[必備]好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇1
我有很多的好習(xí)慣。比如，上課認(rèn)真聽講。我每天按時(shí)完成作業(yè)，語文課上，我端正的坐在座位上，認(rèn)真聽老師講課。作業(yè)認(rèn)真完成，寫不完不出去玩。老師夸我真棒！
在數(shù)學(xué)課上，我積極舉手發(fā)言。數(shù)學(xué)老師夸我回答問題很完整。我寫字從不磨蹭，因?yàn)檫@樣我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員。每次考試都進(jìn)前五名。
每個(gè)星期的星期一，我都帶著三本課外書來學(xué)校。下課后，我先整理好課桌，就把課外書拿出來看。我最喜歡看《成長(zhǎng)好故事》。我把里面的好詞好句寫在我的日歷本上，有“打草驚蛇，風(fēng)光秀麗……”如果忘記帶課外書，就借其它同學(xué)的。
在生活方面我也養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我每天早睡早起，宿舍老師總夸我是第一個(gè)睡著的。我還在生活老師的'幫助下養(yǎng)成了早晚刷牙的好習(xí)慣。
看看我身上這么多的好習(xí)慣，我都禁不住開心起來，我還會(huì)努力保持好習(xí)慣，爭(zhēng)取把壞習(xí)慣也變成好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇2
28天可以做什么？看一本書？還是看一部動(dòng)畫片？要我說啊，28天可以培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣，你信嗎？28天前，我校舉行了“28天——我們一起見證”的培養(yǎng)好習(xí)慣活動(dòng)，令我受益匪淺。
在這28天里，我培養(yǎng)了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。以前，我經(jīng)常不守信用，比如說：答應(yīng)媽媽每天下午一回家就寫作業(yè)，但幾乎每次都做不到，要么吃點(diǎn)東西，吃著吃著就完玩起來；要么被一本書迷住， 怎么也走不出來；再比如說，答應(yīng)了借給同學(xué)書看，可第二天總是忘記帶……我感覺到自己漸漸失去了別人的信任，感覺很迷�！梢姡\(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人必須具備的`一種素質(zhì)，借助這次活動(dòng)，我積極 行動(dòng)起來了。
那天下午放學(xué)，我的同學(xué)小王跟我說她有點(diǎn)事情，讓我第二天幫她值日，我欣然答應(yīng)了。可到了第二天早晨，我一睜眼，天哪，7：10分了！我一個(gè)鯉魚打挺，從床上蹦起來，急急忙忙把衣服穿上，洗了 幾把臉，背起書包就要走，媽媽喊住我，說：“寶貝，有你最愛吃的西紅柿牛腩湯和面條！”我瞥了一眼桌上那熱氣騰騰的美餐，心一橫，咽了一口口水，說：“我答應(yīng)了幫人家值日了，再去晚了就不 行了，先不吃吧”。我飛奔到學(xué)校，按部就班地做完了我應(yīng)該做的事情，心里暖烘烘的。
還記得半年前，我和一位叔叔家的妹妹一起畫畫，我借了她的一支筆用，走的時(shí)候忘記還了，這只筆一直放在我的筆筒里。前幾天，媽媽告訴我要和那個(gè)小妹妹一起吃飯，我拿著那只被遺忘的筆，換給 了妹妹，叔叔阿姨都夸我誠(chéng)實(shí)守信，我心里美滋滋的。
在這28天里，我養(yǎng)成了誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣。現(xiàn)在，我回家第一件事就是趕緊寫作業(yè)，答應(yīng)別人的事一定努力去做到。誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)高尚的人必備的一種品質(zhì)，我驕傲！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇3
有人說，好習(xí)慣就有一個(gè)好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習(xí)慣塑造我良好的性格。
我養(yǎng)成了每一天早起的好習(xí)慣。雖然開始早起時(shí)感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時(shí)早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當(dāng)管開、關(guān)教室門鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每一天早上六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)叫我起床。久而久之，六點(diǎn)鐘起床成了我的習(xí)慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習(xí)慣，還有積累秒詞佳句的好習(xí)慣。每學(xué)完一篇課文，我都會(huì)把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時(shí)，能學(xué)以致用。這個(gè)好習(xí)慣要?dú)w功于我的語文教師，我十分感激她。低年級(jí)時(shí)，劉教師總是每周給我們一節(jié)課的時(shí)間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級(jí)，王教師教我們的時(shí)候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會(huì)又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學(xué)，我們的腦海里必須會(huì)滿是妙詞佳句，累積起來都會(huì)成為一本本作文書了，該多有知識(shí)。
對(duì)了，因?yàn)槲业暮昧?xí)慣，還曾被教師表揚(yáng)了一番呢！有一次，寫《最美的風(fēng)景》這篇習(xí)作時(shí)，文中爸爸教育我的`情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進(jìn)去，結(jié)果我的作文還被教師當(dāng)做范文讀給大家聽呢。
我的好習(xí)慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養(yǎng)出來的，感激他們讓我養(yǎng)成了好習(xí)慣，我相信好習(xí)慣必須會(huì)有好的人生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書。高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀一本好書，就像和一個(gè)高尚的人談話�！彼�，從我上幼兒園起，我就喜歡聽故事。每天晚上睡覺前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，不過，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書，通過那時(shí)候媽媽的講解，我知道了：白雪公主的美麗﹑善良;知道了王后的陰險(xiǎn)﹑可惡;知道了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗﹑可愛的小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書的'范圍也廣了。我的書櫥里有各種各樣的書：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀;有趣味性強(qiáng)的漫畫版三毛;有校園風(fēng)格的淘氣包馬小跳… …每當(dāng)我寫完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書桌旁，打開臺(tái)燈，看起書來。而我不是一會(huì)兒就翻一頁，是仔細(xì)﹑認(rèn)真的看。這些書仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人﹑做事的深刻道理。我把書當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好老師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我一定會(huì)把讀書這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)。
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