事,于是門口掃碼領(lǐng)冰涼粉的地兒,就被我們盤踞著。端著碗冰涼粉進(jìn)來的我,一臉喜悅,看著紅艷艷的火龍果塊,仿佛已感覺到入嘴的冰涼爽快。臨面碰上他,顯得幾分尷尬,在母親的眼色下,幾分強(qiáng)顏歡笑地將冰涼粉遞給他?伤粩[手,瞇起小眼,咧開嘴一笑:“你看見哪株‘老白菜’吃這個(gè)的,會(huì)越吃越胖的!”邊說邊用手疊起,拱出個(gè)大肚子,滑稽地踮著腳一搖一擺地走,幾分像從地下鉆出的土拔鼠,萌萌的,不禁讓人捧腹大笑。在流徹心底的樂意中,不由得夾雜幾分暖和愧。
愛調(diào)侃自己的成績(jī),因此常把身邊的同學(xué)逗得哈哈大笑,可這樣的.他依然沒埋沒上進(jìn)的心。期中考不久,他和另一個(gè)同學(xué)走在回家的路上,感覺像小棕球在地上,滾動(dòng)著。突然仿佛在夏日迷人的綠葉中恍然大悟,他一臉正經(jīng)地說:"每一科加十五分,我就不是年級(jí)第一了嗎?”一拍手喜上眉梢,不過巧在被路過的肖老師聽到了后半句。詢問之時(shí),臉上霎時(shí)爬上了紅霞,有幾分可愛又有幾分堅(jiān)定。
也正是因?yàn)樗@種調(diào)侃,以及他幽默的氣質(zhì)和開朗的性格,我們?cè)絹碓较矚g他,越來越覺得他是一個(gè)可以深交的朋友。畢竟對(duì)于自己的缺點(diǎn)也敢放出來跟大家一起共勉的孩子還能拿他的缺點(diǎn)來激勵(lì)我們的人,是一個(gè)值得深交的人。而且我們也能感受到他的善意,其他鼓勵(lì)我們的話語,他總是拿自己的缺點(diǎn)來鼓舞著我們,讓我們前進(jìn),要么會(huì)自卑。這樣的顏是值得一輩子深交的,也是我們班公認(rèn)的牛人,我們大家都非常喜歡他。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇6
不知是不是天賦異稟,他的數(shù)學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱為“小天才”。他各科成績(jī)都無可挑剔,尤以數(shù)學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句:“牛!
每天中午,不出意外,就鐵定是數(shù)學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題,如此滅絕人性。但天才不慌不忙,在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢(shì)上就無人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快”四字聞名。不管任何難度的.題,他都輕車熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁踟躕時(shí),小天才早已在應(yīng)用題區(qū)過關(guān)斬將,勢(shì)如破竹。我一直想,天才是怎么才在幾分鐘內(nèi)做完一道對(duì)我而言難于上青天的大題?難不成這題就是他出的?正當(dāng)我內(nèi)心吐槽時(shí),卻驚訝地看見,小天才放下了筆,交卷了!班內(nèi)頓時(shí)嘆聲一片,這速度,神了!全班的目光都從剩了大半題的卷上轉(zhuǎn)移到小天才身上,似乎要將他"碎尸萬段”?煽v然怎樣咬牙切齒,也終會(huì)贊嘆一個(gè)字:“牛!”
怎么樣,小天才可名不虛傳,有空就趕緊來請(qǐng)教吧!
作為一門得分越過100就讓我松一口氣的學(xué)科,他竟視其如浮云,得分居高不下,是班里名副其實(shí)的語文字霸。他,乃董一臻是也。
語文試題不難,卻很難全答到點(diǎn)上。他答題雖短,卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會(huì)超過五分,讓我這個(gè)語文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷,大家都爭(zhēng)著看他的卷子改錯(cuò)。也少不了人想“偷師”,可他自己也說不出個(gè)所以然。但當(dāng)我看見他滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆e累本時(shí),頓悟了,果然牛!這樣敬業(yè)的態(tài)度,當(dāng)然是語文之牛人了!
別看他平時(shí)嘻嘻哈哈,一副不務(wù)正業(yè)的樣子?梢贿M(jìn)教室,變臉變得比川劇里的還快,立刻一臉嚴(yán)肅。他的英語簡(jiǎn)直已到登峰造極之地步,單詞語法樣樣情通。絲毫不愧于“英語之神”的名號(hào),考試成績(jī)就從未見他掉下116,讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無法自拔時(shí),他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“!眴?
我們班的牛人不勝枚舉,個(gè)個(gè)身懷絕技。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇7
作為一個(gè)體育弱者,我很羨慕那些擅長體育的人。我最羨慕的兩個(gè)人是我們班體育最好的:我們的體育委員嚴(yán)亦菲和偉大的運(yùn)動(dòng)員韓學(xué)理。
再說說每天早上跑步。其中一個(gè)站在我面前,另一個(gè)是我們班的班長。跑了兩圈后,我氣喘吁吁,腿腳酸軟,通常會(huì)以毅力跌跌撞撞地跑完最后幾圈。但是兩個(gè)人都還是很精神,呼吸很好,上前一步的輕松隨意狀態(tài)讓人嫉妒。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,顏亦菲參加了1000米賽跑。站在起跑線上,前一秒還嘻皮笑臉的男生,在等下一秒。汽笛一響,他們就像一群野豹一樣沖了出來。顏亦菲邁著長腿緊跟在第一名后面。最后200米,其他人都是汗流浹背,喘著粗氣,他拼命加速。他依舊悠閑的跑著,我們班的同學(xué)喊著顏亦菲,加油,顏亦菲,過去,他好像沒聽見。速度讓我們班的學(xué)生都急得跺腳。這時(shí)不知道誰喊了一聲,給了誰先跑的一百塊錢。他朝叫聲的方向瞥了一眼,終于加快了腳步,用盡全力沖刺,迅速超過了前面的同學(xué),然后保持領(lǐng)先,第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后,他甩了把汗,要了一百塊錢。大家哄堂大笑,結(jié)果卻是一個(gè)錢癡!本來想在最后100米加速寫,但是聽說有一百塊錢,就興奮的提前加速了。他還在那里拉!
韓學(xué)理在運(yùn)動(dòng)會(huì)上報(bào)告了立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳遠(yuǎn)。站在跳遠(yuǎn)中,她平靜而輕柔地跳著,就像一只鳥掉進(jìn)了兩米開外的沙坑里。大家驚呼,在我們學(xué)校,唯一跳過兩米的女生是她,她是第一個(gè)。三級(jí)跳遠(yuǎn)時(shí),她后退十幾米,定好起跑位置,有力地交替蹬腿,優(yōu)雅地前后擺動(dòng)雙臂。當(dāng)她跳下跳投時(shí),她用力跺腳,一、二、三具尸體在空中劃出一道美麗的長弧線。哇,大家驚呼,原來我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑是在水泥操場(chǎng)旁邊的'草坪上挖的長方形坑,上面倒的是沙子,不是標(biāo)準(zhǔn)的沙子。三級(jí)跳遠(yuǎn)的起跑線是水泥操場(chǎng)上用粉筆臨時(shí)畫的一條線。老師沒想到有人跳這么遠(yuǎn),跳樓的人也不夠遠(yuǎn)。她直接跨過沙坑,落在對(duì)面的草地上,真讓人懷疑她的腿是不是移植了黑斑羚的腿!唉,慘了,和她競(jìng)爭(zhēng)的只能爭(zhēng)取第二。因?yàn)槊總(gè)人跳三次,最后兩次成了她的表演跳躍,沙坑成了她獨(dú)一無二的舞臺(tái)。只要她聽到沙坑里最響亮的掌聲和歡呼聲,她就知道韓學(xué)理肯定是在看也不看地跳遠(yuǎn)。韓學(xué)理,努力練習(xí),將來參加特殊體育課!老師忍不住表揚(yáng)了她。很好。平時(shí),她有著難得的羞澀笑容。
這是我們班的兩只運(yùn)動(dòng)公牛。他們無愧于自己的名聲。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇8
每個(gè)班級(jí)中總有那么幾個(gè)讓人羨慕又不得不敬佩的“牛人”。在我眼里,我們班的“牛人 便是成績(jī),運(yùn)動(dòng)和德藝全面發(fā)展的蔡星月!
初次見到蔡星月, 她扎著利落的馬尾, 戴著副黑框眼鏡,瘦小卻又看起來精明能干。果不其然,蔡星月在軍訓(xùn)中表現(xiàn)優(yōu)異、引導(dǎo)能力強(qiáng),她寫的通訊稿還多次在學(xué)校的報(bào)紙上發(fā)表。正式開學(xué)后,她從在操場(chǎng)上辛苦練習(xí)的“女超人”形象變成了語文課代表——每天上語文課前抱著一疊學(xué)案在講臺(tái)前發(fā)作業(yè)、為同學(xué)們講一清二楚的作業(yè)要求……
身為語文課代表,蔡星月的語文成績(jī)名列前茅,多次的作業(yè)表揚(yáng),第一個(gè)名字總是“蔡星月”。有一次檢測(cè)更是得到了滿分的好成績(jī),被老師稱之為“挑不出刺的答案”、“比參考答案寫得好”。
不僅是在語文方面,蔡星目的各科感績(jī)都很不錯(cuò)。在月考后,蔡星月考得不錯(cuò),但她還是認(rèn)真地寫了一篇“月考反思”,并獲得了與全年級(jí)分享的機(jī)會(huì)。她經(jīng)過深刻的思考和總結(jié),在緊接月考而來的期中考試中奪得全年級(jí)第一名的桂冠。同學(xué)們都很欣喜,蔡星月成為了我們班級(jí)的驕傲。她卻說:”成功一次并不稀奇,我能做的'只有拼盡全力,做到自己的最好”。我們都很佩服她謙遜的態(tài)度和刻苦的精神。
在跑道上,能夠堅(jiān)持到最后并取得長跑佳績(jī)的,只有少數(shù)人,而蔡星月就是其中的一員。秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,她取得了初一年級(jí)短跑冠軍,此后便在班里多了一個(gè)稱號(hào)“運(yùn)動(dòng)健將”。體育課上,最讓同學(xué)們苦惱的就是長跑測(cè)試了。每當(dāng)這時(shí),蔡星月看我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉地走上跑道,就笑著鼓勵(lì)我們;跑步時(shí),她遙遙領(lǐng)先,卻總是在前方一邊大步向前一邊喊:“加油。∵有一百米了!”之后,她贏得了很多同學(xué)的稱贊:稱贊她跑得快,更重要的是帶領(lǐng)了后面的同學(xué)。班級(jí)的優(yōu)秀不是個(gè)人的優(yōu)秀蔡星月暖心的鼓勵(lì)、樹立的好榜樣,我們都能體會(huì)到她心中的那份純凈、善良。
蔡星月同學(xué)的一絲不茍,勤奮刻苦、率真善良,都是班里同學(xué)的學(xué)習(xí)方向。我們的班級(jí)也一定可以在這位“牛人”的引領(lǐng)下,乘風(fēng)破浪,披荊斬棘,成就更好的個(gè)體與班級(jí)!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇9
九班的同學(xué)曾評(píng)論說,自古八班多“奇葩”,這句話一點(diǎn)沒錯(cuò),今天就讓我來介紹一下我們八班都有哪些“奇葩牛人”。
首先,我要介紹的是我們寢室的“小妹”。之所以叫她“小妹”,一是因?yàn)樗拿肿x音與“小妹”相似,二是因?yàn)樗拈L相有一股幼稚氣——標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉,不大不小大的眼睛,小小的鼻子,紅紅的嘴巴,以及那兩顆標(biāo)志性的“大門牙”。她最為獨(dú)特的地方就是愛“笑”,有一次我們一起在食堂吃飯,不知是誰把她逗笑了,這下可不得了,只見她咧開嘴,兩顆大門牙顯露無疑遺,左手不停地拍著桌子,右腳使勁地跺著地,還一邊發(fā)出一陣陣疑似鵝叫的聲音,同桌的幾個(gè)人被她嚇得端著飯盆站了起來,。她看見我們一副驚恐的模樣,反而笑得更厲害了,捂著肚子笑彎了腰。
與我一同寄宿的,除了小妹,還有一人,那就是我們班的“劉才女”,我們“劉大才女”不僅成績(jī)好,長得漂亮,作文也寫得也數(shù)一數(shù)二的好。詞語優(yōu)美,語句通順,文章有哲理,有深度,可以說她是我們班眾多“泥石流”中的一股“清流”。當(dāng)然她也有令人無語的地方,“劉才女”最大的愛好是看書,有一次她坐在座位上,抱著一本書看得津津有味,我拿著一道不會(huì)的題目去問她,叫她一聲,她不應(yīng),叫她兩聲,她不理,叫他三聲、四聲,她還是沒半點(diǎn)反應(yīng),我不耐煩地拍拍她的肩,她竟然好像突然從夢(mèng)中驚醒,一臉茫然的地回頭問:“怎么啦?”,無奈,我當(dāng)場(chǎng)“暈倒”。
說到“才女”,不得不提一下我們班的“班長大人”。雖說她也是才華橫溢,但她身上最多的不是文藝氣息,而是一種“霸氣”。舉個(gè)例子,有一次我在食堂排隊(duì)打飯時(shí),突然感覺有人拍拍我的.肩,回頭一看竟是“班長大人”,她十分和善地對(duì)著我微笑著,而我卻莫名的地覺得她有會(huì)在下一秒好像就要對(duì)我說:你違反了班規(guī),我要記你名字。她身上自帶的氣場(chǎng)把我給鎮(zhèn)住了,。她見我傻傻地愣在那里,“噗嗤”一聲笑了:“我就想讓你幫我拿雙筷子,那么緊張干嘛?”?
這就是我們班的幾位“牛人”——可愛的“小妹”、文藝范的“劉才女”、霸氣的“班長大人”,她們還有一個(gè)讓人羨慕的共同特征:學(xué)習(xí)成績(jī)也很“!迸。這樣的“奇葩牛人”,你們是不是也會(huì)特別喜歡呢?能來到這樣一個(gè)歡樂又有活力的班集體,我可是特別高興呢。相信這初中三年的時(shí)光一定會(huì)成為我人生中十分美好的回憶!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇10
我們班的“牛人”,可謂是個(gè)個(gè)身懷絕技,令人嘆服。他們的才能不同,所擁有的技能也有所不同。接下來讓我為你們一一介紹我班的“牛人”吧。
演講“牛人”—小說手
“小說手”是班上演講最具有感情色彩,普通話最標(biāo)準(zhǔn)的一位女生。有一次學(xué)校舉辦演講比賽,班上只能選兩個(gè)同學(xué)代表去參加。“小說手”自然是被選上去了。在比賽前夕,老師要求她們?cè)诎嗬镅葜v。只見“小說手”昂首闊步地走上講臺(tái),用充滿自信的目光直視著我們,便激情地演講起來。演講剛畢,陣陣熱烈的掌聲就響徹云霄。相對(duì)班里另一個(gè)演講者,“小說手”可謂贏得毫不遜色。
果然沒有懸念,“小說手”毫不意外拿到年級(jí)第一,得到班主的贊賞,羨煞我們也。
“小說手”所獲榮譽(yù),來自于她對(duì)演講的認(rèn)真與喜歡。她讓我明白:做什么事,都要認(rèn)真對(duì)待,并且享受其中。
妙手“牛人”—神筆馬良
“神筆馬良”這個(gè)名號(hào),是由于他畫畫技術(shù)高超而得來的。神筆馬良,是要有天馬行空的想象力和高超的'畫技的。我看過他畫的畫,那可真是栩栩如生,完全可以配得上他的名號(hào)——“神筆馬良”。
而他這畫畫技術(shù),源于他對(duì)畫畫的喜歡和不懈的努力,F(xiàn)在的他啊,可是班上一名宣傳委員,他的畫畫作品,吸引班上許多同學(xué)圍觀。
他的美畫,給班級(jí)添加一絲風(fēng)采。
幽默界“牛人”—茂姐姐
“茂姐姐”這名號(hào),是同學(xué)們對(duì)他幽默本質(zhì)的一種認(rèn)可。他看起來有點(diǎn)瘋癲,但關(guān)鍵時(shí)刻,他總能幽默地化解尷尬,讓班上充滿快活的笑聲。
“茂姐姐”對(duì)人非常好,可他也有拒絕別人的時(shí)候。這時(shí)的他,幽默本性來臨。比如我麻煩他幫我買東西,他會(huì)幽默地說:“最近有點(diǎn)窮,一去到商店里頭,就忍不住想買東西,但又沒錢,我要控制一下自己,不然這幾天要餓著肚子上課了”。他拒絕了我,但我完全沒有想生氣的念頭,反而想跟他開玩笑。
“茂姐姐”,你的幽默給同學(xué)們帶來無限的歡樂。
這就是我們班的“牛人”,因?yàn)樗麄兊拇嬖,所以使我們枯燥無味的學(xué)習(xí)生活添加上一味甜蜜劑。
曬曬我們班的“牛人”作文 篇11
自古代三國鼎立之時(shí),至如今全面攻堅(jiān)的小康社會(huì),無不牛人輩出。小至班級(jí),大至全球,牛人無處不在。正如毛澤東所說,“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!苯袢毡銇碓捳勎野嗯H。
乍一看,他個(gè)子矮,人也很瘦,不知道的,一定會(huì)認(rèn)為他力量很小。那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪,班里赫赫有名的機(jī)長也是他。他雖學(xué)習(xí)不是很好,但是很信心,甚至敢在一群學(xué)霸中競(jìng)選班長。記得有一次,我抱著一大摞作業(yè)在發(fā),眼看就要上課了,還有好幾十本,我也有點(diǎn)急了。手忙腳亂之時(shí),他一個(gè)箭步?jīng)_過來搶過一大半,“真慢,讓我來!”頓覺手中輕松不少,我扭過頭又發(fā)了兩本作業(yè),再扭頭一看,他手中已只剩兩本了,效率真高!這就是老師選他當(dāng)值日班長的原因吧?我暗想,一道身影又沖了過來……
從側(cè)影看,他文靜的像個(gè)小姑娘,從正面看又是一個(gè)帥小伙兒。每次數(shù)學(xué)考試結(jié)束,他就如同學(xué)們眼中的“死神”:語文成績(jī)前三,英語成績(jī)前三,月考總分全部在年級(jí)前30……沒錯(cuò),他就是吳宇航。就像《政治》中學(xué)的'一樣,他具有多重身份。身為數(shù)學(xué)課代表的他,可真是鐵面無私。一次數(shù)學(xué)考試,時(shí)間到了,可我的卷子沒有寫完。他來收,我執(zhí)意不交,他拽著我的卷子一使勁,“刺啦”一聲,卷子裂了!他就像沒看到一樣,若無其事地看著我,“交不交?不交不收了!”我只好乖乖就范。他同樣有當(dāng)老師的潛力。每當(dāng)我有數(shù)學(xué)題不會(huì),老師不在就找他!什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚,聽完之后,我只能自嘆弗如,然后埋頭苦學(xué)去了。
胖乎乎的,學(xué)習(xí)不錯(cuò),至于作文那更是沒話說,這樣的人在班里也只有魏煦宸了。或許是因?yàn)楹茉缇驼J(rèn)識(shí)了,每次發(fā)作文集,我都會(huì)細(xì)細(xì)地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長的,那好詞好句是怎么蹦出來的?一次我問他,他的腦袋卻像死機(jī)一般,再也扯不出一個(gè)詞兒,憨然一笑,最后竟然說:“平時(shí)多積累,自然就會(huì)提上來。”我積累的也不少,怎么就不行呢?
或許三年后,再想起他們,我仍會(huì)記得,是這些牛人領(lǐng)著我們班級(jí)前進(jìn)!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇12
說到牛人,我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說到搞笑,他是牛得頂呱呱。
相聲,相信大家都不陌生,而老潘就扮演著捧哏的角色,“三分逗七分捧”,可見捧哏的重要性,而老潘也確確實(shí)實(shí)讓我們開懷大笑了。
講相聲時(shí),老潘總是恰到好處地運(yùn)用浮夸的動(dòng)作、滑稽的表情!袄吓税,你知道四大名著是哪四本嗎?”潘晟文抿緊嘴唇,用手慢慢地?fù)崦掳,眸子中透露出凝重,眉頭緊鎖,一副深思熟慮的樣子。突然,他大叫出聲,左眉頭往上一挑,兩只手猛地一拍,停頓一小會(huì)兒,斬釘截鐵地答道:《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》!”一字一頓。說完,他還揚(yáng)了一下頭,似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂得不行了,有放肆狂笑的,有拿紙擦眼淚的,有捂著肚子的,甚至還有一個(gè)將水噴了一地!總之無一不彎腰曲背,笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉:“不對(duì)!”“。俊迸岁晌膹埓笞彀,往后退了一步,臉因過度驚疑而有些扭曲了,一副備受打擊的模樣,喃喃道“怎么會(huì)?”滿臉悲傷,笑聲都有些吵鬧了,以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中,已經(jīng)有些聽不清了,只能看著他們兩人的動(dòng)作來細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上,潘晟文與一位同學(xué)搶答問題。他的手在空中高高地晃動(dòng),老師帶著一抹琢磨不清的笑容:“是不是特別想說?”“嗯!嗯!”潘晟文急切地點(diǎn)頭!班,那好——我們就來聽聽另一位同學(xué)的發(fā)言吧。”潘晟文——一個(gè)健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師:“老師,你怎么這么偏心吶。”同學(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨,聽著那語言中的一絲撒嬌,都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容,但還忍著沒有笑出聲的模樣,便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事,引出同學(xué)們朗朗的笑聲,下課了他也愛講笑話……聽到他獨(dú)有的聲音,同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺得無聊、傷心的時(shí)候,心中總會(huì)有潘晟文的身影,想著他的`滑稽、搞笑,于是也就不悲傷了。他的搞笑,在我的心中留下一抹深深的痕跡,不需要其他的東西,單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開心,歡悅,就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂,讓人心存開心,怎么不是“牛人”?
曬曬我們班的“牛人”作文 篇13
說出來你可能不信,我們班里有一支由“牛人”們組成的“流浪樂隊(duì)”,樂隊(duì)中混合中西方的多種樂器的演奏者。每當(dāng)“流浪樂隊(duì)”演奏起來,路過的人們總會(huì)紛紛鼓起掌來。下面,我就為大家介紹一下“樂隊(duì)”里的幾位牛人吧!
‘牛人’一號(hào):戴春淑
戴春淑同學(xué)擅長拉二胡,江湖人稱“流浪歌手阿戴”,至于這個(gè)稱號(hào)是怎么來的,且聽我細(xì)細(xì)道來。藝術(shù)節(jié)比賽前的一次排練,為防止聲音太大引起眾憤,我與這些牛人便找到了學(xué)校地下室的`臺(tái)階上這個(gè)風(fēng)水寶地。正排練著,幾位老師突然鼓著掌經(jīng)過。其中一位身材高大的老師開玩笑地贊嘆道:“如果在戴春淑面前放頂帽子,一天下來說不定能掙不少外快。”連才藝高超的音樂老師都對(duì)她贊不絕口。她的確是名副其實(shí)的“牛人”:年紀(jì)不大,就已經(jīng)考得了二胡十級(jí);彈奏什么《二泉映月》《金蛇狂舞》也都是小意思,屬于到了初學(xué)者面前都能像模像樣地當(dāng)個(gè)老師的那種。這難道還不算牛人嗎?
‘牛人’二號(hào):劉奕琳
單看外表,你可能很難將長得高高的劉奕琳同學(xué)與浪漫的鋼琴樂曲聯(lián)系在一起,可一旦她將手指放在鋼琴鍵上時(shí),美妙的樂曲如流水般從她指尖傾瀉而出,令人無限陶醉。她的鋼琴技藝讓我很是佩服。更令人驚嘆的是,劉弈琳同學(xué)還是位運(yùn)動(dòng)健將。她擅長打籃球,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的她英姿颯爽。在前不久的籃球比賽中,她一人為學(xué)校拿下不少分?jǐn)?shù)。只要有她的籃球場(chǎng),她總是球場(chǎng)上最亮的一顆星。這不也是個(gè)牛人嗎?
‘牛人’三號(hào):王韜婷
眾所周知,王韜婷屬于我們班里學(xué)霸級(jí)別的人物,但她同時(shí)還是個(gè)大提琴演奏家。在藝術(shù)節(jié)上,我們領(lǐng)略到了她的藝術(shù)氣質(zhì)。她手持大提琴,氣定神閑地彈奏出悠揚(yáng)、低沉而又美妙的樂曲。她不僅在學(xué)習(xí)上是個(gè)“牛人”,她還是我心中的小小“音樂家”。她能做到學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤,令我十分佩服,真想知道這位牛人是怎么做到的!
班里“只可膜拜而不可抱大腿焉”的牛人還有很多很多,其中我最佩服的就是像這三位牛人一樣品學(xué)兼優(yōu)且學(xué)習(xí)藝術(shù)兩不誤的大神。他們就是我們要學(xué)習(xí)的榜樣!
曬曬我們班的“牛人”作文 篇14
當(dāng)下,人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風(fēng),不過可不是曬朋友圈,而是曬我們班的牛人。閑話少敘,讓我們進(jìn)入正題吧!
我們班可謂是眾賢齊聚,這也使得“牛人”眾多,如數(shù)學(xué)牛人,音樂牛人,體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀,F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。
數(shù)學(xué)牛人
看,課堂上那個(gè)既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動(dòng),只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來說吧,人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我,數(shù)學(xué)不錯(cuò),可成績(jī)卻偏偏不高,每每都是如此?吹饺思业某煽(jī),真是甘拜下風(fēng)!半m不能至,然心向往之”的境界,我可算是切身體會(huì)到了。不過這樣也好,她的優(yōu)秀正是對(duì)我的一種激勵(lì)。怎么樣?猜到她是誰了嗎?溫馨提示:短發(fā)小姐姐。
音樂牛人
這位牛人,在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對(duì)他的印象,我可不同于他人,因?yàn)槲液退缫咽熳R(shí)。若要追憶,時(shí)光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍,就在這戲院中央,有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動(dòng)。如果仔細(xì)觀察,你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動(dòng)。那舞姿堪稱嫵媚,陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發(fā),讓人不得不關(guān)注他。漸漸地,大家都過來圍觀他的舞蹈,對(duì)他贊不絕口,這也使得我對(duì)他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級(jí),有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間,他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的廬山真面目,將記憶勾回那年暑假。而這歌喉,在去年元旦之際,在我和其他同學(xué)的見證下得到了展示。那首《98K》,旋律歡快,是新的一年的美好開篇。這獨(dú)一無二的音樂才華,讓人甘拜下風(fēng)。想必他的'尊姓大名,您已經(jīng)知曉了。
體育牛人
看!在我們班的角落,有一位男生,他是后排最耀眼的仔。因?yàn)樗偸墙活^接耳,不得安寧,吊兒郎當(dāng)?shù)模鹑藗兡蟮年P(guān)注。
不過他也是有優(yōu)點(diǎn)的。在操場(chǎng)上,他駿馬般飛馳,全身的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞被激發(fā),將課堂的拘束拋擲,換來滿場(chǎng)狂奔。那種速度,令人望塵莫及。
也許,這是對(duì)他桀驁不馴的一種釋放。不過,歸根結(jié)底,這種速度,他是真“!。
怎么樣,我們班的牛人多吧!
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